我的班主任作文(集錦11篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的班主任作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的班主任作文1

　　我們班的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛，在上課時(shí)就像一個(gè)探照燈一樣掃來(lái)掃去，只要一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，她一眼就能發(fā)現(xiàn)，我們給她取了一個(gè)外號(hào)叫“大眼睛老師”。

　　老師是個(gè)嚴(yán)厲之師。有一次我聽(tīng)到上課鈴后，立刻奔進(jìn)教室坐端正，拿好書放在左上角，然后以最好的精神面對(duì)這節(jié)課，因?yàn)檫@節(jié)課是“大眼睛老師”的課。上課后，我在上課時(shí)在座位上找東西，這里找找，哪里找找，而其他同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，讀課文。所以我非常地顯眼，我的目光在轉(zhuǎn)身時(shí)眼睛正好對(duì)著“大眼睛老師”的目光，那目光似乎能跟人說(shuō)話，仿佛在說(shuō)“上課不允許開(kāi)小差，這樣對(duì)成績(jī)有影響�！蔽抑�道是自己錯(cuò)了，我立刻坐端正，認(rèn)真地聽(tīng)講。

　　老師是個(gè)溫柔之師。有一次上課時(shí)，一位同學(xué)臉色蒼白，然后身子抖來(lái)抖去，四肢好像沒(méi)力一樣，過(guò)了一分鐘。他突然嘔吐了起來(lái)，老師見(jiàn)了后連忙叫四個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙，兩個(gè)同學(xué)清理地面，兩個(gè)同學(xué)扶他去校醫(yī)室，放學(xué)后老師叫人幫他抄作業(yè)，收書包，然后放到了保安室去。

　　老師是個(gè)幽默之師。上課了，“大眼睛老師”給我們?cè)u(píng)講試卷，當(dāng)老師講到了第五題，她說(shuō)“同學(xué)們這一道題可是“坑爹”題，要注意一下，不然自己落坑了自己都不知道！”聽(tīng)完后，同學(xué)們就笑成了一片，課堂像歡樂(lè)的海洋一樣。

　　老師嚴(yán)厲起來(lái)像只母老虎，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格；老師溫柔起來(lái)就像天使一般，非常溫柔；老師上課非常幽默，常常讓我們歡笑。

　　你們的.老師也是這樣的嗎？

我的班主任作文2

　　蘇媽，是一位盡職盡責(zé)的班主任。

　　自從進(jìn)入這所學(xué)校，與蘇媽相遇的那一刻起，她就一直無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，讓我們?cè)谶@所學(xué)校里獲得同父母對(duì)我們一樣多的關(guān)懷，讓我們?cè)谶@所學(xué)校里沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，溫暖、開(kāi)心地度過(guò)每一分每一秒。而我，也就從與蘇媽相遇的那一刻起，就已了然于心――在往后的三年里，這位女老師將會(huì)陪著我們一同走過(guò)，她，絕對(duì)會(huì)是一位極棒、極善良的'好班主任，因?yàn)樗�盡心盡職。

　　蘇媽，是一位充滿愛(ài)心的班主任。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，在家中當(dāng)慣了“小公主”、“小王子”的我們面對(duì)內(nèi)務(wù)手足無(wú)措，蘇媽挨個(gè)地教我們?cè)趺创驋咝l(wèi)生、怎么整理床鋪，一遍又一遍耐心指導(dǎo)，就算我們犯了很多錯(cuò)，蘇媽也會(huì)原諒我們，然后繼續(xù)耐心教我們。蘇媽把我們每一個(gè)人都快要寵到天上去了。

　　每個(gè)夜晚，蘇媽都會(huì)去宿舍查宿，看看我們睡覺(jué)是不是舒服，每個(gè)人是否安全，而且她還會(huì)講一些激勵(lì)我們的話，讓我們對(duì)明天充滿信心。蘇媽就這樣一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍地查，直到很晚了，我們?cè)缫寻踩蝗胨�，她才披星戴月、疲憊不堪地回到家�！�—蘇媽就是如此盡職盡責(zé)、疼愛(ài)我們！

