幽默的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的幽默的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幽默的作文1

　　人人喜歡幽默！幽默不但可以給人帶來(lái)快樂(lè)，還可以讓人與人之間交往更和諧，運(yùn)用得體的幽默，往往會(huì)使人及時(shí)擺脫窘困的處境。

　　我在書(shū)上看到，一個(gè)小女孩，她的媽媽就很幽默。一次，小女孩左手拿著一本有趣的書(shū)，放在桌子底下偷偷看著，結(jié)果飯粒掉得哪都是了，她的媽媽見(jiàn)了不但沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)她，而是風(fēng)趣地說(shuō)：“女兒！你的左手跑哪去了？”小女孩馬上把書(shū)放到一邊好好吃飯了，母女倆都開(kāi)心地笑了。

　　我覺(jué)得幽默不但可以使自己笑，而且能給別人帶來(lái)歡樂(lè)。小女孩的母親運(yùn)用幽默，不但很好地教育了孩子，讓孩子易于接受。同時(shí)，也避免了粗暴帶來(lái)的負(fù)面影響。因此說(shuō)：“幽默是一種高超的語(yǔ)言藝術(shù)，它還可以讓你變的有魅力與人交往的更和諧，更融洽。

　　在公共汽車(chē)上，因擁擠而爭(zhēng)吵之事屢有發(fā)生。任憑售票員“不要擠”的喊聲扯破嗓子，仍無(wú)濟(jì)于事。忽然，人群中一個(gè)小伙子嚷道：“別擠了，再擠我就變成相片啦�！甭�(tīng)到這句話(huà)，車(chē)廂里立刻爆發(fā)出一陣歡樂(lè)的笑聲，人們馬上便把煩惱拋到了九霄云外。

　　此時(shí)，幽默是潤(rùn)滑劑，調(diào)解了緊張的人際關(guān)系，讓人們能和諧相處。人們有時(shí)會(huì)遇到一些尷尬的處境，這時(shí)，如果用幾句幽默的語(yǔ)言來(lái)自我解嘲，就能在輕松愉快的笑聲中緩解緊張尷尬的氣氛，從而使自己及時(shí)擺脫窘困的`境地。

　　一位著名的鋼琴家，去一個(gè)大城市演奏。鋼琴家走上舞臺(tái)才發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)觀眾坐了不到五成。見(jiàn)此情景他很失望。但他很快調(diào)整了情緒，恢復(fù)了自信，走向舞臺(tái)的腳燈對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)：“這個(gè)城市一定很有錢(qián)。我看到你們每個(gè)人都買(mǎi)了二三個(gè)座位票。”音樂(lè)廳里響起一片笑聲。為數(shù)不多的觀眾立刻對(duì)這位鋼琴家產(chǎn)生了好感，聚精會(huì)神地開(kāi)始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處境。

　　總之，幽默會(huì)給人帶來(lái)很多好處，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑，在緊張的勞作之余，讓幽默充當(dāng)精神上的“按摩師”，那時(shí)，生活將更富于樂(lè)趣，即使是批評(píng)也會(huì)變得讓人欣然接受，更不會(huì)被尷尬所困擾。

幽默的作文2

　　他是一個(gè)幽默高手。一個(gè)平頭以及一張干凈的臉，兩只大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張大嘴和兩個(gè)大耳朵，高高的個(gè)子，整天以“阿叔”自稱(chēng)。他，是誰(shuí)？他便是我的同桌兼好友——"林先生"。"林先生"他的笑話(huà)可以說(shuō)是說(shuō)之不完，數(shù)之不盡。他整天說(shuō)些笑話(huà)逗我前面的排骨小子笑得直掉眼淚，弄得他的褲管總是濕漉漉的，淚水和唾液全搞不清楚，可憐得很······只有我這些經(jīng)受了N年的“忍笑訓(xùn)練”的“高人”才抵擋得了，不過(guò)有時(shí)出師不利，我也抵擋不了他的笑話(huà)轟擊，就只好蓋住頭在桌底笑一會(huì)······我的同桌還是一個(gè)熱心腸的人，有一次，體育課上不知是誰(shuí)跑步被哪個(gè)缺德鬼絆了一下，膝蓋被擦傷了，他表面上裝著不在乎，是因?yàn)樗�這個(gè)人有一種怪習(xí)慣：要把別人譏諷一番才安心。他笑嘻嘻地說(shuō)：“XX號(hào)車(chē)，因被一根‘鐵釘’弄爆胎，撞到了‘大石頭’上擦花了‘車(chē)身’······”弄得別人不好意思，他這時(shí)又說(shuō):"~為了表示我傷害了你的自尊心的歉意，

