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我的老師作文15篇(優(yōu)秀)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文1
在我的學(xué)校中有許多老師，其中最讓我尊敬的就是——王老師。她個(gè)子不算太高，也不太胖，頭大大的，但最顯目的就是她嘴角上的`那顆紅痣。
她每次都睡得很晚，有時(shí)給我們批改作業(yè)，有時(shí)就在那里備課，就為了給我們上好每一節(jié)課。
有一次，第一節(jié)課就是她的，她講課時(shí)看上去還是那么的精神。她講課就好像有魔力一樣讓我們?nèi)恐辛怂哪Я�。下課鈴響起來(lái)的時(shí)候，我們還毫不知情，直到老師說(shuō)下課時(shí)我們才緩過(guò)神來(lái)。老師布置完作業(yè)就匆匆的去辦公室了。作業(yè)中有一道題我不太會(huì)，就去辦公室問(wèn)老師。到辦公室一看，老師竟然累的睡著了，我不想打擾到老師休息，就準(zhǔn)備走。這時(shí)，一個(gè)慈祥的聲音叫住了我：“你來(lái)辦公室有事嗎？”我扭過(guò)頭去，說(shuō)：“老師，這道題我不會(huì)，你能給我講講嗎？”老師聽(tīng)了就笑著說(shuō)：“可以呀�！闭f(shuō)完就開(kāi)始給我講解了。
我想：老師昨天晚上一定是沒(méi)有睡好，可是為什么今天早上給我們講課時(shí)卻異常精神呢？而且還在耐心的給我講題�！斑@道題你聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)：“聽(tīng)懂了�！闭f(shuō)完老師就又給我出了一道題，跟這道題跟上一道題非常類似。然后又說(shuō)：“這道題做完再來(lái)找我�！�
老師你為了我們，你自己卻不能好好的休息。老師，我們?cè)撊绾螆?bào)答你呢？
我的老師作文2
今年我已經(jīng)上四年級(jí)了，這學(xué)期我們班來(lái)了位新老師，他是教信息技術(shù)課的，雖然他剛來(lái)學(xué)校教我們，可是我卻對(duì)他的印象深刻。讓我為大家聊聊他吧！
他是馬老師，剪了個(gè)寸頭，看起來(lái)挺精神的`，身體有些發(fā)福，胖胖的臉 ，嘴角上還長(zhǎng)了一顆黑痣。他耳朵靈敏，眼睛也很尖，是個(gè)很幽默的老師。
記得有一次上課，我和同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，被耳朵靈敏的馬老師發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)著全班同學(xué)的面故意提高嗓門對(duì)我說(shuō)：“王老板啊，你在談什么業(yè)務(wù)呢？整天都那么忙，真辛苦��！你可得注意身體，別累壞了身體！”話音剛落，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，羞得我想趕緊找個(gè)地洞鉆下去。他就是這樣，批評(píng)人也用玩笑話的方式，不過(guò)我們都明白他玩笑話的背后是在教育我們上課要專心，不要干與課堂無(wú)關(guān)的事，因此，我們都喜歡上他的課，上他的課我們都覺(jué)得有趣又輕松，還能學(xué)到電腦知識(shí)。
這就是我那幽默的馬老師，你們喜歡他嗎？
我的老師作文3
教過(guò)我的老師有很多，其中最令我難忘的老師，那就是任教幾十年的班主任丁老師。
我們丁老師應(yīng)該退休的.，但由于是老教師，被我們學(xué)校留住了。丁老師可謂是“火種”，點(diǎn)燃了我們心靈之火；是“座位”，讓我們?cè)谏厦嫘菹ⅲ皇悄墙煌üぞ�，帶著我們�(nèi)フ_的道路。
我們的丁老師一臉慈祥，一雙豆子般大小的眼睛，那嘴也是非常的小，魚尾紋遍布在眼角，穿著打扮不是很時(shí)尚。
丁老師的課堂我感覺(jué)很放松，她性格像是一顆糖再加點(diǎn)甜。這種性格使課堂上的同學(xué)很放松，時(shí)不時(shí)的就會(huì)有歡快的笑聲。這樣使我們會(huì)比以前更加地喜歡丁老師。
丁老師要說(shuō)有什么特點(diǎn)的話，那就是寫作非常有文采，雖說(shuō)她是數(shù)學(xué)老師，但文采絕不輸于語(yǔ)文老師。一篇一千多字的文章背得滾瓜爛熟、倒背如流，寫得毛筆字也是全校的前幾名，連書法老師都比不了�！岸喙δ芾蠋煛边@個(gè)稱號(hào)，丁老師絕對(duì)是當(dāng)之無(wú)愧。
她也十分關(guān)心我們，所以我對(duì)她的印象太深了，丁老師還是位善良的老師。
這就是我們的丁老師啊！
我的老師作文4
她，大大的眼睛，高挺的鼻梁，下巴不尖也不圓。當(dāng)我們剛上初一的時(shí)候，剛剛見(jiàn)到他的時(shí)候，她真的很兇，當(dāng)時(shí)就讓我們寫自我介紹，而且還得超過(guò)一百字的。我們當(dāng)時(shí)就覺(jué)得他是一個(gè)很兇很兇的人。我們今年已經(jīng)初三了，馬上就要面臨著中考了，還有六天的時(shí)間，雖然說(shuō)生物地理結(jié)業(yè)已經(jīng)是相當(dāng)于一次小小的中考了，但是要是說(shuō)不緊張是假的。每天，都在背背背。
