陷阱的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的陷阱的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陷阱的作文1

　　幾周前，爸爸給我買了一盆豬籠草。

　　我看著這一個(gè)個(gè)掛著“燈籠”的盆花，就不由自主地冒出好幾個(gè)問(wèn)題：豬籠草是怎么捕食昆蟲(chóng)的？豬籠草的葉子是長(zhǎng)條型的，葉子頂上有個(gè)像瓶子一樣的小兜，上面有一個(gè)蓋子。它上面的蓋子又有什么用處？……為了解答這些問(wèn)題，我想方設(shè)法查詢資料，尋找答案。原來(lái)，豬籠草是通過(guò)“瓶子”上的氣味引誘昆蟲(chóng)的，一旦昆蟲(chóng)掉到瓶子里面，豬籠草立即會(huì)把蓋子蓋上，動(dòng)作非常敏捷，避免昆蟲(chóng)飛出去，然后慢慢的吸干昆蟲(chóng)的體液，提升自身的營(yíng)養(yǎng)。

　　可我對(duì)這些答案半信半疑。于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)試試，用什么昆蟲(chóng)好呢？突然，我想到樓下路邊有一大群螞蟻。對(duì)呀！螞蟻不會(huì)飛，又很好捉，是一個(gè)很好的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。于是，我捉了幾只螞蟻，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我先將這幾只螞蟻分成4組，每組2只。我先將第一組的螞蟻放到豬籠草的花盆里，觀察它們的動(dòng)靜：它們先在花盆里爬來(lái)爬去好像迷路了很著急，不一會(huì)兒，它們就離開(kāi)了花盆，第一次實(shí)驗(yàn)，失敗。我將第二組螞蟻放在了豬籠草的.葉片上，看看會(huì)是怎樣的結(jié)果，那兩只螞蟻先在葉子上轉(zhuǎn)了個(gè)圈，接著它們好像被什么附身了似的，向豬籠草的葉尖爬去，結(jié)果它們都被那香甜的陷阱給吞沒(méi)了，一下子掉進(jìn)瓶中，封住了蓋子，在“瓶子”中的螞蟻會(huì)怎樣呢？于是，我決定將捉到的螞蟻都放到瓶子邊上，果然，螞蟻迅速地向瓶口爬去，一個(gè)個(gè)都掉進(jìn)了甜蜜的陷阱里了。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道這個(gè)世界上最恐怖的陷阱是甜蜜的，就好像在現(xiàn)實(shí)生活中，甜蜜的是金錢，往往有些人把握不住毀掉了自己的人生。

陷阱的作文2

　　狼掉進(jìn)陷阱后，一只老山羊從這里路過(guò)，老山羊和狼說(shuō)了一會(huì)兒話，狼終于露出了兇相，對(duì)老山羊說(shuō)：“你這該死的東西，不快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我就吃掉你”。這時(shí)，老山羊就走了。

　　狼看見(jiàn)老山羊走后，傷心地想：“我為什么這么壞？別人都不相信我，我真想改正這個(gè)不好的習(xí)慣，但是已經(jīng)來(lái)不急了，因?yàn)槲也粫?huì)活多久的，獵人會(huì)來(lái)收拾我的”。

　　這時(shí)，又來(lái)了幾只小白兔，小白兔問(wèn)：“你為什么跑到陷阱里去了？”狼說(shuō)：“我為了救一只掉進(jìn)陷阱里的小雞，毫不猶豫地跳了下來(lái)，沒(méi)想到再也上不去了�！毙“淄谜f(shuō)：“老山羊說(shuō)過(guò)有只狼掉進(jìn)這個(gè)陷阱里了，你肯定就是那只兇惡的狼。”說(shuō)完就走了。

　　第二天，獵人把狼抓進(jìn)一個(gè)籠子里開(kāi)著車走了，但是獵人并沒(méi)有把狼打死，而是把狼帶到了馬戲團(tuán)里，狼在馬戲團(tuán)里認(rèn)識(shí)了許多朋友：小老虎皮皮、小獅子非非……，狼對(duì)皮皮說(shuō)：“以前許多小動(dòng)物都不相信我，你為什么這么受人喜愛(ài)呢？”皮皮說(shuō)：“以前很多小動(dòng)物也是都怕我，不相信我，現(xiàn)在我學(xué)了許多的本領(lǐng)，以誠(chéng)懇對(duì)待小動(dòng)物們，所以大家都喜歡看我的.精彩表演，喜歡我。”

　　“我也會(huì)和你一樣的嗎？”狼問(wèn)。

　　“會(huì)的，只要認(rèn)真學(xué)好本領(lǐng)，誠(chéng)實(shí)對(duì)待小動(dòng)物們，大家就會(huì)慢慢改變對(duì)你的看法的，我相信�！逼てふf(shuō)。

