逆流而上作文（精選16篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的逆流而上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　逆流而上作文 1

　　學(xué)習(xí)，如同逆水而上的一葉小舟，不前進(jìn)則后退。一退再退，則變?yōu)闈u漸腐敗的枯葉�？萑~和逆風(fēng)向前的小舟，你更愿意做哪一個(gè)？是隨波逐流，還是勇往直前？是自生自滅，還是積極樂(lè)觀？是放棄，還是堅(jiān)持？

　　人生有很多岔路口，一個(gè)寬闊，一個(gè)狹窄，一個(gè)高昂，一個(gè)低落，一個(gè)富有激情，一個(gè)萎靡低落。也許，你在長(zhǎng)跑時(shí)也會(huì)看見(jiàn)幾尾小魚迎著風(fēng)浪向前游啊游。它們似乎覺(jué)得只要一直向前，就能到達(dá)自由自在的大海，就能享受無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)。也許你會(huì)嘲笑它們的愚笨，也許你會(huì)嗤笑它們的不自量力。更你不會(huì)知道，在魚鰭扇動(dòng)，奮勇向前的每一個(gè)瞬間，它們是快樂(lè)的'。

　　今年的暑假作業(yè)格外多。每天寫數(shù)學(xué)的時(shí)候，我感覺(jué)頭都大了不少。我跟媽媽商量：“能不能先做語(yǔ)文、英語(yǔ)，數(shù)學(xué)先放一放。反正，語(yǔ)文作業(yè)比數(shù)學(xué)多很多�！�

　　回答則讓人欲哭無(wú)淚，既殘忍，又無(wú)情，還不容拒絕，“不行！”一句“為什么”脫口而出，換來(lái)的是媽媽的長(zhǎng)篇大論，“為什么？為什么？就因?yàn)槟銓W(xué)得不好，掌握得不好，才留這么多作業(yè)的！”絮絮叨叨、沒(méi)完沒(méi)了，從上課狀態(tài)說(shuō)到考試成績(jī)，說(shuō)平時(shí)態(tài)度說(shuō)到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)......我咬咬牙，心一橫，心想：“寫就寫！不就是數(shù)學(xué)嘛，也不能把我吃了！”

　　我給自己制定了暑假作息表，里面很少有我得強(qiáng)項(xiàng)，安排多的都是弱項(xiàng)。每天算二十道口算，每天規(guī)劃出要寫的數(shù)學(xué)作業(yè)。我強(qiáng)迫自己每天完成任務(wù)，很快，我的作業(yè)也一項(xiàng)一項(xiàng)地完成了。

　　人生啊，就是一道又一道選擇題，有時(shí)選對(duì)，有時(shí)選錯(cuò)。哪怕你說(shuō)我不選了，那也是一種選擇。逆流，固然辛苦，但，無(wú)悔。

　　逆流而上作文 2

　　從渤�？谟紊狭烁咴�，從生命的終點(diǎn)游回生命的起點(diǎn)，逆水而上，這條魚有的是怎樣的一種勇氣與毅力呀！即使它還來(lái)不及發(fā)出一聲歡呼，但我想它在冰凍的一剎那是幸福的。因?yàn)橹挥兴�知道——它已完成了自己的夙愿，�?shí)現(xiàn)了人生的意義。

　　正如年輕人感嘆的一樣，它著實(shí)是一條勇敢的魚，雖死無(wú)憾。它帶給人們心靈的震憾，懾服了每一顆放棄的心。逆水而上，生命力非寒，它還僅僅是一條小小的'魚嗎？不，它是一條偉大的魚！

　　人的一生所要面對(duì)的誘惑實(shí)在太多太多，在物質(zhì)幸福的召喚下，有多少人忘記了“生命不息，奮斗不已”的壯志雄心，隨著享受的河順流而下，他們的心被一層層贅物包裹，裹住了逆流的追求。這些順?biāo)�而下的“魚”啊，最終沉入海底。我們要做的是逆流而上的魚，即使知道前途波折，也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)生命的理想。而這樣的先賢古圣俯拾皆是。

　　孔子曾曰：“三十而立，四十不惑�！笨鬃拥囊簧�便是“而立”與“不惑”的真實(shí)寫照。在那個(gè)動(dòng)亂的年代，孔子的逆流寫就了至今的輝煌，“儒”的精神內(nèi)涵更是恩澤萬(wàn)代。

　　“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原更是將逆流而上的追求抬上了另一層境界：不隨波逐流，人云亦云，自始至終保持獨(dú)立的人格�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”更是給予了王維逆流而上的人生態(tài)度，使他有了“息陰無(wú)惡水，飲水必清源”的高潔情懷。

　　作為有抱負(fù)的政治青年，李白像其它文人一樣選擇順流之途——入仕�？墒抢畎撞桓视诒簧�活誘惑束縛，最終選擇“仰天大笑出門去”。李白逆流的不羈人格不正是“魚”的榜樣嗎？

　　這一些逆流而上的“魚兒”們是萬(wàn)古流傳的芬芳經(jīng)典。他們逆流的精神更值世人學(xué)習(xí)。

　　逆水而上，生命非寒；逆游之魚，曖吾誠(chéng)心！

　　逆流而上作文 3

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，不可能事事順利，也不可能往事如意。生活中盡是困難和危機(jī)在等這你，你能怎么辦？只有兩個(gè)選擇，一，是選擇順從，不加抵抗。二，是與困難和危機(jī)反抗，在生活這條大河中逆流而上。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)便是目前最重要的一條主要河流。

