記一次游戲作文[常用15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的記一次游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記一次游戲作文1

　　“往右，對(duì)往右。”

　　“對(duì)，就在這貼上去。”

　　……

　　教室里傳出了一陣陣笑聲，好不熱鬧。這是因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬗腥さ挠螒颉�—貼鼻子。

　　今天，老師讓鄧尚開(kāi)在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的豬頭。我們立馬明白了要玩貼鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：參與者被蒙上眼睛，從講臺(tái)下拿磁鐵去黑板上貼，貼中了就贏，沒(méi)貼中就輸。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)被叫上來(lái)的幸運(yùn)兒就是我。我一上臺(tái)老師就蒙住我的眼睛，我的心里還沒(méi)準(zhǔn)備好，頓時(shí)被這突如其來(lái)的黑暗嚇得以為自己掉入了無(wú)底深淵。我向前走，去摸黑板，摸了一會(huì)兒，憑著感覺(jué)把鼻子貼上去了。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，我立刻扯下老師的`手，看見(jiàn)鼻子飛到了耳朵旁邊。我忍住笑跑回了座位。

　　第二個(gè)上臺(tái)的是鄧尚開(kāi)。只見(jiàn)他被老師蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪動(dòng)。挪到了黑板后，他又開(kāi)始摸索著豬鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，幾乎整塊黑板都被他摸了個(gè)遍。接著，他把磁鐵放在了豬耳朵旁，想了一會(huì)兒又拿走，拿走了又放，一直猶猶豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移動(dòng)，居然貼中了豬鼻子！教室里霎時(shí)像進(jìn)了幾萬(wàn)只嘰嘰喳喳的小麻雀，到處喧嘩。

　　今天的游戲，讓我們體會(huì)到盲人在黑暗中生活的艱難，我們平時(shí)需要多幫助他們。

記一次游戲作文2

　　“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)�！痹谛∶黜懥恋芈曇暨^(guò)后，之前還窸窸窣窣的我們，現(xiàn)在都有了一點(diǎn)兒聲音，整個(gè)屋子像是沒(méi)有了人，而其實(shí)我們各自望著對(duì)方，比賽著誰(shuí)先笑場(chǎng)。

　　每一次我們玩木頭人的游戲，大家都不是在比誰(shuí)第一個(gè)動(dòng)，或者第一個(gè)說(shuō)話。每一次我們?cè)谀蔷湓捴�后，便開(kāi)始了彼此之間的互望，而這互望中，一定有誰(shuí)是因?yàn)橄雱?dòng)卻不能動(dòng)，表情變化成很搞笑的忍耐，這忍耐的`表情，忍耐的那個(gè)人看不著，但望著他的人一定會(huì)看著，看著看著就會(huì)讓人忍不住想笑。所以，如果在這種不許說(shuō)話不許動(dòng)的情況下，有誰(shuí)先笑場(chǎng)了的話，那么那個(gè)人就算是輸了。

　　在這個(gè)游戲中的我，望著對(duì)面小伙伴忍俊不禁的模樣，真是想笑，可我又不想那么快就認(rèn)輸，于是我閉上了眼睛。在我閉上了眼睛之后，有一個(gè)小伙伴忍不住笑了，我聽(tīng)到那聲音，更不敢睜開(kāi)眼睛了，我怕看見(jiàn)那個(gè)最先笑場(chǎng)的小伙伴會(huì)自己也忍不住笑，我繼續(xù)緊閉著雙眼，聽(tīng)著旁邊的動(dòng)靜。

　　“哎喲，我忍不住了，哈哈哈哈。”又有一位小伙伴忍不住笑了，這位小伙伴的笑是那么帶有肆虐性，像是恨不得要將所有人都搖動(dòng)，讓這場(chǎng)游戲快些結(jié)束。我仍然閉著眼睛，憑著聲音去判斷是誰(shuí)先笑了，又是誰(shuí)接著笑了，而剛剛那個(gè)哈哈大笑著說(shuō)忍不住了的人，到底是誰(shuí)呢？我的思考帶著我轉(zhuǎn)移了想要笑想要說(shuō)話想要?jiǎng)拥臓顟B(tài)，或許我能夠成為真正的木頭人吧！

　　然而，我的猜測(cè)還是被小伙伴們的“壞”給推翻了，在又一個(gè)小伙伴忍不住笑了之后，他講了一個(gè)任是誰(shuí)聽(tīng)了都一定要笑破肚子的事情，接著我們?cè)趫?chǎng)的所有游戲者，都笑了，動(dòng)了，抓著那個(gè)小伙伴開(kāi)打了！

記一次游戲作文3

　　“耶，我沒(méi)有被淘汰！”教室里傳來(lái)了這樣興奮的聲音。原來(lái)是我們?cè)�聲口才周日班的同學(xué)們?cè)谧觥翱凑l(shuí)反應(yīng)快”這個(gè)游戲呢！

　　游戲開(kāi)始前，老師說(shuō)：“下面我們玩‘看誰(shuí)反應(yīng)快’這個(gè)游戲，規(guī)則是無(wú)論我怎么說(shuō)，你們都要反著做�！�

　　游戲即將開(kāi)始了，教室里靜得出奇。我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：認(rèn)真聽(tīng)著，如果真的輸?shù)袅�，也不可以第一個(gè)就輸呀。忽然，老師說(shuō)了一句：“向右轉(zhuǎn)�！蔽铱戳丝次业淖笫�，向左轉(zhuǎn)去。雖然我轉(zhuǎn)得有一些慢，但總算轉(zhuǎn)對(duì)了。再看看周圍，大部分都跟我一樣轉(zhuǎn)對(duì)了。只看見(jiàn)邢一鳴與眾不同，他向右轉(zhuǎn)了，大家一同說(shuō)：“邢一鳴，你做錯(cuò)了�！蔽倚睦镆魂嚳裣�。再看看邢一鳴，他垂頭喪氣的'�？磥�(lái)他今天運(yùn)氣不佳啊，只能看著我們戰(zhàn)斗了。

　　比賽進(jìn)行了許久，戰(zhàn)場(chǎng)上的人屈指可數(shù)。最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下兩個(gè)人了，他們是劉雙全和王心怡。老師把兩位“圣斗士”請(qǐng)上了講臺(tái)，一連進(jìn)行了三輪都沒(méi)有分出勝負(fù)。老師見(jiàn)打成了平手，便使出了必殺技。老師輕輕說(shuō)了聲：“回位。”兩位“圣斗士”相信了老師的話，走下講臺(tái)。有的同學(xué)惋惜地說(shuō)：“你們?cè)趺丛陉P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了呀�！眱晌弧笆ザ肥俊被腥淮笪�，可比賽已經(jīng)結(jié)束了。

　　我從這一次游戲中得到了一個(gè)道理：遇到事要冷靜，不能心浮氣躁，更不可以被眼前的假象迷惑。

記一次游戲作文4

　　讓我感觸最深的，是那一次的游戲。

　　那天太陽(yáng)暖暖的，透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙打在我們的身上，前面是一堵三米多的高墻，不可撼動(dòng)的立在地上。

　　教官站在班集體的中央，強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則：不可以說(shuō)話。我們懶洋洋的坐在地上，聽(tīng)著教官的話，我更是不甚在意。

　　“限時(shí)二十分鐘�！庇螒蜷_(kāi)始了。先是出去了四名同學(xué)當(dāng)“梯子”，兩個(gè)主梯站的筆直，靠著墻，兩個(gè)輔梯半蹲的.保護(hù)主梯。上去的是兩個(gè)瘦且高的男生。他們小心翼翼的踩著四名同學(xué)，手攀扶著墻，然后吃力的抓著墻角，大臂壓著墻面，腿勾著上去了。好像也不是特別困難，我心想。

　　接著又陸續(xù)上去幾個(gè)人，上面頓時(shí)變得擁擠�！鞍グ�，別擠啊……”不知是誰(shuí)說(shuō)了話，我原以為問(wèn)題不大，但教官接著說(shuō)：“有同學(xué)說(shuō)話違反了規(guī)則，現(xiàn)在上來(lái)的同學(xué)下去全部重來(lái)，時(shí)間不會(huì)重來(lái)，繼續(xù)計(jì)時(shí)�！闭f(shuō)完他示意同學(xué)下墻。

　　我微微皺眉，沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)果，但還是不得不從頭再來(lái)。又是那兩名同學(xué)先上去，這次他們的動(dòng)作熟練許多，很快上了墻又拉別的同學(xué)上去。我和剩余的同學(xué)在下面舉手做保護(hù)，略微緊張的看著他們。這時(shí)，一名同學(xué)停在了半空中，他像是沒(méi)有力氣上去，其他人體力也有點(diǎn)透支了。怎么辦？我擔(dān)心的看著懸在半空中的人。上面有同學(xué)忍不住開(kāi)口：“把腿抬高給我……”雖然他是好心的但被教官聽(tīng)見(jiàn)了，我們又被教官下令重來(lái)。

　　這次教官先喊了暫停，讓四名當(dāng)梯子的同學(xué)站起來(lái)，指著他們說(shuō)：“這幾名同學(xué)已經(jīng)很累了，時(shí)間也過(guò)去了很多，但你們卻還有一次次重來(lái)，放棄吧，你們不會(huì)挑戰(zhàn)成功的。”

　　教官的話像是一記重拳打在我的心上，真的放棄嗎？真的就這樣了嗎？再抬頭看看他們，看看每位同學(xué)，喘著粗氣，面色通紅，手也拉的通紅，好像每個(gè)人都很累了啊。

　　但是！

　　“我們不會(huì)放棄！”

　　“我們可以成功！”

　　“我們一定能成功！”

　　是隊(duì)長(zhǎng)喊出了這些話，接著全班同學(xué)一起跟著喊，聲音很響，撞擊著我剛剛想放棄的心。那個(gè)時(shí)候，就有晶瑩的淚光閃爍在我眼中；那個(gè)時(shí)候，我就感受到了集體的力量；那個(gè)時(shí)候，我就感覺(jué)到有些東西他不一樣了。面對(duì)困難，真的就這么算了嗎？不，我命由我不由天！誰(shuí)而為人，誰(shuí)都是第一次，為什么要讓困難打敗我們。