　　從這以后，狼就努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，最后，成為了大家的好朋友！

陷阱的作文3

　　在美麗的森林里，生活著一群小動(dòng)物，它們生活得十分快樂(lè)。  可是前不久來(lái)了一只可惡狡猾的狐貍，把小動(dòng)物的家園攪得很不安寧。  小兔十分討厭它，決定想個(gè)辦法治治它。  很快，小兔想到了一個(gè)點(diǎn)子。小兔在河邊挖了一個(gè)又大又深的陷阱，然后又用草蓋好。  小兔來(lái)到了狐貍家。  “狐貍先生，您在家嗎?我是小兔。”  狐貍開(kāi)了門(mén)，想都沒(méi)想就撲了上去，想一口把小兔吃了。  小兔順勢(shì)一躲。  “慢著，狐貍先生，今天我來(lái)是要告訴您一個(gè)秘密的`……”  “什么秘密?”狐貍看著一臉神秘的小兔說(shuō)。  “森林里有一條河，您只要對(duì)著河水說(shuō)出想要的東西，就可以實(shí)現(xiàn)您的愿望。”小兔低著聲音說(shuō)，“我試過(guò)了，很靈驗(yàn)!這個(gè)秘密，我可只告訴您�！�  “快帶我去!”狐貍遲疑了一會(huì)，又好像抵不過(guò)誘惑。  小兔帶著狐貍來(lái)到了河邊。  “到了，就在那邊。”朝著事先設(shè)計(jì)好的陷阱，小兔往河岸邊一指。  狐貍想都沒(méi)想，迫不及待地跑了過(guò)去，掉到了陷阱里面……  嘻嘻，外表好似強(qiáng)大的大家伙們，怎么總經(jīng)不起弱小動(dòng)物的誘惑呢?

陷阱的作文4

　　上學(xué)時(shí)候，曾經(jīng)中過(guò)老師設(shè)置的一個(gè)陷阱。

　　那是初中，期末考試前，老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)。他把一些重點(diǎn)內(nèi)容在黑板上寫(xiě)出要點(diǎn)，又連成線，讓我們像穿冰糖葫蘆一樣往一起串。一堂課，寫(xiě)了滿滿兩個(gè)版面，基本上把教材內(nèi)容全部囊括其中。

　　幾個(gè)同學(xué)看得眼花，不肯記。下課時(shí)候，就圍著老師，讓他給劃出幾個(gè)重點(diǎn)。

　　老師沉吟片刻，把黑板上的內(nèi)容擦掉，很瀟灑地唰唰寫(xiě)出幾個(gè)問(wèn)題，拍拍手上的粉筆末，什么話沒(méi)說(shuō)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　同學(xué)們?nèi)绔@至寶，在這幾道題上橫向縱向下足了功夫。結(jié)果，考試卷上，竟然一道題都沒(méi)有。

　　當(dāng)然就有許多同學(xué)考得慘不忍睹。

　　老師給出的解釋是：這是我自己感興趣的內(nèi)容，但我沒(méi)說(shuō)也會(huì)是學(xué)年組老師都感興趣的內(nèi)容，更不能保證是明年中考命題組感興趣的內(nèi)容。你們?nèi)绱讼胱呓輳�，怎么就不想一想，顯而易見(jiàn)的`捷徑往往就是陷阱？

　　我們老師是學(xué)年組組長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)主任。

　　大家終于明白，原來(lái)就是他給我們挖了一個(gè)大坑。

　　從那以后，大家對(duì)所有老師的押寶題都不再感興趣，實(shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)和備考。結(jié)果我們那一屆中考，全市一百多學(xué)校中，我們校總成績(jī)第一，全市個(gè)人第一、第三名都?xì)w屬我們。

　　老師的一次即興之舉，給全體同學(xué)上了生動(dòng)的一課。這一課，是人生的第一次啟蒙，很多人因而受益終生。

　　多年后的同學(xué)會(huì)，我提起那段往事，并聯(lián)系自己曾經(jīng)攀爬過(guò)的珠穆朗瑪和卓奧友峰。皚皚雪山之下，最捷徑的路沒(méi)人敢踏上，那下面就有吞噬過(guò)許多登山者的冰縫。老師大笑：我什么時(shí)候這么先知先明？我不記得。

陷阱的作文5

　　愛(ài)，是一把雙刃劍，真愛(ài)會(huì)讓孩子健康成長(zhǎng)，成功成才；而溺愛(ài)，是以愛(ài)的名義讓孩子“自殺”，一步步讓孩子走進(jìn)愛(ài)的陷阱。