初中這三年，我們給老師惹出過(guò)很多的事情，但是他好像也沒(méi)有一次很認(rèn)真的生過(guò)我們的氣。還記得初一的時(shí)候，沒(méi)上學(xué)幾天，我們班級(jí)有一個(gè)同學(xué)，他就帶來(lái)了摔炮。當(dāng)時(shí)，那個(gè)東西真的很流行了。就在我們上著語(yǔ)文課的時(shí)候，那個(gè)摔炮不知道被那個(gè)同學(xué)給碰到哪里了。啪的一下子就爆了。當(dāng)時(shí)，真的下我們一大跳。因?yàn)樗づ诘穆曇羰欠浅４蟮�。而且我們�?dāng)時(shí)正在上課，聚精會(huì)神的，突然來(lái)一個(gè)聲響，真的嚇?biāo)廊肆硕伎�。我們語(yǔ)文老師也沒(méi)有責(zé)怪他，只是問(wèn)他下沒(méi)下到自己，唉，當(dāng)時(shí)真的'給老師惹過(guò)挺多事的了�，F(xiàn)在想起來(lái)，還有一點(diǎn)羞愧呢。
這就是我的老師，他是不是很溫柔，雖然第一次見(jiàn)面看起來(lái)很兇很兇的，但是如果你接觸下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)特別細(xì)心的，特別關(guān)心我們的人。
我的老師作文5
她，五十歲左右，有一雙炯炯有神的大眼睛；她，戴著一副眼鏡，習(xí)慣用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后，顯得很干練；她就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。
一次，早自習(xí)，同學(xué)們都在朗讀，我和后排的女生交頭接耳，這沒(méi)有躲開(kāi)老師鷹一般犀利的目光，趙老師用書輕輕的敲了我一下，說(shuō)：“向前看！”我乖乖的把頭扭過(guò)來(lái)。
還有一次，我寫作業(yè)時(shí)粗心大意，把“未來(lái)”寫成了“末來(lái)”。趙老師沒(méi)有生氣，沒(méi)有當(dāng)眾指出我的錯(cuò)誤，而是把我攬?jiān)趹牙�，小聲的�?duì)我說(shuō)：“我認(rèn)為王一諾是個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)的孩子呀，怎么犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤呢？”聽(tīng)到這里，我的臉“唰”的一下紅了。我想：是呀，我怎么能犯這樣的.錯(cuò)誤呢？老師用這種方式，為我指出了錯(cuò)誤，同時(shí)又保護(hù)了我的自尊心。
趙老師既對(duì)我們嚴(yán)格要求又細(xì)心呵護(hù)著我們的自尊，讓我們擁有一個(gè)美好的童年。
我的老師作文6
老師，是另一個(gè)母親，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向；老師，是一棵大樹(shù)，在我們受到傷害的時(shí)候?yàn)槲覀儞伍_(kāi)安全的臂膀。
我的孫老師長(zhǎng)著一個(gè)鴨蛋臉，上面鑲嵌著一對(duì)水靈靈的眼睛。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。孫老師中等身材，不胖不瘦，臉上總露出一副嚴(yán)肅的表情。
孫老師是很嚴(yán)厲的`。每當(dāng)有同學(xué)不帶作業(yè)，沒(méi)寫作業(yè)，她就會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間批評(píng)他們；每當(dāng)有同學(xué)不守紀(jì)律，她就會(huì)點(diǎn)名批評(píng)……
在我看來(lái)，孫老師還有不嚴(yán)厲的一面。記得有一次，媽媽送我去上學(xué)，我們遇到了孫老師。媽媽還有事，便讓我和孫老師一起去學(xué)校。在路上，我和老師邊走邊聊。孫老師很關(guān)心我，她問(wèn)了我在家里的許多事。過(guò)馬路時(shí)，孫老師緊緊的牽著我的手，讓我感到一股暖流流遍全身，十分的感動(dòng)。
如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護(hù)著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽(yáng)光，給我們滋潤(rùn)，告訴我們道理。
我的老師作文7
老師，一個(gè)平凡的稱呼，一個(gè)令人尊敬的詞。
有人問(wèn)，老師像什么?我認(rèn)為，像蠟燭，默默的燃燒自己，照亮別人;我還認(rèn)為，老師像春雨， 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里;我還認(rèn)為，老師像燈塔，指引著我們前往知識(shí)的`寶庫(kù);我還認(rèn)為，老師像電腦，隨時(shí)即刻告訴我們豐富多采的知識(shí)。
老師，你們的工作，普通而神圣，你們的背影，平凡卻光榮。是你們，用生命的源泉，澆灌著我們。我每前一進(jìn)步，都傾注著你們辛勤勞動(dòng)的汗水和關(guān)注。每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都有你們哺育的心血和精力。
老師，就是我的引路人，也是我家里的長(zhǎng)輩。在這里，借機(jī)，我要祝，曾帶過(guò)我的、正在帶我的、將來(lái)要帶我的，所有的老師，永遠(yuǎn)幸福、永遠(yuǎn)魅力四射。我想說(shuō)，你們辛苦了!謝謝!