　　“六班！”“加油！”“六班！”“加油！”整齊劃一的口號(hào)響起來(lái)了，這是最后一次重來(lái)了。這一次的速度很快，熟練的爬墻，翻身，上去。

　　最后，我們成功了！越過(guò)了那三米高的墻。

記一次游戲作文5

　　“哈哈哈……”教室里爆發(fā)了一陣鵝笑聲，原來(lái)老師在帶我們玩一個(gè)游戲，名字是“傳話筒”，你聽(tīng)：“小良趕著一車羊，半路遇到一只狼；哈哈，錯(cuò)啦，是小良趕著一群羊，半路遇到一只狼！”

　　老師先介紹了游戲規(guī)則：一、以小組為單位進(jìn)行傳話，每個(gè)小組人數(shù)相等。二、傳話時(shí)，每組第一個(gè)人去老師那兒看紙條，記住紙條內(nèi)容后回到座位上，然后傳話給第二個(gè)人；依次往下傳，小組每個(gè)人都傳到，最后一個(gè)人把聽(tīng)到的內(nèi)容告訴老師，老師判斷對(duì)錯(cuò)。三、傳話時(shí)要悄悄地傳，不傳話的人要捂住耳朵。四、傳得又快又準(zhǔn)確的小組獲勝。

　　有趣的'游戲開(kāi)始了，第一組的人忐忑不安的走上講臺(tái)，竟抽到最難的，她背了好一會(huì)兒才背下來(lái)。第一個(gè)人說(shuō)：“張老六，去買肉，買了六斤六兩六，退了兩斤六兩六。”最后一個(gè)人說(shuō)：“六秒六，去買肉�！甭�(tīng)了答案，大家都笑得直不起腰來(lái)。

　　輪到我們組了，只見(jiàn)第一個(gè)人走上講臺(tái)，不緊不慢的抽了一張，看了看然后露出了得意的笑容。她走下講臺(tái)，把話傳給了我，我聽(tīng)了以后緊縮的眉頭舒展開(kāi)了。我傳給另一個(gè)人，說(shuō)了好多遍，他的眉頭還是鎖著。我想最后再說(shuō)一遍時(shí)，他就把話傳出去了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。終于傳到了最后一個(gè)人，她說(shuō)：“媽媽、媽媽，媽媽在干嘛？”老師宣布：“哈哈，挑戰(zhàn)失�。　�

　　時(shí)間過(guò)的真快呀！才一會(huì)兒的功夫就結(jié)束了游戲，我好想讓時(shí)間倒流再玩一次。

記一次游戲作文6

　　今天課堂上，桂老師讓我們玩了一個(gè)游戲，叫“盲人瞎摸”。大家聽(tīng)了這個(gè)消息，開(kāi)心得手舞足蹈。我也開(kāi)心得一蹦三尺高。

　　首先老師告訴我們，這個(gè)游戲要選一個(gè)非常細(xì)心的盲人雕塑家，我和Z同學(xué)同時(shí)舉起了手，但是我又悄悄地把手放下了，因?yàn)槲矣X(jué)得細(xì)心好像跟我沒(méi)有什么默契。于是，Z同學(xué)就自然給選上了。接著，要選一位有耐力的模特，因?yàn)槟Ｌ匦枰獢[一個(gè)固定的POSS。我想我可能堅(jiān)持不到這么久，桂老師掃視了一下全班，選了一位耐力很好是S同學(xué)。"接下來(lái)是……"什么，難道我一個(gè)角色都沒(méi)有了嗎？等桂老師還沒(méi)把話說(shuō)完，我不管三七二十一便把手舉了起來(lái)�？墒俏疫�是沒(méi)有選上，但出乎我的意料的是T同學(xué)居然被選上了。

　　老師宣布了游戲規(guī)則，雕塑家要去摸模特，然后要手口并用去雕蠟人。我想：這難道是要用嘴去啃嗎？如果雕出來(lái)的蠟人與模特的不同之處超過(guò)五處的話，那么雕塑家就輸了。

　　游戲開(kāi)始了，桂老師用紅領(lǐng)巾給雕塑家蒙上了雙眼，然后又給模特蒙上了雙眼。咦，不是要給蠟人蒙上眼睛嗎？怎么給模特蒙上眼睛了？難道是老師糊涂了嗎？大家都很詫異的時(shí)候，老師突然發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，于是把模特的紅領(lǐng)巾取下來(lái)給蠟人蒙上了。調(diào)整過(guò)來(lái)后，雕塑家就要開(kāi)始摸模特。模特本來(lái)好端端地站著，一上來(lái)就被雕塑家拍了一巴掌，然后雕塑家就順勢(shì)往下摸。一看到他那副困惑的樣子，我們都對(duì)他沒(méi)有什么信心。慢慢地，他好像有點(diǎn)靈感了，皺在一起的眉毛也慢慢地舒展開(kāi)了。經(jīng)過(guò)粗略的`摸，大家個(gè)個(gè)都滿懷期待地看著雕塑家。只見(jiàn)他戴上手套，擼起袖子，把蠟人的胳膊抬成了一個(gè)直角。咦，怎么回事？本來(lái)應(yīng)該抬成一個(gè)鈍角啊，我十分著急，眼睜睜地看著他弄錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)就恨我少了兩條腿，這樣我就可以飛一般的沖上去幫他糾正錯(cuò)誤了。接著，雕塑家又開(kāi)始擺弄蠟人的另一支手，我本以為他不會(huì)在手上擺什么動(dòng)作，沒(méi)想到他卻把蠟人手上的槍比成了一個(gè)大大的贊。這時(shí)，我既想幫助雕塑家又想笑蠟人。蠟人和模特為什么這么大呢？