　　我是河流中的無(wú)數(shù)只小船中的一只。看著別人有的自甘墮落，沉淪在黃沙之中，有的則是一帆風(fēng)順，逆流直上。我不求逆流直上，只求逆流而上。在這的河流中，有數(shù)不清的暗礁的大浪，若是直上便會(huì)碰到很多。我在這條大河中左拐右拐，碰到了礁石便整裝重發(fā)，遇到了大浪則能避就避。隨比別人做多了一些路，但求穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。猶如一片在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的落葉，不求立即歸根，只求不被風(fēng)吹走，而能最終歸根。

　　“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！笔敲總�(gè)學(xué)子都會(huì)的諺語(yǔ)。在這句諺語(yǔ)的陪伴下我度過(guò)了七個(gè)學(xué)年。我被不安害怕后退，害怕的只是后退后不敢前進(jìn)。我是老師眼中的“好學(xué)生”，但在小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期時(shí)，我辜負(fù)了老師的期望，因?yàn)槲疫@只小船碰到了礁石——驕傲，隨之而來(lái)的是那覆舟之浪——失敗。在這個(gè)絕境面前，我曾多次問(wèn)自己：為什么我就不能想別人那樣一帆風(fēng)順呢？隨后又想到：在平靜被后的是更大的.沖擊，我這不過(guò)惿一個(gè)小沖擊而已。便重拾信心，踏上旅程。

　　現(xiàn)在的我只是逆流而上，想想古今中外的成功人士，有那個(gè)不是經(jīng)歷了種種磨難，種種困境之后才有了偉大的成就。司馬遷的《史記》是在牢獄中著成的，夏洛蒂·勃朗特在面對(duì)偉大詩(shī)人的嘲笑下不退卻，奮發(fā)努力終于寫成了著作《簡(jiǎn)愛(ài)》。逆流直上的人是經(jīng)受不住打擊的。逆流而上的人則是在打擊的磨練下獲得的成功。

　　我將繼續(xù)逆流而上。

　　逆流而上作文 4

　　人的一生就要像逆流中的魚兒，是要茫然地隨波逐流，還是要堅(jiān)定地逆流而上，游向心中的目標(biāo)？

　　小時(shí)候，我經(jīng)常去姥姥家玩兒，姥姥常帶我去大河捉魚，我總是能看到魚總是逆著水流游動(dòng)的，絕少有魚會(huì)順著水流向下游的。以前，我不懂這是為什么。漸漸長(zhǎng)大，我明白魚向上游頂水而進(jìn)，可以吃到順?biāo)�而下的`食物，這樣就可以生存下去。

　　而人的生活又何嘗不像魚一樣：要么逆流而上，追尋心中的目標(biāo)；要么順流而下，渾渾噩噩地度過(guò)一生。不僅生活如此，學(xué)習(xí)也是如此。古話說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心如荒原野馬，易放難收。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)特別枯燥，我覺(jué)得玩兒比聽(tīng)老師講課好的多。

　　然而，成績(jī)單最終能證明，我的想法是錯(cuò)誤的。老師曾教導(dǎo)過(guò)我：學(xué)習(xí)是為將來(lái)做準(zhǔn)備。不要用幾年的放縱，換來(lái)一生的卑微！我也積極地說(shuō)服我自己。魚兒都能為了生活而逆流而上，我又何嘗不可以。學(xué)習(xí)也同魚一樣，要么逆流而上，愈挫愈勇；要么順?biāo)�行舟，越退越遠(yuǎn)。所以我要不斷地逆水行舟，充實(shí)自己，去迎向更大的浪潮，勇敢地向前，迎接屬于自己的未來(lái)。

　　學(xué)習(xí)時(shí)光總是短暫的，我們何不為了美好的前途，而在短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光中傾盡青春地努力奮斗一回呢？

　　作一條逆流而上的魚吧！為了美好的明天，堅(jiān)定不移地向著心中的方向勇敢前行，我們一定會(huì)有所收獲，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)屬于自己的積極進(jìn)取的人生。

　　逆流而上作文 5

　　人活著，總是處在一定的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境中，當(dāng)這樣的環(huán)境為我們方方面面都設(shè)置了很好的條件時(shí)，這就是我們所說(shuō)的順境；當(dāng)我們處于這樣環(huán)境中為維持生存或成就事業(yè)而感到困難重重時(shí)，我們就稱這樣的環(huán)境為逆境。

　　順境與逆境是相對(duì)的，也是可以相互轉(zhuǎn)化的.。逆境并不一定造就偉人，順境并非一定出庸才；并鍵在于你如何去看待。就好比巴爾扎克所說(shuō)的一句話“苦難對(duì)于天才是一快墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！辈煌�的對(duì)待就有不同的結(jié)果或是不一樣的人生。