我的老師作文8
我才剛認(rèn)識(shí)袁老師，就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師，上課對(duì)我也特別的溫柔，但她一發(fā)火就像大老虎一樣兇。
看，袁老師的.頭發(fā)烏黑烏黑的，還扎了一個(gè)馬尾辮，她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡，她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見(jiàn)了，我們就趁機(jī)做小動(dòng)作。你可不要小瞧她的嘴巴，可會(huì)說(shuō)作文了。她有一對(duì)招風(fēng)耳，和我一樣。
老師有三種“必殺技”，第一種是“吃拳頭”，老師會(huì)把手握成拳頭，哪個(gè)小朋友不聽(tīng)話，就會(huì)把手塞到哪個(gè)小朋友的嘴里；第二種是“毛栗子”，老師會(huì)把手?jǐn)[成“OK”的形狀，哪個(gè)小朋友不聽(tīng)話，就會(huì)彈他腦門；最后一種是“奧利奧”，老師會(huì)拍他的臉蛋子。
老師對(duì)好的同學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)禮物。要是有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師第一種是盯著他慢慢走到他旁邊，使用她的必殺技，可不知道用什么招；第二種是拍一下桌子，快速走到他面前，使用她的必殺技。
你也喜歡袁老師的課對(duì)嗎？袁老師，我喜歡上你的課。
我的老師作文9
你猜他是誰(shuí)？他長(zhǎng)著秘密而又烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)著濃濃的眉毛，眉毛的下面，還有兩只大而黑的眼睛，挺挺的'鼻子，大大的嘴，古銅色的皮膚，和一個(gè)小型啤酒肚，他性格直爽，十分的干脆。
記得有一次，我中午喝了一碗湯，覺(jué)得有一點(diǎn)惡心，甚至還有一點(diǎn)想吐的感覺(jué)，但我一咬牙，忍了下來(lái)，吃完飯，我回到教室，肚子開(kāi)始痛了，我什么也沒(méi)說(shuō)想堅(jiān)持下來(lái)，慢慢的，我開(kāi)始出汗了，快到下午一點(diǎn)時(shí)，我全身虛脫，渾身上下都是汗，終于，我挺不住了，身子往前一挺“啊嗚”一身，吐了一大口，同學(xué)們可急壞了，有的來(lái)問(wèn)我出了什么事，要不要緊？要不要去醫(yī)務(wù)室？有的在拿拖把拖地，一個(gè)個(gè)都十分關(guān)心我，甚至有的還以百米沖刺的速度沖向副班主任的辦公室，因?yàn)楹蠋煵辉�，副班主任就要�?dān)任起班主任的責(zé)任，所以他也以最快的速度趕來(lái)教室，立即打了電話給我的家里，打電話時(shí)眉頭緊皺，看似十分著急，可是，由于我的外公上了70的高齡，所以無(wú)法來(lái)接，只好讓我自己回家，但老師不放心我，就立即開(kāi)車把我送回了家。在車上，我聽(tīng)見(jiàn)老師小聲說(shuō)，上課來(lái)不及，但還關(guān)心說(shuō)要吐可以吐筐筐里。
這件事令我感覺(jué)到副班主任是以慈愛(ài)來(lái)教育學(xué)生的。還有，我的老師——謝鳳明老師。
我的老師作文10
我們的班級(jí)是十分嚴(yán)格的，課不一樣規(guī)矩也不一樣，所有老師中就生物老師和體育老師最狠。
在生物課上，上學(xué)期比現(xiàn)在嚴(yán)厲多了，只要不帶作業(yè)或不寫作業(yè)就直接叫家長(zhǎng)來(lái)和生物老師交談，上課喝水就要把水杯扔出窗外。在上課時(shí)，有的同學(xué)忍不住嘴，說(shuō)上一兩句話，要是被生物老師發(fā)現(xiàn)了，吵他一頓沒(méi)商量，甚至可能會(huì)挨踢�，F(xiàn)在生物老師的脾氣好多了，作業(yè)沒(méi)寫或沒(méi)帶，上課不遵守紀(jì)律的，直接罰一瓶農(nóng)夫山泉，但還是少不了一頓吵，水在下一節(jié)生物課帶來(lái)，沒(méi)拿來(lái)的'直接翻倍，最后獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的同學(xué)。