　　下面就看雕塑家怎么雕蠟人的腿了，可他卻連蠟人的腿都沒(méi)有碰一下就完工了。這時(shí)我心急如焚，我恨不得馬上跳到雕塑家面前將他的紅領(lǐng)巾扯下來(lái)，讓他自己看看他的蠟人長(zhǎng)什么鬼樣子�？墒�，游戲規(guī)則不讓我們?cè)u(píng)委發(fā)聲啊，我沒(méi)辦法，只好把一大堆想說(shuō)的話悶在心里。

　　最后我們?cè)u(píng)委開(kāi)始評(píng)分了，有人找了四處錯(cuò)誤，有人找了五處錯(cuò)誤，有人說(shuō)雕塑家贏了，也有人說(shuō)雕塑家輸了。但是我也找出來(lái)了五處錯(cuò)誤，我也認(rèn)為雕塑家失敗了，看來(lái)雕塑家還得繼續(xù)加油啊！不過(guò)，大家都樂(lè)在其中。

　　這次游戲讓我明白了眼睛是心靈的窗戶，不可以讓它收到傷害。沒(méi)有眼睛是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

記一次游戲作文7

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)�班同學(xué)一起到公園里進(jìn)行春游。春天的公園非常美麗，滿眼都是碧綠碧綠的草地，花也開(kāi)了，五彩繽紛的花朵為公園增添了更加美麗的風(fēng)景。

　　陽(yáng)光暖洋洋地灑在我們身上，溫柔的春風(fēng)拂過(guò)我們的.臉頰，心情也跟著這風(fēng)和日麗的天氣變得輕快起來(lái)。正當(dāng)我們享受陽(yáng)光的時(shí)候，老師提出讓我們一起玩一個(gè)有趣的游戲——“你劃我猜”。游戲規(guī)則為老師給出一個(gè)詞語(yǔ)，然后班長(zhǎng)用肢體動(dòng)作表達(dá)看到的詞語(yǔ)，同學(xué)們根據(jù)看到的動(dòng)作猜詞語(yǔ)，最先猜到詞語(yǔ)的同學(xué)能夠獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　老師下達(dá)指令以后，只見(jiàn)班長(zhǎng)先用手比了一個(gè)“四”給我們，讓我們知道題目是四個(gè)字。接著班長(zhǎng)咧開(kāi)嘴，表情變得十分猙獰，同時(shí)兩只手也不停地上下?lián)]舞，整個(gè)人都變得十分滑稽可笑。同學(xué)們看著班長(zhǎng)這個(gè)樣子，大多數(shù)都笑得前仰后合，似乎已經(jīng)忘記了正在進(jìn)行游戲。在和大家一起哈哈大笑的同時(shí)，我的腦子里靈光一閃，我便舉手向老師示意。老師便讓我猜成語(yǔ)，我興奮地跳起來(lái)，說(shuō)道：“班長(zhǎng)比劃的詞語(yǔ)是張牙舞爪！”在同學(xué)們羨慕的眼光里，我得到了第一份獎(jiǎng)勵(lì)。接著班長(zhǎng)又繼續(xù)比劃了“白日做夢(mèng)”、“猴子撈月”、“指手畫(huà)腳”等等成語(yǔ)，大家玩得不亦樂(lè)乎，連太陽(yáng)悄悄下山了都不知道…

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，天邊的夕陽(yáng)染紅了天空，享受著真摯的友誼，我們戀戀不舍地回到了家里。

記一次游戲作文8

　　我們正在上體育課。忽然，天空烏云密布。不一會(huì)兒，零零星星地掉起了雨點(diǎn)兒。體育老師怕我們著涼，趕緊把我們帶回了教室。

　　老師站在講臺(tái)上，神秘地說(shuō)：“教你們玩一個(gè)搶椅子的游戲，好不好？”哇！同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，有的拍手，有的叫好，還有的跳起來(lái)。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“聽(tīng)我講游戲規(guī)則。搶椅子應(yīng)該這樣玩，你們看，我擺了三把椅子，一會(huì)兒，我叫四個(gè)同學(xué)上來(lái)。我喊口令，等我喊‘坐’的時(shí)候，你們就坐到椅子上去，誰(shuí)沒(méi)搶著椅子坐，誰(shuí)就失敗了，就換下一個(gè)人。聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”我們異口同聲地回答，聲音好響亮呀！