　　每逢升學(xué)考試，落榜者大多是垂頭喪氣，失魂落魄，古今皆然。但乾隆年間著名的戲曲理論家李調(diào)元卻不同于常人，一次他與同窗雙雙落榜，他的同窗喝得酩酊大醉，闖進(jìn)了他房間。大喊沒(méi)臉見(jiàn)人了。見(jiàn)此情形，李調(diào)元便寫了一首詩(shī)與之共勉。詩(shī)中寫道：“世上憐才休恨少，平生失學(xué)古來(lái)多。天公有意君知否？大器先須小折磨�！蓖�窗看了倍受鼓舞，與他一起苦讀，最后都中了進(jìn)士。由此可見(jiàn)正確的面對(duì)，會(huì)帶來(lái)意想不到的結(jié)局。它就是檢驗(yàn)弱者與強(qiáng)者的試金石，在經(jīng)過(guò)艱難卓絕的磨練后強(qiáng)者必將實(shí)現(xiàn)自己的理想，成就與弱者迥然相異的`輝煌人生。

　　荀子說(shuō)過(guò)“自知者不怨人，知命者不怨天：怨人者窮，怨天者無(wú)志”。所以當(dāng)逆境橫在我們面前時(shí)，我們絕不能像懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，其結(jié)果只能是加速了生命的衰老；我們應(yīng)該成為一位勇者，把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功。

　　所以，就讓我們?cè)谇G棘叢生的人生中踏出條路來(lái)。屢仆屢起，屢敗屢戰(zhàn)。

　　逆流而上作文 6

　　人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。面對(duì)人生中的眾多風(fēng)雨，我們應(yīng)該迎面挑戰(zhàn)那些困難與挫折，逆流而上，讓自己的人生之船在逆流中更進(jìn)一步，讓自己的人生因此大放光彩。

　　人生的旅途中有許多許多的失意，也許有李易安的“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，”也許有李太白的“大道如青天，我獨(dú)不得出，”也許有陸放翁的“蕭蕭白發(fā)臥扁舟。朋友，不要憂郁，不要悲傷，拍拍身上的泥土，振作起來(lái)，掌好人生之船的舵吧！明天又是燦爛的一天！生命的柳絮在不停的飛著，要飛出曹孟德”對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何“的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂(lè)的日子就快到來(lái)”的那份自信，更要飛出北島那直沖霄漢的勇氣—告訴你吧世界我不相信縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者那就把我算作第一千零一名。

　　面對(duì)人生中的激流，我們應(yīng)該選擇的是不停的向前。

　　不停的前進(jìn)，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，希望的種子已經(jīng)萌芽、開(kāi)花，不要停止向前！就把那些已經(jīng)綻放的希望之花作為上天賜予的小小獎(jiǎng)?wù)拢�有了它們�?鼓勵(lì)，前進(jìn)的步伐更加輕快有力。

　　向前，是一種不舍不棄的追求；向前，是一種榮辱不驚的從容；向前，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定……向前，向前，向前！向著人生的高峰攀登吧！向著人生中的激流迎頭而上吧！

　　逆流而上，你會(huì)領(lǐng)略最美麗的風(fēng)景。逆流而上，你就離成功更近了一步。

　　逆流而上，你會(huì)成就最完美的人生！

　　逆流而上作文 7

　　一年前，在家鄉(xiāng)的溪邊散步，迎面吹來(lái)的風(fēng)的甚是清爽，感覺(jué)很愜意。正在悠然間，突然看到有一條小魚為了不被玩耍的小孩捉到，竟不惜逆流而游，向水流的反方向逃去……

　　波光粼粼溪面，在陽(yáng)光的折射下，像有萬(wàn)顆鉆石在閃爍，而水的下方，對(duì)魚兒來(lái)說(shuō)卻像是另一個(gè)世界。它像是一個(gè)囚籠，囚住水中的生物，讓他們永遠(yuǎn)不能到水上來(lái)。那條小魚在水下拼命地游，就像是一個(gè)追求自由的人，這從它不停擺動(dòng)的身體里，可以看出那種渴望———那種為了自由不肯屈服的抗?fàn)幘�神！水緩緩的向東面流著，小魚為了逃脫捕捉，不停的向西面游去。兩邊的水草伸展著身姿，仿佛要留住小魚，可小魚一刻也不愿停下來(lái)，它吐著泡泡，奮力地向前游著，似在對(duì)水草說(shuō)：“我絕對(duì)不能落入這些人的手里！我要自由！不要一輩子呆在魚缸里！”我不禁想，這魚是有多傻多固執(zhí)啊；有人類的照顧不好嗎，不用擔(dān)心被大魚吃掉，不用擔(dān)心沒(méi)有食物，還可以住在漂亮的'`玻璃屋里生活……

　　此刻的小魚，它在想什么呢？或許我可以化身為魚，現(xiàn)在我就是那條逃跑的魚，當(dāng)我面對(duì)來(lái)自人類的抓捕，我心里面一定只有一個(gè)信念：我是魚，我不能離開(kāi)這片水，即使碰得頭破血流，失去生命，我也要逃！因?yàn)樽杂墒俏业奶匦�，沒(méi)有了自由，我還是魚嗎？想到這里，我油然生出一股敬意，原來(lái)魚一直用行動(dòng)來(lái)？而這種精神，在安靜舒適的魚缸里生活著的觀賞魚是體會(huì)不到的。正如我們這群獨(dú)生子女，一直都生活在安逸舒適的環(huán)境里，遇到挫折、困難的時(shí)候，便手足無(wú)措，一次次退縮、逃避，或找父母解決，這于我們的成長(zhǎng)根本沒(méi)有好處。

