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破繭的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的破繭的作文，歡迎閱讀與收藏。
破繭的作文1
四周一片漆黑，看不到一絲光明，周?chē)o得能讓我聽(tīng)到自己的心跳。但身體中飛速流動(dòng)的血液使我意識(shí)到――我醒了。
好漫長(zhǎng)啊!幾個(gè)月前，為了蛻去丑陋的蟲(chóng)身，生出艷麗的雙翼，我選擇了結(jié)繭，在繭中一睡就是一個(gè)冬天。
如今，我終于醒了。我能感覺(jué)到體內(nèi)血液的流動(dòng)，能感覺(jué)到心跳的節(jié)奏。我向往外面廣闊的世界，向往飛舞花間的自由，我要――破繭!
繭真的好硬，我用纖細(xì)的手臂推了一下――紋絲不動(dòng)。或許自己還沒(méi)有長(zhǎng)大，但我必須沖破它。
我用頭使勁頂著頭頂?shù)睦O，手臂不斷地敲打著，手指不停地撕著繭層。我用盡力氣，看到渾身酸酸的，我真的好累，好想停下來(lái)，但我不能放棄，看著一點(diǎn)點(diǎn)薄下去的繭層，我感到周身血液的流速在加快，心跳在加劇，汗一滴滴落下，我的手臂已濕了。酸痛感使我再也抬不起頭，伸不開(kāi)雙臂。看著即將裂開(kāi)的繭殼，我用盡最后一點(diǎn)力氣，猛地向上一躍――我聽(tīng)到了一絲破裂的聲音。接著是一陣天旋地轉(zhuǎn)，巨大的疼痛使我昏了過(guò)去。
一聲極輕微的鳥(niǎo)鳴將我喚醒。我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自己仍躺在繭中，隱隱約約地感到四周似乎有絲光亮。抬起頭，驚喜地發(fā)現(xiàn)了繭殼上那一道裂痕，一道月牙形的'裂痕。皎潔的月光幽幽地透進(jìn)來(lái)，繭中一片朦朧。我的眼睛濕潤(rùn)了，心中的勇氣又被點(diǎn)燃――繼續(xù)破繭。
我拖著虛弱的身子站了起來(lái)，爬到裂痕邊。它只能透過(guò)我的頭。我用嘴咬著裂痕邊緣：一口、兩口，一片、兩片，一層、兩層……裂痕一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，變成缺口；缺口一圈圈增大，變成洞口……我的嘴角滲出點(diǎn)點(diǎn)殷紅，血一滴一滴流下，渾身早已濕透了。
我用力向外爬著，忍受著劇痛。我的身子太重，力氣太弱，雙翼太大，而洞口又太小，繭殼又太硬，每爬一點(diǎn)兒都要使出好大力氣。我咬著牙，渾身傷痕累累，雙翼已被淚水和汗水打濕。
我不是一只堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶，但我不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹?/p>
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去，我已聽(tīng)到了公雞的啼鳴，新的一天就要來(lái)臨。終于，我邁出了最后一步，掙脫了繭的束縛，迎著新生的太陽(yáng)破繭而出!
新的陽(yáng)光溫柔地灑在我的身上，鳥(niǎo)兒歡快地鳴唱，淙淙的溪流在我身邊流淌。我淚如泉涌，為這久違的溪流。
山翠得晶瑩，水綠得可愛(ài)，一切都活潑而美好。也許只有經(jīng)歷過(guò)黑暗，才懂得陽(yáng)光的溫暖；只有忍受孤寂，才知道天籟的和諧；只有飽嘗過(guò)痛苦，才體味得出幸福的價(jià)值。生命的價(jià)值在于突破，而我，也只有經(jīng)歷了破繭這一過(guò)程才真正成為了一只蝴蝶。感謝這一過(guò)程，磨礪了我的意志；感謝這一過(guò)程，鍛煉，了我的雙翼；感謝這一過(guò)程，給予了我新的生活。
我回過(guò)頭，向蛻下的繭殼深深鞠了一躬。然后展開(kāi)雙翼，飛向那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。
破繭的作文2
【題記——我是一只蠶】
我是一只弱小的蠶，每天只是簡(jiǎn)單地吃著上天給予的桑葉，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有奔頭。一天，看到一只蝴蝶翩翩起舞從眼前飛過(guò)，像一位美麗的仙子，煽動(dòng)者耀人的翅膀。我如癡如醉的看著她，幻想自己也可以如此。我問(wèn)朋友：“我能變成蝴蝶嗎？”她笑著搖搖頭，否定了我天真的想法，可我卻不以為然，我覺(jué)得自己總有一天會(huì)變成美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
【一，世界充滿(mǎn)黑暗】