　　開(kāi)始游戲了。只見(jiàn)全班同學(xué)都緊盯著椅子，生怕錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)。前幾個(gè)回合，激烈得很。搶到椅子的同學(xué)得意洋洋，敗下陣來(lái)的同學(xué)垂頭喪氣，那樣子真好玩！終于輪到我了，我的眼睛一眨不眨地盯著椅子，右腿貼著椅子，弓著背，貓著腰，右手摸著椅子邊，聽(tīng)見(jiàn)老師喊了一聲“坐”，我便快速地坐到我摸著的'椅子上。太好了！搶到了！我興高采烈。第二輪上場(chǎng)了，我還是按照上次的方法，覺(jué)得這次必勝無(wú)疑！可是，正當(dāng)我去搶我摸到的椅子時(shí)，突然被前面的同學(xué)給擠開(kāi)了，他搶到了我摸著的椅子。哎呀！糟糕！我趕緊往后看，想搶后邊的椅子，可是后面的椅子早就被別人搶到了。唉！這一次我失敗了！沒(méi)事的，勝敗乃兵家常事。

　　搶椅子的游戲太有意思了！既鍛煉了我們的快速反應(yīng)力，又培養(yǎng)了我們的精神注意力。下課時(shí)，我們還在議論：下次還玩搶椅子嘍！

記一次游戲作文9

　　“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從春雨班傳出來(lái)，今天大家為什么這么開(kāi)心呢？如果你想知道，就跟著我去看看吧！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣清脆的鈴聲響了，林老師踩著小碎步走進(jìn)教室，然后不聲不響地把一張桌子推到了講臺(tái)前面，同學(xué)們立即嘰嘰喳喳地問(wèn)道：“老師，為什么搬桌子呢？”我和胡馨桐目不轉(zhuǎn)睛地看著林老師。只見(jiàn)她拿出四只小杯子，將分別貼著“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”和“事件”幾個(gè)字樣的杯子，一一擺放在桌子上。我被弄得如丈二和尚摸不著頭腦，不禁心想：咦？這林老師葫蘆里賣的是啥子藥��？正想著，林老師開(kāi)口了：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)與眾不同的游戲喲！”一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，同學(xué)們高興得手舞足蹈，連平時(shí)在學(xué)校上課乖巧的我也坐不住了，興奮得直拍手。

　　游戲正式拉開(kāi)了序幕，老師把我們分成了四個(gè)小組：時(shí)間小組、地點(diǎn)小組、人物小組，還有事件小組。她又每人發(fā)了兩張小紙條，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，你們先在紙條上寫(xiě)好自己相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，放到杯子里面，然后我會(huì)抽三位同學(xué)上來(lái)，在每個(gè)杯子中都拿出一張紙條，再拼成一句話讀給大家聽(tīng)�！币荒玫郊垪l，有的同學(xué)拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，有的同學(xué)呆呆地看著天花板在冥思苦想，而我不緊不慢地寫(xiě)好了兩個(gè)答案，三下五除二地折起來(lái)放進(jìn)杯子里。教室里安靜極了，連一根羽毛飄落在地的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　最令人期待的時(shí)刻到了，林老師開(kāi)選了，同學(xué)們趕緊高舉小手，大喊“我！我！叫我！”在林老師左右為難的時(shí)候，突然將目光鎖定安靜坐在座位上的我，就叫了聲：“潘雨欣！”我開(kāi)心得像只小白兔，蹦蹦跳跳地“跳”上講臺(tái)，小心翼翼地各抽出一張，又一張一張地打開(kāi)，正在我打開(kāi)的那一瞬間，我的眼睛驀然瞪大了，張開(kāi)小嘴，太不可思議了！林老師趕緊在一旁說(shuō)：“念呀！念呀！”我才讀起來(lái)：“陽(yáng)光明媚的清晨，武則天在臭天溝里擦鼻涕�！碧靺龋�中國(guó)第一個(gè)女皇帝竟然跑到臭天溝，還做這么不文雅的'事，真是太搞笑了。頓時(shí)大家笑翻了天，笑聲一浪比一浪高。接下來(lái)又有兩名同學(xué)上臺(tái)抽紙條，令我印象最深的是張安琪讀的：1949年10月1日，岳飛在太陽(yáng)上潛入水底。岳飛雖說(shuō)是大名鼎鼎的，但從太陽(yáng)上一下能潛入水底，這也太能掰了！大家又哄堂大笑起來(lái)，有的笑得在拍桌子，有的笑得在地上打滾，還有的和同桌笑得抱成一團(tuán)。教室仿佛成了個(gè)游樂(lè)園，歡笑連連。