　　溺愛(ài)往往是甜蜜的，令人陶醉的，叫人上癮，便有一些人快被溺愛(ài)“害死”，還渾然不知。

　　有這樣一個(gè)孩子，他被說(shuō)成中國(guó)新一屆的神童。他從小成績(jī)優(yōu)異，生活在人們崇拜的目光中，幾歲上高中，十三歲考上國(guó)家科學(xué)院物理研究學(xué)院，卻生活不能自理，被學(xué)校退學(xué)，從此得了抑郁癥。母親也因?qū)�過(guò)度照顧他而疾勞成疾，這就是溺愛(ài)的后果。

　　自古以來(lái)就有“初生牛犢不怕虎”一說(shuō)，可事實(shí)真是這樣的嗎？現(xiàn)在的孩子一個(gè)個(gè)就像小皇帝一樣，只要學(xué)習(xí)好，什么事兒也不用做，什么苦有家長(zhǎng)頂著？真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了。一點(diǎn)兒小磕小碰，都會(huì)讓家長(zhǎng)心疼個(gè)半死。

　　現(xiàn)在有很多家庭都是獨(dú)生子女。因?yàn)橹挥幸粋�(gè)孩子，家長(zhǎng)便將所有的注意力都放在孩子的`身上，讓孩子成了家中的“把門(mén)虎”，在家里橫行霸道，讓家長(zhǎng)對(duì)自己唯命是從。可在外面卻膽小如鼠，什么事都讓家長(zhǎng)去做，自己什么事都不敢做，即使做起來(lái)一點(diǎn)兒也不落落大方。

　　家長(zhǎng)們，你們明白了么，溺愛(ài)不是愛(ài)，真愛(ài)才是愛(ài)。真愛(ài)是愛(ài)，溺愛(ài)是害呀！從今天起，請(qǐng)你們放手吧！讓我們健康地長(zhǎng)大，成才吧！不要讓我們掉進(jìn)溺愛(ài)的陷阱里。

陷阱的作文6

　　“同學(xué)們，我們進(jìn)行一次智力測(cè)試。數(shù)學(xué)是最能看出一個(gè)人的智力如何，所以這次測(cè)試題全是數(shù)學(xué)題目�！闭Z(yǔ)文老師手捧試卷說(shuō)道。

　　老師的話一說(shuō)完，我就不解了：語(yǔ)文課上考數(shù)學(xué)，太反常了吧，而且還是語(yǔ)文老師監(jiān)考?我心里有一大堆問(wèn)題，眼中也掛著問(wèn)號(hào)。

　　老師發(fā)下卷子，我仍是疑惑地看著老師。這時(shí)，老師發(fā)話了：“這張?jiān)嚲淼拇痤}時(shí)間只有寶貴的——”老師拖著長(zhǎng)音。喲，還賣關(guān)子哪，我心想。“五分鐘�！崩蠋熃K于把要求說(shuō)完。

　　我一愣，怎么可能，五分鐘要做這么大一張卷子，神仙也做不完呀!時(shí)間緊迫，我不能多想，還是抓緊時(shí)間多做幾道題，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。

　　于是，我全身心地投入到解題過(guò)程中。但我做完一道題，發(fā)現(xiàn)不大對(duì)勁。這種考試類型在一本書(shū)上看過(guò)。要3分鐘把試卷看一遍再答題，就因?yàn)樽詈笠恍凶�，使許多人得了0分，這次會(huì)不會(huì)也是這樣呢?我剛想翻過(guò)來(lái)看一下。正巧，老師說(shuō)：“還剩2分半鐘時(shí)間”，我一緊張，又聽(tīng)到只有2分半鐘時(shí)間，顧不得翻過(guò)來(lái)看了，繼續(xù)往下做。規(guī)定的時(shí)間到了，我才做了兩道題。

　　等我們?nèi)�放下筆，老師讓我們都給自己的'試卷打上一個(gè)大大的鴨蛋——0分，除了周洋。我疑惑不解，老師怎么沒(méi)看試卷就……我猛然想起了什么，把試卷翻過(guò)來(lái)，一行劃了雙線的字映入我的眼簾——請(qǐng)認(rèn)真閱讀買書(shū)一題并列出算式寫(xiě)出答案。

　　我傻眼了，老師竟會(huì)用同樣的方法測(cè)試我們的細(xì)心度。我當(dāng)時(shí)也想過(guò)要翻過(guò)來(lái)看呀!只是老師的話語(yǔ)打斷了我的思路。哎，老師，你當(dāng)時(shí)怎么早不說(shuō)晚不說(shuō)，偏偏等我離成功只有一步之遙的時(shí)候把我推回了起點(diǎn)。2 分半鐘，離5分鐘還遠(yuǎn)著呢，翻一下試卷又不要多長(zhǎng)時(shí)間。我好后悔，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有細(xì)心些呢?為什么不堅(jiān)持自己的想法?如果時(shí)光可以倒流那該多好!如果有后悔藥賣的話，我一定買。