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我每天不停的吃葉子，吐絲，把自己一點(diǎn)點(diǎn)包裹，這就是作繭自縛吧。我的世界也逐漸變得黑暗，原來(lái)的陽(yáng)光似乎依舊離去，猶如一盞破碎的明燈又似被蒙住的微光，世界從零星的光線到徹底黑暗，看不到一切。
我害怕，我彷徨，我迷茫，我不知道如何度過(guò)未來(lái)的日子，我怕自己在黑暗中慢慢離去。我被絲緊緊包裹，像被囚禁的犯人，失去了自由。我想重見(jiàn)光明，可發(fā)現(xiàn)自己做什么都是徒勞。
想到海倫凱樂(lè)可以在黑暗中度過(guò)一聲，并且樂(lè)觀積極，而黑暗對(duì)我來(lái)說(shuō)只是生命中的一個(gè)片段。希望一覺(jué)醒來(lái)，我能看見(jiàn)光明的影子。
【二，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)】
不知道在黑暗中度過(guò)了多少日日夜夜，我決心不再守株待兔，為了破繭成蝶做些事情。我努力地用頭撞擊著外殼，九牛二虎之力在瞬間融合，可撞擊之后，繭沒(méi)有被擊破。我懷疑自己，懷疑自己是否真的可以。再一次的嘗試，還是同樣的結(jié)果，繭依舊堅(jiān)不可摧，我的一次次嘗試只是徒勞。
可想到蝴蝶美麗的身姿，我還是為之動(dòng)容，我渴望變成那樣，或許蝴蝶也會(huì)有這樣痛苦的經(jīng)歷吧。我不知道如何可以快速突破這堅(jiān)硬的外殼，只有一次次努力，一次次嘗試。努力之后還是努力，成果可能沒(méi)有捷徑，唯有努力可以通往光明。
李白被貶依舊樂(lè)觀，一首《行路難》振奮人心，我只是一只蟲(chóng)，但我也可有長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的氣魄，努力過(guò)后，一定會(huì)有成果。
【三，直掛云帆濟(jì)滄�！�
我每天都做著同樣的事情，為了破繭可以付出一切，眼前似乎有些明亮，依稀的光芒射進(jìn)我的繭殼中。今天的陽(yáng)光格外燦爛，我用頭頂著繭，全身向上爬動(dòng)，這一次我成功了！我撲扇這翅膀出來(lái)了。
斑斑陽(yáng)光灑在我的翅膀上，泛起淡淡的`金光，我用力的向上飛。一切的努力，一切的黑暗都是值得，我終于破繭成蝶成為夢(mèng)想中的蝴蝶。兒時(shí)的夢(mèng)不再是夢(mèng)，已成現(xiàn)實(shí)。我不用去羨慕蝴蝶，因?yàn)槲揖褪呛�。李白可以長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我也依舊可以。
我朝著陽(yáng)光露出向上45度的微笑，向遠(yuǎn)處飛去……
【后記】
每個(gè)人都是一只蠶，不要放棄當(dāng)年的夢(mèng)想，不要懷疑自己，努力過(guò)后終有結(jié)果，總有一天會(huì)破繭成蝶，找到屬于自己的一片天……
破繭的作文3
“如果在噩夢(mèng)中睜眼，直面殘酷的世界……無(wú)懼在逆風(fēng)中破繭……”這是我喜歡的一首歌，哼唱著它的旋律，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一只只色彩斑斕蝴蝶，翩翩然搖曳在蔚藍(lán)天空，穿梭在美麗花叢，自在、輕盈、美麗，猶如精靈一般美到極致。但誰(shuí)又知道這極致美麗的背后，灑盡了多少奮斗的淚泉，浸透著多少掙扎的苦痛。從丑陋惡心的毛毛蟲(chóng)，到繭中沉睡的蛹，看似渺小的生命，在暫時(shí)的沉寂中如同經(jīng)歷了生死，它用蛻變拒絕平庸的蠕動(dòng)，用涅槃穿越生死的界限，栩栩然蝴蝶也……
進(jìn)入初中，面對(duì)的一切著實(shí)有點(diǎn)超乎我想象。小學(xué)時(shí)期只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，我是應(yīng)付自如的。猛然從二門(mén)課程增加到了七門(mén)，我有點(diǎn)懵。就像是一條尚未進(jìn)化的毛毛蟲(chóng)在吃力地蠕動(dòng)，準(zhǔn)備進(jìn)入“繭”這個(gè)精致、華麗而又充滿(mǎn)苦痛的庇所。這個(gè)庇所，是學(xué)校，是教室，還有家，這個(gè)庇所里有老師、父母，還有朋友。這個(gè)繭就像是一個(gè)相對(duì)封閉的修煉場(chǎng)，書(shū)本、習(xí)題、試卷等都是輔助修煉的神功秘籍，與之對(duì)立的還有影響修煉的懶惰、拖拉、貪玩等不良惡習(xí)。蟲(chóng)在繭里成長(zhǎng)，進(jìn)化出美麗的翅膀，破繭后就能在藍(lán)天里自由自在地飛翔；而我們也要努力，也要奮斗，也要拼搏。也許，總是有這樣或者那樣的誘惑拖延你向前的腳步；也許，總會(huì)有類(lèi)似“等一下”“無(wú)所謂”的心理慰藉消耗掉向上的動(dòng)力。但你看看，那渺小的毛蟲(chóng)，用它畢生的努力，換來(lái)的是屈指可數(shù)的自在和華美。只有忍受得住破繭成蝶的痛，才承擔(dān)得起振翅高飛的美。我們正在繭里長(zhǎng)著翅膀，不努力，又怎會(huì)知道外面的`世界有多美好？以后的學(xué)習(xí)中，我要放下手機(jī)、電腦，戒掉拖延癥，認(rèn)真、細(xì)致一點(diǎn)，堅(jiān)持、刻苦一些，努力在書(shū)山題海中修煉出一身真本事，迎來(lái)一次次華麗的轉(zhuǎn)身。