　　從這個(gè)快樂(lè)的游戲課堂中，我學(xué)到了：平時(shí)造的句子可不能亂用，不然會(huì)鬧出大笑話的哦！

記一次游戲作文10

　　一天，我們來(lái)到了我弟弟張國(guó)棟家樓下院子里玩捉迷藏。

　　我們簡(jiǎn)單的商討了一下游戲規(guī)則，便開(kāi)始了游戲。這一回是張國(guó)棟來(lái)捉我們。他開(kāi)始數(shù)數(shù)了，我們飛快的藏好，靜待他數(shù)完。五十、五十一、五十二……六十。他緩緩地將眼睛睜開(kāi)，仔細(xì)的搜尋起來(lái)。我悄悄的觀察著他們。他在周圍找了好久，都沒(méi)有找到一個(gè)人，甚至連半個(gè)人影都沒(méi)看見(jiàn)。就在他灰心喪氣的時(shí)候，他偶然看見(jiàn)一個(gè)人的影子，一個(gè)小孩的影子，他猛然間沖向那個(gè)影子，那個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了他，也轉(zhuǎn)過(guò)身去，一下子就跑了。可是那個(gè)人依然跑不過(guò)張國(guó)棟，就在一棵大松樹(shù)下停住了腳步，被張國(guó)棟捉到了。雖然張國(guó)棟捉到了一個(gè)人，但他仍然高興不起來(lái)，因?yàn)閰⒓拥娜撕芏�，足足有七、八個(gè)。而我，根本不在院子里，我躲在樓上聽(tīng)著音樂(lè)，吃著零食，注視著他們的一舉一動(dòng)，又不會(huì)被張國(guó)棟發(fā)現(xiàn)，好不自在。樓下，張國(guó)棟又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，他像一支離弦的箭飛了出去，那人在五六十厘米高的草叢中，以為很安全，無(wú)視了張國(guó)棟的.存在，這也激怒了張國(guó)棟，他便把那個(gè)在草叢中的人抓起來(lái)，還賞了那個(gè)人幾拳。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，張國(guó)棟已經(jīng)捉住了其他所有人，就是不見(jiàn)我的蹤影，他找了好久都沒(méi)找到我，只好舉白旗認(rèn)輸了。我便笑嘻嘻地從樓上走下來(lái)，接著，第二局又開(kāi)始了……

　　那一天，我們玩到了黃昏才回家，大家都很開(kāi)心、盡興。

記一次游戲作文11

　　今天，我們老師讓我們玩了一個(gè)游戲：一分鐘拍手，第一名還有特殊獎(jiǎng)勵(lì)呢！

　　這句話立刻讓班里的同學(xué)瘋狂起來(lái)了，同學(xué)們的眼神中充滿了期待。我心想：呵呵噠，記得每次參加比賽時(shí)，第一名的“特殊獎(jiǎng)勵(lì)”都是一些不值一提的東西。當(dāng)我正想只用三成功力去比賽時(shí)，我又想起了一句話：獅子搏兔，亦用全力。即使不為了獎(jiǎng)品，也要奮力去爭(zhēng)一爭(zhēng)。

　　老師拿著手機(jī)計(jì)時(shí)，說(shuō)了聲“準(zhǔn)備”，全班同學(xué)的手就已經(jīng)準(zhǔn)備到位了。有的同學(xué)把雙手舉到頭前，眼睛死死地盯著雙手，生怕少數(shù)一次；有的同學(xué)一臉的坦然，好像游刃有余的樣子；還有的一臉慵懶，好像對(duì)這個(gè)比賽毫不擔(dān)心。

　　“三、二、一，開(kāi)始”隨著老師一聲令下，我的大腦便飛速地開(kāi)始向神經(jīng)發(fā)出信號(hào)，雙手如機(jī)器一般迅速運(yùn)轉(zhuǎn)。那一刻，教室里仿佛就剩我一個(gè)人了，而且“運(yùn)行”速度越來(lái)越快，甚至出現(xiàn)了殘影。這時(shí)，我瞄了一眼別人，有的雙手拍的就像被熱水浸泡過(guò)一般，另一個(gè)又好像練過(guò)“無(wú)影掌”，快的連影子都看不到。

　　時(shí)間悄無(wú)聲息地過(guò)去了，就在老師說(shuō)只剩十秒的時(shí)候，我仿佛觸電一般，開(kāi)始“鬼畜”，當(dāng)這一分鐘過(guò)完的.時(shí)候，我的衣服早已被汗水浸濕，隱約露出了我的六塊腹肌，值得驕傲的是我的成績(jī)極為驚人：356個(gè)。

　　我不禁感慨時(shí)間短暫，平常吃一頓飯，休息一會(huì)兒便過(guò)了半個(gè)小時(shí)，而上半小時(shí)的課卻讓我感到如隔三秋。回憶突然涌上心頭……

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始迷上了小說(shuō)，沉迷其中一發(fā)不可收，通常一看就是一兩個(gè)小時(shí)，這也讓我戴上了厚厚的眼鏡，想想還真是后悔。

　　時(shí)間如同靜置的沙漏，悄然無(wú)聲地緩緩流逝；時(shí)間又如同奔流的大河，逝者如斯夫。從現(xiàn)在起，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！

記一次游戲作文12

　　調(diào)皮的乒乓球是怎么回事?乒乓球怎么會(huì)調(diào)皮呢?