　　老師的這個(gè)“陷阱”可真有意思，我們每個(gè)人在懊悔不迭的同時(shí)，也各有各的感悟。

陷阱的作文7

　　在個(gè)雨過(guò)天晴的日子里，太陽(yáng)高掛在天空中。在金光閃閃的瀑布上，架著道彩虹，就像仙女那七彩的玉帶，多么美麗��！白兔媽媽睜開(kāi)紅紅的眼睛，穿上新買的粉紅色T恤衫，系上雪白的.圍裙，穿上藍(lán)色的褲子，走到小白兔的房間里，對(duì)它說(shuō)：“小白兔，快起來(lái)，今天是個(gè)大好晴天，今天，媽媽帶你去森林里采蘑菇�！甭�(tīng)了媽媽的話，小白白別提有多高興了，馬上從床上跳了下來(lái)。

　　小白兔出門(mén)，就蹦跳著去瀑布跌落下來(lái)的地方欣賞彩虹。小白兔貪婪地呼吸著新鮮的空氣，還不時(shí)喝了幾口甘甜的瀑布水。無(wú)意中，小白兔發(fā)現(xiàn)在前方的草叢中有幾只長(zhǎng)在起的花蘑菇，就喊：“媽媽，媽媽，快來(lái)看呀，多么漂亮的蘑菇��！”正當(dāng)小白兔準(zhǔn)備去摘這些花蘑菇的時(shí)候，白兔媽媽卻制止了她。

　　“孩子，可千千萬(wàn)萬(wàn)別去摘這些花蘑菇呀！”

　　“辦什么？”小白兔的手懸在半空，疑惑不解地問(wèn)。

　　“小白白，別看這些蘑菇外表美，可身體里的成份卻是毒液啊，誰(shuí)吃了準(zhǔn)沒(méi)命！�。　苯又�，白兔媽媽又指了指自己籃子里的灰蘑菇說(shuō)：“別看這些灰蘑菇外表不漂亮，很丑，可是營(yíng)養(yǎng)成份卻很高呀，吃了可以補(bǔ)身體哦！”

　　聽(tīng)了白兔媽媽的話，小白兔趕緊把小手縮回去，跳著離開(kāi)了美麗的毒蘑菇。

　　我們千萬(wàn)不能被外表漂亮的事物所迷惑，定要看清楚他的本質(zhì)。

陷阱的作文8

　　采過(guò)蘑菇的人都知道，越漂亮的蘑菇毒性越大；摘過(guò)玫瑰的人都知道，越漂亮的玫瑰刺越多；見(jiàn)過(guò)蛇的人都知道，越漂亮的蛇危險(xiǎn)越大。故此我得出一個(gè)結(jié)論，完美的背后往往都會(huì)藏著深坑。

　　山上瑟瑟發(fā)抖的青松，是一種美；地上隱天蔽日的泰山，是一種美；河中奔流不息的黃河。，是一種美。

　　當(dāng)我小的時(shí)候，我很愛(ài)吃糖。樟腦丸像糖一樣，我就一口吃下去，那時(shí)幸虧有鄰居的幫助下，把我送到醫(yī)院。但我并不知悔改，我仍然喜歡一切漂亮好玩的東西。當(dāng)我喜歡玩溜溜球時(shí)候，同學(xué)的溜溜球從線上飛了出來(lái)，打在我的耳朵上。頓時(shí)，我的耳朵流血不止，去了醫(yī)院以后縫了15針才縫上，我才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　為何失去雙臂的維納斯被后人仰視？是因?yàn)樗�有缺陷，在�?shù)位雕刻家的努力，為他安好雙臂之后，卻發(fā)現(xiàn)，維納斯不美了，因?yàn)橥昝辣旧砭褪且环N缺陷。

　　在這個(gè)物質(zhì)的世界中，完美已經(jīng)被代表成為成功和富有的象征。難道只有成功人士和富人就是完美的.嗎？當(dāng)然不是。萬(wàn)事都不要去求刻意的完美，只要我們努力了，就不會(huì)留下遺憾。

　　當(dāng)你跳出這個(gè)完美的陷阱的時(shí)候，你就不會(huì)再因?yàn)橐患�事情沒(méi)做好而后悔不已，只因?yàn)槟闩�力過(guò)了，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)你不對(duì)。

