寫給安妮作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的寫給安妮作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　請?jiān)�諒我的寡聞，初聽到“安妮寶貝”這個(gè)名字還以為她是個(gè)外國作家。又有誰曾想到她卻是一個(gè)地道的江南女子，這也許就是網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的差別吧。

　　每一次讀安妮寶貝的書，都像是一次靈魂的釋放。

　　我對于安妮寶貝的文字。不知道是不是喜歡�；蛟S算是吧，不然的話我又為什么要逃課去買她的書，又為什么每次拿到書都有一種如獲至寶的感覺。然而我想，這種感覺更近一點(diǎn)說，應(yīng)該是好奇。對一個(gè)江南女子的好奇。對網(wǎng)絡(luò)的好奇。對這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的好奇。是的，她的一些文字寫得過分現(xiàn)實(shí)。使我有點(diǎn)無法接受。甚至使我對未知的世界產(chǎn)生了一種不明的恐懼。

　　讀安妮的《清醒紀(jì)》我的心理壓力很大。我總覺得我并不是在讀一本公開發(fā)行的出版物，而是一本陌生人的日記。那陌生人在腦中逐漸，逐漸，清晰，清晰。每翻過一頁，都有一種偷窺別人隱私的感覺。也許這就是安妮的內(nèi)心世界，她思想里的一部分。

　　好在她并非故作深?yuàn)W，也并非裝腔作勢。

　　人家都說看一個(gè)人的東西久了，就會(huì)不知不覺地模仿。這應(yīng)該就叫做“耳濡目染”。所以，在偶爾的一些行文中，我也會(huì)不知不覺地帶上安妮的痕跡�？墒�，沒她浪漫。沒她深邃。

　　我覺得她的書我還是不要再看下去的好。因?yàn)檎Z文老師說，在高考這種敘事性散文最多也只能得３０分。還是應(yīng)該改看一些敘事性更強(qiáng)的文字。畢竟，我還是屬于這個(gè)令人無奈的現(xiàn)實(shí)的。即使不會(huì)有人真正愿意參加什么高考。即使我也一樣。也許著就是作文與文學(xué)的差異吧！人家寫出來成書，就是優(yōu)秀的文學(xué)作品。而我寫出來成文。卻注定是一篇等外的考試作文。真諷刺。

　　我不喜歡在網(wǎng)上閱讀。因?yàn)槲铱傆X得那樣過分簡單。還是原始一點(diǎn)比較好。

　　安妮的小說，感覺不象是小說，而更象是散文。有時(shí)候，我會(huì)像小說或電影里的人物問得“這是生活嗎？”一樣，我很想問：“這是小說嗎？”�？墒�，即使這樣，也總有一股不明的力量引我繼續(xù)。我說不清。

　　無聊！我總是愛跑題。對不起，我懺悔�？墒俏矣帜茉鯓幽兀坑泻芏鄷r(shí)候真的就是記不清自己都做了些什么。分不清哪些是真實(shí)，哪些又是幻覺。曾經(jīng)想過無數(shù)次自己會(huì)不會(huì)死在這樣無止境的幻滅里。究竟會(huì)不會(huì)呢？在等待答案的同時(shí)，我有些盼望。

　　就讓我的記憶和這個(gè)似乎早已過去了春天一樣，不了了之了罷！

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