關(guān)于傘的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)于傘的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于傘的作文1

　　“轟——”天空響起了雷，風(fēng)雨交加，一道白花花的閃電像白蛇一樣打過(guò)來(lái)，著實(shí)把我給嚇了一跳。這景象，不禁讓我想起那把傘……

　　記得上幼兒園時(shí)，天空烏云密布，一陣陣狂風(fēng)把樹葉吹得滿地都是。不一會(huì)兒，眼前已經(jīng)是灰蒙蒙的一片，我在教室里等著爸爸，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，可爸爸卻還沒(méi)來(lái)，看著窗戶玻璃上的我，已經(jīng)透露出了焦急的眼神�！邦！�—”身后傳來(lái)了熟悉的.聲音。是爸爸！他手里拿著一把大傘，連忙遞給了我，自己已經(jīng)成了“落湯雞�！�

　　我上一年級(jí)了，還是一個(gè)下雨天，只不過(guò)這次的雨更大了些，我還是在教室里等著爸爸�！邦！�—”依舊是那個(gè)聲音，我回頭一看，爸爸手里仍拿著那把大傘，遞給了我�？粗�他淋濕的大衣，我有些心疼地問(wèn)：“爸，你不冷嗎？”“不……我不……不冷！”他顫抖著回答道。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，他不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

　　四季輪回，日月如梭。天空黑沉沉的，雨天又來(lái)了。我已是小學(xué)三年級(jí)。一個(gè)人在寫著作業(yè)，窗外微風(fēng)掠過(guò)，不禁感到一絲冰涼，呀！下雨了！緊接著，狂風(fēng)咆哮，雨滴敲打著窗戶。我拿起那把大傘，像獵豹一樣飛奔到爸爸下班的必經(jīng)之路。街那頭，隱約出現(xiàn)了熟悉的身影。是爸爸！我跑了過(guò)去，爸爸驚訝地看著我：“你怎么來(lái)了？”我笑著說(shuō)：“來(lái)給爸爸打傘�！彼�也笑了，會(huì)心而欣慰。我們頂著大傘，在雨中靜默了一會(huì)兒。爸爸接過(guò)傘說(shuō)：“走，回家吧！”那聲音溫暖而磁性。在浸滿雨水的街道上，留下了一串串大大小小的腳印。

關(guān)于傘的作文2

　　春天的天氣像極了小娃娃的臉，變化多端，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，天氣總是時(shí)好時(shí)壞。

　　剛到教室，天氣倒是晴空萬(wàn)里，飄著幾朵白云。第一節(jié)課時(shí)，天空變得陰沉下來(lái)。漸漸地，下起了小雨。到了第二節(jié)課，雨漸漸變大。去吃飯時(shí)，豆大般的雨珠從天空中飛落下來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，三四五年級(jí)放學(xué)的時(shí)間到了。我看了看窗外，下起了傾盆大雨，天空中只是飄著幾朵烏云，沒(méi)有剛到教室那晴空萬(wàn)里，飄著白云的景象了。

　　我望著窗外，皺起了眉頭，擔(dān)心這么大的雨，我又沒(méi)帶雨傘，如果跑回家的話，衣服準(zhǔn)會(huì)像從水桶里洗好后拎出來(lái)那副模樣的`。突然，有人喊：“金頤!”一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是陳韻如。她說(shuō)：“我有傘，我們一起拼著用吧!”我笑了笑，和韻如一起走出校門，在那傾盆大雨之中，我看見(jiàn)豆大般的雨珠從空中落到傘面，順著傘面流到了傘角，又落到了傘柄，緊接著“滴答，滴答”地落到地上。

　　到了家門口，我看見(jiàn)陳韻如的全身都濕透了，原來(lái)，她特意多給我撐一點(diǎn)……

　　我心中，永遠(yuǎn)想起了那把傘。

關(guān)于傘的作文3

　　傍晚，一縷陽(yáng)光照在四(1)班門口的水桶上。水桶里站著幾十把花花綠綠、各種各樣的小傘，它們?cè)诳奁�著，想起下午放學(xué)時(shí)……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們整理好書包，擺好凳子，就背著書包爭(zhēng)先恐后向門口跑去。門口，他們的小傘都在等著主人，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著往上擠，希望主人看到它，把它帶走�？芍魅藗�?cè)陂T口頭也不回地跑了。望著主人遠(yuǎn)去的背影，小傘們哭了。

