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我的拿手好戲作文

時(shí)間:2025-04-26 10:15:23 好文 我要投稿

我的拿手好戲作文(必備12篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文,希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文(必備12篇)

我的拿手好戲作文1

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的會(huì)跳舞,有的是短跑,有的`是打籃球……我也有我的拿手好戲,我的拿手好戲就是——400米長(zhǎng)跑。

  我的拿手好戲是怎么練成的呢?我在二三年級(jí)的時(shí)候,天天都會(huì)下樓圍著操場(chǎng)跑三圈,老天不負(fù)苦心人,我練出了較好的體力,也終于有了自己的拿手好戲。

  四年級(jí)的時(shí)候,我便大顯身手。一次體育課上,體育老師宣布要測(cè)八百米,八個(gè)人,大家都唉聲嘆氣的,只有少數(shù)人的人滿(mǎn)臉輕松,我便是其中一個(gè),我心想:“終于可以在大家面前大顯身手了!鄙诼曇豁,我就像一陣疾風(fēng)一樣沖出了起跑線,我很快就把其他人甩在了后面,我邊跑邊想“這第一名非我莫屬”。突然,后面響起了一陣腳步聲,我回頭一看,啊!不好!后面的丁浩軒追上來(lái)了,我猛的一蹬腳,加快了速度,如果說(shuō)剛才是跑時(shí)一陣疾風(fēng),現(xiàn)在就是一道閃電,不一會(huì)兒,就沖過(guò)了終點(diǎn),把第二名狠狠地甩在了后面,超了整整十秒鐘!我一看成績(jī),一分三十三秒!全班第二!僅次于常年穩(wěn)居第一的吳冠霆。

  我已經(jīng)向你介紹了我的拿手好戲,那你的拿手好戲是什么呢?

我的拿手好戲作文2

  有的人拿手好戲是跳舞,有的人是唱歌,有的人是下象棋,有的人是……但是以上的這些我都不會(huì),因?yàn)槲艺J(rèn)為做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí),所以我練出了一招“寫(xiě)作業(yè)神功”。

  這招是在我三年級(jí)學(xué)會(huì)的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我媽媽望子成龍心切,每天晚上幾乎都要去上課,所以我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都寫(xiě)的特別快,這樣才能把作業(yè)寫(xiě)完。那怎么在較短的時(shí)間里面寫(xiě)完作業(yè)呢?我只好在學(xué)校和家里多寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè),上完課再回家把剩下的作業(yè)寫(xiě)完,在如此大的壓力下,我逐漸練成了一招“寫(xiě)作業(yè)神功”,其速度是你想不到的,當(dāng)然正確率也挺高的啦。

  比如說(shuō)上個(gè)星期天,因?yàn)樾瞧诹托瞧谖宥急徽n排滿(mǎn)了,一點(diǎn)時(shí)間都不給我寫(xiě)作業(yè)。哎!我媽媽也還是沒(méi)有改掉她望子成龍的心情。學(xué)校的作業(yè)多得很,這時(shí)候就只好運(yùn)用我的“寫(xiě)作業(yè)神功”,我飛快的拿起筆,打開(kāi)作業(yè),龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái),筆像關(guān)云長(zhǎng)一樣在“沙場(chǎng)”上與敵人們“打”了起來(lái),慢慢的`,一道道題目被我攻破。我不能停下來(lái),因?yàn)樽鳂I(yè)還有很多,接下來(lái),我的筆一路所向披靡,不一會(huì)兒就完成了大部分作業(yè)——只用了20分鐘的時(shí)間。然后我落筆成章,攻破了作業(yè)大本營(yíng),完成了作業(yè),總共才用了一小時(shí)五十分!