　　蘇媽有一段時(shí)間嗓子不好，可我們卻總是犯錯(cuò)惹她生氣，于是蘇媽就會(huì)大聲斥責(zé)我們，這樣一來(lái)，她的嗓子總也好不了，我們也真是讓她傷心。作為蘇媽的孩子，我們應(yīng)該去愛(ài)她而不應(yīng)該讓她傷心的。所以——“蘇媽，對(duì)不起！”

　　蘇媽寵愛(ài)我們、盡職盡責(zé)，這樣一位好班主任，誰(shuí)會(huì)不豎大拇指呢？

我的班主任作文3

　　四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們班來(lái)了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，挺直的鼻子，和能說(shuō)出甜言蜜語(yǔ)的嘴巴。

　　王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了，她溫柔體貼，就算學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師也輕言輕語(yǔ)。有一次，我把習(xí)字冊(cè)上的一個(gè)字寫成了另外一個(gè)形近字，老師問(wèn)我怎么寫錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)一看，真的，我把“呂”字寫成了“品”字，多了一個(gè)口，我不好意思的說(shuō)：“下次不會(huì)了�！�

　　還有一次，我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆，筆都給他們彈壞了，我說(shuō)：“賠我的筆！”他們說(shuō)幣不值錢，我一來(lái)火就扔了他們的.筆，他們每人又打了我一下，我就加以還手，這樣你一拳我一腳開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來(lái)時(shí)，戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來(lái)，再講經(jīng)過(guò)，說(shuō)的每句話都輕言輕語(yǔ)的，王老師教我改掉壞脾氣，可是太難了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”王老師每天下班都要忙著，上學(xué)時(shí)還要給我們操心，我們不能讓老師失望�。�

我的班主任作文4

　　六年級(jí)，我的班主任——曲老師。她有著高高的個(gè)子，給人一種居高臨下、不可冒犯的感覺(jué)。

　　曲老師給我們的宗旨就是學(xué)得認(rèn)真，玩得開(kāi)心。

　　記得有一次，曲老師看見(jiàn)我們的作業(yè)只有一個(gè)人沒(méi)完成，上次還有很多人沒(méi)有完成，就讓我們體健課下去玩。教了我們一個(gè)名為“人梯”的游戲。讓男生和女生各圍成一個(gè)圈，個(gè)個(gè)緊貼著，然后，前面一個(gè)坐在后面一個(gè)人的大腿上，看哪隊(duì)堅(jiān)持得久。曲老師說(shuō)“贏的隊(duì)可以減少一次抄詞語(yǔ)”。

　　老師的話音剛落，我們男生集體歡呼一起，像是勢(shì)在必得的一樣。

　　“游戲開(kāi)始！”曲老師發(fā)出指令，一旁笑著，像是很想看熱鬧的樣子。

　　我運(yùn)氣很好，前面的一個(gè)很瘦的人，而后面則是一個(gè)大胖子，我可以做得很穩(wěn)。一開(kāi)始，我們還把手放在中間打氣，我等他把手疊好了之后，狂打，其他人也來(lái)勁了，立馬伸出來(lái)打手。就這樣害得我們差點(diǎn)摔倒了。女生看著我們搖搖晃晃，似乎很高興。我們看著她們得意的樣子，心中的'目標(biāo)更加堅(jiān)定了。就在我們快撐不住的時(shí)候，女生隊(duì)傳來(lái)一聲“��！”我們轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)女生隊(duì)已經(jīng)摔了。

　　我們高興地歡呼著，減少了三十個(gè)詞語(yǔ)。

　　曲老師，上課的嚴(yán)厲和下課的歡快真的判若兩人。

我的班主任作文5

　　我們的班主任汪老師，具有很多特點(diǎn)。如果你想了解她，就請(qǐng)仔細(xì)讀讀我的拙文吧。

　　特點(diǎn)一：眼睛敏銳

　　每當(dāng)你上課打瞌睡或做什么小動(dòng)作時(shí)，都逃不過(guò)她的法眼。只是汪老師嘴上沒(méi)有說(shuō)罷了，只用那令人感到畏懼的目光狠狠地瞟一眼。這種眼神比千百句痛罵還要狠，就像冰錐扎進(jìn)了心，簡(jiǎn)直是一針見(jiàn)血。就這敏銳的眼睛就把我們教訓(xùn)得服服帖帖。