　　小花傘邊哭邊嚷著說(shuō)：“主人真是的，竟然忘了帶我回家！”

　　忍著不哭的大紅傘說(shuō)：“我的小主人從來(lái)都不會(huì)忘記我，我想他一定會(huì)回來(lái)接我回家的！”說(shuō)完大紅傘大哭起來(lái)。

　　“住嘴，你們的主人都不要你們了，知不知道？”大黑傘用命令的'口氣說(shuō)。其他傘聽了馬上就安靜下來(lái)。

　　一把哭紅了臉的小綠傘說(shuō)：“不可能，主人不可能不要我了，想當(dāng)初主人剛把我買回家時(shí)，主人整天抱著我，睡覺(jué)抱著我，吃飯抱著我，寫作業(yè)抱著我，休息時(shí)也抱著我，主人不可能不要我！”

　　“哼哼……”大黑傘冷笑著說(shuō)，“看看今天你的主人會(huì)不會(huì)帶你回家�！�

　　小傘們聽了，陷入沉默之中。

關(guān)于傘的作文4

　　我是一把小花傘，現(xiàn)在的我是一把被主人遺忘的小花傘。

　　我和小伙伴們?cè)谙掠甑脑缟吓阒�小主人們上學(xué)，一直在教室門口等著他們放學(xué)一起回家�？墒欠艑W(xué)了，小主人們卻說(shuō)說(shuō)笑笑地從我們眼前走過(guò)，我們喊啊叫啊，他們一點(diǎn)都沒(méi)有聽見(jiàn)。熱鬧的走廊安靜下來(lái)了，溫暖的.夕陽(yáng)照在我們身上，可是我們的心里一點(diǎn)也不暖和。

　　但我們都抱著一絲希望。大家沉默了很久，一個(gè)穿白色斑點(diǎn)服的朋友說(shuō)：“我的小主人可喜歡我了，我剛被他買回來(lái)的時(shí)候，他對(duì)我愛(ài)不釋手，每次下雨都用得著我，雖然現(xiàn)在我舊了一點(diǎn)……”我看了他一下，真的有點(diǎn)舊，連白色都成灰色了。又有位朋友說(shuō)：“我的主人在下雨時(shí)把我撐開來(lái)，就像一朵開在雨中的花�！蔽乙舱f(shuō)：“我主人可好了，每天回家都給我套上傘套。”

　　我們聊著聊著，太陽(yáng)公公下山了，大家不禁擔(dān)心起來(lái)，我相信，小主人不會(huì)忘記我的！可是直到晚上，小主人還是沒(méi)來(lái)，我失望極了，難道小主人只是在下大雨時(shí)撐一下我，然后就把我丟棄在一邊嗎？

　　夜里到了，涼涼的風(fēng)吹著我們，我冷得發(fā)抖，十分孤獨(dú)，一點(diǎn)也睡不著。想起有一次，我陪小主人出門，半路上忽然下起了傾盆大雨，小主人趕緊撐起我，大雨在我身上“叮�！弊黜懀�好疼�。】墒切≈魅说纳砩蠀s是干的，我很開心！

關(guān)于傘的作文5

　　那一天，我懂得了什么叫“送人玫瑰，手有余香”的含義。那天，雷電交加，外面的風(fēng)“呼啦呼啦”地刮著。我留在學(xué)校幫老師改卷子，改完卷子，我便回到班里，準(zhǔn)備回家。

　　我一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)——林雨薇還在課室里走來(lái)走去，不時(shí)看看窗外，不時(shí)自言自語(yǔ)。我不解地走過(guò)去，拍拍林雨薇，問(wèn)道：“你怎么還不回家？”她急得像熱鍋上的螞蟻，一邊跺腳，一邊說(shuō)：“我忘帶傘了，這天下雨下個(gè)不停，越下越大，我回不了家��！”

　　我也替林雨薇著急，我家住在客村，她家在荔灣，太遠(yuǎn)了，我根本不可能跟她一塊兒回家�！霸趺崔k，我不可能不回家呀！”林雨薇著急地流下眼淚，抽抽涕涕地說(shuō)。被林雨薇這么說(shuō)，我更急了，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。突然，門口出現(xiàn)了一個(gè)身影，仔細(xì)一看，咦，是我們的班主任，只見(jiàn)她拿著一把白色波點(diǎn)的傘對(duì)我說(shuō)：“婺倢，你昨天忘記帶傘回家了，這是你的傘�！蔽颐χx過(guò)老師。