　　完美誘惑雖大，但早晚有一天你會(huì)厭煩，卸下心靈上的擔(dān)子，給自己的靈魂一個(gè)自由。

陷阱的作文9

　　一天，媽媽一回家便被我熱情地迎了進(jìn)去。我又是倒水又是捶背地“伺候”起她老人家來(lái)。媽媽無(wú)奈地享受著，看似閉目養(yǎng)神，其實(shí)眼睛和嘴角已經(jīng)露出一種笑。她對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，怪不得你今天這么孝順�！闭f(shuō)著，媽媽忽然爭(zhēng)開(kāi)眼，笑道：“喔！是不是手頭又緊了？”

　　“是的”我答道。

　　“嘿嘿！”我心想：“真不愧是我老媽，還真夠了解我的。”

　　“你呀！怎么就不知道省著點(diǎn)，剛給的錢又花關(guān)了�！彼�邊說(shuō)邊用手點(diǎn)了點(diǎn)我的腦袋，真該好好治治你！我站在一旁支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)，只見(jiàn)媽媽邊說(shuō)邊掏出了錢包，遞過(guò)來(lái)15元。“拿走吧，別亂花，買點(diǎn)有用的東西，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”

　　“哎，我知道了，一定照辦！”我興高采烈地接過(guò)錢，心想媽媽真好！

　　“可是我樂(lè)極生悲，只聽(tīng)一聲”回來(lái)“,媽媽又把我叫住了，說(shuō)：”不過(guò)你得付出點(diǎn)勞動(dòng)，給我買一瓶香油，就用這15元吧！剩下的錢自己再留著�！拔叶�話沒(méi)說(shuō)便答應(yīng)了。

　　說(shuō)干就干。我立刻跑下樓到超市買香油，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一瓶最便宜的香油也要12元�！痹懔耍�我中計(jì)了！“我不禁憤憤地脫口而出。最后只好花了15元買下一瓶好點(diǎn)的香油。帶著一肚子抱怨，憤憤不平地走在回家的.路上。

　　一進(jìn)門(mén)，媽媽正等在那里，她笑道：”香油呢，買回來(lái)了？多少錢？哈哈�！�

　　”虧你還說(shuō)呢！不公平，這是陷阱！“

　　”陷阱？這就是掉人地陷阱嗎？唉，你以為錢說(shuō)要就要，說(shuō)來(lái)就來(lái)嗎？這可是我和你爸爸幸幸苦苦掙來(lái)的呀！并不是我心疼這點(diǎn)錢。我是要讓你明白，你身邊的每一件東西都是來(lái)之不易的。“媽媽停下來(lái)。用她那并不大卻很刺人的眼睛看著我。此時(shí)的我已經(jīng)無(wú)法正視她了，心里很不是滋味--的確。我以前什么都不缺，卻總是不以為然地買一些無(wú)價(jià)值地東西。從來(lái)沒(méi)想到這些錢來(lái)之不易……此刻，我千思萬(wàn)緒，覺(jué)得很對(duì)不起父母。

　　唉！這個(gè)陷阱設(shè)得太值了。媽媽真是個(gè)機(jī)智、幽默，又善于教育兒女的人！

陷阱的作文10

　　今天我們和李老師在夢(mèng)想網(wǎng)校學(xué)習(xí)中，做了一個(gè)好玩又有趣的游戲。它的名字叫：數(shù)字陷阱。我一聽(tīng)到這個(gè)名字，一開(kāi)始我就感覺(jué)很好玩。

　　李老師先宣布了游戲規(guī)則：報(bào)一到五十的數(shù)字，但是三的`倍數(shù)不要出聲只拍一下手。

　　李老師先用我開(kāi)始做示范我先報(bào)一，王一涵報(bào)二，谷雨報(bào)三。以此類推。可到姜攻宇的時(shí)候，他猶豫了一會(huì)說(shuō)七。我們哈哈大笑，我說(shuō)：“姜攻宇不流暢。”李老師說(shuō)：“哈哈！姜攻宇你不流暢。姜攻宇只好受懲罰，他裝了一只大老虎。

　　游戲開(kāi)始了，姜攻字先開(kāi)頭先很流暢，可是到林碩的時(shí)候他猶豫了一下說(shuō)六，我背了一下口訣二三得六，啊，六是三的倍數(shù)。林碩沒(méi)拍手而且說(shuō)了六，林碩只好受懲罰。他上講臺(tái)提了提褲子，生怕飛的時(shí)候褲子掉下來(lái)。他先展開(kāi)“翅膀”飛了幾下，叫：“嘰嘰嘰！”然后林碩該他自己報(bào)數(shù)了他說(shuō)三十五，劉敬愷說(shuō)三十……五，四十六，三十六。林碩說(shuō)：“哈哈，你沒(méi)拍手�！眲⒕磹鹬缓帽硌萘艘粋�(gè)節(jié)目。他先裝了狗�？墒�，他沒(méi)有動(dòng)作。然后他又裝貓叫，“咪咪”這就過(guò)關(guān)了。后面的周思培也被劉敬愷捉弄，然后周思培又開(kāi)頭。周思培想裝小貓，可是，每個(gè)人只可以裝一次動(dòng)物，周思培只好做小狗了。

