（合集）流年的作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的流年的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

流年的作文1

　　風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。

　　三毛說(shuō)，我來(lái)不及認(rèn)真青春，待發(fā)現(xiàn)之際，便只能選擇認(rèn)真地老去。

　　十字開(kāi)頭的年紀(jì)，讀不懂這句話的滄桑，也體會(huì)不了流年的悠悠，甚幸在年少時(shí)遇見(jiàn)這句話，好讓我在認(rèn)真老去之前，能夠認(rèn)真地青春罷了。

　　流年且似手掌心的水，不論你是瀟灑攤開(kāi)，還是小心合緊，它終會(huì)一滴一滴流淌干凈……這個(gè)比喻恰似佳音，讓人覺(jué)得心曠神怡。偏愛(ài)“流年”這個(gè)字眼，念及它便覺(jué)腦海有一清流叮咚，記憶有一秋千吱呀。

　　細(xì)想過(guò)去也不禁可笑，小學(xué)課文《與太陽(yáng)賽跑》至今印象深刻。當(dāng)年一放學(xué)便望向太陽(yáng)，高高地舉起手：“等太陽(yáng)到那個(gè)地方，我一定可以到家。”便一路奔跑。不，我不是那種人，跑了幾步后便采了花，哼著歌往家走，待一曲了罷，太陽(yáng)也剛好下沉。沒(méi)有太多的追求，只是想比平�？煲稽c(diǎn)，安逸中帶一點(diǎn)亢奮�？墒牵�在無(wú)數(shù)次與太陽(yáng)賽跑后，我依然長(zhǎng)大，在操場(chǎng)上，會(huì)望著太陽(yáng)，要比太陽(yáng)先到那里。即使一抬頭，太陽(yáng)依然無(wú)恙�？墒�，它是有移動(dòng)的，它也熱衷于賽跑，我相信。

　　時(shí)光真的改變了太多，那些未抵達(dá)的未來(lái)，在多遠(yuǎn)的未來(lái)，而未來(lái)又是個(gè)什么未來(lái)？好迷茫啊，知識(shí)是未來(lái)，可知識(shí)帶來(lái)的'是怎么樣，無(wú)人知曉�？蛇@么多迷茫的東西，為什么有那么多人向往。因?yàn)榍胺揭黄�漆黑，只有知識(shí)，帶有微光。對(duì)，只是微光，我不排斥知識(shí)，相反我熱愛(ài)新奇，可這不代表我喜愛(ài)所有知識(shí)但起碼我不反感，可我厭倦大人們的說(shuō)辭：“只有念好書(shū)了，你才有好的未來(lái)，不然，你的生命爛如泥巴�！薄澳阋惨�有點(diǎn)出息，看看別人家的孩子。”我極其厭惡這類說(shuō)法！知識(shí)是人從一個(gè)階段到另一個(gè)階段的本錢，大人們的說(shuō)法讓我覺(jué)得知識(shí)的獲得只是一種交易，用足夠的知識(shí)去交換一個(gè)看似美好的未來(lái)，或是一個(gè)人前的洋洋得意，好像知識(shí)已經(jīng)被換算好了價(jià)值。那么，我更愿意聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“你讀好書(shū)，便可以和你的閨蜜念同一所高中�！薄澳憧吓�力，餐桌上你的父母將多為你夾幾次菜。”“你成功了，和恩師談話將多一份從容�！币灿袚Q算的意味，可人與人之間最美好的感情，誰(shuí)能準(zhǔn)確算出，誰(shuí)又忍心去質(zhì)疑呢？

　　誰(shuí)道指縫留不住光陰？流年在指間，當(dāng)你握緊拳頭的時(shí)候，會(huì)把四個(gè)指間擁入手心，那是流年。

流年的作文2

　　那是一個(gè)假期我和奶奶行走在寂靜的村莊里，那是個(gè)并不大的村莊，只有十幾戶人家。

　　奶奶家就在村東頭，我常常穿過(guò)小村子，去村西頭的河邊玩。

　　那是一條什么樣的河啊，河流上方朝霧茫茫，那紅色太陽(yáng)正緩慢升起，河坡里三三兩兩的白羊和黝黑、笨重的大牛正在悠閑的吃草。村里有幾個(gè)和我年齡差不多的小屁孩，正在放那一群牛和羊，他們有的趕著那群羊，到處跑，去吃那青青的`草，還有的騎在牛背上。

　　他們看見(jiàn)我來(lái)，騎在牛背上的孩子朝我大聲喊：“來(lái)啊！到這邊玩�。　蹦桥３�我“哞”的朝我叫了一聲，似乎表示對(duì)我的歡迎。我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲疫@個(gè)從城市里來(lái)的孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次牛，要是見(jiàn)過(guò)，也是從電視或動(dòng)畫(huà)片上見(jiàn)過(guò)。

　　我不敢往前走，其中有個(gè)男孩從牛背上跳下來(lái)，那樣子好像跟我熟悉的要命。他們發(fā)出的口令讓牛趴下來(lái)，接著他們小心地把我扶到牛背上，讓我小心地在牛背上坐好，“駕！“男孩像牛發(fā)出清脆的口令，手中的小柳條輕輕地拍打在牛背上。牛緩慢地站起來(lái)走著。

　　漸漸地，我在牛背上大起膽子來(lái)了。牛的背很寬也很平整，我坐在那里很安全，牛邁著步子在河上慢慢地走著，美麗的景色映入我的眼簾。

　　那景色是美麗的大片樹(shù)林，那些樹(shù)都是柳樹(shù)、無(wú)數(shù)的柳條像柳枝柔軟的發(fā)辮一樣，柳樹(shù)下那青青的是碧綠的草地，牛走在草地上很愜意，它走幾步吃一口草、走幾步吃一口草……牛似乎在說(shuō)：“這草真好吃��！”

　　我騎在牛背上得意極了，前面一個(gè)孩子騎著牛，后面一個(gè)孩子騎著牛，其他的牛背上雖然沒(méi)有孩子騎但是它們跟在我們后面，我們?yōu)槟憔拖褚粋�(gè)牛隊(duì)，在鄉(xiāng)村的河邊向春天進(jìn)發(fā)。

　　不知是誰(shuí)吹響了柳笛，真好聽(tīng)，我也要了一個(gè)柳笛，但我怎么也吹不響，他們笑話我說(shuō)我是個(gè)笨小孩，戴著個(gè)眼鏡文質(zhì)彬彬的，只會(huì)看書(shū)。我知識(shí)豐富，知道十萬(wàn)個(gè)為什么，但就是不會(huì)吹柳笛。

　　在這河邊上，他們教我吹柳笛，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。

　　我忘不了那個(gè)春天的早晨，我也忘不了故鄉(xiāng)的河流，因?yàn)樗鼈兘o我留下了深刻的印象，也是我童年生活里的一道亮麗的風(fēng)景線。

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