  你們說(shuō),我的拿手好戲厲不厲害。

我的拿手好戲作文3

  番茄雞蛋面我的拿手好戲,每當(dāng)香噴噴的面放上桌,香飄萬(wàn)里。

  記得那一次,我去冰箱里那牛奶喝,咕咚咕咚的聲響沒(méi)打擾到專(zhuān)心做早飯的.爸爸,我瞟了一眼,熱氣撲面而來(lái),番茄雞蛋面好香啊。從此,我走上了學(xué)面之路。

  讓我來(lái)給你展示一下把!拿出一個(gè)雞蛋,在桌上敲了幾下,蛋液流到了我的手上,我趕緊用碗接住,看著誘人的蛋黃滑了下來(lái)。我開(kāi)始打蛋,噠噠噠噠的聲響一直在我耳邊回蕩,我心里美滋滋的,蛋打的好,一會(huì)炸出來(lái)的雞蛋就會(huì)金黃金黃的,香噴噴的,麗人口水飛流直下三千尺。一旁的弟弟扯了扯我,看來(lái)他餓了,該快一點(diǎn)了。

  鍋熱了,我倒入雞蛋,看著蛋液上的小泡泡,真像一個(gè)個(gè)小露珠在那兒打轉(zhuǎn),好想吃一口啊!最后倒入番茄加入水,咕咚咕咚的聲音一響,香噴噴的番茄雞蛋面出鍋啦!

  爸爸看到了,朝我豎起一個(gè)大拇指,只見(jiàn)弟弟坐了過(guò)來(lái),指了一指,看他那迫不及待的樣子,好搞笑。

  這是我的拿手好戲,你想嘗一嘗嗎?

我的拿手好戲作文4

  你有你的獨(dú)門(mén)特技,我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

  我滑旱冰的時(shí)候,都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍:首先,要站起來(lái),之后,將雙腳調(diào)整成“八”字形,緊之后,原地踏步……

  過(guò)了好一會(huì),覺(jué)得自我熟練的了,已經(jīng)能夠繼續(xù)往后進(jìn)行了,就開(kāi)始第二步——滑。我簡(jiǎn)便地,十分有把握地向前挪動(dòng)著雙腳,先將我的左腳輕快地劃出去,緊之后,我的右腳也緊隨其后。就這樣,一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥(niǎo),在地面上自由自在的飛來(lái)飛去!

  還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候,我連站都站不穩(wěn),只能扶著墻站起來(lái),練了好長(zhǎng)時(shí)間的`基本動(dòng)作后,我有些厭倦了,自我試著滑了幾下:我細(xì)心翼翼的挪動(dòng)著雙腳,我左腳剛滑過(guò)去,正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候,已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了,還沒(méi)等我弄明白這是怎樣回事的時(shí)候,“啪”的一聲,我重重的摔在了地上,很疼很疼。我的手掌心,被摔的紅彤彤的,還沾滿(mǎn)了灰塵和泥土,膝蓋也被磕的快流血了?墒俏也环艞,繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí),如果摔跤了,就爬起來(lái)!就這樣反復(fù)練習(xí),摔了好多次,又練習(xí)了很多次,我最終學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅,真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

  這就是我的拿手好戲!你呢

我的拿手好戲作文5

  “包餃子啰!包餃子啰!”一聽(tīng)外婆說(shuō)要包餃子,我趕緊來(lái)到桌旁旁,準(zhǔn)備加入“戰(zhàn)斗”!

  餃子皮又白又薄,看上去就像一只只精美的玉盤(pán);餃子餡盛在餃子皮里,就像一盤(pán)盤(pán)美味佳肴。

  我不僅僅包了許多普通樣式的餃子,還別出心裁地做出了種類(lèi)繁多的餃子“怪獸”哩!

  先攤開(kāi)一塊餃子皮,在它的邊上細(xì)心冀冀地抹一點(diǎn)水,再均勻地舀一勺餡放在上頭,這就是一個(gè)半成品了。再把餃子皮對(duì)折,在它的邊緣用力捏,再稍稍折一下,就會(huì)捏出大海波浪般的花紋了,漂亮的餃子就做好了!

  如果還想做“怪物”的話,那就得把花紋捏在一齊,頂部就變得像一朵傲然怒放的花兒了;你還能夠把“花”捏成三角星形,或是四角星、五角星形,各種各樣的形狀都能夠。

  我和外婆樂(lè)此不疲地包了一個(gè)又一個(gè)“餃子”,有漂亮的花,有三角星,有小圓球,還有可愛(ài)的`小兔子,肥肥的小豬……

  “戰(zhàn)斗”很快就結(jié)束了,望著那一排排形態(tài)各異的“戰(zhàn)利品”,我興奮地對(duì)外婆說(shuō):“外婆,我們明天又吃餃子!”