　　今天，我又學(xué)了一個(gè)新游戲，我非常的高興！

陷阱的作文11

　　4月1日是一個(gè)生動(dòng)的日子，因?yàn)檫@天是愚人節(jié)。在這一天里有人可能對(duì)你說(shuō)真話，也有人可能對(duì)你說(shuō)假話，還有人可能真話中夾雜著假話，我們可得當(dāng)心點(diǎn)兒。
　　今天我起的比較早，天雖然還沒(méi)有大亮，但我心情卻特別好。吃完早飯，我快步跨上奶奶的電動(dòng)車，一路狂奔到了學(xué)校。
　　我跟著稀少的人群步入校門(mén)，跑到班門(mén)口，從窗戶口看到人來(lái)得還挺齊的，有些人還在半掩著的.班門(mén)口徘徊，忽然在半掩這道門(mén)中探出了一個(gè)同學(xué)的腦袋，故作滿臉疑惑地說(shuō)：“你怎么還不進(jìn)班呢？”說(shuō)完他便快速縮回了他的頭。再看看窗戶內(nèi)的人，他們都急的手舞足蹈大聲喊著：“千萬(wàn)不要進(jìn)來(lái)，有陷阱�！蔽野胄虐胍�，但今天是愚人節(jié)，萬(wàn)一他們說(shuō)的是真的，那我們一開(kāi)門(mén)不就中計(jì)了嗎？如果是假的那我們傻站在班門(mén)口干什么？(原創(chuàng)投稿 )
　　過(guò)了不久，有一個(gè)人站不住了，他準(zhǔn)備推開(kāi)門(mén)，我慌忙攔住了他：“讓我來(lái)�！庇械耐瑢W(xué)都不敢看了，但他們并不知道我的計(jì)策，我只是推開(kāi)門(mén)并沒(méi)有進(jìn)入。就在門(mén)被推開(kāi)的那一瞬間，一個(gè)沒(méi)有氣的籃球從門(mén)框上飛快掉了下來(lái)，但卻沒(méi)有砸到我，哈哈！怎樣樣？本人足夠機(jī)智勇敢吧！
　　我得意洋洋地按照老習(xí)慣穿過(guò)講臺(tái)，有的同學(xué)大叫一聲：“小心！”但是已經(jīng)太晚了，我像是被什么東西絆到了，一下子重心不穩(wěn)被摔倒在地上。剎那間，班里的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，笑得最起勁的那幾個(gè)人自然就是陷阱的制造者。我氣得臉都紅了，忍不住回頭再看看，原來(lái)那機(jī)關(guān)是兩個(gè)板凳腿中間邦了一條透明的膠帶。下課我問(wèn)了一下班里的同學(xué)，居然沒(méi)有一個(gè)不中招的，不是被球砸到就是被膠帶拌倒。
　　后來(lái)那幾個(gè)人被老師訓(xùn)斥了一頓，因?yàn)椴铧c(diǎn)連老師都中招了�？磥�(lái)今年愚人節(jié)他們玩得太過(guò)火了，下次可得悠著點(diǎn)，不然又要挨唾沫星了。

陷阱的作文12

　　一首好詩(shī)讓你百讀不厭；一杯好咖啡讓你回味無(wú)窮；一個(gè)好老師的事跡更讓你記憶猶新。關(guān)心同學(xué)，幽默上課，有著……一副好歌喉，這個(gè)好老師是誰(shuí)？他就是吳老師。 別看吳老師長(zhǎng)得又高又瘦，可嘴上功夫了得。這次，我們?cè)谝魳?lè)課上吵得是"雞飛狗跳"，有的同學(xué)說(shuō)話，有的同學(xué)擺酷。這一鬧把吳老師氣得火昌三丈，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“唱了幾遍后，我就叫人上來(lái)唱！”一句話好象青天霹靂一樣，把我們嚇得一聲也不敢響。五遍過(guò)后，誰(shuí)也不敢上去唱。晏老師手話言出必行，他不想自個(gè)在上頭唱獨(dú)角戲。晏老師用“火眼睛金”掃視了教室一翻。這回盯住的目標(biāo)是吳樺超。他風(fēng)趣地說(shuō)；“吳樺超，把手舉起來(lái)讓老師看看�！眳菢宄�不知有炸，把手舉了起來(lái)�！巴瑢W(xué)們，吳樺超舉手了。”哄……全班大笑起來(lái)，吳樺超卻是啞巴吃黃蓮……有苦說(shuō)不出來(lái)。��！前不著“村”，后不找“店”，吳樺超只好把歌唱一遍。吳老師有臺(tái)階下了。這就是我認(rèn)識(shí)的.巧嘴……吳老師。

