初學(xué)籃球作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初學(xué)籃球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初學(xué)籃球作文1

　　暑期前，媽媽認(rèn)識了一位從事籃球培訓(xùn)的朋友，她們幾次偶遇閑聊之后，我就順理成章地成為了籃球培訓(xùn)班的學(xué)員。那時候，我根本不會打籃球，也不覺得自己有打籃球的天賦，媽媽告訴我打籃球的好處，我到網(wǎng)上查了下，發(fā)現(xiàn)打籃球可以增強(qiáng)心臟功能、促進(jìn)消化、提高反應(yīng)能力，這些都對我都有很大的幫助，我和媽媽商量了后決定開始學(xué)籃球。

　　籃球培訓(xùn)課是在小區(qū)內(nèi)的室內(nèi)籃球館進(jìn)行的。這是一個簡陋的單層建筑，空間寬敞，但是夏天里面很悶熱，下雨天有點漏水，還有幾只討厭的蚊子。剛開始，教練教我們拍球。那看起來簡單至極的動作，做起來一點也不容易，我只能拍幾下，球就跑偏了。教練并沒有生氣，耐心地講解動作要領(lǐng)，半蹲，背挺直，手腕動作。這樣一節(jié)課的運(yùn)動量是巨大的，而且在這悶熱的`環(huán)境里更加辛苦。每次上完課我都很疲憊，大汗淋漓。當(dāng)然訓(xùn)練的效果也是很明顯的，我連續(xù)拍球的次數(shù)一點一點地上升20、30、40。后來我可以拍到200多次都沒有出錯，我喜出望外，我想我已經(jīng)算是熟練掌握了拍球。

　　教練并沒有像學(xué)校老師一樣來一場拍球考試，好像每個人都一定能學(xué)會一樣。后面的每次課程教練都教了新的動作：花式拍球，運(yùn)球，傳球，投籃，上籃。我感覺已經(jīng)有些跟不上進(jìn)度了，教練說“你們回家后要練習(xí)今天教的動作，光靠上課是不夠的”。這句話好像每個老師都說過。

　　學(xué)習(xí)籃球后，不僅鍛煉了身體，更讓我明白了“世上無難事，只怕有心人！”。

初學(xué)籃球作文2

　　自從上了初二，我們開展了籃球課，這是我第一次接觸籃球。我有些欣喜，也有些緊張。欣喜的是，我很早就喜歡籃球，現(xiàn)在終于可以學(xué)習(xí)籃球了。緊張的是，籃球的難度會很大嗎？

　　第一節(jié)課我們要學(xué)習(xí)“三步上籃”，老是想為我們做示范，只見他用手抓住籃球邁出一大步又邁出一小步，同時向上一躍，手松開，將籃球送入籃筐。老師的整個動作自然連貫，我們不禁拍手叫好，老師告訴我們一個口訣，一大歩一小步一條一投籃。

　　我們排成一列長隊，開始三步上籃的`練習(xí)，首先是我們的體委小林同學(xué)，他非常擅長于籃球，所以輕松地投中了籃框。接下來就是我了，我的心像小兔子一般，呼吸也逐漸的加快，我努力使自己鎮(zhèn)定下來。旁邊就是體育老師和眾多的同學(xué)，如果我投籃失敗，豈不丟丑嗎？同學(xué)將球送給我的時候，我更緊張了，心中一直念著口訣。最后我只差一點就投中了，我沮喪極了，失敗的感覺像那一般涌上心頭。

　　這時體育老師來到了我的身旁，他微笑著對我說，其實你的動作沒有問題，不過你太緊張了，所以你的心你的動作過于僵硬，導(dǎo)致你失敗，你一定要勤于練習(xí)，克服你的緊張情緒。

　　我聽了老師的話多練習(xí)了幾次，練習(xí)了幾次之后，再次上了我沒有了緊張的情緒，學(xué)會了三步上籃，老師的話使我感觸頗豐，記得曾有一位心理學(xué)家這樣說，其實最大的敵人不是別人，而是自己。在日后的各種比賽及活動中一定要勤于練習(xí)，熟能生巧，克服緊張心理，微笑著迎接挑戰(zhàn)。

　　初始籃球讓我激發(fā)了我對籃球的興趣，我在日后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)籃球籃球技術(shù)蒸蒸日上！

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