再看看我們的祖國(guó)，這幾十年的蛻變，又何嘗不是一種破繭成蝶？從半殖民地，到人民當(dāng)家作主；從一窮二白，到繁榮富強(qiáng)；從缺衣少食，到衣食無(wú)憂(yōu)……這些成就的取得，不正是一代代的華夏兒女用辛勤的耕耘換來(lái)的？從“兩彈一星”到“載人航天”，哪一個(gè)成就不是歷經(jīng)磨難千辛萬(wàn)苦？
總有這樣的一些人，總有這樣的一些事情，支撐、鼓勵(lì)你結(jié)束固執(zhí)的作繭自縛，拾起化繭成蝶的信心和勇氣。撕破厚實(shí)的繭，撕破迷惘的前路，展開(kāi)雙翅，去擁抱全新的世界！
來(lái)吧，困難！來(lái)吧，未來(lái)！加油，張馨文！加油，少年！真正唱響“無(wú)懼在逆風(fēng)中破繭……”
破繭的作文4
北國(guó)之春，是一年中最蓬勃的時(shí)刻。那茫茫白雪中的初綠，給人以生機(jī)，給人以盎然的溫暖，給人以明媚的希望。
今年初春，我這個(gè)南方孩子首次見(jiàn)到了最令我難忘的兩個(gè)場(chǎng)面：蝶破繭和花初綻。
在某植物園內(nèi)，我見(jiàn)到了白色卵形的蝶蛹和嫩粉的花苞。聽(tīng)導(dǎo)游介紹，再過(guò)十分鐘就可以看到北國(guó)春天代表性的場(chǎng)面了。
我坐在地上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這蝶蛹和花苞，毫無(wú)怨言地等待著。周?chē)黄澎o……
“啪”地一聲，蝶蛹裂開(kāi)了一條縫，我看到里面有一對(duì)蜷縮的觸角，那可是蝴蝶的方向儀��！我激動(dòng)了，快了，一個(gè)新生命就要誕生了！
不知不覺(jué)，一片花瓣舒展開(kāi)來(lái)，像個(gè)剛起床還在伸懶腰的小孩。隱隱約約，若有若無(wú)地能看見(jiàn)花瓣上一縷淡淡的緋紅，如霧如煙。
我的雙眸頓時(shí)明亮了，仿佛要將花蕾也看個(gè)透徹。靜靜地，又不知過(guò)了多久……
蝶蛹的裂痕更明顯，也更寬了。我?guī)缀跄芨杏X(jué)到里面那個(gè)美麗的新生命努力沖破束縛時(shí)所燃燒的力量！蛹里“咯噠咯噠”響個(gè)不停，那是作繭自縛的當(dāng)初的小青蟲(chóng)在呼喚！它朝著美麗進(jìn)發(fā)，渴望著升華。
花苞沒(méi)有多大變化。它在醞釀著璀璨的迸發(fā)，它在儲(chǔ)蓄著燦爛的'色彩，它在盼望著綻放的激情能染紅朝霞！一直很安靜，但心并不安靜；一直很簡(jiǎn)單，但心并不簡(jiǎn)單……
啊，蝴蝶將身子探出來(lái)啦！那對(duì)觸角晃動(dòng)著，仿佛在探測(cè)周?chē)那闆r。但是為什么它還不飛翔呢？哦，原來(lái)它的翅膀卡住，出不來(lái)了。咦？它還在掙扎！它扭動(dòng)著，伸展著弱小的身體，似乎在與命運(yùn)抗衡，我暗暗祈盼著，它能夠成功擺脫這把自制的枷鎖。
花苞，似小姑娘的臉頰，紅潤(rùn)，但不艷麗。正是這一派純真的粉紅，使我感受到它鮮活的生命力。這顏色，宛如朝霞，雖沒(méi)有晚霞絢爛，但它能給人以新的希望。我沒(méi)看見(jiàn)，但我分明看見(jiàn)了呵，花瓣在跳動(dòng)，隨著花的脈搏有節(jié)奏地跳動(dòng)。
最后，這一刻終于來(lái)到了！晨曦之光照耀著，在同一時(shí)刻，那由一只小青蟲(chóng)蛻變而成的大藍(lán)峽鳳蝶終于掙脫了命運(yùn)的枷鎖，自由地濾凈了一切塵囂，華麗地跳起了銀色之舞！花，不再是不起眼的花苞了，它積蓄已久的力量終于在這一瞬間完美地爆發(fā)了！花瓣、翅膀，輕柔地?cái)[動(dòng)著，粉色和藍(lán)色的美麗一起在燦爛的陽(yáng)光下淋漓盡致展現(xiàn)了！
我的雙眼也亮得宛如絢麗的銀河，沿著閃耀的視線跟隨著鳳蝶和花的活動(dòng)軌跡。一道陽(yáng)光投射在我身上，頓時(shí)，我恍然，猶如醍醐灌頂，北國(guó)之春最亮麗的風(fēng)景豈不就是——破繭？綻放！
破繭的作文5
人生如春蠶，作繭自纏裹。人生充滿(mǎn)了作繭的過(guò)程，或許吐絲將自己緊緊包裹，無(wú)從掙脫。
作繭可能是畫(huà)地為牢。就像很多年前我練習(xí)跳高，習(xí)慣性地?fù)碛幸粋�(gè)“意識(shí)高度”，把平常碰桿次數(shù)最多的高度當(dāng)作極限，無(wú)形中為自己豎起了一道屏障，低于它輕松越過(guò)，高于它卻失去了向上使勁的能力。多少有點(diǎn)畫(huà)地為牢的感覺(jué)。像我一般作繭的還大有人在，我以為七十二賢之一的冉有，孔子雖對(duì)其大加贊賞，也曾下過(guò)“今汝畫(huà)”的評(píng)價(jià)。的確，曾認(rèn)為“如其禮樂(lè)，以俟君子”的他，非力不足，而是未做前便先畫(huà)了能力的界限。這樣作繭自纏裹，時(shí)間一長(zhǎng)，想要跳出界限，破繭而出，便很難，很難，也很難在某方面有所長(zhǎng)進(jìn)。