　　世界就是這一個(gè)平凡的愛(ài)把地獄變成天堂，把鮮花送給別人余香還會(huì)留給自己。

　　名師點(diǎn)評(píng)：

　　作者太過(guò)于在乎文章的華麗，所以文章開(kāi)頭結(jié)尾處的文字讀起來(lái)有點(diǎn)生拉硬拽的感覺(jué)。好在作者在記敘事件的時(shí)候，能夠突出老師的性格特點(diǎn)，給整篇文章又挽回幾分。要提醒小作者注意的是，作文要用書(shū)面語(yǔ)，不要使用口語(yǔ)或者方言。

陷阱的作文13

　　陷阱的意思是施以偽裝的圈套，它是貶義詞，但有時(shí)也是褒義詞。陷阱有兩類：有生活中的陷阱，也有學(xué)習(xí)上的陷阱。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中的陷阱吧。比如，有人去釣魚(yú)，他就得設(shè)圈套，因?yàn)椴辉O(shè)圈套魚(yú)不會(huì)上鉤，這個(gè)圈套就是用蚯蚓當(dāng)誘餌，蚯蚓是魚(yú)的最愛(ài)，它一看見(jiàn)蚯蚓立馬就去吃，不料被釣魚(yú)者勾著嘴巴提上來(lái)，成為餐桌上的一道美食。貪小便宜吃大虧。魚(yú)就是貪吃，結(jié)果葬送了性命，不值。還有的人也愛(ài)占便宜，結(jié)果吃了大虧。新聞曾報(bào)道一個(gè)農(nóng)民，他因?yàn)閽吡藙e人的`二維碼可以領(lǐng)獎(jiǎng)品，結(jié)果把辛辛苦苦積攢下來(lái)的十萬(wàn)元錢的存款掃沒(méi)了，得知這個(gè)消息后，他嚇得癱軟在地上，導(dǎo)致終生臥床不起，這也是上了別人的圈套，掉入陷阱里了，可悲��！

　　我所說(shuō)的這些都是生活中的陷阱，下面是學(xué)習(xí)上的陷阱。學(xué)習(xí)上設(shè)陷阱是看你考慮問(wèn)題全面不，有時(shí)為了考考你的智力，出題者故意設(shè)陷阱，讓你往里跳，如果你分不清是非，結(jié)果就上當(dāng)了。有一年的數(shù)學(xué)考試，有這么一道題：小明有24顆糖，第一天吃了8顆，第二天吃了6顆，問(wèn)這些糖比原來(lái)少多少顆？這是一年級(jí)數(shù)學(xué)題，竟然有好多人做錯(cuò)了，好多人都拿總數(shù)去掉這兩次吃的糖，很顯然這樣做是錯(cuò)誤的。他們就是掉進(jìn)出題者設(shè)的陷阱里了�？倲�(shù)根本沒(méi)有用，是迷惑人的，他上當(dāng)了。這個(gè)陷阱是褒義詞，是考察你的分析能力的。在學(xué)習(xí)上類似這樣的例子很多，只需要我們動(dòng)動(dòng)腦，勤思考，肯定不會(huì)被掉進(jìn)陷阱的。

　　綜上所述，無(wú)論生活中的陷阱還是學(xué)習(xí)上的陷阱，只要我們擦亮眼睛，不貪圖便宜或者不被表面假象所迷惑，我們終究會(huì)把陷阱拋到九霄云外。

陷阱的作文14

　　讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)使我明白道理。讀書(shū)讓我忘記了時(shí)間，我落入了書(shū)的“陷阱”，卻樂(lè)在其中。

　　記得第一次讀書(shū)，是我三歲的時(shí)候。爸爸下班給我?guī)Щ貋?lái)一本《幼兒畫(huà)報(bào)》，我一打開(kāi)書(shū)，便被那花花綠綠的圖畫(huà)和有趣的故事吸引住了。很快，我如饑似渴地讀了起來(lái)，遇到不明白的地方，就讓爸爸講給我聽(tīng)。漸漸的，我忘記了時(shí)間……

