(實(shí)用)愛(ài)的力量作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的愛(ài)的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)的力量作文1
每個(gè)人都有自己的母親，當(dāng)他們?yōu)槲覀冏隽耸乱院�，我們得感激他們。我的媽媽�?ài)我勝過(guò)愛(ài)自己。
記得有一次，我五歲的那一幕，讓我深深地印在了腦海中：
我的鄰居他們養(yǎng)了一條狗，他們很愛(ài)它。有一次，我閑著無(wú)聊了，就到鄰居家玩�？墒�，我剛一進(jìn)門(mén)，一只狗咧著大嘴巴向我大吼。我趕緊跑出去，那只狗就追著我不放。鄰居他們使勁地叫它，可是沒(méi)有反應(yīng)。正當(dāng)我跑進(jìn)家門(mén)時(shí)，那只狗就把我的左腳給抓了一下。我看著狗抓過(guò)的.痕跡，心里很害怕，就大聲地哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我哭了，急忙問(wèn)：“婷婷，你為什么哭呀？”“狗，狗狗抓我！”我哭哭啼啼的說(shuō)。然后給媽媽看我的左腳。媽媽見(jiàn)我的左腳有幾行血絲，還有抓過(guò)的痕跡。就不顧一切地用嘴巴把我左腳中的血給吸了出來(lái)。
媽媽把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)那只狗沒(méi)有病，要不然的話(huà)我有可能得“狂犬病”。聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，媽媽的心好像一大塊石頭落了下來(lái)�？墒恰八雷锟擅猓钭镫y逃”！醫(yī)生讓我每天下午一時(shí)來(lái)打一枚防止生狂犬病的藥水。醫(yī)生對(duì)我媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟愕暮⒆游�，所以你也得跟你孩子一樣�?lái)打針！”媽媽聽(tīng)了，瞪大了眼睛，莫名其妙了。可是媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有后悔，可是我好后悔呀：如果我沒(méi)到鄰居家去，不就沒(méi)有這件事了嗎？哎！我好后悔呀�？墒鞘郎蠜](méi)有后悔藥，已就就已就了，媽媽也得跟著我打針了。后來(lái)，我問(wèn)嗎：“媽媽?zhuān)鸀槭裁床活櫼磺械貋?lái)救我，難道您不自己?jiǎn)�？”“傻孩子，媽媽怎么�?huì)不愛(ài)自己呢？只是媽媽愛(ài)你勝過(guò)了愛(ài)自己！”
��！這是愛(ài)的力量，使我的媽媽不顧一切地來(lái)救我；這是愛(ài)的力量，使我的媽媽沒(méi)有半句怨言地打了針。我愛(ài)我的媽媽。
愛(ài)的力量作文2
記得一本書(shū)上提到：母愛(ài)的力量是我們無(wú)法估計(jì)的。岳母在岳飛身上刺下“精忠報(bào)國(guó)，”這是一種愛(ài)；孟母為孟子三次搬家，這是一種愛(ài)；公交車(chē)上，一位年輕的媽媽領(lǐng)著五歲的女兒上了公交車(chē)，媽媽謝絕了給女兒讓座的人：“讓她站著吧，她已經(jīng)到了可以站的年齡了�！边@也是一種愛(ài)。
您平時(shí)對(duì)我要求嚴(yán)格，說(shuō)過(guò)的事就一定要讓我做到，總是讓我先做作業(yè)后玩耍，還經(jīng)常讓我?guī)湍阕黾覄?wù)，偶爾犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，您又打又罵。小時(shí)候，我恨您，因?yàn)槲也焕斫饽�，我總是與你唱反調(diào)，但您總是不厭其煩一遍一遍的教導(dǎo)我。漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂得了“打是親，罵是愛(ài)，”開(kāi)始理解您，體會(huì)到您的辛苦，如果沒(méi)有你的悉心教導(dǎo)，就不會(huì)有我今天的成績(jī)。
媽媽終究還是媽媽?zhuān)瑴厝狍w貼終究是媽媽的本性。
那是前不久的一件事，我由于膝部受傷需要?jiǎng)邮中g(shù)，早晨起來(lái)滴水不沾。“真的一口水都不能喝嗎？”你顯然有些擔(dān)心�！拔覀円仓肋@樣對(duì)孩子不好，但是為了手術(shù)必須這樣�！蹦K于沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但可以看出你仍有些顧慮。
那是我第一次感到時(shí)光的殘酷，它硬是在眨眼之間將我送上了手術(shù)臺(tái)。手術(shù)做了兩個(gè)多小時(shí)，下午5時(shí)左右，我被推進(jìn)了監(jiān)護(hù)室，看到我憔悴的.面孔，您潸然淚下。在監(jiān)護(hù)室的那晚，您一夜沒(méi)合眼，您那無(wú)微不至的關(guān)懷，使病魔也有了幾分膽怯，于是我不再那么痛苦。正是你的悉心照料，使在院9天不再成為折磨。母愛(ài)是難以報(bào)答的，但是我連將一張賀卡親手交給你的勇氣都沒(méi)有，還怎么成為你的驕傲呢？所以我寫(xiě)下了這封信，以彌補(bǔ)我心頭的缺憾！
