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關(guān)于秋韻作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的關(guān)于秋韻作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于秋韻作文1
明月,在萬(wàn)籟俱寂的初秋夜空中,閃著秋季特有的白色熒光,伴著微風(fēng)弱柳,在蒼穹之下共舞。浮動(dòng)著的每一寸朗朗月光,如同昔日李太白獨(dú)舞于宮廷,在月光溫和的籠罩下低吟淺唱:“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”。這,便是秋韻。
秋韻,充滿(mǎn)詩(shī)意,猶如在黃昏的裊裊炊煙中,與一棵老樹(shù)的促膝長(zhǎng)談的一份超然和柔情,更似在二十四橋明月夜旁的對(duì)酒當(dāng)歌的一份泰然和柔骨的寂寞。它不是風(fēng)花雪月,亦不是無(wú)病呻吟,而是每一顆心在秋的號(hào)召下的吟誦,是靈魂的高歌。正如那黎明將曉,站在鋪滿(mǎn)了火紅楓葉的云際高山頭,笑看朝陽(yáng),談笑風(fēng)生,唱出秋韻;又如那纖月高掛枝頭,坐在古樹(shù)老橋頭,仰望秋月,獨(dú)立于月光鋪灑的柳下河池邊陶醉于自我的世界里,吟起秋韻。
中秋明月,牽動(dòng)多少游子的思鄉(xiāng)惆悵。月圓人不圓,仰望夜空,看到眾星在這時(shí)早已不在各自的角落里迷茫,而是一同團(tuán)聚在朗朗明月里把酒話(huà)桑麻,卻漏了一些仍然游離在外的小星星,使他們處在自己的'一席之地,孤獨(dú)的黯淡;蛟S這就是秋韻,帶有些許刻骨銘心的凄涼。
九九重陽(yáng),多少白發(fā)蒼蒼的老者在不屈的靈魂的指引下,執(zhí)子之手,笑看峰巒,雖然山巒連綿,山峰挺拔,可這一切在人老心未老的老者面前,似乎又變得不值一提。好漢不提當(dāng)年勇,好漢當(dāng)年勇尚存!或許這就是秋韻,即將步入寒冬,卻又帶著春的脈脈溫情,夏的自豪不屑,返老還童。
秋江百折不回,秋水清澈透明;秋夜繁星閃爍,秋月風(fēng)中緘默;秋空萬(wàn)里無(wú)云,秋陽(yáng)和煦溫暖。秋風(fēng)搖落了樹(shù)枝上枯黃的瘦葉,秋雨親吻大地上綿延的山川。遷一縷秋風(fēng),站在風(fēng)情萬(wàn)種的秋天中,執(zhí)筆,書(shū)一紙潺潺的細(xì)水涓流,亦或是捧一本平平仄仄的唐詩(shī)宋詞,在唐風(fēng)宋雨中,讓思緒涌上心頭。
一枚枯葉,一朵秋菊,一縷微風(fēng),一絲弱柳,都在這充滿(mǎn)秋韻的日子里,緩緩地唱出秋韻。
關(guān)于秋韻作文2
從金色的麥田走來(lái),從美麗的黎明走來(lái),從地球的那一半走來(lái)。秋,希望的使者。伴著鳥(niǎo)兒的歌聲,踏著潺潺的流水,她來(lái)了。 詩(shī)之神韻 一首優(yōu)美的詩(shī),散發(fā)著神奇的韻律。 這韻律籠罩了楓林。 清晨的時(shí)候,太……
從金色的麥田走來(lái),從美麗的黎明走來(lái),從地球的那一半走來(lái)。秋,希望的.使者。伴著鳥(niǎo)兒的歌聲,踏著潺潺的流水,她來(lái)了。
詩(shī)之神韻
一首優(yōu)美的詩(shī),散發(fā)著神奇的韻律。
這韻律籠罩了楓林。
清晨的時(shí)候,太陽(yáng)發(fā)出溫暖的晨曦,光順著葉面滑落,在泥土上輕輕地流動(dòng)。不一會(huì)兒,光變亮了,那原本紅得似火的楓葉,加上燦爛的金光,頓時(shí)變成了一大片碎金。老遠(yuǎn)望去,宛如前面就是由千萬(wàn)棵星星鋪成的大道,那么迷人。走近了,透過(guò)林隙向上望,一條五彩的金光,直通一個(gè)若隱若現(xiàn)的光點(diǎn),那光點(diǎn),仿佛是傳說(shuō)中的星彩寶石。這會(huì)兒,已有一股溫暖在楓林中輕輕地蕩漾。
秋,更有一種珍貴的內(nèi)涵??
畫(huà)之優(yōu)雅
一幅清新的畫(huà),有著優(yōu)美的淡雅。
這淡雅出現(xiàn)在秋日小草。
秋雨過(guò)后,空氣異常清新,小草發(fā)出淡淡的馨香,綠中帶黃,甚至有些干,掛在草上的露珠,也許甜甜的吧?!沒(méi)有了灰塵,雖不能說(shuō)亭亭玉立,但可以豪不夸張地說(shuō)它們很嫻靜,一點(diǎn)也不調(diào)皮。微風(fēng)中,露珠悄悄地溜走,在草坪周?chē),慢步悠悠,你?huì)感到一種童話(huà)中的境界。
小草們正深情地贊美??