　　我拿著傘，看了好一會(huì)兒，恍然大悟，把傘遞給了林雨薇，說(shuō)：“我今天還帶了一把傘，這把傘就給你吧！”林雨薇連忙擦擦眼淚，接過(guò)我的傘，高興地說(shuō)：“謝謝你！”

　　就這樣，兩個(gè)人高高興興地走出校門，踏上回家的路。

　　同學(xué)們，“送人玫瑰，手有余香�！辈⒉皇侵改銕椭鷦e人做了一件驚天動(dòng)地的'大事，或許這只是一件普通的小事！失去了一束玫瑰，可你卻收獲到了快樂(lè)和自豪感！

關(guān)于傘的作文6

　　我走在路上，雨浙浙瀝瀝地下著，打著小花傘的我，似乎覺(jué)得每一個(gè)走路的人，每一棵樹，每一幢樓房，都睜大了眼睛，仔細(xì)地端詳著我手中的小花傘。

　　瞧，我這把小花傘多引人注目呀！傘布是尼龍綢做的，光滑極了，雨滴在上邊就滾了下來(lái)，不像布傘那樣，會(huì)滲雨的。傘頂?shù)幕�紋和別處不同，只有杯口那么大，白底子上紅色綠色的花紋，像一朵美麗的鮮花。小傘三分之二的地方紅、藍(lán)、綠三色線條交錯(cuò)在一起，看起來(lái)十分和諧。傘的外圍，一朵朵美麗的小花均勻地分成了兩行，紅色的花朵，銀色的葉，雪白的底子，鮮美大方。傘的邊緣是紅色的，紅得就像大公雞的紅雞冠。透明的傘把像一個(gè)向號(hào)，下邊還吊著一個(gè)乳白色的小球兒。

　　我打著小花傘走在路上，高興地跳了起來(lái)。我腳上沽滿了泥巴，抬起腳，一用勁，泥巴就像離弦的箭一樣飛了出去，緊緊地粘在前邊的一個(gè)女同學(xué)身上。前邊的同學(xué)似乎感覺(jué)到了，用手摸了摸，沒(méi)摸著，便繼續(xù)走自己的路。我打著傘，樂(lè)滋滋地想：“真是技術(shù)高超��！”傘把上的小白球，來(lái)回打著傘把，不時(shí)發(fā)出“啪、啪、啪”的`響聲。我注意到了傘把，那白色的小問(wèn)號(hào)似乎生氣地問(wèn)我：“為什么把泥巴弄到別人身上？為什么不去認(rèn)錯(cuò)？為什么……”我的臉紅了，這時(shí)的小花傘似乎生氣了，好像冷冷地說(shuō)：“你怕難為情不去認(rèn)錯(cuò)，這不是好孩子�！�

　　小花傘，我要像你一樣做一個(gè)心靈和外表一樣美的人。于是我快步向那位不相識(shí)的同學(xué)走去……

關(guān)于傘的作文7

　　在我的記憶里，有一把藍(lán)色的雨傘，那藍(lán)色就如天空般明亮。

　　小時(shí)侯的那些下雨天，媽媽總撐著那把藍(lán)色的雨傘到學(xué)校來(lái)接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍(lán)色的雨傘撐起的天空下，牽著媽媽的手，唱著歡快的歌兒，感覺(jué)好幸福。

　　又是一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭想和媽媽說(shuō)話，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風(fēng)夾著雨滴，吹打著媽媽的頭發(fā)。

　　“媽媽，雨傘歪了”。我對(duì)媽媽說(shuō)，“沒(méi)有”媽媽輕聲的回答。

　　時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了。

　　又是一個(gè)下雨天，又是一把藍(lán)雨傘，但是打傘的卻是我。

　　我的.視線透過(guò)絲絲雨滴，小時(shí)的情景不自覺(jué)的浮現(xiàn)在眼前。那藍(lán)色的雨傘哦，融合了多少的情和那數(shù)不盡的愛(ài)。

