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白駒當(dāng)曉韶光好,不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的白駒當(dāng)曉韶光好,不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
早課后,從書(shū)案前起身,在院里母親拾掇的小菜園前坐了一上午,晨光很暖,春風(fēng)很柔,撲鼻的草木氣很香。
獨(dú)向小園,映入眼簾的一畦青菜,她們終于度過(guò)了漫漫冬日,無(wú)視整個(gè)世界的驚濤駭浪,抽出細(xì)嫩的芽?jī)海M情地怒放。一朵朵可愛(ài)的鵝黃花瓣上,金黃色的蜜蜂像飛舞的精靈,奮力振翼,上下翩翩,不知疲倦地播撒著春天的希望。
即使整個(gè)世界山雨欲來(lái),小精靈們只知道,春來(lái)我就要采花,我就要釀蜜。像不知愁滋味的孩提,用振動(dòng)的雙翼為整個(gè)世界帶來(lái)復(fù)蘇的希望。淡雅花香,薄翼輕舞,裹挾著春風(fēng),便氤氳了天地人。
面對(duì)久違的春天,真的要說(shuō)一聲,好久不見(jiàn)。
掩卷遐思,這默默生長(zhǎng)的小花和飛舞的蜜蜂,原是我們的榜樣——點(diǎn)點(diǎn)菜花,在凜冽中默默地堅(jiān)守,才有今天蓬勃的青春力量;小小的蜜蜂,亦知奮力振翼,為春華秋實(shí)努力醞釀。而正處于青春年華的我們,何不把握韶華,努力讀書(shū)成長(zhǎng)?如此,待到春風(fēng)又綠江南岸,我們便可以像這一株株小花,盡管默默無(wú)聞,一旦度過(guò)了寒冬,都會(huì)迎春綻放,以花的姿態(tài)來(lái)證明自己的存在。
所以我覺(jué)得,最美不在花開(kāi),而在靜候花開(kāi),而在默默醞釀,似明月將滿(mǎn),堅(jiān)定地抱緊希望,奮力積蓄力量,臻于完美,止于至善。
用對(duì)自然傾心的眼,反觀人生,使我不能不覺(jué)得花開(kāi)的可珍,而看重人、事之間湊巧的藤葛?v有淫雨霏霏,連月不開(kāi),我們?nèi)栽诙詹ハ路N子,在春光中守候希望,只期待這一朵朵花兒,在今夏能夠如約綻放。這場(chǎng)經(jīng)年寒雨,隔絕了塵世的喧囂,卻也阻下了春天的腳步,這種不期而至的漫長(zhǎng)自由,是助益了成長(zhǎng)還是溺斃了希望?我們能否把握時(shí)光,像從前一樣,一邊在枝頭憧憬未來(lái),一邊在風(fēng)中盡情綻放?
老師常說(shuō),兩個(gè)月的居家學(xué)習(xí),一定會(huì)導(dǎo)致兩極分化——有決心、有行動(dòng)的同學(xué),自主學(xué)習(xí),努力成長(zhǎng);而沒(méi)決心、沒(méi)想法的同學(xué),缺乏監(jiān)督,虛度時(shí)光。誠(chéng)然,時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,唯余韶華易逝,青春不往。
所以,青春是一場(chǎng)流動(dòng)的盛宴,這場(chǎng)盛宴里,我們每一個(gè)青少年,都擁有著同等的朝氣與動(dòng)人的美感。我們唯有自當(dāng)勉勵(lì),握緊時(shí)光,在每一個(gè)自由而普通的日子里努力生長(zhǎng),才能在那一天來(lái)臨之際,不約而同地盛開(kāi),綻放各自的青春和美麗,來(lái)將這個(gè)寂寥的世界點(diǎn)綴得看得見(jiàn)、聞得著、毋庸置疑的芬芳。
曾經(jīng),《水滸》有一節(jié)始終不解——征方臘之后,魯達(dá)歸來(lái),見(jiàn)到錢(qián)塘江的大潮,聯(lián)想到自己一生的干戈寥落,大徹大悟,當(dāng)夜坐化,重歸星河永燦。為何年年相似的江水能給這位歷盡千帆的天孤星如此的感悟?
眼前這一畦花兒示我以答案——這一朵的花兒,不顧一切地在陽(yáng)光下怒放,像點(diǎn)滴之水,努力成長(zhǎng),終匯成年復(fù)一年、如約而至的春之潮信。這努力生長(zhǎng)的花兒,給我以魯達(dá)聽(tīng)潮悟道般深深感動(dòng)與莊嚴(yán)。眼前又豈是小小菜花?她們,是我的潮信。
白駒當(dāng)曉韶光好,不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。朦朧中,我看到一匹銀角白駒,在繁花盛開(kāi)的草原,不需揚(yáng)鞭,奮力奔馳……
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