團(tuán)隊(duì)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的團(tuán)隊(duì)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團(tuán)隊(duì)的作文1
一、溝通
獅子和老虎之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，到了最后，兩敗俱傷。
獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)匣⒄f(shuō)：“如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣。”老虎吃驚地說(shuō)：“我從未想過(guò)要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我！”
※觀點(diǎn)：相互溝通是維系團(tuán)隊(duì)的一個(gè)關(guān)鍵要素。有什么話不要憋在肚子里，多多與人交流，也讓家人多了解自己，這樣可以避免許多無(wú)謂的誤會(huì)和矛盾。
二、信任
兩只鳥在一起生活，雄鳥采集了滿滿一巢果仁讓雌鳥保存，由于天氣干燥，果仁脫水變小，一巢果仁看上去只剩下原來(lái)的一半。
雄鳥以為是雌鳥偷吃了，就罵了雌鳥一頓，過(guò)了幾天，下了幾場(chǎng)雨后，空氣濕潤(rùn)了，果仁又漲成滿滿的一巢。這時(shí)雄鳥十分后悔地說(shuō)：“是我錯(cuò)怪了雌鳥！”
※觀點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)同事之間要相互信任，很多團(tuán)隊(duì)就毀于懷疑和猜忌。所以，團(tuán)隊(duì)成員要保持信任，不要讓猜疑毀掉團(tuán)隊(duì)。
三、慎重
兩只烏鴉在樹上對(duì)罵起來(lái)，它們?cè)搅R越兇，越吵越激動(dòng)，最后一只烏鴉隨手撿起一樣?xùn)|西向另一只烏鴉打去。
那東西擊中另一只烏鴉后碎裂開來(lái)，這時(shí)丟東西的烏鴉才發(fā)現(xiàn)，自己打出去的東西原來(lái)是自己一只尚未孵化好的蛋。
※觀點(diǎn)：遇到事情要冷靜對(duì)待，尤其是遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)，要保持理智，不可沖動(dòng)，沖動(dòng)不僅不能解決問(wèn)題，反而會(huì)使問(wèn)題變得更糟，最后受損失的還是整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
四、換位
小羊請(qǐng)小狗吃飯，它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口就再也吃不下去了。
過(guò)了幾天，小狗請(qǐng)小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來(lái)招待它。于是小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨，結(jié)果小羊一口也吃不下去。
※觀點(diǎn)：有時(shí)候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法強(qiáng)加給他人，遇到問(wèn)題的時(shí)候多進(jìn)行一下?lián)Q位思考，站在對(duì)方的角度上想想，這樣，你會(huì)更好地理解他人。
五、快樂(lè)
小豬開始學(xué)做蛋糕，但它做出的蛋糕總是不好吃。它問(wèn)公雞師傅，公雞想想，問(wèn)它做蛋糕的原料是什么。小豬說(shuō)，為了怕浪費(fèi)，它做蛋糕用的全是一些快要壞了的雞蛋，
公雞對(duì)小豬說(shuō)：“記住，只有用好的原料才能做出好的蛋糕�！�
※觀點(diǎn)：是的.，只有用好的原料才能做出好的蛋糕，同樣地，只有用快樂(lè)的心情才能構(gòu)建起一個(gè)團(tuán)隊(duì)。上班之前，請(qǐng)把在外面的煩惱通通拋掉，帶一張笑臉進(jìn)來(lái)。如果所有的團(tuán)隊(duì)成員都能這樣做，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)最幸福！
團(tuán)隊(duì)的作文2
在這陽(yáng)光明媚、天高云淡的日子，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早自習(xí)一完，想湊熱鬧的同學(xué)們都紛紛下樓，去看運(yùn)動(dòng)員們的精彩表演，剛一下樓，廣播就開始說(shuō)六年級(jí)男子跳高運(yùn)動(dòng)員到警務(wù)處報(bào)到，他一說(shuō)完我們班的人就已經(jīng)在跳高場(chǎng)地等著看好戲了，因?yàn)槲覀儼嗵叩挠袃擅\(yùn)動(dòng)員而且我們對(duì)他的希望特別大，還沒(méi)開始場(chǎng)上一半多的都是我們班的人，運(yùn)動(dòng)員一出來(lái)我們就在喊鄧文乾，你要是拿不到個(gè)第二回來(lái)我們就給你炸了。
運(yùn)動(dòng)員們都排成一對(duì)站在右邊，唯獨(dú)左邊有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，那就是我們班的鄧文乾，她是個(gè)左撇子，站在左邊一看就不平凡。
正式表演開始了，前面105米是最矮的，別的班的運(yùn)動(dòng)員三次機(jī)會(huì)只有一次才可以跳過(guò)去，我們班的可就不一樣了，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員個(gè)三次機(jī)會(huì)每次都可以跳過(guò)去，離桿子都還有幾寸遠(yuǎn)，隨著桿子高度的逐漸增加，場(chǎng)上的.人員越來(lái)越少，鄧文乾的個(gè)子還好，可胡鑫澤的個(gè)子就……每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都可以比他高出半截，別的班的運(yùn)動(dòng)員起身一跳桿子一掉，不知是誰(shuí)喊了一聲“耶”，第二個(gè)同學(xué)又開始跳了，我準(zhǔn)備干擾他，他起身跳的時(shí)候，我“啊”的一聲，那人還真如我所希望的那樣，沒(méi)有跳過(guò)去，全場(chǎng)想起了異口同聲的“耶”，那個(gè)沒(méi)有跳過(guò)去的運(yùn)動(dòng)員找我們狠狠得瞪了一眼說(shuō)：“你們有毒�。 彼秸f(shuō)我們就越帶勁，只要是別的班的運(yùn)動(dòng)員桿子一掉，賽場(chǎng)上必然有一個(gè)響亮的“耶”要是別的班的人跳過(guò)去了，我們就連忙搖頭“切――”，不得不說(shuō)我們班的人實(shí)在是太團(tuán)結(jié)了。