作繭還可能是作繭自縛，搬起石頭砸自己的腳。六王畢，四海一，一統(tǒng)天下的大秦有猛虎出山般的氣概，曾夢(mèng)想以大建阿房宮、擁有天下之收藏經(jīng)營(yíng)，來(lái)鞏固政權(quán)，傳千世萬(wàn)世。卻從未想過(guò)打江山與守江山之別，終因暴政失民心，戍卒叫、函谷舉，二世而亡。辛辛苦苦如春蠶般，吐絲打造的一片華美，卻最終間接成為送葬自己的棺木，可悲可嘆�；蛟S是做決定前的草率而為，或許是不曾反求諸己三省吾身。作繭自纏裹，悲哀莫過(guò)作繭自縛，自己送自己于泥沼，無(wú)從逃脫。
不管是畫(huà)地為牢，還是作繭自縛，從古至今，提起作繭，人們想到的往往都是貶義詞。可我卻敬佩這樣一群主動(dòng)選擇重量、困難，加之于身，擔(dān)起重任的勇士，他們不以繭為累贅。作繭，是獻(xiàn)身，只因樂(lè)在其中、道在其中。有人開(kāi)了一家雜貨店，只為助人解憂(yōu)；有人癡迷于變分原理，明知未來(lái)何樣，還是勇敢大步向前走，只為和你的一生相會(huì)；有人放棄桃花孤島上的浪漫自在，而選擇守城十六載，真乃俠之大者……這樣的作繭，更是少不了正氣干云天的文人。東坡上表萬(wàn)言書(shū)，后罷官而去；曾文正公直言勸諫，希望實(shí)現(xiàn)“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的政治理想，雖明知身處腐朽混雜的`“末班車(chē)”；范仲淹心懷家國(guó)，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”早已成為后世君子的立身原則；還有那個(gè)兩千年前，沒(méi)有在家安度晚年，而是邁著堅(jiān)毅步伐，周游列國(guó)的長(zhǎng)者，以“老者安之，朋友信之，少者懷之”為志，希望終能實(shí)現(xiàn)克己復(fù)禮的夢(mèng)想……他們?nèi)绱盒Q，到死絲未盡，將作繭的精神傳千世萬(wàn)世。
這樣一來(lái)，不由得感嘆，希望那些作繭自縛者，多些自省，早日脫去蛹?xì)�；像我一般�?huà)地為牢者，早日突破自己鑄的枷鎖，因?yàn)槿松偸顷P(guān)乎突圍與選擇。而那些我所敬佩的主動(dòng)請(qǐng)纓作繭的勇士，以忠義仁德為絲，孜孜不倦，作繭自纏裹，雖與自由享樂(lè)隔絕，卻甘之如飴馳騁在繭殼里那方桃花源，因?yàn)闃?lè)道，所以一身浩然正氣，絕云氣，負(fù)青天�；蛟S，作繭之苦樂(lè)，全憑選擇。
破繭的作文6
懷著極其崇敬的心情，我又一次觀看了清華附中著名特級(jí)教師趙謙翔老師的講座，他坎坷的經(jīng)歷、幽默的語(yǔ)言、以及對(duì)工作和事業(yè)的執(zhí)著追求再次給我留下了深刻的印象。從吉林省永吉縣的一所普通中學(xué)到全國(guó)聞名的清華附中，趙老師走過(guò)了一段雖然崎嶇卻又令人向往的精彩旅程。結(jié)合趙老師，想想自己短暫的教師生涯，從師范畢業(yè)至今，也十年有余，真是感慨頗多。
1、職業(yè)新鮮期。1999年7月，我從沁陽(yáng)師范畢業(yè)了。由于縣里暫時(shí)還沒(méi)有對(duì)我們這一屆畢業(yè)生進(jìn)行統(tǒng)一分配，我只好應(yīng)聘到了離家五十多里的一所民辦學(xué)�！鹛�(yáng)學(xué)校。在那所學(xué)校的兩年里，是我最快樂(lè)的一段時(shí)期，因?yàn)闆](méi)有成家立業(yè)而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我將自己的精力全部用在了自己的教育教學(xué)中，每天與孩子們打成一片，無(wú)論是班級(jí)管理還是當(dāng)時(shí)的教學(xué)成績(jī)，在學(xué)校都是名列前茅。許多孩子都給我留下了深刻的印象，我與一些得意門(mén)生的友誼一直延續(xù)到現(xiàn)在。
2、職業(yè)迷茫期。20xx年12月，我們這一屆畢業(yè)生終于熬到了頭，縣里把我們與地方師范的學(xué)員一起分配，工資每月只有150元。剛開(kāi)始還可以勉強(qiáng)顧住自己的生活，但隨著歲月的流逝，再加上成家立業(yè)，這一點(diǎn)工資根本不夠打牙祭，可學(xué)校對(duì)這種狀況也無(wú)可奈何。于是，原本勇于進(jìn)取、不甘平庸的我也開(kāi)始破罐子破摔，在日復(fù)一日中蹉跎度日。