　　我的目光又再一次的落到了小魚身上，我看到它身上閃爍著異樣的光輝。他帶著追求自由的的精神、夢(mèng)想，慢慢游遠(yuǎn)……

　　逆流而上作文 8

　　因?yàn)橛辛岁?yáng)光，小草才能茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛擞曷�，花兒才能綻放笑臉；因?yàn)橛辛四媪�，我們的成長(zhǎng)之路才會(huì)更加精彩，更加有意義。在成長(zhǎng)之路上，不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些挫折。正像是一艘巨大的游輪航行在大海上，誰(shuí)也不能篤定下一秒會(huì)不會(huì)出現(xiàn)疾風(fēng)驟雨，因此我們一定要學(xué)會(huì)逆流而上。

　　逆流需要有決心。在生活中肯定會(huì)有荊棘，當(dāng)遇到時(shí)，難道我們就要無(wú)條件投降嗎？當(dāng)你遇到困難與挫折時(shí)，不要驚慌，不要膽怯，相信吧，勝利的日子將會(huì)來(lái)臨。相信吧！只要我們勇敢地邁出第一步，那么成功將會(huì)在不遠(yuǎn)處向你揮手。相信吧，洶涌的洪流終會(huì)將你吞噬得體無(wú)完膚。在一些抉擇前，一顆堅(jiān)定不移的決心顯得尤為重要。

　　逆流需要有恒心。在成長(zhǎng)的過(guò)程中就像一次爬山，在還未到達(dá)山巔時(shí)，還是看不到最美麗的'風(fēng)景，只有繼續(xù)努力堅(jiān)持下去才有可能獲得最終的成功，欣賞到美麗的風(fēng)景。老師總是教導(dǎo)我們說(shuō)：“做什么事只要有一顆堅(jiān)持不懈的心，那么這件事就已經(jīng)成功了一半。”不過(guò)，我是一個(gè)沒(méi)有太多恒心的人。做事時(shí)總想在中途打退堂鼓，但現(xiàn)在的我逐漸明白了具有一顆恒心的重要性，它是成功的基石，是登山頂?shù)奶焯�。每個(gè)人都希望擁有這樣一份珍貴的品質(zhì)，但是這需要我們通過(guò)努力才能將它收入囊中。正在學(xué)習(xí)的我們，更要鍥而不舍，孜孜不倦。

　　逆流而上需要有耐心。做什么事都需要有一份耐心，不能馬馬虎虎，草草了事。我們要學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，刻苦專研。遇到什么問(wèn)題不要甩在一邊不經(jīng)思考，妄下斷論。當(dāng)問(wèn)題真的難以攻克時(shí)，也不要灰心喪氣，失去信心。只要大家齊心協(xié)力，耐心思考就一定會(huì)跨過(guò)這道坎。

　　成長(zhǎng)之路漫漫而其修遠(yuǎn)兮，只要我們擁有決心、恒心、耐心，我們才會(huì)逆流而上，獲得成功的碩果。

　　逆流而上作文 9

　　想對(duì)自己說(shuō)聲“學(xué)會(huì)逆流而上，逆風(fēng)行走”。沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都要戰(zhàn)勝大大小小的挫折，才可能會(huì)迎來(lái)美好的前程。

　　“我怎么考得那么差！”當(dāng)看到分?jǐn)?shù)時(shí)，水霧立刻氤氳在我的眼眸上。

　　媽媽一言不發(fā)地走過(guò)來(lái)，但沒(méi)有批評(píng)我，只是輕唉了一聲：“去做題吧！”

　　在媽媽說(shuō)話的一瞬間，她的眼里略過(guò)一抹失望：上學(xué)期成績(jī)還算好的女兒，如今卻一落千丈，退到了班級(jí)十六名。

　　我扭過(guò)頭不再去看媽媽的眼眸，我實(shí)在受不了來(lái)自靈魂深處的問(wèn)責(zé)。

　　“不要再去想了，月考已經(jīng)過(guò)去！想著期中考試！”媽媽開(kāi)口安慰我。

　　我努力調(diào)節(jié)好自己的情緒，按照媽媽的建議去做好每一步：改正錯(cuò)題，舉一反三，練習(xí)。

　　清新的空氣伴著淡雅的花香飄了進(jìn)來(lái)，在我的臥室中流動(dòng)。我有些好奇哪里來(lái)的花香呢？！透過(guò)窗戶往外瞧，是它——枝條被壓得零零散散的'小桃樹(shù)。

　　“它居然開(kāi)花了！在如此惡劣的環(huán)境下，花朵依然灼灼，嫩紅！”我仿佛不經(jīng)意間窺見(jiàn)了小桃樹(shù)的意志，它要開(kāi)花，要為世界增添一抹色彩。

　　“加油！”我為小桃樹(shù)打氣，更為自己打氣。

　　不歷經(jīng)風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，不逆流而上怎么能見(jiàn)更廣闊的天地。