　　從此，我推開(kāi)了知識(shí)殿堂的.大門(mén)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣�，F(xiàn)在，我對(duì)讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到了一種癡迷的程度，每天晚上睡前都要看書(shū)。還記得一天晚上，我看《阿笨貓全傳》時(shí)，正看在最關(guān)鍵的地方時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“婧婧，時(shí)間不早了，該睡覺(jué)了！”說(shuō)著就把燈關(guān)掉了�？墒�，我怎么會(huì)到此為止呢？我發(fā)現(xiàn)餐廳里的燈光通過(guò)潔白的墻壁能反射到臥室。嘿！有辦法了！于是，我打開(kāi)書(shū)，借助外面的燈光，繼續(xù)津津有味地看了起來(lái)。結(jié)果由于看的時(shí)間長(zhǎng)了，到了第二天早上，我成了“熊貓眼”。唉！都是看書(shū)惹的禍！

　　還有一次，我看《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，媽媽遞給我一杯水。我一邊看書(shū)，一邊喝水。由于太入迷，喝完水我直接把杯口墊在嘴邊。直到看完了那本書(shū)，我才感覺(jué)嘴唇周圍不舒服。第二天早上起床，一照鏡子，才發(fā)現(xiàn)嘴上長(zhǎng)了一圈“小胡子”。原來(lái)，這是昨天晚上水杯在嘴上捂出的淤青。結(jié)果，我?guī)滋於急煌瑢W(xué)們笑成是“小花貓”和“豬八戒嘴”……唉，我在書(shū)的“陷阱”里陷得太深，害得自己都“毀了容”。可是，我不后悔！

　　我為什么要后悔呢？我從書(shū)中學(xué)到很多呀！當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想到書(shū)中所寫(xiě)的“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”。于是，我又鼓起勇氣，重拾信心，繼續(xù)前行；當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí)，我會(huì)想起“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的格言，于是我又調(diào)整好心態(tài)，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中……

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)！我落入了書(shū)的“陷阱”，但是我無(wú)怨無(wú)悔！

陷阱的作文15

　　特別喜歡小動(dòng)物，尤其是小鳥(niǎo)，于是我決定捕一只鳥(niǎo)來(lái)喂養(yǎng)。

　　周日是陽(yáng)光明媚，天氣晴朗的一天。我先在白紙上構(gòu)畫(huà)出了一個(gè)捕鳥(niǎo)器的雛形，然后找到一些竹子，鐵絲，線和工具做了起來(lái)。鄰居小朋友劉露叫我去玩，我搖搖頭，告訴她我要做一個(gè)捕鳥(niǎo)器，劉露哈哈大笑，隨后也加入了我的陣營(yíng)，和我一起研究。

　　我們把設(shè)計(jì)出的捕鳥(niǎo)器放在地上，里面投入一些糧食，小鳥(niǎo)為了吃食物，一定會(huì)進(jìn)入捕鳥(niǎo)器，然后它不會(huì)知道啄糧食的時(shí)候，門(mén)會(huì)自動(dòng)彈回去，把它關(guān)在里面。

　　放好捕鳥(niǎo)器之后，就是漫長(zhǎng)的等待過(guò)程，我們把捕鳥(niǎo)器放在院子外喂雞的籠子的旁邊，三兩只雞跑過(guò)來(lái)，啄食米粒，一些膽子大的鳥(niǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到雞在那里吃，就靠近了，在屋檐上觀望。

　　聰明的劉露抓出一些米粒，灑在捕鳥(niǎo)器的四周，幾只鳥(niǎo)兒終于忍不住誘惑飛了下來(lái)，裝作是家雞在那里啄食，我們等啊等啊，小鳥(niǎo)就是不進(jìn)去。

　　等待了很久之后，終于，一只小鳥(niǎo)跳進(jìn)了捕鳥(niǎo)器，它輕輕地啄了一會(huì)兒，捕鳥(niǎo)器并沒(méi)有關(guān)上門(mén)，劉露看看我，氣得終于出了聲，“好啊，你騙我，這鳥(niǎo)籠子沒(méi)反應(yīng)�！�

　　一出聲音，所有的鳥(niǎo)兒齊刷刷地驚飛了。我紅著臉，把捕鳥(niǎo)器拿回來(lái)研究破綻。最后把彈簧那里改進(jìn)了一下，這個(gè)時(shí)候都到中午了，我好心留劉露在我家吃飯，她答應(yīng)了，斯文地在我家吃了一些米飯和蔬菜。

　　下午，決戰(zhàn)的`最后時(shí)刻到了，我們屏住呼吸，在院子里耐心等待，終于，又進(jìn)去了一只，這次它剛剛伸長(zhǎng)脖子，我們都沒(méi)有看清楚，就聽(tīng)見(jiàn)捕鳥(niǎo)器砰的一聲，關(guān)上了。小鳥(niǎo)驚乍乍地叫起來(lái)，它被關(guān)住了，我們興高采烈地用竹籠子裝了它。

　　所以這個(gè)世界上的道理就是爸爸媽媽講的那樣，“世上無(wú)難事，只怕有心人。”

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