3、職業(yè)認(rèn)同期。20xx年，是我的職業(yè)生涯極其不平凡的一年。就在那一年，我的工資終于有了大幅度的提高，漲到了千元左右：更為重要的是，焦作市教科所的.張碩果老師把新教育實(shí)驗(yàn)的種子帶回來(lái)。在朱永新和常麗華老師的精彩報(bào)告后，我深深地喜歡上了新教育實(shí)驗(yàn)。不僅重新拿起那些經(jīng)典的教育圖書(shū)閱讀，還開(kāi)始動(dòng)筆為孩子們寫(xiě)教育日記；不僅和孩子們一起讀那些經(jīng)典的中外童書(shū)，還為孩子們寫(xiě)出了一首首生日詩(shī)；不僅走出了職業(yè)倦怠的困惑，還在《教育時(shí)報(bào)》、《焦作教育研究》等教育報(bào)紙期刊上開(kāi)始發(fā)表文章。
如今，我已經(jīng)有了11年的教師生活。教師的生活的確是清貧而又平凡的，但在這喧囂的塵世中，我卻在努力地堅(jiān)守這一方圣土。在我的持續(xù)努力和諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我這只原本普通的小毛蟲(chóng)也在迅速成長(zhǎng)，參加工作以來(lái)，我先后被評(píng)為校訊通第六屆“書(shū)香班級(jí)評(píng)選”啟明星獎(jiǎng)、市教育日記最具影響力教師、市教育科研先進(jìn)工作者等稱(chēng)號(hào)。但是，我不會(huì)就此陶醉而裹足不前，我相信，總有一天，我這只默默無(wú)聞的小毛蟲(chóng)一定會(huì)破繭成蝶，在教育的百花園中展翅高飛……
破繭的作文7
曾經(jīng)，我封閉了最美的回憶；曾經(jīng)，我逃避了最大的興趣；曾經(jīng)，我放棄了最初的夢(mèng)想；曾經(jīng)，我只是一只被困在蛹里動(dòng)彈不得的毛毛蟲(chóng)……
白皙的小手在黑白的琴鍵上快速滑動(dòng)，小女孩稚嫩的臉龐上漾著開(kāi)心的笑靨。和諧的畫(huà)面中傳出陣陣輕快的旋律，交織成最美的樂(lè)章。優(yōu)雅的曲調(diào)早已在小女孩的心中譜成夢(mèng)想的種子，正悄悄地萌芽……
猶記得小時(shí)候，在姐姐的耳濡目染之下，漸漸地對(duì)鋼琴產(chǎn)生濃厚的興趣，每天都吵著媽媽趕緊讓我學(xué)琴，當(dāng)我第一次進(jìn)到鋼琴教室時(shí)，還高興得又叫又跳呢！我仔細(xì)端詳著鋼琴如絲綢般亮麗的黑，覺(jué)得那是世界上最美的顏色。
當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我喜歡坐上鋼琴椅，用歡樂(lè)的節(jié)奏和它一起分享喜悅；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我喜歡坐上鋼琴椅，用悲傷的節(jié)奏向它訴苦；當(dāng)我生氣時(shí)，我喜歡坐上鋼琴椅，用憤怒的節(jié)奏發(fā)泄負(fù)面的情緒。那時(shí)鋼琴是我的全部，是我最熱衷的事。老師也看見(jiàn)了我的熱忱，便問(wèn)我要不要參加比賽，我欣然答應(yīng)了，也開(kāi)始緊鑼密鼓的練習(xí)。緊湊的練習(xí)并沒(méi)有令我反感，也不覺(jué)得厭倦，反而很樂(lè)在其中。比賽前夕，更是一天就練習(xí)好幾個(gè)小時(shí)，不僅是因?yàn)閷?duì)鋼琴的熱情，也是為了想獲得好名次。
比賽開(kāi)始時(shí)，我才驚覺(jué)每個(gè)人的技巧都很純熟、精湛，不禁讓我建立起的信心被撼動(dòng)。正所謂“人外有人，天外有天”��！但我還是打起精神將平時(shí)累積的功力發(fā)揮得淋漓盡致，不想就此被擊敗。但是，有那么一段時(shí)間，我都無(wú)法忘記得獎(jiǎng)名單公布時(shí)，那僵硬的臉龐和錯(cuò)愕的神情……那一段時(shí)間，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了畏懼，我不再像從前恣意在琴鍵上翱翔，也不再時(shí)時(shí)刻刻都坐在鋼琴椅上。心灰意冷的`我似乎將要遺忘初衷，我迷失在巨大的雨林里，看不見(jiàn)被陰霾遮蔽的燦爛陽(yáng)光。
靜謐的夜里，熟悉的琴音再度盤(pán)旋耳畔，我明白那是揮之不去的夢(mèng)。黑夜到來(lái)時(shí)，沒(méi)有人能夠把一角陽(yáng)光繼續(xù)保留。經(jīng)歷過(guò)挫折的我，知道既然不能放棄，那就必須面對(duì)、克服它，面對(duì)生活，即使翅膀斷了，心也要飛翔�，F(xiàn)在的我，在繁忙之中，也會(huì)撥出閑暇的時(shí)間，讓心靈沉淀，拋開(kāi)所有思緒，細(xì)細(xì)咀嚼那最純凈的樂(lè)音。只要我們握緊手中夢(mèng)想的船舵，持續(xù)堅(jiān)定的航行�？傆幸惶欤覀兘^對(duì)會(huì)找到流淌著鮮奶與蜂蜜的甜美之地。
瞧！窗外的蛹正蛻殼羽化成蝴蝶，準(zhǔn)備大放異彩，展開(kāi)一場(chǎng)新的旅程……
破繭的作文8