　　“雨傘歪了”。媽媽在提醒我�！皼](méi)有”我說(shuō)。

　　“雨傘真的歪了”媽媽重復(fù)著�！皼](méi)有”我輕輕的說(shuō)。

　　傘下是許久的沉默，回過(guò)頭卻看見(jiàn)晶瑩的淚水滑過(guò)媽媽的臉頰。

　　悠悠的親情哦藍(lán)藍(lán)的傘。

　　本篇記敘文小習(xí)作，小作者記述了自己有關(guān)藍(lán)色雨傘的記憶，那藍(lán)色就如天空般明亮。表達(dá)了作者對(duì)媽媽的感激之情。文章語(yǔ)言樸實(shí)，字里行間流露著童真、童趣。

關(guān)于傘的作文8

　　人生的旅途，常常會(huì)遇到一些令我們難忘的情景，那場(chǎng)大雨，每當(dāng)我想起總會(huì)思緒萬(wàn)千，充滿感激。

　　周四的傍晚，學(xué)校街舞課結(jié)束，還沒(méi)等我走出教室，“轟隆隆”一陣?yán)茁曧懫稹Ｎ壹泵ο聵且豢�，只�?jiàn)校門外烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨�！霸趺磁錾狭诉@鬼天氣！”我心急如焚，“爸爸媽媽都要加班不能來(lái)接，沒(méi)帶傘，這可怎么辦��！”

　　只好冒雨回家了。我背上書包，拎起飯盒袋，帶上衣服后的帽子，低著頭正要往大雨中沖去。這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)有個(gè)身影向我跑來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是班里的張同學(xué)。他舉著大傘跑到我邊上。

　　“你住哪兒呀？我送你回家吧�！睆埻瑢W(xué)一邊幫我撐傘，一邊問(wèn)�！拔壹揖驮谀莾骸！蔽抑噶酥高h(yuǎn)處的`幾幢高樓�！疤�好了，和我同一個(gè)小區(qū)呢。”張同學(xué)興奮的拉起我一起在大雨中朝家的方向走去。

　　穿過(guò)十字路口，繞過(guò)長(zhǎng)征中學(xué)，往前走進(jìn)小區(qū)，只見(jiàn)三座高樓聳立在我眼前�！霸瓉�(lái)你家就在中間這幢呀，我住你邊上那幢呢�！睆埻瑢W(xué)說(shuō)完，把我送到了樓梯口，熱情地向我揮手告別。當(dāng)我回頭，想說(shuō)句謝謝，突然說(shuō)不出話來(lái)，呆呆的站在樓梯上，看著他被淋濕的書包。此時(shí)此刻，我立刻明白過(guò)來(lái)，眼中含滿了淚水，被深深的感動(dòng)了。

　　謝謝你，張同學(xué)，在雨天為我撐起了一把雨傘。謝謝你，在我心中撐起了一把溫暖的友誼之傘。

關(guān)于傘的作文9

　　楊帆與我前后桌兩個(gè)月多了，對(duì)于他我?guī)缀跏裁炊疾涣私�，開學(xué)時(shí)班主任就把他的座位安排在我后面。而他十足是一個(gè)另類，穿著時(shí)髦；性格無(wú)賴，有人背著他叫“楊�！保ㄖ秆颍�

　　那天，下起了小雨，大家都有說(shuō)有笑地?fù)伍_雨傘向電腦教師走去，我忘了帶電腦書，只好掉頭去拿。走到半路看見(jiàn)“他”一個(gè)人淋著雨走過(guò)來(lái)。我們平時(shí)沒(méi)話可說(shuō)，見(jiàn)面也只是微笑算是打招呼。于是我微笑著走過(guò)去，他也微笑著，但很快眉頭皺了起來(lái)。

　　“怎么了？”我正疑惑，他蹲下身體。

　　我迎上去撐著我的“綠”傘問(wèn)：“喂！你怎么了？”

　　他抬起了頭，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)：“我……我肚子疼……”他無(wú)力地說(shuō)。

　　我俯下身子扶他回教室。

　　他的疼痛一直在持續(xù)著。我從書包里拿出開水。他喝了水后閉上眼睛睡著[zhao]了。

　　放學(xué)時(shí)，我有事就匆匆先走了。雨還在下著。我把課本忘在了教室，好在學(xué)校離家不遠(yuǎn)。我又匆匆的`“趕”回教室，發(fā)現(xiàn)黑暗暗的教室里有人坐在里面。我毅然打開了燈，嚇了一跳，楊帆在教室里寫作業(yè)。

　　我把他帶到了我家，晚上他回了家�！澳吧�”的我們就這樣成了好朋友。

　　雨季，一把“綠色”的雨傘撐開著，旋轉(zhuǎn)著……

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