　　特點(diǎn)二：智慧超人

　　在我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，汪老師會(huì)將一個(gè)很小的知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展到很大的范圍。在講中國(guó)耕地統(tǒng)計(jì)圖與與中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)時(shí)，她津津有味地說(shuō)道：“大家從統(tǒng)計(jì)圖中可以清楚地看到，中國(guó)人口占世界人口的百分比大，而所占耕地面積較少。這就是導(dǎo)致我們中國(guó)不像美國(guó)那樣發(fā)達(dá)富裕的主要原因�！�…”

　　而我們也格外饒有興趣地仔細(xì)聽(tīng)著，就就像在聽(tīng)一位大學(xué)教授的演講。當(dāng)然這只是其中的一個(gè)，汪老師還講到了如“貴州的孩子的.上學(xué)生活”、“瓶中裝滿水變成冰瓶子會(huì)炸”、“校園中的各種事故”等等。

　　特點(diǎn)三：語(yǔ)言幽默

　　汪老師不只有嚴(yán)厲的時(shí)候，她也有幽默的一面。那一次放學(xué)時(shí)，劉冰急匆匆地趕到汪老師面前，嘴里說(shuō)道：“老師上廁所�！蓖衾蠋煱杨^扭過(guò)去，眼中充滿了笑意，回答道：“老師不上廁所�！眲⒈�羞怯地低下頭，看著鞋尖，又不好意思地小聲說(shuō)道：“老師，我上廁所�！崩蠋熜α�。

　　我們的老師就是如此“多面”，有嚴(yán)厲的一面，也有幽默的笑臉，當(dāng)然認(rèn)真起來(lái)，更令人佩服得五體投地。

我的班主任作文6

　　我的初中班主任是一個(gè)男老師，我的班主任給我的第一印象是魁梧而強(qiáng)壯也很嚴(yán)肅，我心中有點(diǎn)害怕他。但在后來(lái)的接觸中，班主任的形象在我心中慢慢這樣的樹立起來(lái)了。

　　班主任非常幽默而不失風(fēng)趣，讓我們搞到容易親近，尤其是在私底下。啊，對(duì)了我們的班主任姓趙名經(jīng)緯。因此，在這有我和=他的時(shí)候，我常常親切地稱他為老趙。哈哈。

　　我發(fā)現(xiàn)班主任做事情非常專注，尤其是上課的時(shí)候。如果在上課時(shí)來(lái)電話了，班主任看也沒(méi)看就掛了。盡管我知道上課不能接電話，但也從來(lái)沒(méi)有看到哪個(gè)老師看也沒(méi)看就掛了，這里體現(xiàn)出了老師的專心。

　　我返現(xiàn)班主任還非常細(xì)心。在晚自習(xí)時(shí)班主任有事要出去，但老師是慢慢的開(kāi)門，也是輕輕的，這里體現(xiàn)出了老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　我們班主任還有一個(gè)口頭禪，就是“跳”。你猜猜什么是我們趙老師口中的“跳”？嘿，你怎么也不會(huì)明白的。告訴你吧，記事做事不踏實(shí)，不認(rèn)真。每當(dāng)我們的內(nèi)務(wù)扣分較多時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：內(nèi)務(wù)天天就知道“跳”。跳是老師說(shuō)的'一個(gè)字，指那些學(xué)生上兒科時(shí)的小動(dòng)作。

　　我們的趙老師，有意思吧？開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近兩個(gè)月了，我已經(jīng)離不開(kāi)趙老師了，周六日放假回家都會(huì)想趙老師，最后我還是想說(shuō)，謝謝您，趙老師，我會(huì)記住您的教導(dǎo)好好學(xué)習(xí)的！

我的班主任作文7

　　淑麗老師是我低年級(jí)的班主任老師，她長(zhǎng)得瘦瘦高高的，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)、烏黑亮麗的秀發(fā)，臉上有些許青春痘。她生氣的時(shí)候就像火山爆發(fā)一樣，但老師不生氣的時(shí)候就像一位和藹可親的媽媽，她常常給全班吃點(diǎn)心當(dāng)鼓勵(lì)。我真覺(jué)得好幸福喔！