中國(guó)影壇新作《流浪地球》一時(shí)間引起大眾的熱議，正當(dāng)人們?yōu)檫@部中國(guó)科幻電影先驅(qū)歡呼雀躍之時(shí)，又不禁提出這樣的疑問(wèn)：為何我國(guó)科幻類(lèi)電影之類(lèi)如此之少？是因?yàn)樘丶技夹g(shù)不支持，還是因?yàn)闅v史種種原因與其束縛？
縱觀中國(guó)影視歷史，多數(shù)佳作皆為人情社會(huì)為主心骨，或是以儒道思想與武學(xué)精神為題材從而展開(kāi)的，無(wú)不與歷史文化傳統(tǒng)思想相關(guān)，在我們選擇宣揚(yáng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化時(shí)，沒(méi)有如此傳承歷史的歐洲大國(guó)選擇了展望未來(lái)。
誠(chéng)然，歷史有著不可估計(jì)的借鑒意義，對(duì)人類(lèi)發(fā)展有著指導(dǎo)性與指引性，是一筆寶貴財(cái)富。幾千年人類(lèi)攢下的經(jīng)驗(yàn)，歷史告訴了后人如何避重就輕，免受于危難，人們亦“以史為鑒”，“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失”。趙鑫珊說(shuō)：“歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來(lái)。”歷史是人類(lèi)發(fā)展史上的戒律，避免人類(lèi)犯同樣的錯(cuò)，加速了人類(lèi)社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，而歷史亦有其桎梏，規(guī)規(guī)矩矩的“繭”將思維束縛于條條框框，只著眼于歷史之“美”的雙眼又怎么洞悉到未來(lái)科技那點(diǎn)點(diǎn)星光呢？做《烏合之眾》中那守舊老人，生生踩熄“新世界”的火苗，做著無(wú)盡的“因獸之斗”嗎？
余秋雨說(shuō)：“安逸的山寨容易埋葬憧憬，豐沛的泉眼很容易滯留人生�！北粴v史約束了眼界，囿于歷史，此時(shí)，歷史便成了負(fù)擔(dān)，華夏四千年文化，老祖宗代代相傳的大道精神，其中當(dāng)然有值得學(xué)習(xí)之處，然而將其擺放于不同時(shí)代，不同局面，卻不具有實(shí)效意義。正如“國(guó)學(xué)”所主張“經(jīng)世致用”一般，“取其精華，去其糟粕”，才是真正地了解歷史，不被其所困的正途，才能在歷史“財(cái)富”中吸取源于“繭”的養(yǎng)分。
此外，西方在科幻影片創(chuàng)作上達(dá)到如此之高的.造詣與其弘揚(yáng)自由、獨(dú)立的精神有密不可分的關(guān)系。不難從其教育看出，相較于中式的“硬”教育，西方社會(huì)是注重思維的創(chuàng)新性與開(kāi)拓性，在此氛圍之中，想法不受約束，挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的枝芽不斷萌發(fā)，成就了一片“幻想”與“科技”的遼闊草原。
因此，面對(duì)歷史，我們應(yīng)有反思的態(tài)度，且以積極樂(lè)觀的眼光展望未來(lái)，歷史的發(fā)展的，人類(lèi)是前進(jìn)的，不要等到城墻被炮火轟開(kāi)的那一刻才驚醒，要以前瞻性的眼光眺望前景，掙脫“財(cái)富”留給我們的舒適圏，破開(kāi)來(lái)源于歷史的“繭”，才能展開(kāi)雙翅，飛向更遼闊的彼方。
詩(shī)人雪萊這樣寫(xiě)道：“歷史，是刻在時(shí)間記憶上的一首回旋詩(shī)�！辈煌袄O”帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，于此之上，破繭成蝶，展望未來(lái)，飛向新的遠(yuǎn)方。
破繭的作文9
戰(zhàn)爭(zhēng)中自相殘殺，在涉及自身利益時(shí)越發(fā)自私冷漠，越是親近的人就越是脾氣惡劣——這就是人類(lèi)啊。
這個(gè)世界已經(jīng)壞掉了。在所有所謂“平等”和“公平”的法則面前，平民百姓的疾苦有誰(shuí)會(huì)真正去關(guān)心？不過(guò)是“上層貴族”們茶余飯后充滿(mǎn)嘲諷和不屑的談資罷了。制定規(guī)則的人，必然是站在自己的角度思考的，因此也必定會(huì)出現(xiàn)規(guī)則不適的情況。這個(gè)世界上不會(huì)有真正的平等，人性的丑惡唆使人類(lèi)自身去排擠乃至唾棄某些人，于是，個(gè)人的階級(jí)高下立現(xiàn)。
盧思浩說(shuō)，“愿有人陪你顛沛流離，如果沒(méi)有，愿你成為自己的太陽(yáng)”。人生道路漫長(zhǎng)孤苦，真正能與你不離不棄的人是很少的，倘若不曾擁有太陽(yáng)，這一生便像漫漫長(zhǎng)夜，甚至連一絲星光也沒(méi)有，黯然消逝。在這個(gè)破敗的世界里，太陽(yáng)就是信仰，就算只有一道光轉(zhuǎn)瞬即逝，透過(guò)世界的碎片的反復(fù)折射，也分外耀眼啊。