一束鮮花、一張賀卡、一句溫馨的祝福。這都不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情，即使把整個(gè)世界拿來(lái)，還有什么比母愛(ài)更偉大、更無(wú)私、更珍貴的呢？
愛(ài)的力量作文3
父愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，是高貴的，更是無(wú)可代替的。從普通的事情中，我就能感受到父親無(wú)私、偉大、辛苦而又無(wú)可代替的愛(ài)。
每天晚上爸爸下班回到家，不管他有多疲倦，都會(huì)有耐心地等我做完作業(yè)，然后拿來(lái)水筆，一題一題地認(rèn)真檢查，一發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，便會(huì)耐心地分析給我聽(tīng)，錯(cuò)在哪里，直到我理解為止�？粗职诸^上冒出的幾根銀絲，知道爸爸的辛苦，我要努力學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我生病的時(shí)候，他總是很著急、擔(dān)心、害怕，似乎是他生病。他呀！找藥，買(mǎi)藥，拿水過(guò)來(lái)讓我吃藥，嘴里還說(shuō)著：“平時(shí)叫你冷了多穿衣服，多喝水，就是不聽(tīng)話(huà)�！蔽抑腊职蛛m然有些生氣，但心里還是關(guān)心我的。
每當(dāng)我最失落、沒(méi)有信心時(shí)，爸爸就像一顆明亮的星星照亮我那陰暗的心，在一邊不停地開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)我，讓我慢慢恢復(fù)信心。每當(dāng)我考的不好時(shí)，爸爸總會(huì)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這次沒(méi)考好，要知道自己哪里有不足，學(xué)得不好，平時(shí)就要多學(xué)習(xí)，下次努力就行，失敗乃成功之母�！�
爸爸也會(huì)經(jīng)常帶我出去玩。到公園賞花，去游樂(lè)園游玩，去森林公園感受大自然的清新。爸爸也會(huì)經(jīng)常帶我去外面吃美食，像漢堡呀，炸雞呀，還有并欺凌、可樂(lè)、牛排等，正是太多了。
如果父親是大地，那我就是自由奔跑在大地的`小馬；如果父親是大海，那我就是那海里快活地游來(lái)游去的小魚(yú)。父愛(ài)是我成長(zhǎng)的明燈，是我學(xué)習(xí)的源泉，父愛(ài)的力量是無(wú)窮的！
我愛(ài)你！爸爸！
愛(ài)的力量作文4
愛(ài)在淮陰，幸福家園
——愛(ài)的力量
愛(ài)，像冬日里的陽(yáng)光那樣溫暖；愛(ài)，像秋日里的月光那樣溫柔；愛(ài)，像夏日里的星光那樣溫馨。愛(ài)，可能使一個(gè)自卑的人變得自信；愛(ài)，可以使一個(gè)絕望的人重新獲得希望；愛(ài)，可以使一些不相識(shí)的人團(tuán)結(jié)起來(lái)共渡難關(guān)。愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
在我身邊有這樣一個(gè)故事：一個(gè)十九歲的小姑娘，名叫小云，因?yàn)闆](méi)考上好的學(xué)校被父母責(zé)罵了幾句，于是爬上了學(xué)校的天臺(tái)準(zhǔn)備輕生，不管老師和同學(xué)們?cè)趺磩穸枷虏粊?lái)。她說(shuō)父母罵她，不再愛(ài)她，同學(xué)們都鄙視她，她認(rèn)為這樣的活著很沒(méi)意思。老師也沒(méi)辦法，最后，幾個(gè)同學(xué)也爬上了天臺(tái)，一齊大聲說(shuō)：“小云，我們愛(ài)你�！边B喊好幾聲，樓下的同學(xué)聽(tīng)了，也一齊大喊：“小云，我們愛(ài)你。”數(shù)百名同學(xué)的吶喊聲回蕩在天空。坐在天臺(tái)的小云被感動(dòng)的流淚了，她最后放棄了輕生的念頭。愛(ài)的力量就是如此的神奇。 因?yàn)橛辛藧?ài)，所以我們能夠彼此理解；因?yàn)橛辛藧?ài)，所以我們學(xué)會(huì)相互包容；因?yàn)橛辛藧?ài)，遇上困難才有勇氣去挑戰(zhàn)。也正是因?yàn)橛辛藧?ài)，當(dāng)玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí)，世界各國(guó)人民都會(huì)伸出了援助之手。正所謂“一方有有難，八方支援�！毕嘈旁谶@么多人的幫助下，在這充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下，玉樹(shù)很快便會(huì)成為一個(gè)令人耳目一新的玉樹(shù)。世界也會(huì)因有愛(ài)而變的更加的美好!