我的拿手好戲作文6

  每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲,有的人擅長(zhǎng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng),有的人擅長(zhǎng)彈鋼琴,有的人擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)……而我的拿手好戲就是--舞蹈了。

  上幼兒園時(shí),晚上總喜歡看電視。每當(dāng)看到電視上那些舞蹈演員們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞時(shí),自己也情不自禁地跟跳起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了,于是就幫我報(bào)了舞蹈興趣班。誰(shuí)知舞蹈可不是那么好學(xué)的`,要先練基本功。壓腿、下腰,劈叉……一個(gè)個(gè)疼痛的動(dòng)作接睡而至,讓我難以承受。但是,每當(dāng)我想起電視上演員們那優(yōu)美的舞姿和精彩的表演時(shí),我便忘了疼痛,咬牙練習(xí)。每天只要一有空閑時(shí)間,就用來(lái)練習(xí)動(dòng)作。不知道腿上青了多少次,也不知失敗過(guò)多少次。終于,我堅(jiān)持下來(lái)了,F(xiàn)在的我已經(jīng)考完了六級(jí),雖然腳磨出了血泡,腿上青了,但是舞蹈也讓我感到了無(wú)限的快樂(lè)。

  有一次,在春節(jié)團(tuán)圓飯后,大家要求讓每一個(gè)人都來(lái)一段才藝展示。弟弟妹妹們都表現(xiàn)得很好。到我了,我換好鞋用盡所有的力氣,跳了我最拿手的舞蹈。家中的長(zhǎng)輩們無(wú)不夸獎(jiǎng)我跳得好,我聽(tīng)了心里喜滋滋的。

  從學(xué)舞蹈中,我明白做任何事要堅(jiān)持到底,不能半途而廢的道理,對(duì),舞蹈就是我的拿手好戲!

我的拿手好戲作文7

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、唱歌、釣魚(yú)等,而我最拿手的是跳舞。

  記得那是四年前的一個(gè)上午,我第一次接觸的拉丁舞,帶著我們練習(xí)動(dòng)作的老師先給我們講解了基本的`動(dòng)作要領(lǐng),然后就讓我們自己試著跳一跳、練一練。

  期間,老師也對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),并對(duì)我們動(dòng)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正,漸漸的,我喜歡上了舞蹈,而直到現(xiàn)在舞蹈成了我的拿手好戲。

  前一段時(shí)間我參加了河南省的體育舞蹈比賽,在賽場(chǎng)上我站的位置是賽場(chǎng)靠前的位置。我的前面有一個(gè)裁判,左面有一個(gè)。比賽開(kāi)始了,燈光打到了賽場(chǎng)上,音樂(lè)響了起來(lái),我第一時(shí)間進(jìn)入了狀態(tài),跟著音樂(lè)在心里數(shù)著節(jié)奏手打出去的位置剛剛好,爆發(fā)力足夠強(qiáng),我的狀態(tài)提到了巔峰,每一個(gè)動(dòng)作都十分到位,表情也十分到位。

  音樂(lè)結(jié)束了,我和其他選手相繼退場(chǎng),到候場(chǎng)區(qū)等候結(jié)果。有位裁判向我們走來(lái),為我們宣布成績(jī):我獲得了二等獎(jiǎng)!頓時(shí)我開(kāi)心的蹦了起來(lái),喜悅之情溢于言表。

  是啊,為了這次比賽我整整準(zhǔn)備了三個(gè)月,從整體到細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)的完善,果然成功源于充分的準(zhǔn)備,我以后要多加練習(xí)以拿到更好的成績(jī),這是我的拿手好戲,你呢?