最后找上只剩下了三個(gè)人，兩個(gè)我們班的，一個(gè)六班的，現(xiàn)在桿子伸到了130米，先是鄧文乾開始跳，起身一跳完美的跳過(guò)去，現(xiàn)在到胡鑫澤跳了，一次，兩次，三次，始終敗在了個(gè)子太矮，不過(guò)也有獎(jiǎng)牌了，也挺好�，F(xiàn)在看六班了，我們一直在喊不要過(guò)，不要過(guò)，不要過(guò)，千萬(wàn)不要過(guò)，天吶！不和我意�。【谷惶^(guò)去了，老師開始起哄，再加，再加。鄧文韓乾跳了兩次，竟然沒(méi)有跳過(guò)去，六班的也跳兩次，也沒(méi)有跳過(guò)去，最后一次機(jī)會(huì)了，跳的時(shí)候我閉上了眼睛，只聽賽場(chǎng)上傳來(lái)了一片掌聲，我才知道跳過(guò)去了，桿子沒(méi)掉，六班的最后一次機(jī)會(huì)，那個(gè)人起身一跳，真棒！桿子掉了。
鄧文乾第一名，沒(méi)有令我們失望。這次跳高是我們整個(gè)班級(jí)的成就，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)隊(duì)的作文3
在一個(gè)陽(yáng)光溫馨恬靜，微風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸的金秋午后，我們時(shí)代生活作文班的同學(xué)坐在鋪了一層金黃地毯的林子旁，一絲不茍地制作著“報(bào)紙火車”，這是為即將開始的“金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)”而準(zhǔn)備的道具。
我們將要進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是“報(bào)紙火車。我們費(fèi)了九牛二虎之力做出來(lái)的履帶道具就是我們要開的火車了。隨著裁判的一聲令下，我們男生組制作的“保時(shí)捷”號(hào)和對(duì)手女生組建造的“時(shí)代車輪”號(hào)一齊出發(fā)了�？粗约阂约瓣�(duì)友的沖勁十足，而對(duì)手的`小心翼翼、慢慢吞吞，不禁心里洋洋得意起來(lái)。突然，局勢(shì)開始逆轉(zhuǎn)。大家如同被抓在一個(gè)籠子里的一群鳥兒，都想回歸不同方向的家。不堪一擊的“保時(shí)捷”號(hào)只聽“嘶——”的一聲，我們的車輪破損了。我們急匆匆地用膠布修補(bǔ)。歪歪扭扭地貼在損傷處。打頭陣的我心急如焚地望了望對(duì)面配合默契的“時(shí)代車輪”小組，她們正在一點(diǎn)點(diǎn)往前移動(dòng)，仿佛一長(zhǎng)條蜈蚣，每條腿都井然有序地一左一右、一前一后，毫無(wú)錯(cuò)亂地向前推進(jìn)。絲毫沒(méi)有破損的痕跡，隨著時(shí)間的推移，我們兩“車”拉開的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)。我的心仿佛火燒般。終于，我們修改了履帶，見對(duì)手與自己有了一大截的差距，立刻亂了手腳，一個(gè)個(gè)的士氣大跌，手忙腳亂、不顧一切往前沖去，然而，我們?cè)郊保x越成功，所謂“心急吃不了熱豆腐”�！氨r(shí)捷”號(hào)被五馬分尸了——它出現(xiàn)了大面積的損壞。這時(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的“時(shí)代車輪”成員們正一點(diǎn)點(diǎn)向勝利逼進(jìn)。不一會(huì)兒，隨著對(duì)手站在終點(diǎn)一揮著雙手歡呼雀躍，我們氣餒地將“保時(shí)捷”號(hào)撕成碎片，拋向空中，紙片在陽(yáng)光照射下顯得五彩繽紛，我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這個(gè)項(xiàng)目。
我們進(jìn)入了另一場(chǎng)比賽——“運(yùn)氣球”。每?jī)蓚�(gè)同學(xué)組成一組，用背夾氣球運(yùn)送到終點(diǎn)就勝利�？粗瑢W(xué)們躍躍欲試的樣子，我和姚章玉也加入了活動(dòng)，但不是我摔倒，就是他跌跤。雖然不是很成功，但我還是很快樂(lè)，體驗(yàn)到了協(xié)作的力量。
金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)在夕陽(yáng)的鮮紅光照中降下帷幕。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論個(gè)人力量有多強(qiáng)不會(huì)與人協(xié)作，什么事都做不好。
團(tuán)隊(duì)的作文4
團(tuán)隊(duì)精神，就是說(shuō)有了團(tuán)隊(duì)的支持，做任何事情都會(huì)事半功倍，有了那精神，就能順利攻克任何苦難問(wèn)題。
在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作顯得尤為重要。正如書中所述：“沒(méi)有人能依靠一己之力獲得某項(xiàng)事業(yè)的成功，唯有依靠團(tuán)隊(duì)的力量，依靠他人的智慧，才能使自我立于不敗之地。以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一。現(xiàn)代社會(huì)并不缺少有潛質(zhì)的人，但每個(gè)企業(yè)真正需要的是既有潛質(zhì)又富有團(tuán)隊(duì)精神的人！一個(gè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的組織，將是一盤散沙；一個(gè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的民族，將會(huì)難以強(qiáng)大�！�
對(duì)此我也以下幾點(diǎn)感觸：
一、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)精神是指一個(gè)組織具有的共同價(jià)值觀和道德理念在具體工作上的反映。團(tuán)隊(duì)精神是單位的靈魂。一個(gè)群體不能構(gòu)成團(tuán)隊(duì)，就是一盤散沙；一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有共同的價(jià)值觀，就不會(huì)有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，當(dāng)然就不會(huì)有戰(zhàn)斗力；聯(lián)想到咱們教育工作，如果沒(méi)有團(tuán)體精神，咱們就不會(huì)創(chuàng)造出工作績(jī)效，就不會(huì)具有教育的性命活力。
二、團(tuán)隊(duì)精神是工作中沖鋒的號(hào)角。
在咱們高速這樣一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的'環(huán)境中，教育工作的竟?fàn)幜�、�?zhàn)斗力決定著咱們祖國(guó)的下一代。咱們教育如果有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)和良好的團(tuán)隊(duì)精神，它就會(huì)像沖鋒的號(hào)角，激勵(lì)隊(duì)員勇往超前，奮力爭(zhēng)先，不斷戰(zhàn)勝困難，取得勝利！