小孩子渴望長(zhǎng)大，成年人又渴望時(shí)光倒流，人類(lèi)總是貪婪的。幼時(shí)聽(tīng)著童話，對(duì)長(zhǎng)大后的世界充滿(mǎn)憧憬；成年后面對(duì)社會(huì)的不近人情，又妄想回到童年。欲望是世上唯一無(wú)藥可救之物啊，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，任何沒(méi)有得到的東西，對(duì)自己來(lái)說(shuō)才是最好的，不是么？在欲望的驅(qū)使下，人們不斷的去掠奪……直到一無(wú)所有。1912年，當(dāng)時(shí)世界上最大、最豪華的泰坦尼克號(hào)滿(mǎn)載著兩千多人和任何珍貴的'藏品出航，最終卻悲慘的沉入北大西洋海底。這難道不是人類(lèi)欲望過(guò)剩所造成的災(zāi)難的最好證明么？
該說(shuō)是悲哀嗎？在逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，原本透明的童心漸漸被骯臟的世俗所同化，逐漸黑暗，于是自己也變成了曾經(jīng)恐懼成為的冷漠的大人，成為了讓世界更加差勁的作俑者之一。
獐死于麝，鹿死于角。無(wú)辜的人也會(huì)被誰(shuí)當(dāng)做羔羊來(lái)宰殺，僅僅因?yàn)樗麄儞碛兴丝释膶毑�。古人說(shuō)，匹夫無(wú)罪，懷璧其罪。這就是人的殘暴和這個(gè)世界的殘酷啊，為了不被宰殺，人們拼命變強(qiáng)，成為更加冷淡無(wú)情的人，成就了這個(gè)世界的本來(lái)模樣。
作為人類(lèi)也不過(guò)如此，這世界上人類(lèi)太多了，若是能被誰(shuí)牢牢記住，該是多么幸福的事。人類(lèi)的數(shù)量過(guò)于龐大，生命也變得無(wú)足輕重起來(lái)，一個(gè)人，當(dāng)然渺小。但如果能成為散發(fā)光芒的一個(gè)人，不也是一種光輝與幸福嗎？
還記得年少時(shí)的夢(mèng)想嗎？不，我們正當(dāng)年少。趁著還沒(méi)有被世俗所污染，碾壓這個(gè)你所不屑的破碎的世界吧，用少年最了不起的武器，用我們的勇氣與夢(mèng)想，至少對(duì)這個(gè)噩夢(mèng)般的世界，做出一點(diǎn)迫切渴望做出的改變。
當(dāng)少年終能散發(fā)出唯獨(dú)屬于自己的光芒，猶如破繭之蝶一般展開(kāi)雙翅時(shí)，這個(gè)壞掉的世界，也會(huì)隨之熠熠生輝吧。
破繭的作文10
在這陽(yáng)光燦爛的日子里，閑坐于家中的陽(yáng)臺(tái)上，感受著冬日暖陽(yáng)從頭頂傾瀉，心中涌出股股暖流。手中捧一本《像水一樣柔韌》，和著陽(yáng)光感悟樸槿惠所帶給我的思想，感受她充滿(mǎn)傳奇色彩的一生，體會(huì)她歷經(jīng)重重磨礪后，破繭成蝶，成就的新的人生。
韓國(guó)的`國(guó)花木槿花寓意著堅(jiān)韌、永恒的美麗。它的生命力極其頑強(qiáng)，四季輪轉(zhuǎn)，生生不息，象征著歷經(jīng)磨難而失志彌堅(jiān)的性格。韓國(guó)新任總統(tǒng)樸槿惠就像是這木槿花，智慧、勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)韌。
樸槿惠說(shuō)：“我沒(méi)有父母，沒(méi)有丈夫，沒(méi)有子女，國(guó)家是我唯一希望服務(wù)的對(duì)象。”她的一生充滿(mǎn)創(chuàng)奇色彩。她是韓國(guó)前總統(tǒng)樸正熙的女兒，9歲入住青瓦臺(tái)，22歲母親遭槍殺身亡，27歲父親也遇刺身亡。自此，她帶著弟弟妹妹搬出了青瓦臺(tái)，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)18年的隱居生活。
在這18年中，她不畏生活的苦難，磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)與柔韌，讓她更穩(wěn)重。在她重返政壇后，即使飽受爭(zhēng)議，即使希望渺茫，但她還是義無(wú)反顧的去承擔(dān)，去面對(duì)。成功了不驕不躁，任然謙虛待人；失敗了也不氣餒，而是鼓起勢(shì)氣，再次嘗試。她不因華貴芬芳而炫耀，也沒(méi)有因風(fēng)吹雨打而凋零。就是她這種樸實(shí)無(wú)華、堅(jiān)韌不屈的可貴品質(zhì)，讓她能過(guò)經(jīng)受住重重磨煉，最終破繭成蝶，成就全新的自我。