　　淑麗老師是我最敬愛(ài)、最感謝的老師，也是影響我最大的老師，所以我的心里直到現(xiàn)在還存有淑麗老師的影子。 淑麗老師常告訴班上同學(xué)說(shuō)：“我們是有緣才會(huì)被編在同一班呀！所以大家要珍惜這得來(lái)不易的緣份�！彼�有時(shí)侯會(huì)讓全班玩她的電腦、玩具，每次上課都會(huì)說(shuō)故事給全班聽(tīng)，啟發(fā)大家的想法，每個(gè)星期三都固定帶全班去公園玩。

　　記得有一次，我被五年級(jí)的.哥哥欺負(fù)時(shí)，淑麗老師好心疼喔！為了幫我把事件處理好，不但親力親為，而且為了怕我心理留下陰影，還請(qǐng)施婷婷老師幫我做心理輔導(dǎo)，我們做錯(cuò)事時(shí)；淑麗老師就會(huì)叫我們罰寫課文，真是賞罰分明的老師啊！

　　淑麗老師教我們做人處事的道理、查字典的方式，我都深記在心里，我一定要更加用功讀書。教師節(jié)雖然過(guò)了，但我還是要感謝淑麗老師這二年來(lái)的諄諄教誨，祝福老師每天健康快樂(lè)、順心圓滿。

我的班主任作文8

　　我的班主任老師，她有一雙充滿智慧的眼睛，再配上紅潤(rùn)的`嘴巴，高高的鼻梁和烏黑光亮的頭發(fā)，簡(jiǎn)直像個(gè)仙女，漂亮極了！

　　老師很愛(ài)我們。她關(guān)心我們，疼愛(ài)我們，就像媽媽一樣。她叫朱亞，平時(shí)看上去很文靜，但上起課來(lái)，她的嗓音可大了！語(yǔ)言表達(dá)又清楚又準(zhǔn)確，我們聽(tīng)起課來(lái)毫不費(fèi)力。而且她上課還會(huì)適時(shí)插一些笑話，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味！她的課上，沒(méi)有人不專心聽(tīng)講，一個(gè)個(gè)都豎起耳朵聽(tīng)得非常認(rèn)真！老師講的課，總是由淺入深，通俗易懂，讓我們都沉醉在課堂的氛圍當(dāng)中，多么開(kāi)心��！

　　更讓人感動(dòng)的是，朱老師還非常有責(zé)任心。記得有一次，有位同學(xué)跑操時(shí)，不小心摔倒，把腿擦傷了，都流出血了，老師很著急，急忙把那位同學(xué)抱到醫(yī)務(wù)室，給她包扎了一下傷口。又馬上給她媽媽打電話，讓她媽媽接她回家去休息。

　　老師總是教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能以大欺小，不能誰(shuí)看不起誰(shuí)，要互相幫助，共同進(jìn)步，這讓我們感到很溫暖！我喜歡我的老師，我愛(ài)我的老師！她就像我的媽媽一樣。

我的班主任作文9

　　盼望已久的班主任終于和我們見(jiàn)面了，我的心里十分激動(dòng)，她的年齡和我媽媽差不多，從她自我介紹里我們知道她是教的幾年的老師，姓王，人很好，不過(guò)她對(duì)我們很嚴(yán)。

　　果然不出我所料，上第一堂課，教室里安安靜靜的.，老師讓同學(xué)們寫作業(yè)，同學(xué)們寫的都很認(rèn)真，老師寬慰的笑了。

　　老師上第二堂課，教室里就有幾個(gè)淘氣鬼在下面玩，老師發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“這幾個(gè)人玩的很奇妙，咱們讓他們?cè)诮處煿?jié)上表演好嗎？”大家心里充滿了疑惑。

　　王老師的話當(dāng)天就證實(shí)了，放學(xué)后，那幾個(gè)淘氣鬼被老師叫去練習(xí)，那幾個(gè)人以為王老師會(huì)很嚴(yán)格，但王老師卻溫柔的說(shuō)：“大家要好好加油，不要讓老師失望�！蹦菐讉�(gè)淘氣鬼決定以后再也不淘氣了，我心里想：王老師還真有兩下子啊。