三、團(tuán)隊(duì)精神是單位的精神支柱。
人是需要一點(diǎn)精神的。同樣，教育部門也是需要“精神”的。團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值觀就是一個(gè)精神支柱。離開這個(gè)精神支柱，咱們學(xué)校就是一潭死水、一具僵尸，就毫開活力可言。從這個(gè)好處上說(shuō)，團(tuán)隊(duì)精神乃是咱們的精神支柱。（校園標(biāo)語(yǔ)）
四、團(tuán)隊(duì)精神是培養(yǎng)教師凝聚力的旗幟。
聯(lián)系到咱們教師，就是要狠抓素質(zhì)建設(shè)。我身為一名教育工作者應(yīng)當(dāng)充分利用每周的集中領(lǐng)悟時(shí)刻，組織老師們領(lǐng)悟教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)以及實(shí)際教學(xué)技能技巧，采取自學(xué)與討論交流相結(jié)合的辦法，定期組織教師進(jìn)行心得交流與熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的討論，充分調(diào)動(dòng)教師的自覺(jué)性和用心性，在園內(nèi)營(yíng)造良好的領(lǐng)悟氛圍；如果團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人每一天都能老老實(shí)實(shí)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇得盡一己之力，完成自我的本職工作，那么許多人的成就能累積起來(lái)就極為可觀！教學(xué)成效也會(huì)蒸蒸日上。
綜上，是我透過(guò)閱讀本書的一點(diǎn)感悟。在今后的工作和領(lǐng)悟中，我將以更加高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，在團(tuán)隊(duì)工作中，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)，發(fā)揮自我應(yīng)有的作用。
團(tuán)隊(duì)的作文5
金色的曙光穿過(guò)微黃的樹葉，投進(jìn)我們的校園、車窗上。大巴的影子很長(zhǎng)，很安靜。沒(méi)錯(cuò)，今天我們要去秋游。
一路上，我們經(jīng)過(guò)了農(nóng)田、河流和樹林，終于到了公園。
跟著導(dǎo)游，我們首先來(lái)到了一片草坪。站好隊(duì)，開始聽教練講話。為了集中我們的注意力，教練帶我們玩了一個(gè)“聽教練說(shuō)”的游戲。規(guī)則是只有聽到“教練說(shuō)讓我們做某事”才能照辦，沒(méi)有聽到這句話就不要照做，否則罰深蹲。我發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真聽教練的話就不會(huì)有錯(cuò)，做其他事情也是這樣。
接下來(lái)是一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的游戲“水管傳球”。這是一款比較經(jīng)典的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的`游戲。具體操作就是每人拿一截水管圍成圈，讓球在其中傳輸，傳輸過(guò)程不能停頓、掉落、倒流，否則算失敗。說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難。一旦兩段水管沒(méi)有銜接好，球就會(huì)卡住或掉落；或者水管一高一低，球就會(huì)倒流。整個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了多次失敗，總是壞在同一個(gè)區(qū)域。
為此，我們必須調(diào)整一些人的位置或交換一部分水管。慢慢地，我們找到了規(guī)律：水管的左端要放在上一截水管的下面，右端放下一截的上面，形成一個(gè)坡度，這樣球在運(yùn)行過(guò)程中減少了被卡和倒流的可能性，大大提高了速度。練得差不多了，該驗(yàn)收了。教練嚴(yán)格把關(guān)，我們要讓球流暢地滾動(dòng)三圈，一共三次機(jī)會(huì)。第一次卡住了，第二次倒流了。勝敗就在第三次了。此刻，全班的眼睛仿佛都吸附在這個(gè)小小的球上了，大家都屏住呼吸，頓時(shí)，安靜下來(lái)了。只見，體育委員拿起球緩緩地放下去大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，充滿期待地看著球平穩(wěn)地滑動(dòng)著，順利地經(jīng)過(guò)了西北邊的“直道”，像一輛忐忑的汽車，很慢，很穩(wěn)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力穿過(guò)了南邊“坑坑洼洼”的路，隨后飛快地“順流而下”。這時(shí)候的教練仿佛也變成了石像。第一圈，第二圈，第三圈，球越滾越快，發(fā)出了一種激昂的聲音，告訴我們“加油，堅(jiān)持，勝利就在眼前！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，球終于沖過(guò)若隱若現(xiàn)的終點(diǎn)線。太棒了！我們成功了！大家歡呼雀躍，紛紛將手中的水管向空中拋去
這件事情讓我們深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也明白了做任何一件事情都應(yīng)該端正態(tài)度、認(rèn)真對(duì)待，遇到困難、沉著冷靜，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我領(lǐng)略了美麗的風(fēng)景，增強(qiáng)了實(shí)踐能力。
團(tuán)隊(duì)的作文6
此時(shí)此刻，我是多么地激動(dòng)��！這是我人生中最激動(dòng)人心的一刻。因?yàn)槲业谝淮握驹趯儆谖覀冃∮浾邆兊奈枧_(tái)上，我們將唱響《紅星閃閃》及《祖國(guó)告訴我》這兩首歌。我們是為祖國(guó)歌唱；為解放軍叔叔歌唱；為臺(tái)下的觀眾歌唱；更是為我們小記者們歌唱。能為這么多人歌唱，我是多么的榮幸啊。當(dāng)表演結(jié)束，聽到臺(tái)下響起的雷鳴般的掌聲，讓我想起來(lái)了我們?yōu)檫@次演出所付出的努力，那是讓人多么的難忘��！