　　上課了，老師說(shuō)：“你們見(jiàn)過(guò)會(huì)跳舞的乒乓球嗎?”我想乒乓球怎么可能會(huì)跳舞?其余的同學(xué)你看看我，我看看你，一臉疑惑。

　　當(dāng)老師搬桌子放在中間的位置上，把一個(gè)皮袋子鋪在上面，同學(xué)們不知道老師在做什么?老師又拿了六個(gè)杯子放在桌上，把每個(gè)杯子倒?jié)M水，再拿一個(gè)乒乓球，放在一個(gè)裝滿水的杯子里。

　　這時(shí)有個(gè)同學(xué)好像知道了什么，立馬說(shuō)我知道這是什么，在六一兒童節(jié)時(shí)玩過(guò)。是哦，老師點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)玩一玩，從右邊的同學(xué)開(kāi)始�！蔽衣�(tīng)了老師的.話，心里非常緊張，我走上去，深吸一口氣，用嘴巴對(duì)準(zhǔn)球用力一吹，球就掉出去。我不停地念叨：“小祖宗，你一定要?jiǎng)影　！笨汕騾s一動(dòng)不動(dòng)，我緊張的臉紅了，用眼睛瞄了一下四周，看到有些同學(xué)在看我，有的同學(xué)在聊，我對(duì)老師說(shuō)：“吹不動(dòng)�！崩蠋熣f(shuō)：“再來(lái)一次�！�

　　于是，我把嘴巴對(duì)準(zhǔn)球，高度一樣，深吸了一口氣，用力吹，過(guò)去了。我很興奮，就用力吹，可能是用勁過(guò)頭了，球掉到地上，等我把球放上去，旁邊有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“掉了，掉了。”你說(shuō)奇不奇怪被他說(shuō)中了，我連續(xù)幾次掉了，最后還是成功了，其余的同學(xué)也一樣，只有一個(gè)同學(xué)，讓我為她感到焦急，她走上臺(tái)對(duì)準(zhǔn)球一吹，吹了好多次，才吹了一個(gè)過(guò)去，等她深吸了一口氣時(shí)，我說(shuō)：“站是一棵松�！彼齽偽�的氣全泄了，我和她一直笑到完為止，才重新開(kāi)始吹。

　　其余同學(xué)都被剛才的情景逗笑了，到現(xiàn)在還在笑，我瞬間蒙了，我剛才說(shuō)了什么，做了什么，不過(guò)我很快也跟著同學(xué)們一起笑。

　　哎，誰(shuí)叫那個(gè)乒乓球那么調(diào)皮啊!

記一次游戲作文13

　　“他笑了！他笑了！”這一個(gè)聲音是從六號(hào)教室傳來(lái)，他們?cè)谕媸裁茨�？讓我們一起去看看吧�?/p>

　　原來(lái)，老師在帶著學(xué)生們玩木頭人的游戲。規(guī)則是：一人當(dāng)木頭人，其余人去逗笑，對(duì)方笑了則成功。

　　第一個(gè)上來(lái)的是李同學(xué)，只見(jiàn)他筆直地站在上面，用嘴吸著腮幫子。老師大喊一聲：“游戲開(kāi)始！”在座的所有人一窩蜂地沖上去。只看見(jiàn)王同學(xué)湊上去，跟李同學(xué)大眼瞪小眼，就像兩頭餓狼在搶食。而李同學(xué)呢？他正在努力地縮著嘴來(lái)掩蓋自己的微笑。正當(dāng)我們手忙腳亂的時(shí)候，老師開(kāi)口了：“快，再努力一點(diǎn)，他馬上就要笑了！”聽(tīng)完老師的話，我們使出渾身解數(shù)來(lái)逗笑他。就在他馬上要堅(jiān)持不住的時(shí)候，楊同學(xué)沖過(guò)來(lái)，用那肉呼呼的大手，將圓嘟嘟的.“肉球”硬生生地拉成了“肉餅”！

　　這一弄，李同學(xué)可招架不住了，仰頭大笑起來(lái)。而我們呢？有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，還有的人捂著嘴偷笑。

　　第一輪結(jié)束了，第二輪又開(kāi)始了。這一輪，我們?nèi)�體女生都上場(chǎng)了。聽(tīng)到老師說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”我們幾個(gè)底氣不足地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，男生就上來(lái)了。他們派了一個(gè)使用“對(duì)視瞪眼”。他們先在第一位身上做實(shí)驗(yàn)，果然不出他們所料，成功了！只見(jiàn)那位緩緩走來(lái)，他的鼻孔漸漸放大，似乎能塞下兩顆鵪鶉蛋，最終還是敗了。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，我們?cè)谧鋈魏问露家獔?jiān)持努力，不能放棄。

記一次游戲作文14

　　陸老師的作文課又開(kāi)始了。今天的課特別有意思，讓我慢慢道來(lái)。

　　上課一開(kāi)始，陸老師就說(shuō)：“今天晚上我們先來(lái)玩一個(gè)游戲！”我心想：“不會(huì)又是恐怖的游戲吧！”接著老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是10分鐘之內(nèi)要尋找到食物，不能向熟人借錢(qián)，要東西�！崩蠋熣f(shuō)完這一句話后，我就“頭疼”了：“天啦！我去哪找吃的呀！”我越想越緊張。正在這時(shí)老師說(shuō)：“計(jì)時(shí)開(kāi)始�！蓖蝗淮蠹蚁耧w機(jī)起飛似的一涌沖出了教室門(mén)。