體育老師雖沒(méi)有生物老師吵人狠，但手段不比生物老師差。上次就因?yàn)榕苋r(shí)有幾個(gè)男生抄近路，所有男生都做了50個(gè)以上的下蹲。還有一節(jié)課，讓全班所有人先跑了200米，接著又跑了1000米。幾乎每一節(jié)體育課下課后，我都是腿軟狀態(tài)，都是甩著腳走回教室。
雖說(shuō)兩個(gè)老師狠，但效果不錯(cuò)，生物課上沒(méi)人敢亂說(shuō)話。經(jīng)過(guò)體育老師的磨練，我們的體育成績(jī)也增加了不少。
我的老師作文11
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。操場(chǎng)沒(méi)有變，教學(xué)校沒(méi)有變，校園里的花花草草都沒(méi)有變，而我卻已經(jīng)從一年級(jí)的“小豆包”變成了五車級(jí)的'大姐姐，但最大的變化卻是這期我們換了位新老師一杜矛師。
杜老師無(wú)論是講數(shù)學(xué)課還是語(yǔ)文課，都講得會(huì)聲繪色，讓同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)直，都喜歡聽(tīng)、都積極地舉手發(fā)言。杜我?guī)熡刑攸c(diǎn)、就是做事干凈利落，又好又快。很是勤勞、勤快。在數(shù)學(xué)課上，每講完一課，杜老師就會(huì)出幾道與當(dāng)天講得一個(gè)類型的題來(lái)做小考，來(lái)檢驗(yàn)同學(xué)有沒(méi)有把當(dāng)天講得知識(shí)學(xué)會(huì)，還會(huì)將全對(duì)的同學(xué)的名字打在班級(jí)群上和免一樣數(shù)學(xué)作業(yè)。在語(yǔ)文課上，每當(dāng)有預(yù)習(xí)作業(yè)，同學(xué)們都要把讀熟的課文錄成視煩發(fā)到群里，而且每進(jìn)完一課都會(huì)留聽(tīng)寫作業(yè)，然后第二天杜老師再考遍詞和在書上記得重點(diǎn)，也將會(huì)把班級(jí)全對(duì)的同學(xué)名字打在班級(jí)群里。并且課堂上的作業(yè)杜書師當(dāng)天放學(xué)前就能批完。
杜師優(yōu)點(diǎn)還有許多，但教師節(jié)就要到了，我也送杜老師一句祝福：“杜老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕漂亮”！
我的老師作文12
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，又許多教過(guò)我的老師，他們各有特點(diǎn)：有的幽默風(fēng)趣、有的和藹可親、有的要求嚴(yán)格……而我印象最深刻的是四年級(jí)帶我到現(xiàn)在的雷老師。
雷老師長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛、彎彎的眉毛、高高的鼻梁下面是一張紅紅的大嘴巴，她有著烏黑的頭發(fā)。
雷老師是個(gè)特別愛(ài)干凈的人。假如我們沒(méi)有打掃教室，雷老師就說(shuō)你們?cè)佼?dāng)一次值日生。雷老師喜歡紅色的'衣服，也特別愛(ài)養(yǎng)花。
雷老師的教學(xué)方法也很都特。他每次給我們發(fā)一張卷子，先讓我們?cè)诰毩?xí)本上抄一遍然后再做；我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，每次考試都在45分左右，但45分，雷老師也會(huì)表?yè)P(yáng)我，因?yàn)樗龝?huì)找我卷子上的優(yōu)點(diǎn)。我的每一次進(jìn)步都是雷老師表?yè)P(yáng)的結(jié)果。
又一次，我聽(tīng)說(shuō)，雷老師要退休了，我當(dāng)時(shí)眼淚就流出來(lái)了，我特別不希望雷老師走，因?yàn)槔桌蠋熅拖裎覀兊膵寢屢粯樱?/p>
雷老師，我非常地喜歡你，也非常的愛(ài)你！
我的老師作文13
作文班的王老師長(zhǎng)得非常漂亮，燙了一頭卷發(fā)，穿著一身綠色的裙子，眼睛外面戴著一副眼鏡，手腕上還戴著一塊手表，經(jīng)常拿著一把扇子，老師叫它“魔道祖師”。