自從報(bào)名參加了小記者晚會(huì)的大合唱節(jié)目后，我們所有參加節(jié)目的小朋友們基本上每個(gè)星期周末都要抽時(shí)間去排練，這樣同學(xué)們就就減少了周末休息的時(shí)間。不過(guò)同學(xué)們對(duì)于這次活動(dòng)都非常熱情基本上都不會(huì)缺課，這樣就可以看出來(lái)同學(xué)們對(duì)于這次活動(dòng)是有多么地重視啊！報(bào)社特意請(qǐng)了一位太倉(cāng)很有名的音樂(lè)老師杜老師來(lái)指導(dǎo)我們演唱。老師選了兩首很有力量并且好聽的歌《紅星閃閃》和《祖國(guó)告訴我》。起初，我們合唱團(tuán)的同學(xué)們對(duì)這首歌不是很熟悉，并且對(duì)于演唱的技巧也一竅不通，但通過(guò)杜老師的悉心指導(dǎo)，我們也慢慢地熟悉起來(lái)了。還只有三節(jié)課，我們就能把一首歌學(xué)完，并且背下來(lái)。最后我還榮幸地被選上當(dāng)了領(lǐng)唱之一。
在合唱排練地過(guò)程中，我們也還是經(jīng)常出現(xiàn)唱走調(diào)，忘記歌詞，忘記做動(dòng)作……但我們沒(méi)有因此氣餒，繼續(xù)加油努力。通過(guò)我們?nèi)w同學(xué)們的'努力，到最后一次排練我們已經(jīng)做到不會(huì)走調(diào)，不會(huì)忘記歌詞，不會(huì)忘記動(dòng)作，可以說(shuō)是“完美”！彩排地時(shí)候，我們又一次碰到了困難。因?yàn)殡s音太多，所以我們大部分聲音被蓋住了，導(dǎo)播叔叔指出我們這樣在臺(tái)上是放不出聲音的。那怎么辦呢？后來(lái)就建議讓我們領(lǐng)唱的六個(gè)同學(xué)去錄音棚里錄音。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)錄音棚，剛開始都很緊張，歌也唱不好，錄音錄了好多次都不行。后來(lái)得到杜老師跟錄音叔叔的指導(dǎo)跟鼓勵(lì)，我們就很快地進(jìn)入了狀態(tài)，甚至后來(lái)我們個(gè)個(gè)都唱嗨了。很順利地完成了錄音。
臺(tái)下的掌聲還隱隱在我耳邊響起，我們覺(jué)得我們的付出很值得。也通過(guò)這次的演出，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，沒(méi)有我們團(tuán)隊(duì)一起努力地付出，也沒(méi)有這么精彩的演出。我多么希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在響起掌聲的那一刻。
團(tuán)隊(duì)的作文7
半夜，人們都睡著了，窗外漆黑漆黑的，星月都被云擋住了，正下著傾盆大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”下個(gè)不停。
“我有用！”“我更有用！”“我才有用！你們都不重要！”一個(gè)屋子里傳來(lái)依稀的吵架聲，是在麗莉的房間里。麗莉是個(gè)聰明可愛而讓人喜歡的小姑娘，長(zhǎng)得清秀美麗。那么，是誰(shuí)會(huì)在那里吵架呢？
原來(lái)是麗莉臉上的五官在吵架，它們一定要分出誰(shuí)最有用。經(jīng)過(guò)是這樣的：白天，麗莉出去玩時(shí)，扶了一個(gè)盲人阿姨過(guò)馬路，那個(gè)盲人阿姨說(shuō)了一句：“真羨慕你有眼睛，你的眼睛一定清澈明亮！”麗莉可高興了，她輕撫自己的雙眼，甜甜地笑了：“真好！”可其它的器官就不服氣了。于是，他們趁著夜深人靜之時(shí)，開始“辯論”（吵架）究竟誰(shuí)最有用，就出現(xiàn)了之前一幕。
“大家冷靜！依次闡述自己的作用！”在一旁湊熱鬧的手發(fā)話了“從上往下的順序來(lái)說(shuō)�！蔽痪幼罡咛帲瑫r(shí)又最容易被忽視的眉毛先說(shuō)話：“我一直老實(shí)地待在人的額頭上，大家都不看中我，他們都沒(méi)想過(guò)，如果沒(méi)了我，他們將會(huì)變成何等難看的怪物啊！而且我是最可以表現(xiàn)他們心情的呀！我一直勤勤懇懇……”“什么嘛，我才最能表現(xiàn)呢”眼睛不等眉毛說(shuō)完就趕緊搶過(guò)話“人們傷心，我流出眼淚，人們高興，我彎成一條縫。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，你們?cè)趺炊疾恢肋@個(gè)道理呢？有我，人們才能看到一切，沒(méi)我，他們什么都干不了！”鼻子也不服氣了：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)你人們就什么也做不了的？世界上有這么多盲人。而我，是人們呼吸用的，任何生物都不能不呼吸，一旦大家沒(méi)了我就不能呼吸，就會(huì)沒(méi)氣死亡，沒(méi)我才真的'不行呢！”嘴巴聽后，又不服氣了：“我也可以呼吸啊，而且我用來(lái)喝水吃飯，沒(méi)了我，人們會(huì)又餓又渴，導(dǎo)致死亡。”幾個(gè)器官又吵起來(lái)。這時(shí)，一直沒(méi)說(shuō)話的耳朵卻突然開口了：“不要再吵了！”正當(dāng)手點(diǎn)頭稱是時(shí)，耳朵一句話又讓他連連搖頭，耳朵說(shuō)：“我才最有用！我能讓人們聽得見聲音。”大家又吵起來(lái)。手很無(wú)奈，聽著五官大鬧，終于忍不住了，大喝一聲：“都?jí)蛄�！你們都想想，如果主人只有你自己一個(gè)器官會(huì)怎么樣，主人會(huì)過(guò)得很好嗎？你們啊，太不懂事了！主人并沒(méi)有特別偏愛誰(shuí)�。≈皇莿偤糜龅搅嗣と硕�，這么爭(zhēng)論有意義嗎？你們都是缺一不可的，知道嗎？”五官聽了手的話，都羞愧地承認(rèn)錯(cuò)誤了。
天已經(jīng)快亮了，雨已經(jīng)停了，窗外不時(shí)傳來(lái)“滴答、滴答”的滴水聲，云也飄走了，月亮和星星漸漸退去。太陽(yáng)暖暖地照著麗莉更可愛的臉上，隱隱有一絲甜甜的笑容。
團(tuán)隊(duì)的作文8
水滴放在盆里、瓶里、地上生存不了多久，可是把它放進(jìn)大海里，凝結(jié)在一起會(huì)永不干涸。單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
“你們現(xiàn)在是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是你一個(gè)人，你要為大家想想……”這句話，教練也常常跟我們講。都說(shuō)道理講百遍，沒(méi)一句聽進(jìn)去的。
在潛意識(shí)中我并不重視團(tuán)隊(duì)，但就在那一些小事中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)多么重要。
記得，那天我們班正在上體育課，為了讓我們熱身，教練讓我們分成幾隊(duì)，跑接力賽。說(shuō)如果哪隊(duì)最慢，就做俯臥撐，一聽到懲罰制，我們瞬間打起精神。有的同學(xué)在壓腿，有的同學(xué)在壓仆步，有的.在做弓步……看她們那股勁，一定都不想輸。