　　時(shí)光悄然從指尖流過(guò)，我也迎來(lái)了期中考試。成績(jī)對(duì)我的萬(wàn)般努力終于有了回應(yīng)，我又重新進(jìn)入了班級(jí)前十名。

　　鯉魚不甘只做平凡的生物，它們逆流而上跳躍龍門，渴望著變成一條龍，就算希望微弱但它們從未放棄，每天都在練習(xí)。

　　人又何嘗不是這樣，遇到挫折努力克服去進(jìn)一步完善自己！只有學(xué)會(huì)逆流而上，才會(huì)成功！

　　逆流而上作文 10

　　是奮斗還是選擇安逸？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。我曾看到過(guò)一則故事，其內(nèi)容為小和尚隨著師傅去化緣，但他滿心不情愿，指著逆流而上的魚說(shuō)傻，但老和尚卻說(shuō)只有死去的東西才會(huì)享受隨波逐流的安逸。誠(chéng)然，人生可不就是要有奮斗的精神。

　　“沒(méi)有夢(mèng)想的人生和咸魚有什么區(qū)別�！边@句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)曾一度成為許多追夢(mèng)年輕人的勵(lì)志名言，更為很多北漂帶去一絲溫暖。曾火爆全網(wǎng)的相聲演員岳云鵬也有一段北漂的心酸的經(jīng)歷史，他在某節(jié)目中說(shuō)道：“我住過(guò)地下室，端過(guò)盤子洗過(guò)碗，什么臟活累活沒(méi)干過(guò)，您問(wèn)我為什么？那可能就是年輕氣盛時(shí)的不服輸吧�！彼�經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力，成為了一名優(yōu)秀的相聲演員。哪有那么多一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼，這句話也應(yīng)征了“寶劍鋒從磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　還有一位著名舞蹈家——金星，也是靠著這種天不怕地不怕的奮斗精神成功的在上闖出一片自己的天地。他從小就開(kāi)始練舞蹈，從村里跳到團(tuán)里再到國(guó)內(nèi)舞臺(tái)，最后跳出國(guó)際，而在九十年代能跳到國(guó)際舞臺(tái)的人屈指可數(shù)，更何況她憑著超高的精神力忍耐著生理上的不適，這樣的``奮斗精神實(shí)在是難能可貴。

　　隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上流行的新型精神也嶄露頭角——佛系。然而這種文化真的好嗎？那可不見(jiàn)得。舉個(gè)例子，明天考試，因?yàn)槭裁炊疾粫?huì)，所以就決定“佛系”的放棄了。正因?yàn)椴粫?huì)，所以才要學(xué)，才要去看，而不應(yīng)該“佛系”的放棄。

　　是選擇奮斗還是安逸？現(xiàn)在似乎不是問(wèn)題了，奮斗，才是人生應(yīng)該有的態(tài)度！“鵬之徙于南冥，水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里�！边B鵬都為了“徙于南冥”而奮斗，你還不打算奮斗一下？

　　逆流而上作文 11

　　盼星星、盼月亮，終于把開(kāi)學(xué)盼來(lái)了。四個(gè)月了我還沒(méi)有認(rèn)真的努力一次，所以我決定在這最后一段時(shí)間認(rèn)真一次、拼搏一次，我要逆流而上。

　　開(kāi)學(xué)的第二天我便清楚地認(rèn)識(shí)到自己的位置。雖說(shuō)這次我還挺幸運(yùn)選了個(gè)不錯(cuò)位置，可是每當(dāng)看向四周的同學(xué)我都感到一股肅殺之意，他們都在像餓狼般地盯著我的位置，下課后本想著和同學(xué)聊聊寒假的趣事，可當(dāng)我站起時(shí)，全班只有我一個(gè)人無(wú)所事事，所有人都在努力用功，壓力猶如滔滔江水般一下子壓在了我的身上。

　　以前每次上化學(xué)課就跟聽(tīng)催眠曲似的'，十五分鐘不到我已成功地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這次可不能再這樣了，我已將清涼油準(zhǔn)備在身旁，只要我一困便抹上它，原來(lái)我落下的化學(xué)課竟有這么多——兩本化學(xué)同步練、一本厚厚的中考資料還沒(méi)做呢，在化學(xué)課上我瘋狂的做著筆記，課下將所有疑問(wèn)都向同學(xué)請(qǐng)教，晚自習(xí)又不停的刷著例題，恍惚間覺(jué)得這些題還挺有意思的，對(duì)啃下化學(xué)這個(gè)骨頭充滿了信心與期待。

　　對(duì)于像我這樣懶惰的人，早讀背課文是最為難我的了�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)……”聽(tīng)著同學(xué)們大聲地朗讀，我的激情也上來(lái)了，跟著大家一起朗讀，讀的我可是熱血沸騰……可老師一提問(wèn)，完了，我這60分鐘都做的什么？怎么什么都沒(méi)記�。繛榱吮苊庖院笤俪霈F(xiàn)類似的情況，我制定了一個(gè)完美的小計(jì)劃：將背過(guò)的課文抄寫一遍加深印象，再默寫一遍查漏補(bǔ)缺，和朋友之間玩詩(shī)句接龍，每天提前預(yù)習(xí)一遍老師要講的古詩(shī)，我相信這樣下去我一定會(huì)背的過(guò)。