我的拿手好戲作文8

  要說(shuō)起我的拿手好戲,毫無(wú)疑問(wèn),肯定是跑步。

  這要?dú)w功于我們平常的鍛煉。

  我是和小伙伴一起鍛煉的,一般都在午飯過(guò)后開(kāi)啟抓人模式。美曰抓人模式,其實(shí)就是以游戲的方式進(jìn)行鍛煉。當(dāng)然,我們也沒(méi)有把那個(gè)當(dāng)做鍛煉,只是簡(jiǎn)單的'戶(hù)外活動(dòng)罷了,但也玩得不亦樂(lè)乎。

  經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我興致勃勃地參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的六年級(jí)男子400米項(xiàng)目!案骶透魑唬A(yù)備,砰!”隨著比賽的槍響聲,我抱著不要命的決心往前沖。“哈,哈,哈”我的呼吸聲越來(lái)越急促,劇烈,速度也越來(lái)越慢。不想拿第一的選手不是好選手,于是我把吃奶的力氣全給使了出來(lái),跑完的時(shí)候感覺(jué)雙腿嚴(yán)重發(fā)軟,差點(diǎn)沒(méi)站起來(lái)。最后,我取得了六年級(jí)男子400米第四名的成績(jī),同在抓人小組里的袁鼎皓同學(xué)也取得了第七名的成績(jī)。

  其實(shí),在平常的抓人游戲中,我跑得算快了。有一次,陳梓軒和其他小伙伴一起來(lái)抓我,戰(zhàn)果:“三擒三丟”。我憑著速度和機(jī)敏逃出了陳梓軒的“魔爪”。

  哈哈,你看我的拿手好戲,是不是很厲害呢?

我的拿手好戲作文9

  剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候,我都不敢下到游泳池里去,生怕水太深,自己會(huì)沉下去。那時(shí),爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我,正是因?yàn)樗麄兊墓膭?lì),我的游泳水平芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

  那是一個(gè)烈日炎炎的早晨,我約了同學(xué)在游泳池玩耍,不一會(huì)兒,同學(xué)們魚(yú)貫而出地進(jìn)來(lái)了,同學(xué)們提議每一個(gè)人都做幾個(gè)花樣動(dòng)作,我心花怒放,我的心里暗暗高興,這可是我的拿手好戲啊,這些我可要大顯身手了。

  到我了,首先我先緩緩地往下蹲,然后,身子微微地向前傾斜,然后,縱身一躍,在空中做一個(gè)圈,我就像一只燕子那樣輕盈,在空中劃過(guò)一條美麗的弧線。大家連連拍手叫好,我心里得意極了,有的`同學(xué)竟然讓我再來(lái)一個(gè)。

  我不介意,再一次地站在踏板上,努力回想著爸爸教我的高難度動(dòng)作,然后,閉上眼睛跳了起來(lái),我就像一條渾身發(fā)散著閃閃金光的魚(yú)兒,吸引著同學(xué)們的眼球,跳完水后,臺(tái)下傳來(lái)一陣陣排山倒海的掌聲。

  天外有天,山外有山,游泳的道路只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。游泳要練習(xí)的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù),我相信,只要通過(guò)我不懈努力,我會(huì)如愿以?xún)數(shù)爻蔀橐幻斡具\(yùn)動(dòng)員。

我的拿手好戲作文10

  今日我來(lái)到了生活體驗(yàn)館,看到包鉸子的臺(tái)子,上頭還養(yǎng)的魚(yú)和各種小植物。我異常激動(dòng),因?yàn)槲医袢站鸵屯瑢W(xué)們一齊包餃子了。

  我開(kāi)始包了,先把面皮搟平,搟圓。再把餃餡用雪糕棒挑到面皮中間,把邊上多出來(lái)的面皮對(duì)折在一齊,捏緊,一個(gè)餃子就包好了。

  我們一個(gè)接一個(gè)地包著餃子,包完以后,我們到教室休息了幾分鐘。教師說(shuō):“B組的同字出力最多,我讓B組先吃。”我高興地跳了起來(lái),不用說(shuō),大家肯定已經(jīng)明白我是B組的了。我跑到餃子館,抱起碗,拿起筷子,就不停地把餃子往碗里夾。