“好了，準(zhǔn)備開始了��！”教練笑著說(shuō)道，排頭的同學(xué)做好準(zhǔn)備，表情嚴(yán)肅，“預(yù)備！跑！”一聲令下，都像脫韁的野馬，排頭的飛奔出去�！癤X，快跑��！快��！”看著奔跑的同學(xué)，還沒(méi)跑的同學(xué)激動(dòng)的大喊，場(chǎng)中氣氛熱烈起來(lái)，看那架勢(shì)，好像已經(jīng)到她要跑似的。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……到我跑了我的心跳開始快了，噗通噗通的，那一聲聲，像是心中打起了鼓。我緊張了起來(lái)，心想：要是自己跑慢了，大家就要一起做俯臥撐。還沒(méi)開跑，我已流一頭冷汗，我咬緊牙關(guān)，凝神聽口令�！芭�！”教練下口令了，我拔腿就跑，跑著跑著風(fēng)打在我的臉上，身體在動(dòng)，臉也在抖，不用照鏡子一定丑爆了。我越跑越快，直到與下一個(gè)人交接，我才停下。
停下后，我看了一眼別的隊(duì)伍，有一隊(duì)，因?yàn)橛幸粋�(gè)人慢慢跑，導(dǎo)致后面的同學(xué)使勁沖，臉紅成豬肝色，上氣不接下氣，最后我們的隊(duì)伍贏了。那支隊(duì)伍輸了。到這，我在想如果我沒(méi)意識(shí)到自己不是一個(gè)人，而是和大家團(tuán)隊(duì)一致，或許我們的隊(duì)不會(huì)贏。
這次比賽，讓我明白團(tuán)隊(duì)很重要，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，你一個(gè)人也做不了什么事。正所謂“眾人拾柴火焰高！”單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的。不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。
團(tuán)隊(duì)的作文9
作為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，她必須擁有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，成員們?cè)贐OSS的領(lǐng)導(dǎo)下，斗志昂揚(yáng)、積極向上、兢兢業(yè)業(yè)、充滿生機(jī)與活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)所到之處，無(wú)不所向披靡、無(wú)人能敵、無(wú)人可擋。即使面臨困難、挑戰(zhàn)乃至威脅，也能在團(tuán)隊(duì)的合力下，巧渡難關(guān)！
渴望奮斗在一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，現(xiàn)實(shí)與理想?yún)s總是差那么一步之遙！
畢業(yè)之后的我，一直效力于深圳某民辦學(xué)校。由于領(lǐng)導(dǎo)的“溫和式”管理，如今派系林立、爾虞我詐、勾心斗角成了學(xué)校不用公開的秘密。天生木訥而正直的我，在派系林立的世道中苦苦地堅(jiān)守著“蓮”的婦道——出淤泥而不染，濯清漣而不妖！
我不知道自己還能堅(jiān)守多久，為了學(xué)校的發(fā)展默默地獻(xiàn)出自己的青春與智慧。日薄西山的學(xué)校，我的事業(yè)、我的'理想，我為你將來(lái)而憂愁添了多少銀發(fā)，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜為你辛勤工作流下多少淚水與汗水。如果不說(shuō)，這些誰(shuí)又知道呢？
請(qǐng)半天假，你扣除50元外加30元全勤獎(jiǎng)；代一節(jié)課，超出本身工作之外，卻還要比平時(shí)上課少1.2元；外出開會(huì)，半天值日要求與其他教師調(diào)換，下次還得補(bǔ)上來(lái)；開會(huì)晚歸，在外就餐學(xué)校不給報(bào)銷，回來(lái)硬咽著冰涼或許尚有余溫地飯菜。這......這就是平凡教師的一例!辛酸地我，同樣堅(jiān)守著自己初三崗位......
早上天未大亮，洗漱完，匆忙在食堂咽下幾口為活命的早餐，簽到完后立即到班組織早早讀，或?qū)W(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)。每一節(jié)課后第一時(shí)間內(nèi)巡查學(xué)生課間行為。初三學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，利用課間操和午休時(shí)間為學(xué)生無(wú)償上課。我課時(shí)初中最多，然而每天還要比其他老師多出兩節(jié)課。領(lǐng)導(dǎo)們，你們知道嗎？同事們，你們又知道嗎？我們的團(tuán)隊(duì)哪里去了？
我為何如此堅(jiān)守，看著學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提高，我欣慰——值了！
團(tuán)隊(duì)BOSS們，我們不能不睜眼看看一個(gè)如此踏實(shí)、賣力教師的工作態(tài)度與熱情，不能再讓他心寒了。不能為了自己位置的穩(wěn)定，而不去為教師爭(zhēng)取權(quán)利，而不去考慮制度的科學(xué)、合理性，而不去關(guān)心、聆聽基層教師的心聲。
如果這樣踏實(shí)、正直、熱情教師地心，都不愿意親近他！豈要親自體驗(yàn)光桿司令！得民心者得天下呀！
“親賢臣，遠(yuǎn)小人”——諸葛亮對(duì)劉禪的最后忠言，送給你我的BOSS！
團(tuán)隊(duì)的作文10
團(tuán)隊(duì)精神，何之謂也？余以為，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，想要獲得成功，此種精神是不可或缺的。精神，乃靈魂、中心也。唯有精神能引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，唯有精神能鼓舞團(tuán)隊(duì)，勇往直前。
我時(shí)常收看精彩激烈的球賽，無(wú)論是籃球賽、足球賽、排球賽、抑或是乒乓球賽，處處可見團(tuán)隊(duì)精神的印跡。譬如籃球賽，每個(gè)球員的助攻配合、傳球運(yùn)球，都貫徹了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的團(tuán)隊(duì)精神�；蚴羌賱�(dòng)作、或是身后的手勢(shì)、或是場(chǎng)下教練的安排……每支隊(duì)伍都有其不同的團(tuán)隊(duì)配合，不同的戰(zhàn)術(shù)組織。比賽才因而變得精彩紛呈、充滿對(duì)抗與多變。其實(shí)，每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有無(wú)數(shù)個(gè)團(tuán)隊(duì)在配合。2012倫敦奧運(yùn)會(huì)的'志愿者、工作人員、新聞部門不就構(gòu)成了一個(gè)大團(tuán)隊(duì)？看！運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)時(shí)，背后跟著的教練、裁判們不也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的配合、組織，才給觀眾們獻(xiàn)上了一場(chǎng)體育盛會(huì)。