老師有時(shí)會(huì)給我們講故事，她很幽默，像聽(tīng)相聲一樣讓我們開(kāi)心，有時(shí)我們像小兔子，而她象一只大老虎一樣，好像馬上就要吃掉我們似的，那種眼神用一個(gè)虎視眈眈來(lái)形容真是最恰當(dāng)了。
老師講課也非常生動(dòng)，經(jīng)常用比喻，一會(huì)兒說(shuō)買菜，一會(huì)兒說(shuō)大便，實(shí)在有點(diǎn)兒不好聽(tīng)，一會(huì)兒又是生孩子，反正沒(méi)有你聽(tīng)不到的，只有你想不到的。但是我們都能聽(tīng)懂老師的講解，實(shí)在太神奇了。
老師也有一些不好的'地方，比如在大家不遵守課堂紀(jì)律時(shí)，會(huì)像一只母老虎一樣吼我們，但我知道她是為我們好，也就不計(jì)較了。
老師，我還有個(gè)小小的提議，請(qǐng)您做一個(gè)紙盒子，讓同學(xué)們把自己的提議寫一個(gè)小紙條，您每天都看一下，有什么要改進(jìn)的。這樣我們的課就會(huì)越來(lái)越好了，希望您能做到。
老師您就像春雨一樣，而我們就是小草，是您撫養(yǎng)著我們成長(zhǎng)，我喜歡您！
我的老師作文14
在長(zhǎng)陽(yáng)，有一位幽默、風(fēng)趣、搞笑的老師。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，臉上鑲嵌著整齊的五官。
為什么說(shuō)他幽默風(fēng)趣呢？首先就拿他講作文時(shí)來(lái)說(shuō)吧！他給我們講作文時(shí)，總喜歡歡蹦亂跳，手舞足蹈的。這樣就講得極其繪聲繪色，我們也都聽(tīng)得入了迷，全都跟著他的思路活躍起來(lái)，并情不自禁地發(fā)出笑聲。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)他的朗讀吧！他的朗讀可不是一般人能比得上的哦！朗讀時(shí)，讀得極有感情，一會(huì)兒語(yǔ)速極快，一會(huì)兒又極其緩慢，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)又神秘兮兮。聽(tīng)著聽(tīng)著，我們都不自覺(jué)聽(tīng)入神了。
他講課時(shí)也非常幽默——他常常一句普通話夾雜著一句長(zhǎng)陽(yáng)話給我們講課，每次這樣，我們都笑得直不起腰來(lái)。他給我們講數(shù)學(xué)也很有方法，有時(shí)會(huì)把很難的題用簡(jiǎn)單的`、接近生活的方式給我們講解，這樣讓我們更容易聽(tīng)得懂，也讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)起來(lái)。
大家知道他是誰(shuí)嗎？實(shí)話告訴你吧，他就是我們可親可敬的陳老師！
我的老師作文15
老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝，是您陪我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，給了我無(wú)盡的關(guān)懷�！�
老師您還記得嗎?有一次，我生病了，我堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。您讓我們背書，我背著背著不知怎么就睡著了，迷迷糊糊中聽(tīng)見(jiàn)有人喊我名字�！摆w奕凱，趙奕凱你怎么了?”我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼說(shuō)：“老師，我……我……有些難受。”哇的`一下我沒(méi)有忍住吐了您一身，您沒(méi)有嫌臟。趕快把我?guī)У睫k公室，給我倒水，讓我坐到您的座位上，拿出電話給我的家長(zhǎng)打電話，讓她們來(lái)接我回家給我看病。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，每次遇到不會(huì)的題，你都會(huì)耐心地給我講解，直到我會(huì)為止�！崩蠋熚蚁雽�(duì)您說(shuō)：“謝謝，是您教會(huì)了我做人的道理，是您讓我做一個(gè)堂堂正正的男子漢�！�
謝謝您老師，長(zhǎng)大以后我也要做一名老師，去把知識(shí)和愛(ài)傳遞給別人。
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