　　至于其他的科目，我也都相應(yīng)的制定了計(jì)劃，每天都堅(jiān)持、克服困難。

　　四個(gè)月的時(shí)間在我的身邊流逝，真的好后悔呀！在這最后的時(shí)間里我要努力，我要拼搏。中考我要逆流時(shí)間而上！

　　逆流而上作文 12

　　為什么要逆流而上呢？

　　逆流而上于我來(lái)說(shuō)，太累了吧。

　　我并不想逆流。但其實(shí)，我也并不想順流。我只想在風(fēng)平浪靜中，尋個(gè)小島靠岸，靜看潮起潮落。

　　不用為成績(jī)而爭(zhēng)得頭破血流，不用為排名而提心吊膽。

　　知道嗎？當(dāng)一個(gè)學(xué)霸并沒(méi)有普通人眼中那么光鮮亮麗。你面臨的是比其他人多數(shù)倍的壓力。當(dāng)所有人都習(xí)慣了你的好成績(jī)，你的優(yōu)異，而你一個(gè)不小心，不優(yōu)異了一回，就會(huì)換來(lái)一頓深刻教育。

　　你必須得去爭(zhēng)，你必須得在泥石流中逆流而上，擠掉身邊的人。

　　這樣太累了，真的太累了。有時(shí)候，我會(huì)禁不住想——假如我成為一個(gè)差生，不用為學(xué)習(xí)而費(fèi)心費(fèi)神，那會(huì)不會(huì)很輕松？

　　可是，中考在眼前，高考在明天，現(xiàn)實(shí)的重?fù)?dān)總會(huì)壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。父母總說(shuō)：“孩子，你要加油啊，為了你美好的明天！”

　　可我真的`感覺(jué)很累。老師的`身影在眼前交替，練習(xí)冊(cè)子朝我露出邪笑。我真想站在山巔，沖天大吼，以發(fā)泄心中的壓力！

　　我想要當(dāng)個(gè)平平凡凡的人，擁有一段平平凡凡，卻并不墮落的人生�？v使并不出類拔萃，也很好。

　　可生活并不由我掌控，也不會(huì)讓我有多余的期待。每天早上一睜眼，我依舊是我，依舊要投入那緊張的競(jìng)爭(zhēng)，那擠滿了無(wú)數(shù)人的泥石流中去。

　　船一不小心就會(huì)翻，所有一切都會(huì)沉入海底。我們只能，且必須小心翼翼地掌好舵�？捎袝r(shí)候，我竟連掌舵的力氣也沒(méi)有了。

　　習(xí)慣了逆流。習(xí)慣了驚濤駭浪，也習(xí)慣了風(fēng)平浪靜。習(xí)慣了被無(wú)數(shù)人擠掉，再擠掉無(wú)數(shù)人。生活，它從來(lái)不會(huì)給人一絲一毫喘息的機(jī)會(huì)。

　　我在逆流中掙扎，卻掙不脫生活的魔爪。

　　那個(gè)逆流中的你，還好嗎？

　　愿你，能夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠在逆流中，即使狼狽不堪，也依舊笑若春花。

　　逆流而上作文 13

　　乘風(fēng)破浪，逆流而上：我以前在讀書時(shí)常常為大作家們寫的文章句句精煉而驚嘆，也常常為自己的作文經(jīng)不起推敲而嘆息，卻從不懂得反思。經(jīng)過(guò)居家學(xué)習(xí)期間的這幾次作文的磨練，我終于明白了寫好作文的真諦：“好的文章是改出來(lái)的�！�

　　所謂好文章都是“三分寫，七分改”，相比之前，我總是喜歡寫作文一氣呵成。雖然每次寫完作文后，媽媽都嘮叨說(shuō)要我自己反復(fù)讀讀是否通順，我也是極不情愿地改動(dòng)幾筆。但這回不一樣，是郭老師硬性要求我們修改作文，而且是多次修改。于是我們就根據(jù)老師的要求，將作文修改再修改。有的同學(xué)甚至改了十次，郭老師也耗費(fèi)了大量精力指導(dǎo)評(píng)論我們的.每次作文，她就像一臺(tái)上了發(fā)條的機(jī)器，我擔(dān)心這樣下去郭老師的眼睛怕是要累壞了呀！我們師生共同努力奮戰(zhàn)，終于換來(lái)了來(lái)之不易的成果：呈現(xiàn)出一篇篇優(yōu)美的文章，我也真心認(rèn)識(shí)到了作文修改的重要性。

　　修改作文的過(guò)程要有耐心和毅力，這也是磨練性格的過(guò)程，修改固然重要，但選材也是作文中一大重要成分。郭老師說(shuō)：有了好的素材，文章才能有好的.根基，如果素材沒(méi)選好，再努力修改，有時(shí)效果也微乎其微。這個(gè)我深有體會(huì)，在這次作文選材時(shí)，我的腦海就像一臺(tái)電視機(jī)，不斷地?fù)Q臺(tái)換臺(tái)再換臺(tái)，終于我想到了李老師流淚的那一幕，我才確定素材。我認(rèn)為好的選材不能太過(guò)俗套，一篇作文有了好素材就成功了一半。再加以細(xì)致的描寫、刻畫，作文才能“新鮮出爐”。