在自然界中，動(dòng)物之間也存在著無(wú)形的團(tuán)隊(duì)精神，甚至尤為值得人類學(xué)習(xí)。在南美洲的草原上，發(fā)生過(guò)這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事情。一個(gè)秋日的下午，一片草叢突然起火，烈火包圍了丘陵上的螞蟻，這些螞蟻即將葬生火海。但就在此時(shí)，出人意料的事情發(fā)生了。只見這些螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾成一個(gè)黑色的球，沖進(jìn)火海，外層的螞蟻被烤得劈啪作響�！拔浵伹颉痹綕L越快，終于穿過(guò)火海，沖進(jìn)小河，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。為了配合團(tuán)隊(duì)，這些螞蟻犧牲了自我。這些必要的犧牲，都是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)而考慮，換來(lái)了所有螞蟻的生命。或許團(tuán)隊(duì)精神不需要悲壯的犧牲，但小螞蟻的合作是可敬可贊的。
螞蟻如此，為人處世亦然。在生活中，我發(fā)現(xiàn)處處都有團(tuán)隊(duì)配合、處處都有團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論是集團(tuán)公司，抑或是社會(huì)組織，想要達(dá)到目標(biāo)、完成事業(yè)，都得貫徹落實(shí)這種精神。不懂團(tuán)隊(duì)精神的人，同樣不會(huì)配合，他不善與人交際，或許是冷漠的；熱衷奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)的人，他善于配合，會(huì)得到團(tuán)隊(duì)的支持，他有一顆衷心熱誠(chéng)的心。例如出一期黑板報(bào)，有的人擅長(zhǎng)繪畫，有的人擅長(zhǎng)書寫，有的人擅長(zhǎng)排版，有的人擅長(zhǎng)組織……在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，安排適當(dāng)?shù)娜俗鲞m當(dāng)?shù)氖�，才能人盡其責(zé)，達(dá)到真正的團(tuán)隊(duì)合作。
只有團(tuán)隊(duì)精神能融洽地將形形色色的人組織在一起，只有團(tuán)隊(duì)精神能領(lǐng)導(dǎo)你前進(jìn)的方向。
團(tuán)隊(duì)的作文11
每當(dāng)我射殺敵人，取下最高分?jǐn)?shù)。你以為這是我一個(gè)人干的？比賽，是5個(gè)人的！It takes five！
——題記
空余時(shí)間，我會(huì)選擇網(wǎng)上遨游，而其內(nèi)容我會(huì)選擇一系列FPS應(yīng)用程序。有人說(shuō)，這是虛擬世界，浪費(fèi)時(shí)間，沉迷于其中，但是我認(rèn)為，這也是課堂。
使用這種應(yīng)用軟件挺長(zhǎng)時(shí)間了，久而久之，感到了一些人情世故。和朋友們一起玩時(shí)這種感覺(jué)并不怎么強(qiáng)烈，和陌生人玩久了，就會(huì)覺(jué)得人情的冷漠。其實(shí)，F(xiàn)PS所宣揚(yáng)的精神，是團(tuán)結(jié)與合作。而我們卻恰恰忽視了這一點(diǎn)。
現(xiàn)實(shí)中的精英們，都經(jīng)過(guò)十分嚴(yán)格的挑選和訓(xùn)練，在這過(guò)程中，他們?cè)缫延H如兄弟，決不會(huì)看到自己的隊(duì)友有難而不幫忙的。因?yàn)樗麄儗⑺说纳闯勺约旱囊徊糠�。永遠(yuǎn)不要讓隊(duì)友孤軍奮戰(zhàn)。所以和可以信任的隊(duì)友一起配合沖鋒，相信自己的戰(zhàn)友。
網(wǎng)絡(luò)里是很難打贏一只既有技術(shù)又有配合的隊(duì)伍的。配合的重要性，不可小視。當(dāng)你被十字線瞄準(zhǔn)，你面對(duì)閃著銀光的刀刃，彈雨所形成的戰(zhàn)線，你不能退縮，正當(dāng)你放手一搏的時(shí)候，你的`隊(duì)友出現(xiàn)了，也許你們犧牲了，也許你們成為了孤膽英雄，這都是合作的偉大，這就是團(tuán)隊(duì)精神的所在。
這種精神潛意識(shí)地改變了我待人待物的習(xí)慣，對(duì)身邊的每一個(gè)人，都要珍惜，他們?cè)谄匠：芷匠�，但在危機(jī)時(shí)刻都可以拉你一把。這都是我感受到的，絕不放棄任何一名隊(duì)友，用手中的粉碎生活中的虛偽，為了勝利而歡呼和喜悅。即使失敗了，依舊會(huì)感到雖敗猶榮�，F(xiàn)實(shí)中，大家可能互不相識(shí)，但在這虛擬世界中可以相互依賴、相互支持、親密無(wú)間。默契！團(tuán)隊(duì)！友誼！打造出鐵一樣的隊(duì)伍。或許我們會(huì)在游戲中不斷犧牲，但我們決不會(huì)感到可惜，因?yàn)槲覀優(yōu)閳F(tuán)隊(duì)的勝利而奮斗過(guò)！
沒(méi)有一個(gè)人能夠永遠(yuǎn)以一敵百，只有通過(guò)完美的團(tuán)體配合才能造就一次次戰(zhàn)斗的勝利！無(wú)味地追逐槍法的精準(zhǔn)，反而失去了戰(zhàn)斗的意義。個(gè)人就算再努力也永遠(yuǎn)敵不過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量。親密無(wú)間的戰(zhàn)友、不斷拼搏的勇氣、天衣無(wú)縫的合作以及那股執(zhí)著的自信可以打造出一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，它無(wú)堅(jiān)不摧，它就是戰(zhàn)斗中每個(gè)人最強(qiáng)大的后盾！把每一份勝利的喜悅分享給每一位并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友，沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天勝利；沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的輝煌！他們陪你走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，他們和你一樣，都是為了一個(gè)共同的理想而奮斗不懈。
在這個(gè)奇妙的“課堂”里，有著最最無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)，正是這樣，我們擁有戰(zhàn)勝一切的團(tuán)隊(duì)精神。這里就是夢(mèng)想開始的地方，這里將是展現(xiàn)奇跡的地方。這，也是課堂。
團(tuán)隊(duì)的作文12
“一個(gè)和尚有水喝，兩個(gè)和尚挑水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”，由此可見，團(tuán)隊(duì)精神是多么重要�。F(tuán)隊(duì)精神就像一座房子的支柱，而成員則是房子里的每塊磚，一旦失去了支柱，房子倒塌了，那么再好的磚塊又有什么用呢？