　　每次放學(xué)，王老師都叫那幾個(gè)下去練習(xí)，有一次，老師讓他們一起把舞連起來(lái)跳一邊，跳完后，老師說(shuō)：“你們幾個(gè)一定要努力，加油�！�

　　果不出意料，王老師讓他們幾個(gè)人又在教室表演了一次，同學(xué)們眼睛都開(kāi)始轉(zhuǎn)了。

　　他們跳完后，老師問(wèn)同學(xué)們：“他們跳的好不好？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”同學(xué)們?cè)谡n間一致夸他們幾個(gè)，他們幾個(gè)怪不好意思的。

　　教師節(jié)終于來(lái)臨了，他們幾個(gè)人在教師節(jié)表演上得了冠軍，他們?cè)诒荣惤Y(jié)束后，又在教室上說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆�和老師作�?duì)了，我們以后再也不惹老師生氣了。”

　　王老師用自己的力量讓同學(xué)們相信她，我覺(jué)得王老師能夠管這個(gè)班。

我的班主任作文10

　　我的新班主任“班主任換人了，班主任換人了！”同學(xué)們議論紛紛。我就忙著追問(wèn)著：“到底班主任是誰(shuí)呀？男的？女的？”真的`是好期待喲！走進(jìn)教室，只見(jiàn)講臺(tái)旁邊的椅子上坐著一位老師。他個(gè)子非常高，但有點(diǎn)駝背。眼睛大大的，炯炯有神，高高的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)聲音洪亮。等同學(xué)們到齊了，老師自我紹：“我姓趙，這學(xué)期由我擔(dān)任你們班的班主任，希望我們配合愉快�！蔽覀兩系谝徽n是《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》，“這一課我們要來(lái)數(shù)一數(shù)�！卑Γ�可我是個(gè)近視眼，只能聽(tīng)老師講，看嘛，就只能模模糊糊看個(gè)形兒。但愿老師別喊我回答問(wèn)題，可天不遂人愿，怕什么就來(lái)什么，老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題了。我的小心兒怦怦亂跳個(gè)不停，似乎里面裝著十幾只小兔子�？床灰�(jiàn)，心中焦急，可又不敢講，誰(shuí)知道這位新老師是什么脾氣呢？我還是不說(shuō)為好！可此時(shí)此刻，我多么希望有個(gè)人為我講句話呀！“老師，段倩倩是個(gè)近視眼！”張小月終于出來(lái)救我了，我感激不盡，心中如臨大赦，心中的大石頭終于落地了。老師會(huì)是什么反應(yīng)？博然大怒？還是……？“段倩倩，你怎么不早說(shuō)呢？坐下來(lái)吧！”老師的話像溫和的春風(fēng)吹過(guò)。這件事情就這樣結(jié)束了？我機(jī)械地坐回了自己的座位，心中不涌起了一股暖流——沒(méi)想到老師不但沒(méi)有發(fā)怒，反而如此溫和。這就是我的新班主任，溫和的班主任。

我的班主任作文11

　　朱老師是我的班主任，正巧，今天是;一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)�？墒�，對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，過(guò)這樣快樂(lè)的節(jié)日，也許有一點(diǎn)冷冷清清的感覺(jué)。因?yàn)橹炖蠋熑ヌ�原看病去了。朱老師是我的啟蒙老師，她得了貧血這種病，我很著急。

　　我好比花朵，園丁有了病，我心里也是心驚肉跳的。我很愛(ài)朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師為了四(1)班的學(xué)生個(gè)個(gè)都很出色，因此煞費(fèi)苦心，把精力都花在了同學(xué)們的身上。朱老師對(duì)我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，于是，就傳我“作文秘訣招術(shù)”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關(guān)愛(ài)還有很多：講課很生動(dòng);下課陪我們玩;搞活動(dòng)，使我快樂(lè);下雨我沒(méi)帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的'愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不盡。

　　老師是人類靈魂的工程師。 朱老師對(duì)我們就像是對(duì)她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹，我們好比小草，“小草”在“大樹”的懷抱里茁壯成長(zhǎng)…我一定要把朱老師畫成一幅水彩畫，把師生情畫進(jìn)去。在這里，我要對(duì)朱老師說(shuō)一聲：朱老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，您也該歇一歇了。節(jié)日快樂(lè)!

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