愛(ài)是無(wú)所不能的，也許你一句溫馨的問(wèn)候，可以讓一個(gè)心靈受傷的人得以安慰；也許你的`一句體貼的關(guān)心，可以讓回蕩在心中的溫馨長(zhǎng)久不絕。
在這里，我們過(guò)著幸福的生活，因?yàn)槲覀兩钤诔錆M(mǎn)愛(ài)的淮陰！讓我們不要吝嗇自己的愛(ài)，奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)吧，讓更多的人能夠沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中。
愛(ài)的力量作文5
孩子是上蒼給母親最好的回報(bào)，從此母親便把養(yǎng)育當(dāng)作了天職。即使一生辛勞也無(wú)悔，即使?fàn)奚幸矡o(wú)怨，因?yàn)橛辛撕⒆印?/p>
這個(gè)故事發(fā)生在2008年5月12日汶川大地震中,一位母親被埋在了廢墟中,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)她的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色的小被子里，大概有幾個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體保護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的.短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
為了保護(hù)自己的孩子，她用自己的生命換來(lái)了孩子生存的希望,除了母親，世人誰(shuí)能如此？
愛(ài)的力量作文6
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，母愛(ài)的力量是無(wú)法衡量的。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：在土耳其大地震中，房屋不同程度的受損，十幾萬(wàn)人在短短的2分鐘內(nèi)，砸死的砸死，受傷的受傷，被磚石掩埋住的不計(jì)其數(shù)，整個(gè)土耳其都變成了一片廢墟。就在土耳其沉浸在悲傷之中時(shí)，世界各地紛紛組成救援隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)地向土耳其進(jìn)發(fā)。第二天，一只救援隊(duì)在廢墟之中發(fā)現(xiàn)了一對(duì)母女，母親用手撐著地，在身體與地面之間形成了一塊安全的空間。在這個(gè)空間里，母親七歲的小女孩正趴在下面。救援隊(duì)立即展開(kāi)了救援，他們拼命地挖呀挖呀，想立刻救出這對(duì)母女。但磚塊太多了，挖了大半天，離那對(duì)母女始終有一段距離……終于，一位高大的隊(duì)員拉到了小女孩的手�！翱欤彀盐遗畠壕瘸鋈�，我快撐不住了！”母親著急地喊。當(dāng)隊(duì)員把小女孩兒拉出去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小女孩兒早已氣斷身亡�！拔业呐畠哼�活著么？”母親疲倦地問(wèn)。那位高大的隊(duì)員再也忍不住了，含淚說(shuō)道：“對(duì)，你的女兒，她還活著�！蹦赣H疲憊地笑了。“堅(jiān)持住，我們先把你的女兒送到醫(yī)院，接著把你也送進(jìn)去！”
這是一個(gè)善意的謊言，因?yàn)殛?duì)員知道，女兒是她堅(jiān)持到現(xiàn)在的'希望，如果母親知道女兒已經(jīng)死了，她一定會(huì)松開(kāi)手，讓石塊壓死自己。
到了醫(yī)院，這位母親因?yàn)槭诌^(guò)度僵硬而無(wú)法彎曲，她現(xiàn)在才知道，隊(duì)員騙了她。
第二天，這位母親手撐地的畫(huà)面登上了報(bào)紙，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
是呀，這位母親，怎能不令人感動(dòng)呢？母親的愛(ài)，是無(wú)法斗量的大海。
愛(ài)的力量作文7
楊洋是我班的一個(gè)孩子，剛一看笑瞇瞇的，挺可愛(ài)的孩子。了解他的老師都會(huì)說(shuō)：“唉，你班的那個(gè)孩子，讓人頭疼……”。
楊洋真讓人頭疼嗎？說(shuō)起他的“罪狀”數(shù)不勝數(shù)，上課做小動(dòng)作，不聽(tīng)課，不寫(xiě)作業(yè) ，打架罵人，違犯紀(jì)律都是家常便飯。作為班主任的我，和他談過(guò)心，批評(píng)過(guò)，請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng) ，找過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，可謂是什么招都使了，沒(méi)用。