在紅軍長(zhǎng)征途中，紅軍們面臨著重重考驗(yàn)：一望無(wú)際的泥濘草地、高大的雪山、波濤洶涌的金沙江……但在紅軍們眼里卻是“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”。倘若紅軍們沒(méi)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，那些傷殘病弱的士兵怎么用自己的生命來(lái)?yè)Q取他人的一線生機(jī)呢？倘若紅軍們沒(méi)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，那么他們?nèi)绾巫哌^(guò)那漫漫征途，把重重困難征服在腳下呢？
眾志成城，團(tuán)隊(duì)精神使紅軍們的心凝聚在一起，共同征服漫漫征途，最后“三軍過(guò)后盡開顏”。
回想汶川大地震，許多房屋頃刻間倒塌，埋在房屋下的是一條條鮮活的生命。救援人員立刻趕往災(zāi)區(qū)，有的救人，有的做飯，有的搭帳篷，有的修路……巨大災(zāi)難面前唯有團(tuán)隊(duì)精神才足以征服。救援人員分工合作，傾盡全力投入到救災(zāi)工作中。災(zāi)難考驗(yàn)著救援人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，最終災(zāi)區(qū)人民得以解救。
獨(dú)木不成林，唯有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作才能應(yīng)對(duì)這巨大災(zāi)難，而救援人員正是有這種團(tuán)隊(duì)精神的'支撐，才能盡最大努力克服重重困難，完成艱巨的救援工作。
無(wú)論是長(zhǎng)征還是救災(zāi)都需要團(tuán)隊(duì)精神，而我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體亦是如此。只有學(xué)生們認(rèn)真完成清潔工作，學(xué)校才能維持嶄新面貌；只有學(xué)生們團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，才能維持校園的安定；只有學(xué)生們堅(jiān)守團(tuán)隊(duì)精神，班集體內(nèi)部才能各司其職，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
眾人拾柴火焰高，團(tuán)隊(duì)精神能使一個(gè)班集體變得強(qiáng)大，屢戰(zhàn)不敗，更能讓學(xué)校的治理有條不紊。一旦失去團(tuán)隊(duì)精神的支撐，那么這個(gè)集體則是一盤散沙。
六國(guó)投降臣服于秦國(guó)，不是六國(guó)弱小，而是缺乏團(tuán)隊(duì)精神；一棵風(fēng)雨中的樹會(huì)倒下，不是它不夠茁壯，而是沒(méi)有樹林這個(gè)集體的呵護(hù)。“獨(dú)木不成舟”，如果一個(gè)集體缺乏團(tuán)隊(duì)精神，那么這個(gè)集體便有如風(fēng)雨中的危房了。 堅(jiān)守團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)略團(tuán)隊(duì)精神的魅力，并在集體中完善自我，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓夢(mèng)想之鴿飛得更高，讓集體在風(fēng)雨中依然前進(jìn)！
團(tuán)隊(duì)的作文13
大家都看過(guò)四大名著之一的《西游記》吧？里面的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，每個(gè)人物都個(gè)性鮮明。假設(shè)取經(jīng)路上少一人，他們還能到達(dá)西天嗎？今天我們就來(lái)討論一下吧！
悟空：他敏捷如風(fēng)，武藝高強(qiáng)，上得了天，入得了地。再加上那大禹治水時(shí)用過(guò)的定海神針——如意金箍棒，簡(jiǎn)直是如虎添翼。但他猴性未散，桀驁不馴，喜歡捉弄人。一旦受了委屈，或是被唐僧念叨緊箍咒，他就容易半途而廢，一言不合就要回花果山當(dāng)他的美猴王，過(guò)他的逍遙日子。
八戒：他憨態(tài)可掬，品性單純，積極樂(lè)觀，能說(shuō)會(huì)道，是西游記中的搞笑人物。他對(duì)唐僧言聽計(jì)從，可他好吃懶做，貪生怕死，經(jīng)常被美色所迷惑，做事魯莽，還愛占小便宜。一但遇到困難就想著搬救兵，心心念念想回高老莊做女婿。
沙僧：他忠厚老實(shí)，任勞任怨，吃苦耐勞，性格耿直，精通水性。可他太過(guò)老實(shí)刻板，缺乏主見，本領(lǐng)也不夠精湛。
唐僧：他心系天下，慈悲為懷，信念堅(jiān)定，做事執(zhí)著，佛法造詣極深；但他是肉眼凡胎，過(guò)于善良，不僅無(wú)法保護(hù)自己，反而經(jīng)常因?yàn)闊o(wú)法看穿妖魔鬼怪的.詭計(jì)而冤枉了悟空，是非不分。但正是唐僧的堅(jiān)定信念，引領(lǐng)著師徒四人戰(zhàn)勝重重困難，最終到達(dá)西天，修成正果。
取經(jīng)路上四人的分工也很重要。悟空是能力擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)披荊斬棘，降妖除魔；八戒是吃貨擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)挑擔(dān)尋食，解決溫飽；沙僧是勞模擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)挑擔(dān)牽馬，后勤保衛(wèi)；唐僧是領(lǐng)袖擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，指明方向。四人團(tuán)隊(duì)缺一不可。
團(tuán)隊(duì)精神在生活中也很重要，比如我們足球隊(duì)訓(xùn)練。比賽時(shí)若只有出色的守門員或勇不可擋的前鋒，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。前鋒需要中鋒傳球再打門，守門員則需要強(qiáng)大的后衛(wèi)協(xié)助防守。當(dāng)然，賽場(chǎng)上還需要一隊(duì)之長(zhǎng)隨機(jī)應(yīng)變，見機(jī)行事；更需要教練把控全局，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)———這，就是最完美的團(tuán)隊(duì)配合！
看完此書，我得出了結(jié)論，那就是——要想取經(jīng)成功，唐僧、悟空、八戒、沙僧四人缺一不可！我更加理解了團(tuán)隊(duì)配合的重要性，理解了合理分工的重要性！
團(tuán)隊(duì)的作文14
雖然這只是一次普普通通的遠(yuǎn)足，但卻是我第一次堅(jiān)持走完的遠(yuǎn)足，鼓舞我一路堅(jiān)持下來(lái)的是心中的堅(jiān)持和同學(xué)的相伴。在這次遠(yuǎn)足中，我真正感受到了我們班的的確確是一個(gè)整體——同學(xué)間不再有初逢時(shí)的隔閡，取而代之的是澄澈的如清茶般的友誼。