通過(guò)這本書(shū)，樸槿惠向我們展示出一個(gè)人身上，特別是一個(gè)女孩的身上是可以有許多可貴的品質(zhì)，樸實(shí)、睿智、溫柔、堅(jiān)韌、獨(dú)立……她無(wú)疑是我們女孩子學(xué)習(xí)的榜樣，我們崇拜她、敬愛(ài)她。通過(guò)她，我們可以重新審視自己，找到自己的不足之處，然后向她看齊。然而，她更像是女孩子們的良師益友，可以幫助廣大女孩們重新認(rèn)識(shí)自我、提升自我。當(dāng)我們處于迷茫中時(shí)，她就像一盞明燈，照亮前方正確的道路；當(dāng)我們被挫折和苦難擊垮時(shí)，她就像一雙溫柔的大手，安撫我們的疼痛，也像是一段輕柔的絮語(yǔ)，激勵(lì)著我們不要退縮，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切挑戰(zhàn)。
作為一個(gè)女孩，我需要向樸槿惠學(xué)習(xí)；作為一個(gè)心懷夢(mèng)想的女孩，我就更加希望能夠成為像她那樣有魅力、有智慧、有勇氣、樸實(shí)無(wú)華、堅(jiān)韌不屈的人，成為生活的智者，成為命運(yùn)的掌握者。我希望自己也能在經(jīng)受風(fēng)雨的磨煉時(shí)，也可以從容鎮(zhèn)定地面對(duì)，頑強(qiáng)無(wú)畏地堅(jiān)持，最終能夠破繭成蝶，綻放出自己獨(dú)特的光彩，獨(dú)有的芬芳。
破繭的作文11
每一只毛毛蟲(chóng)都必須要經(jīng)歷一次破繭成蝶的痛苦。
這個(gè)過(guò)程既是喜悅的，又是煎熬的。你必須扭動(dòng)著身軀，努力鉆出包著自己的繭，雖然，帶著翅膀逃脫并不容易，卻毫無(wú)選擇，只能掙扎，掙扎，再掙扎。一旦破繭而出，你將是一只真正的蝶，完美而圓滿(mǎn)的完成屬于你自己的`蛻變。你只有忍受得了破繭成蝶的痛，才能展示出振翅高飛的美。
曾經(jīng)，每一只毛毛蟲(chóng)都吐出縷縷銀絲，道道纏繞，包裹自己，然后在里面靜靜地、悄無(wú)聲息地完成蛻變，最終，破繭而出，在微風(fēng)之中沐浴陽(yáng)光，在春風(fēng)之下振翅高飛，示人以美。人常說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。是��！就是最好的證明。倘若外界助它破繭而出，它將永遠(yuǎn)也不會(huì)飛翔。因?yàn)樗鼪](méi)有經(jīng)歷破繭成蝶的痛，進(jìn)而承受不起振翅高飛的美。人們看得到蝴蝶飛翔的美麗，卻看不到它在背后經(jīng)歷了怎樣的痛苦！
其實(shí)，人，也會(huì)破繭成蝶。比如剛剛步入青春期的我們。
在青春期里，往往會(huì)發(fā)生許多事情。我們會(huì)變得迷茫、錯(cuò)亂，甚至是叛逆。唱著我的“我的未來(lái)不是夢(mèng)”卻不知道夢(mèng)在何方；有著自己自以為是的主張而拒絕大人們的思想。世界沒(méi)有小孩子一夜之間忽然變成大人的，他們都要經(jīng)歷蛻變，一點(diǎn)一點(diǎn)螺旋式上升，從而長(zhǎng)大成人。毛毛蟲(chóng)也不是一下子變成蝴蝶的，它也需要慢慢長(zhǎng)大。這個(gè)世界上沒(méi)有生命不需要時(shí)間來(lái)幫助成長(zhǎng)。誰(shuí)也不可能在一夜之間成為父母口中所說(shuō)的好孩子，就像毛毛蟲(chóng)不可能一下子變成蝴蝶一樣。所以我們并不需因青春期無(wú)知而羞愧。
在青春期中的某個(gè)時(shí)間，某些事情，會(huì)讓你頓悟，發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)，這，不就是毛毛蟲(chóng)化蛹成蝶蝶的過(guò)程嗎？只有見(jiàn)過(guò)一些人，經(jīng)歷一些事，才能讓你變得更加成熟，而這條路上并沒(méi)有捷徑。人是不可能一下子變得成熟的，都要經(jīng)歷一些困難，去挑戰(zhàn)自我。我們渴望獲得力量，所以上帝會(huì)安排困難從而磨練我們，使我們更加強(qiáng)壯；我們渴望獲得道理，所以上帝會(huì)為我們安排許多事情，讓我們從中明白道理；我們渴望獲得許多知識(shí)，所以上帝會(huì)為我們安排自然萬(wàn)物，讓我們從中體會(huì)；我們渴望獲得智慧，所以上帝會(huì)為我們安排困難，讓我們?nèi)ビ弥腔蹃?lái)挑戰(zhàn)它；我們渴望獲得這些，都是磨練，讓我們更加成熟。如果上帝只是單純的給我們力量、道理、知識(shí)、智慧。我們也不會(huì)明白該去如何使用它，只有經(jīng)歷了磨難，才會(huì)明白。待你明白之時(shí)，便是你破繭成蝶之時(shí)。
每一只毛毛蟲(chóng)都必須要經(jīng)歷一次破繭成蝶的痛苦，這個(gè)過(guò)程即是喜悅的，又是煎熬的。因?yàn)槟阒挥腥淌艿昧似评O成蝶的痛，才能經(jīng)得起振翅高飛的美。你必須扭動(dòng)著身軀，努力鉆出包著自己的繭，然而，帶著翅膀逃脫并不容易，卻沒(méi)有辦法，只能掙扎，掙扎，再掙扎。待到破繭成蝶時(shí)，你將是一只真正的蝴蝶，完美而圓滿(mǎn)地完成蛻變。
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