　　我背你到校醫(yī)室吧，來(lái)吧!"然后他就墫下讓那位"遇難者"趴在背上，慢慢地，一步深一步淺的走到校醫(yī)室，走到校醫(yī)室里頭，他早已是大汗淋漓。真是個(gè)勞心勞力`買(mǎi)盡力氣的'家伙!"林先生"在學(xué)習(xí)之上更是名列前茅，不過(guò)是English，上一單元我看他在課堂上不怎么聽(tīng)課，也不怎么復(fù)習(xí)，居然考了個(gè)93分出來(lái)，真是個(gè)厲害的高人。他的爆發(fā)能力特強(qiáng)，時(shí)不時(shí)爆出一個(gè)冷門(mén)嚇唬你一番。"林先生"是我的好同桌，也是我的好朋友，我將為有這樣的一位佳友而感到無(wú)比的自豪和驕傲!

幽默的作文3

　　“哈哈……”又一陣爽朗的笑聲從四（9）班里傳了出來(lái)，不用猜也知道，一定是陳老師正在用她獨(dú)特的方法“教訓(xùn)”同學(xué)們呢。

　　陳老師中等個(gè)子，臉上常常掛著她的招牌笑容，是一位幽默風(fēng)趣的好老師。她教學(xué)有方，每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她不會(huì)直接嚴(yán)厲批評(píng)，而是調(diào)動(dòng)幽默細(xì)胞，講個(gè)逗趣的笑話(huà)來(lái)提醒他。她的幽默讓我們?cè)诠�哈大笑�?輕松氣氛中不知不覺(jué)地就改掉了一個(gè)又一個(gè)壞毛病。

　　有一次，我們向老師問(wèn)好，可不知怎么回事，同學(xué)們都無(wú)精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來(lái)的，拖拖拉拉：“老師您好——�！标惱蠋熉�(tīng)了只皺眉頭。她沒(méi)有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語(yǔ)調(diào)，特地拖長(zhǎng)聲音說(shuō)：“同學(xué)們好——。”奇怪又滑稽的聲音一下子吸引了大家的注意，同學(xué)們納悶地你看著我，我看著你，面面相覷。望著大家不得其解的神情，陳老師繼續(xù)放慢了幾倍語(yǔ)速，怪聲怪調(diào)地說(shuō)道：“你們猜猜看，是我說(shuō)得快一些還是你們快一些，哪個(gè)好聽(tīng)？”這聲音還好聽(tīng)？我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛?lái)了。這一問(wèn)，也讓我們恍然大悟，連忙調(diào)整狀態(tài)，重新向老師問(wèn)好。這次，我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。陳老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著示意我們坐下。

　　陳老師不僅教學(xué)有方，還有一雙“火眼金睛”。我們?cè)谡n堂上的任何一點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì)被她瞧得一清二楚。

　　那天我沒(méi)睡午覺(jué)，下午上課時(shí)昏昏欲睡，上下眼皮直打架，腦袋也不停往下掉。我無(wú)奈地用手托住頭，一邊和囂張的瞌睡蟲(chóng)作斗爭(zhēng)，一邊暈頭昏腦地聽(tīng)著課。這一切難逃陳老師的法眼，她走到我身旁，輕輕拍了拍我的頭，問(wèn)道：“你的手累不累，要不要用起重機(jī)把幫你把這鉛球腦袋吊起來(lái)��？”同學(xué)們笑得人仰馬翻，我也一個(gè)激靈清醒過(guò)來(lái)，不好意思地低下了頭。

　　謝謝您，陳老師！你用那獨(dú)一無(wú)二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習(xí)慣，又在您的潛移默化中養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。您對(duì)我們的教誨之恩，我們將終生難忘！

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