　　首先，我跑到了奶茶店，“想了想我能要什么呢？”于是我又跑了出去，跑！跑！跑！我跑到了美宜佳便利店，這時(shí)老板說(shuō)：“那么多人來(lái)做什么”我們說(shuō)：“叔叔能不能給我們一點(diǎn)吃的呀！”老板說(shuō)：“那么多人呀？虧本了，虧本了，虧本了，不可以，這樣太虧了。”

　　接著我又跑回了奶茶店：“哥哥能不能給我一點(diǎn)吃的呀？”那個(gè)哥哥說(shuō)：“你要什么？”我說(shuō)：“我就要一兩粒奶茶里的珍珠�！薄安恍�，不可以”他很嚴(yán)肅的'說(shuō)著。聽(tīng)完我像落敗的公雞，垂頭喪氣往回走，回到了作文班。

　　這時(shí)我看到已經(jīng)有同學(xué)找到吃了，我突然想，在這條文體街應(yīng)該還是可以找到吃的吧。于是我信心又回來(lái)了，飛奔的跑了出去，跑��！找�。∥襾�(lái)到了特百惠，那個(gè)老板阿姨特別好，讓我自助的吃她自己手工做的紅羅卜糖，于是我用牙簽插了幾塊回了教室。

　　這時(shí)老師居然說(shuō)：“去特百惠的不記分?jǐn)?shù)，那是算違反規(guī)則�！碑�(dāng)時(shí)我就想：“跑了半天才找到的蘿卜糖，陸老師居然說(shuō)0分，太傷心了”。之后陸老師給我們講了一個(gè)故事：他在另一班給同學(xué)上同樣的課，里面有一位初中生是個(gè)奧數(shù)冠軍，還有幾位是普通學(xué)生。也同樣給他們10分鐘的時(shí)間去找食物，不用一分錢(qián)，也不能借別人的錢(qián)……。

　　接著10分鐘后奧數(shù)冠軍空手空腳的回來(lái)了，同時(shí)眼晴里還帶著淚花。其中有一位普通學(xué)生手里抱著一碗面開(kāi)心的也走了回來(lái)。然后陸老師就問(wèn)他“你從哪找來(lái)一碗面？”學(xué)生說(shuō)：“我先找到一家米粉店，然后我?guī)屠习宓估�圾，我說(shuō)：“阿姨，我?guī)湍愕估�圾，你能給我一碗面嗎？”老板居然同意了。所以我就得到了一碗面了。通過(guò)這個(gè)故事，陸老師想告訴你們的是什么叫不勞而獲的道理。老師說(shuō)完后，我沉思了一會(huì)兒，心想：“沒(méi)錯(cuò)，不勞動(dòng)怎能有收獲呢！”

　　講完故事就到了21：40分了。哎！魔鬼之夜就這樣沒(méi)了。

記一次游戲作文15

　　今天課上，老師提著一袋面粉進(jìn)了教室，同學(xué)們疑惑不解，七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)要包包子，有的說(shuō)要包餃子，還有的說(shuō)要做團(tuán)子。最終老師大聲公布道：“今天課上我們來(lái)玩一個(gè)叫‘傳面粉’的游戲�！�

　　游戲規(guī)則是：每組同學(xué)用嘴叼著紙，老師將面粉放在第一位同學(xué)的紙上，依次向后傳，最后哪個(gè)組剩的面粉多則獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，我的目光投向了第一組，只見(jiàn)高詩(shī)琦小心翼翼地將面粉傳給歐陽(yáng)梓希，歐陽(yáng)梓希蹲下來(lái)，仰起頭，將卡紙頂部對(duì)著高詩(shī)琦，面粉平穩(wěn)地落到了她的卡紙里。突然我發(fā)現(xiàn)徐毅站在了椅子上，原來(lái)是因?yàn)槠輰庪h的個(gè)頭比他高，面粉緩緩地落到了戚寧雋的'“容器”里，他的卡紙?jiān)诼�慢下垂，面粉就要掉下�?lái)了……在千鈞一發(fā)之際他猛然仰起頭，把面粉傳給下一個(gè)人，放下卡紙時(shí)他已經(jīng)成了一位“白發(fā)老爺爺”了，最終面粉安全傳到了最后一個(gè)人手中。

　　終于輪到我們組了，我的心里十分緊張，生怕我接不住前面人的面粉，也怕自己不能把面粉傳給下一個(gè)人。面粉正在向我“逼近”，我的心仿佛提到了嗓子眼兒，在我前面的華柯轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，我也慢慢蹲下，面粉一點(diǎn)點(diǎn)落下來(lái)，時(shí)間仿佛停止了。當(dāng)我小心翼翼地將面粉傳給許芷歌時(shí)，意外發(fā)生了，因?yàn)樗�的“容器”面積過(guò)大，大部分面粉掉到了地上。游戲結(jié)束后，我們的面粉竟一點(diǎn)兒也沒(méi)留。

　　通過(guò)本次游戲，我明白了：在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該事前進(jìn)行全方位準(zhǔn)備，發(fā)生意外要一起想辦法解決。

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