　　雖然作文是我寫出來(lái)的，但我有時(shí)感覺(jué)作文也像人一樣成了我的老師。當(dāng)我寫完一篇作文后，回想起來(lái)，收獲實(shí)在太多了。是這幾篇作文教會(huì)了我耐心修改、認(rèn)真評(píng)價(jià)、同學(xué)交流，也教會(huì)了我許多寫作方法和技巧。我在不知不覺(jué)中感到自己的寫作能力仿佛從一株小樹(shù)苗變成了一棵參天大樹(shù)。

　　李白曾有詩(shī)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽椰F(xiàn)在終于讀懂了這兩句詩(shī)，我們不正是在郭老師的帶領(lǐng)下，努力創(chuàng)作，不斷磨練，才寫出來(lái)這一篇篇優(yōu)美的文章嗎？這幾次作文使我們的寫作能力都“百尺竿頭，更近一步。”但是，我們不會(huì)自滿，我們會(huì)在郭老師的引領(lǐng)下繼續(xù)在創(chuàng)作的海洋里遨游，乘風(fēng)破浪，逆流而上。

　　逆流而上作文 14

　　“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！�

　　不經(jīng)意間翻開(kāi)筆記本，隨意一瞥便是這句。雖只一眼，卻是一眼萬(wàn)年，心底已烙下可伴隨一生的印記。

　　“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生！”

　　何等的豪放灑脫！蘇東坡啊蘇東坡，你一生頓挫波折無(wú)數(shù)，你竟絲毫未顯頹廢之感！

　　從前的我抵觸成長(zhǎng)，因?yàn)閼峙隆�—俱怕前方狂風(fēng)驟雨坎坷難行。于是，我顧不得認(rèn)真長(zhǎng)大，就已在懷戀那浸染著奶糖味的舊時(shí)光了。

　　現(xiàn)在想想，以前的我還是幼稚了，前路未知，豈能草草就下定論？非得親身經(jīng)歷了才知道：挫折也沒(méi)什么可怕！

　　第一次跑八百米，心高氣傲的我剛跑完第一圈氣就喘得緊，接下來(lái)的三圈徹底讓我明白什么叫“崩潰”。胸口像被胡亂地塞滿棉絮，大口大口喘氣仍覺(jué)得要窒息，雙腿不穩(wěn)顫顫巍巍，麻木到酸疼無(wú)感，憑著本能在支撐著沉重的身軀。眼前天旋地轉(zhuǎn)，一片昏花。閉上眼睛幻想沖刺卻也只跑了不過(guò)十幾米。眼淚像即將決堤的洪水，可心底的倔強(qiáng)逼得它只在眼眶中暗涌。

　　跑道上那幾個(gè)的黑色身影在寬闊的天幕下顯得那么渺小，我拖著自己超負(fù)荷的身體一點(diǎn)點(diǎn)向前挪。

　　我輸了，我輸了！我堅(jiān)持不住了！一次體育測(cè)驗(yàn)而已，放棄就放棄吧！為什么要折磨自己……但是，我還是跑起來(lái)了！因?yàn)槲铱匆?jiàn)在灰蒙蒙的操場(chǎng)上，那一抹耀眼奪目的鮮紅！陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，抬頭遙望，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。操場(chǎng)因這抹亮色而不再蒼白灰暗。那鮮紅倒映在我眼中，灼燒著我的'心臟，我就像打了一劑強(qiáng)心針，全身血液都沸騰了，腳下的起跑線也越發(fā)明晰。

　　你是誰(shuí)？龍的傳人！

　　那就應(yīng)該——自強(qiáng)不息！

　　心潮的洶涌沖去了身體的虛脫，前所未有的勇氣充溢在心間，凝聚在腳下，咬咬牙，閉上眼，堅(jiān)持下去！我掙脫了怯懦的外殼，展開(kāi)漸豐的羽翼，躍向終點(diǎn)線。

　　都是經(jīng)歷了之后才知道：堅(jiān)持之后，“不可能”都成為了“可能”，我能超越自己！

　　既然無(wú)法逃避生活的苦澀，那就享受它苦后回味的甘甜。也許只有在真正欣賞它后才能懂得：前途坎坷，卻也風(fēng)景無(wú)限。面對(duì)遍布的荊棘，需要不斷奮斗，不斷超越，在拼搏中獲得蛻變。我們骨子里本就有與生俱來(lái)的自強(qiáng)不息力爭(zhēng)上游的民族精神！每個(gè)人都能夠在荊棘中開(kāi)辟出一條光明之路！都能夠去上演一場(chǎng)絕地反擊的大戲！都能夠做逆流而上的魚，穿過(guò)急流，躍向龍門！

　　逆流而上作文 15

　　人的一生中有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，其中有那么幾件是忘不了的。

　　我在網(wǎng)上看到一段實(shí)時(shí)拍攝消防員救火的視頻，標(biāo)題是：消防員為救被困人員壯烈犧牲，讓我們向英雄致敬！

　　視頻的拍攝時(shí)間是在晚上，一座兩層的居民樓被滔天的.的火焰包圍，火舌肆意地跳躍著，向人們發(fā)出挑釁。周圍的人群議論紛紛，聲音嘈雜，都站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。隨著響亮的警笛聲由遠(yuǎn)及近，紅色的消防車很快就出現(xiàn)在鏡頭里。一個(gè)個(gè)身穿黑色消防服的人從車內(nèi)利索地跳出來(lái)，然后迅速地把水槍拖出來(lái)，熟練地打開(kāi)水閘，水柱就像一條水龍咆哮而出，與火焰纏斗在一起。