去的時(shí)候歡聲笑語(yǔ)在路上飄揚(yáng)，漫長(zhǎng)的道路似乎也被這青春的氣息縮短了許多。但是當(dāng)我們?cè)谥旒覎徚沂苛陥@掃墓之后，卻是真真切切地感受到身體的疲乏。已經(jīng)有人登上汽車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但更多的人還是咬著牙，沿著來(lái)時(shí)的路徒步前進(jìn)。
我們班吃飯較遲,在返回時(shí)就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，但是我們?nèi)栽诒M力追趕。隨著體力的消耗，不止是我們班，掉隊(duì)的人越來(lái)越多。在路邊都能看到三三兩兩停下休息的洪中學(xué)子——隊(duì)伍已經(jīng)分散了。遙望著幾乎不可見的校旗，再看看扛在肩上的班旗——我和喬任決定追上前方的校旗，讓我們班的班旗也能夠在前方飄揚(yáng)�？钢嗥毂寂埽寂�，忍受著腳下的水泡傳來(lái)的痛楚堅(jiān)持著奔跑，在奔跑時(shí)心中竟升起一絲神圣的感覺(jué)，仿佛扛著的并不只是一桿旗幟，還帶著這個(gè)團(tuán)體的榮譽(yù)和驕傲……力終有盡時(shí)，一個(gè)人的力量畢竟有限，但是我們并不孤單，已經(jīng)有同學(xué)走在了前方。他們接過(guò)班旗，繼續(xù)奔跑，絲毫不吝惜體力，只為班旗能在前方飄揚(yáng)！一次次的交替，班旗在前進(jìn)，從我們的視線中消失，向著最前方臨近。
還有令我感動(dòng)得想要流淚的便是孫甜甜同學(xué)，她一直在堅(jiān)持著，直到在再三勸說(shuō)之下才和幾位同學(xué)一起坐車回泗洪，在路上她卻急得要哭了，在她心中，那些仍在路上艱難前進(jìn)的.同學(xué)們是多么的重要！她剛到泗洪卻重又雇了一輛車回來(lái)接我們。當(dāng)我抱著走回洪中的決心拒絕她的邀請(qǐng)時(shí)，看到她惱火的在跺腳，可能她對(duì)好心被拒絕也很委屈吧。雖然我沒(méi)坐車，但是我卻被她的這種精神深深打動(dòng)了，這是一種高尚的人格在閃耀著光芒。不需要什么驚天動(dòng)地的壯舉，不需要什么眾口稱贊的事跡，靈魂的高貴會(huì)從生活中點(diǎn)滴的小事中流露出來(lái)。
有的人就算再痛苦還是會(huì)堅(jiān)持，有的人再堅(jiān)持還是會(huì)受傷，有的人再受傷依舊會(huì)堅(jiān)持。不拋棄，不放棄，我們的小團(tuán)隊(duì)雖然被大部隊(duì)甩在了身后，但我們卻更加的重視每一個(gè)成員。無(wú)論是誰(shuí)，只要有困難，大家一起解決，相扶相持直到終點(diǎn)……
團(tuán)隊(duì)的作文15
螞蟻很小，創(chuàng)造出的奇跡卻令人嘆服：草原上，在野火燒起的時(shí)候，眾多的螞蟻迅速聚攏在一起，緊緊地抱成一團(tuán)，然后象滾雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。在滾動(dòng)過(guò)程中，螞蟻球發(fā)出噼里啪啦的燒焦聲，那是最外層的螞蟻用自己的身體為整個(gè)集體開拓生路發(fā)出的吶喊。
其實(shí)，螞蟻的成功逃離靠的就是團(tuán)隊(duì)力量。對(duì)于螞蟻這樣一個(gè)弱小的物種來(lái)說(shuō)，面對(duì)類似的災(zāi)難難以逃出生天。但我們看到的是，螞蟻卻能在這個(gè)時(shí)時(shí)刻刻存在著各種天災(zāi)人禍的環(huán)境中留存下來(lái)，生生不息。使螞蟻能以綿薄之力存身于世的，是它們的有組織、有秩序的群體，我們稱之為，團(tuán)隊(duì)。
所以，我今天演講的題目就是“一加一大于二”。
中國(guó)古話說(shuō)，“千人同心，則得千人之力;萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”
團(tuán)隊(duì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊演繹著它的力量：
2008年8月8日，北京奧運(yùn)開幕式的恢宏壯大令全世界為之震撼，他的主創(chuàng)者也因此獲得了2008年感動(dòng)中國(guó)這一殊榮，然而締造這驚世華彩的不僅僅是張藝謀導(dǎo)演，更是整個(gè)奧運(yùn)導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)，是他們用汗水和智慧一同詮釋了團(tuán)隊(duì)精神的偉大。中國(guó)的載人宇宙飛船的發(fā)射，使中國(guó)成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛（船的國(guó)家，楊利偉的成功，背后有多少人團(tuán)結(jié)合作，成功的背后覆蓋著多少不懈的努力�？梢姡瑘F(tuán)隊(duì)合作是不可少的，而團(tuán)隊(duì)之所以為團(tuán)隊(duì)，靠的'是團(tuán)隊(duì)精神。
團(tuán)隊(duì)精神在字典中的解釋是集體合作，共同奮斗的精神，就是所有團(tuán)隊(duì)成員都為了一個(gè)共同的目標(biāo)，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，并甘愿為了團(tuán)隊(duì)而犧牲自己的某些利益。分工合作，相互照應(yīng)，以快速敏捷的運(yùn)作有效地發(fā)揮角色所賦予的最大潛能是團(tuán)隊(duì)精神的具體表現(xiàn)。簡(jiǎn)而言之，它能使一加一大于二。因此我們有必要在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中實(shí)踐它。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的軍訓(xùn)到第一次大掃除，從激動(dòng)人心的高一籃球賽到精彩紛呈的紅歌比賽，再細(xì)化到班級(jí)的紀(jì)律，勞動(dòng)和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，它們的成功也都離不開團(tuán)隊(duì)的力量。回想走過(guò)的路，有誰(shuí)的開心的路口，不站著同樣歡笑的伙伴呢？
如今的我們風(fēng)華正茂，時(shí)代的步伐要求我們要在團(tuán)隊(duì)合作中健康成長(zhǎng)，把新綠小心栽種，用夢(mèng)想去施肥，讓團(tuán)結(jié)之根插入社會(huì)的土壤。既然一加一能大于二，就別把兩個(gè)一分開。終有一天我們會(huì)意識(shí)到：團(tuán)隊(duì)合作是人生中最大的財(cái)富！就讓我們把自己融入集體，在集體中發(fā)揮自己的力量，讓團(tuán)隊(duì)展翅，助我們飛翔！
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