秋,一首帶著神韻的詩(shī),傳誦著一個(gè)古老的歌謠;秋,一幅優(yōu)美淡雅的畫(huà),勾勒著一個(gè)不朽的祝福;秋,一支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌,訴說(shuō)著一個(gè)美麗的神話(huà)。
關(guān)于秋韻作文3
如果有那么一天,一陣清風(fēng)吹來(lái)。穿著單薄夏裝的你打了個(gè)寒顫。那么你一定會(huì)感嘆道:“秋天來(lái)了!
是了,秋天就是這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了。在師達(dá)這片多彩的土地上,秋的到來(lái)顯得隆重得多。銀杏樹(shù)上懸掛多時(shí)的銀杏果在秋的一聲令下后迫不及待地掙開(kāi)樹(shù)莖,縱身躍下。有的落進(jìn)了土中,大多數(shù)則墜在了路上,印得路上多多金花爭(zhēng)相開(kāi)放。
梧桐卻沒(méi)有銀杏那樣焦急。她們慢悠悠地披上金紅相間的華麗外套,精心將自己打扮一番,等到銀杏果二都落光了,才翩然從枝頭落下,然后靜靜地躺在地上,等到著他人來(lái)贊賞她們的美。女同學(xué)三五成群地在校園漫步,看見(jiàn)散落在地上的葉片,都會(huì)駐足贊嘆:“多美。 蔽嗤┤~聽(tīng)得心花怒放,于是更加賣(mài)力地展現(xiàn)著自己:她們聚在一起,和明艷的秋融在一起,迎著清風(fēng)朝陽(yáng)、穿著最美的衣服,臉上洋溢著自信的笑容。
雨,絲絲斜斜地下了。同學(xué)們也套上馬甲,在清晨微涼的空氣中,呵出團(tuán)團(tuán)白氣。月季含著淡笑盛開(kāi)。粉的`、紫的,在金黃的秋中添了一抹韻色。
風(fēng)悄悄地,扶著珍珠梅微搖。慢吞吞的杜仲葉終于在輕風(fēng)中結(jié)出了果,可果實(shí)們并不急著落下,它們張大嘴,貪婪地呼吸著香山腳下的新鮮空氣。
朗朗書(shū)聲,從各班窗子里傳出。秋天是個(gè)收獲的季節(jié),經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí),那些懵懂小臉上呈現(xiàn)的,是收獲新知識(shí)的喜悅與自豪。
秋風(fēng)習(xí)習(xí),梧桐葉不斷地飄落著。校園里,男同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐著。女同學(xué)也抱著幾本必讀名著,尋找一個(gè)僻靜的角落來(lái)安靜地讀書(shū)或是學(xué)習(xí)。不知是誰(shuí)在梧桐葉中拾起一片精致小巧的金黃葉子,小心翼翼地把它夾進(jìn)書(shū)中,手指輕輕地摩挲著葉片上清晰的葉脈,仿佛聽(tīng)到了秋的聲音。
關(guān)于秋韻作文4
瑟瑟秋風(fēng),吹走了夏日的悶熱;綿綿秋雨,平息了聒噪的世界。秋,不如春的明媚,不似夏的熱情,不及冬的孤傲,卻以她獨(dú)特的`風(fēng)姿傲于世。
連續(xù)幾天的天空都是灰蒙蒙的,近日的這一場(chǎng)秋雨終于如期而至,氣溫驟然下降,整個(gè)世界籠罩在蒙蒙的雨霧中,又從朦朧中顯出一絲靜謐的氣息。在秋風(fēng)的吹拂下,世界換了新裝;在秋雨的洗禮下,世界變了模樣。
“秋風(fēng)吹渭水,落葉滿(mǎn)長(zhǎng)安!惫湃嗽,一葉而知秋。那枯黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái),它緩緩地、緩緩地落到了地上,肅殺之中透出一股靜美。宋玉說(shuō)“悲哉,秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰。”曹丕在《燕歌行》中寫(xiě)到:“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”。我想,這就是秋的韻味所在。
在秋月相伴的夜晚,蟬鳴消失,蟋蟀這位音樂(lè)家接崗上位。走在林蔭小作文/道上,聽(tīng)著大自然的聲音,忽然發(fā)現(xiàn)心竟可以這樣平靜。
秋天,一物一息之間總是孕育著氣節(jié)。在世人都沉迷于牡丹的國(guó)色天香時(shí),陶淵明獨(dú)愛(ài)菊之高潔。踏著秋之腳步,一簇簇菊花競(jìng)相開(kāi)放,經(jīng)過(guò)了寒霜的考驗(yàn)后更加美麗。未見(jiàn)其形,先聞其香,菊花綻放在秋,其香彌散在秋。
秋天的田野是最熱鬧的地方。農(nóng)田里一個(gè)個(gè)被砍倒的秸稈,車(chē)上一堆堆顆粒飽滿(mǎn)的玉米棒,一張張滿(mǎn)意的笑臉,到處顯現(xiàn)著秋的氣息。遠(yuǎn)處的果園里,豐碩的果子滿(mǎn)滿(mǎn)地結(jié)在樹(shù)上,讓人看了垂涎欲滴。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,幾個(gè)男孩爬上樹(shù)去摘果子,留下一個(gè)在樹(shù)下放哨,不遠(yuǎn)處一個(gè)大人匆匆跑過(guò)來(lái),嘴里大罵著,他們趕緊跳下樹(shù)來(lái),一溜煙地全跑了。
秋天,從來(lái)都是肅然之中洋溢著收獲的喜悅,靜美之中彌漫著悠緩之韻味,是我心中最美的季節(jié)!
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