  吃之前,我對(duì)大家說(shuō):“大家快吃,要不然搶餃子的人就來(lái)了。”搶餃子的.人是下課的是別的班的同學(xué)們。

  我們不停的吃,把我們的肚子吃的圓鼓鼓的。就在這時(shí),下課鈴響了,生活體驗(yàn)館門(mén)口立刻人山人海,他們像一窩蜂似的沖了進(jìn)來(lái),我們異口同聲地說(shuō):“餃子已經(jīng)沒(méi)有了!”但他們還是不走,僅有教師出馬,幾句話就讓他們回去了,還是教師厲害。

  今日的包餃子的活動(dòng)就到此為止,我們玩得太開(kāi)心了,我還想包一次餃子。

我的拿手好戲作文11

  每個(gè)人都有自我的特長(zhǎng),比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。

  我與魔方的“邂逅”是在一個(gè)朋友家。那是暑假的一個(gè)星期天,我去朋友家玩。朋友拿出一個(gè)魔方給我看,并讓我把順序打亂,他接過(guò)后很快就還原了。看著他嫻熟的動(dòng)作,我十分羨慕,同時(shí)也產(chǎn)生了玩魔方的想法。

  回到家,我便央求爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。心愛(ài)的魔方拿在手中,我心里別提有多高興了,差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)。我迫不及待地玩了起來(lái):先把魔方打亂,然后還原?墒悄Х胶孟窆室夂臀易鲗(duì)似的,怎樣也還原不上。原先還原魔方并不是那么簡(jiǎn)單的。怎樣辦?我集中生智,上網(wǎng)學(xué)。我在網(wǎng)上找到了一個(gè)供初學(xué)者玩魔方的平臺(tái)——“魔方小站”,在那里,我最終學(xué)會(huì)了魔方的還原方法。在學(xué)會(huì)了還原魔方的基礎(chǔ)上,我還不斷地提高自我的還原速度,從剛開(kāi)始的`10分鐘,提高到了7分鐘,之后,我又在3分鐘內(nèi)完成了還原,最終,我又突破了2分鐘大關(guān)。此刻我的最好成績(jī)是1分12秒,在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績(jī)。當(dāng)然,我還會(huì)繼續(xù)努力,讓我的成績(jī)更加出彩。

  魔方就像我的朋友,豐富了我的業(yè)余生活,給我?guī)?lái)了歡樂(lè);魔方又像我的教師,告訴我僅有不斷努力,才能不斷提高。

我的拿手好戲作文12

  我的興趣很廣泛,會(huì)下棋、會(huì)彈琴、會(huì)打乒乓球、會(huì)游泳,快樂(lè)極了!

  先說(shuō)說(shuō)下棋吧!我每次下棋都特別認(rèn)真,心里老想著把對(duì)手的`哪塊棋“吃掉”,我自己的哪塊棋有“毛病?”輪我下時(shí),我都要想個(gè)半天,除非是這步棋必須要下那里。可我和“大賴(lài)貨”下就不慢了!因?yàn)樗?lài)皮了,和他們下一點(diǎn)也沒(méi)勁,所以我就和他們“速戰(zhàn)速?zèng)Q”。

  再說(shuō)說(shuō)打乒乓球吧!我發(fā)球很厲害,我一個(gè)發(fā)球,班上的同學(xué)就敗下陣來(lái)。我接球技術(shù)也很好,我一個(gè)旋球,媽媽就被我徹底“消滅”了。爸爸就不這么好對(duì)付了,我怎么也打不過(guò)他。我剛剛從爸爸那兒學(xué)了招“扣球”,于是我就開(kāi)始使用了。啊!這招可真夠絕的!我要么就沒(méi)扣準(zhǔn),要么就把爸爸打得落花流水。每當(dāng)我勝了爸爸,我就高興得一蹦三尺高。有時(shí)候我也用“吊球”對(duì)付爸爸,我左一下,右一下,讓爸爸沒(méi)力氣跑,我就勝了。我也不常用“吊球”,因?yàn)榘职忠豢圻^(guò)來(lái),我就輸了。不過(guò),如果你們知道我的弱點(diǎn),我肯定會(huì)輸,你們發(fā)一個(gè)高球,我就只能眼睜睜看著自己輸了。我真希我能快快長(zhǎng)高啊!

  我的本領(lǐng)不少吧!我的本領(lǐng)不錯(cuò)吧!

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