我時(shí)常揪心自問(wèn)：難道這個(gè)孩子真的就無(wú)可救藥了嗎？我的付出真的對(duì)他毫無(wú)作用嗎？到底該怎么做呢？孩子才二年級(jí) 呀！就這樣放棄嗎？這樣會(huì)毀了孩子的一生啊……不，我不能！
我改變以往的策略，采取表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他的方法，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性！我常常對(duì)他豎起大拇指，說(shuō)：“孩子，相信你這節(jié)課會(huì)有出色的表現(xiàn)”“相信你能完成作業(yè)”“相信你能專(zhuān)心聽(tīng)課”……慢慢的，慢慢的，在我的愛(ài)的感召下，他變了，課堂上能看到他舉起的`手，作業(yè)中也有了他的名字。他在日記中這樣寫(xiě)：今天，老師表?yè)P(yáng)我了，我很高興……”，“老師又表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步特別快，我還要繼續(xù)努力�！睆暮⒆拥娜沼浿校铱吹搅讼Ｍ�，很慶幸沒(méi)有放棄他，我會(huì)一如既往的細(xì)心觀(guān)察他平時(shí)的表現(xiàn)，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步再次去燃起他奮進(jìn)的火花。
也許這件事微不足道，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是莫大的鼓舞。因?yàn)槲覉?jiān)信愛(ài)的力量是偉大的，未來(lái)的教育路上，我會(huì)用愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)孩子！
愛(ài)的力量作文8
世界上因?yàn)橛辛藧?ài)，才不會(huì)讓我們?cè)谑〉牡缆飞蠎?zhàn)戰(zhàn)兢兢；因?yàn)橛辛藧?ài)，才會(huì)讓我們更有自信，面對(duì)一切困難。
記得四年級(jí)考試后的那一天，我背著沉重的書(shū)包，走在回家的路上，心情卻比書(shū)包還要沉重。因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)考試考砸了。我一邊走一邊想著媽媽看到試卷后的種種情景。哎！我感覺(jué)今天走的特別快，不知不覺(jué)就到了家門(mén)口，站了半天，終于鼓起了勇氣，打開(kāi)了家門(mén)。一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)了炒菜的聲音，我沒(méi)法和媽媽說(shuō)一句話(huà)，急匆匆的走到客廳，放下書(shū)包便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
晚飯過(guò)后，媽媽好象感覺(jué)到我今天情緒很低落，就主動(dòng)找我談心，問(wèn)我在學(xué)校的情況。我猶豫了半天，就誠(chéng)實(shí)的`將數(shù)學(xué)考試成績(jī)告訴了她，我認(rèn)為媽媽會(huì)狠狠的批評(píng)我，但媽媽嚴(yán)肅的看著我，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這一次考試失誤，我們把問(wèn)題找出來(lái)分析一下，看看錯(cuò)在哪里，下一次別在犯同樣的錯(cuò)誤，以后仔細(xì)認(rèn)真點(diǎn)就行了，媽媽更在乎你的學(xué)習(xí)態(tài)度與過(guò)程，快樂(lè)的學(xué)習(xí)比什么都重要�！眿寢屨f(shuō)完，起身微笑著摸了一下我的頭，就轉(zhuǎn)身去忙自己的事了。
雖然是簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，卻使我內(nèi)心無(wú)法平靜，給了我無(wú)比的溫暖和力量。以后我要刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)這偉大的愛(ài)的力量。
請(qǐng)相信愛(ài)的力量，因?yàn)樗拖笄宄康穆吨�，滋�?rùn)著我們成長(zhǎng)，讓我們的靈魂，在風(fēng)雨中無(wú)所畏懼的綻放……
愛(ài)的力量作文9
沒(méi)過(guò)多久，上課鈴響了，同學(xué)們都已到齊，一雙雙企盼的眼睛齊刷刷地注視著教室門(mén)口。等待彭老師的到來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……