　　有一個(gè)消防員過(guò)來(lái)疏導(dǎo)群眾，大聲問(wèn)：“誰(shuí)知道有沒(méi)有人還在里面？”

　　“我住隔壁，里面有個(gè)小孩在睡覺(jué)，沒(méi)有出來(lái)！”有個(gè)姑娘大聲回答。

　　接著就有兩個(gè)消防員往房子里走去，兩人中間隔了一小段距離。他們仿佛在自家后院散步一樣，從容地鉆進(jìn)了火場(chǎng)，一點(diǎn)兒也不膽怯。周圍的人看到他們要進(jìn)去，紛紛驚呼，還有人嚇得急忙喊：“快回來(lái)！”在看到他們安全進(jìn)入，沒(méi)有被火焰灼傷后，眾人才松了口氣，都在嘀咕著：“嚇?biāo)牢伊恕！?/p>

　　我的心情也隨里面的群眾一樣翻騰著，剛松了口氣，又很快再次提起心來(lái)。雖然已經(jīng)通過(guò)標(biāo)題得知了最后的結(jié)果，但我依舊隨著消防員的'行動(dòng)而擔(dān)驚受怕的。

　　在視頻的最后，只有一個(gè)消防員抱著個(gè)小孩從屋子里出來(lái)，遲遲沒(méi)有見(jiàn)到另一人的身影。據(jù)事后報(bào)道，這名消防員在撤回的過(guò)程中失聯(lián)，眾人在一根房梁下找到了奄奄一息的消防員，最后不幸在趕往醫(yī)院的過(guò)程中咽下了最后一口氣。最后的最后，視頻中央出現(xiàn)了五個(gè)字：向英雄致敬！

　　我的眼淚終于不受控制地流了下來(lái)，腦子里突然想起一句話來(lái)：假如像古代神話里那樣天降洪水，所有人都奔跑逃命，我愿意做那個(gè)逆著人潮而上，第一個(gè)被洪水淹沒(méi)的人。

　　當(dāng)時(shí)我在網(wǎng)上整理的句子摘抄里看到這句話的時(shí)候，心里還在想誰(shuí)這么蠢為了別人而拼上自己的性命�，F(xiàn)在，我終于知道是真的有人是用自己的生命來(lái)?yè)Q取別人的生命的，他們就是消防員！

　　逆流而上作文 16

　　人往高處走，水往低處流。這是亙古不變的規(guī)律。所以，家長(zhǎng)們都會(huì)告訴自己的孩子，要努里學(xué)習(xí)，進(jìn)步就宛如逆流而上，過(guò)程定艱苦萬(wàn)分，退步就猶如坐上滑梯，從高處墜落，不必費(fèi)一絲一毫的力氣。

　　想必大家都知道愚公移山的故事。愚公所在的村落被兩座大山擋住，出行極為的不便。于是，他就號(hào)召村里的`人，移山。從小的石塊開(kāi)始，不斷地移著。有智者嘲笑愚公的愚笨。說(shuō)，如此大的兩座山，你的力量又如此渺小，你這種想法簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)。愚公笑了笑”我一個(gè)人的力量的確不足以撼動(dòng)這兩座山，但是，我可以讓我的兒子，孫子，我的子子孫孫不斷努力，這兩座大山終究會(huì)被移走，智者啞口無(wú)言。

　　愚公并不是不知道自己的力量有限，但是他依然選擇堅(jiān)持，明知不可為而為之。這是一種精神，更是一種信仰。

　　當(dāng)然，人的思維是開(kāi)闊的。有的人自然會(huì)將明知不可為而為之理解為一種不好的意思。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我知道什么事不能做，但我就是要那么做，最為典型的例子就是學(xué)生。

　　課堂上，明知不能說(shuō)話，但就是忍不住想和周圍的同學(xué)說(shuō)一陣。明知熄燈就寢，但是就是忍不住想要玩一會(huì)。明知道要按時(shí)完成作業(yè)，但是就是忍不住拖拖拉拉的不完成作業(yè)……

　　這樣的例子，在日常生活中可謂是屢見(jiàn)不鮮。學(xué)生由于年齡還小，本就自制力不好，加上青春期的叛逆，更加造就他們明知不可為而為之的心理。

　　拿大家都舉爛的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)。魯迅先生在當(dāng)時(shí)那個(gè)混亂的年代，毅然決定棄醫(yī)從文，拿起筆桿子和敵人斗爭(zhēng)，絕不屈服。

　　如若不是親眼目睹國(guó)人的麻木，冷酷無(wú)情，魯迅先生也不會(huì)走上這條道路，難道他們不知道這條路有多艱難嗎？

　　明知不可為而為之這樣的人有很多很多。他們有的是什么？是一種精神，一種信仰，一種決心。是堅(jiān)韌不拔的毅力，是勢(shì)不可擋的氣概，更加是持之以恒的信念。

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