正當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)本準(zhǔn)備自已復(fù)習(xí)的時(shí)候，彭老師竟出現(xiàn)的門(mén)口。我驚呆了！她身穿黑色的大衣，胳膊上戴著“孝”字，臉色很悲痛，往日炯炯有神的眼睛，也變得又紅又腫-----顯然彭老師一夜不未眠�？礃幼�，一定是老師的`父親或母親去世了。只見(jiàn)她緩緩地走上講臺(tái)，深情地望著我們，強(qiáng)打起精神，說(shuō)：“上課”。然而這聲音比平時(shí)微弱的多。同學(xué)們都站起來(lái)，以及其響亮的聲音向教師問(wèn)好。
老師開(kāi)始講課了，她對(duì)自己親人去世的事只字未提。她的板書(shū)依舊那樣清秀，整齊；她的精神那樣專(zhuān)注、投入；她的態(tài)度依舊那樣認(rèn)真，一絲不茍。只是嗓音沙啞了，臉上掛著一絲倦意。大家都知道，老師一定累了。因此，平常上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講、搞小動(dòng)作、隨便說(shuō)話(huà)的同學(xué)，今天似乎受到了什么啟示，像換了一個(gè)人似的，全神貫注地聽(tīng)老師講課，教室里舉手發(fā)言的人仿佛比以前多了幾倍。講臺(tái)上下一呼一應(yīng)，是那樣協(xié)調(diào)融洽，熱烈活躍！
我被眼前的情景感動(dòng)了！我多么想為老師倒一杯熱茶，讓她潤(rùn)一潤(rùn)嗓子；我多想搬一把椅子來(lái)，請(qǐng)老師坐下歇歇……
老師的一舉一動(dòng)使我想起了媽媽。媽媽即使生病臥床，第二天我放學(xué)回家，她也會(huì)把熱氣騰騰的飯菜準(zhǔn)備好。老師就像母親，不愿耽誤學(xué)生的一節(jié)課，這也是一種無(wú)私的愛(ài)。頓時(shí)，我心潮一陣激蕩，在老師的第一句話(huà)、每一個(gè)問(wèn)題中，讓我體會(huì)到愛(ài)的力量。
愛(ài)的力量作文10
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)我讀起這首古詩(shī)時(shí)，都會(huì)對(duì)詩(shī)人孟效敬佩不已。因?yàn)樵谖倚闹�，母�?ài)是無(wú)私的，她總是把最美好的事物一分不少的毫無(wú)保留的送給兒女；母愛(ài)是細(xì)心的，她常常把愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致；母愛(ài)是偉大的，她不惜一切代價(jià)，只為兒女過(guò)得更好。
我在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)小故事，它的名字叫《人的生命拋物線(xiàn)》。內(nèi)容講的是：電視臺(tái)準(zhǔn)備辦一期反映城市交通狀況的節(jié)目，讓記者到十字路口采訪(fǎng)。這時(shí)，斑馬線(xiàn)對(duì)面站著一名孕婦，記者想：今天采訪(fǎng)的`對(duì)象就是這名遵守交通規(guī)則的孕婦。
人行道的綠燈亮了，忽然，一陣刺耳的剎車(chē)聲傳來(lái)。原來(lái)是剛才那位孕婦被一輛闖紅燈的小汽車(chē)撞飛出去，重重地摔在地上了！只見(jiàn)記者沖到事故現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)孕婦滿(mǎn)臉是血的倒在地上昏迷不醒。記者心中有說(shuō)不出的憤怒，為什么受傷的是這位遵守交通規(guī)則，還懷著一個(gè)小生命的孕婦呀！
拍攝完現(xiàn)場(chǎng)，記者就火速趕往醫(yī)院�？勺屗庀氩坏降氖�，醫(yī)生說(shuō)孕婦腹中的胎兒沒(méi)事。這讓記者很不解，回去一遍一遍地觀(guān)看現(xiàn)場(chǎng)拍到的視頻，想從中找到原因。
突然，記者發(fā)現(xiàn)孕婦倒地的姿勢(shì)有些異樣，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她在被撞的瞬間，將身體蜷成了一個(gè)安全的“大圈”，緊緊地守護(hù)著腹中的胎兒，以這種犧牲自我的姿勢(shì)，保護(hù)了小生命的安全。
讀了這個(gè)故事，你知道母愛(ài)有多么偉大了嗎？她像小鳥(niǎo)的天空，小魚(yú)的大海，小烏龜?shù)挠矚�，總能讓你感受到溫暖�?/p>
【愛(ài)的力量作文】相關(guān)文章：
愛(ài)的力量作文12-24
愛(ài)的力量作文07-06
（精選）愛(ài)的力量作文07-18
愛(ài)的力量作文(精選)07-24
[必備]愛(ài)的力量作文07-27
（優(yōu)秀）愛(ài)的力量作文07-30
愛(ài)的力量作文（精）04-07
愛(ài)的力量作文【通用】02-21
[通用]愛(ài)的力量作文03-15
愛(ài)的力量作文【實(shí)用】03-27