開(kāi)闊的胸襟作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的開(kāi)闊的胸襟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開(kāi)闊的胸襟作文1

　　當(dāng)我讀完《少年茅盾——〈冤枉受屈〉》一文后，我深深地感受到您的胸襟是多么的開(kāi)闊��！那是一個(gè)沒(méi)有上算術(shù)課就放學(xué)的日子，您放學(xué)回家，一個(gè)同學(xué)要您去玩耍，但是您將您母親的告戒——放學(xué)后不去玩，馬上回家的話牢記在心，所以他不想去。但是那個(gè)同學(xué)一定要他去玩。在追您時(shí)，自己不小心摔倒了，到茅盾母親那里硬說(shuō)是茅盾打他。真可謂是惡人先告狀。

　　不僅給了那個(gè)同學(xué)的醫(yī)藥費(fèi)，還批評(píng)了您，動(dòng)手打您，我真為您感到氣憤！還好，您想到了沈先生，先生都看到的.您和那個(gè)同學(xué)的事。為您澄清了事實(shí)。最讓我感動(dòng)的是，自己沒(méi)有錯(cuò)，還請(qǐng)母親動(dòng)手打，特別是您說(shuō)的那句話更讓我感動(dòng)：母親，您打我吧，這樣您會(huì)好受些的！多么可敬��！現(xiàn)在的同學(xué)幾乎是沒(méi)有了！甚至有的人不小心碰了一下，還要和同學(xué)過(guò)不去，真是不應(yīng)該！有一次，我在路上看見(jiàn)一個(gè)人，有兩個(gè)人為了一點(diǎn)兒小事，最后打了起來(lái)，跟您比起來(lái)，真是差太遠(yuǎn)了！

　　如果世界多一份寬容，少一份計(jì)較，那多好�。〔贿^(guò)，這并不是幻想，只要努力，這是可以實(shí)現(xiàn)的！我們作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，一定要努力做個(gè)文明、胸襟開(kāi)闊的人。我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們大家都做好了，難道還有為一點(diǎn)兒小事斤斤計(jì)較的事嗎！只要大家同心協(xié)力，共同努力，相信在不久的將來(lái)，開(kāi)闊的胸襟將開(kāi)滿作國(guó)大地！

開(kāi)闊的胸襟作文2

　　當(dāng)我讀完《少年茅盾——〈冤枉受屈〉》一文后，我深深地感受到您的胸襟是多么的開(kāi)闊��！那是一個(gè)沒(méi)有上算術(shù)課就放學(xué)的日子，您放學(xué)回家，一個(gè)同學(xué)要您去玩耍，但是您將您母親的告戒——放學(xué)后不去玩，馬上回家的話牢記在心，所以他不想去。但是那個(gè)同學(xué)一定要他去玩。

　　在追您時(shí)，自己不小心摔倒了，到茅盾母親那里硬說(shuō)是茅盾打他。真可謂是惡人先告狀。不僅給了那個(gè)同學(xué)的.醫(yī)藥費(fèi)，還批評(píng)了您，動(dòng)手打您，我真為您感到氣憤！還好，您想到了沈先生，先生都看到的您和那個(gè)同學(xué)的事。為您澄清了事實(shí)。最讓我感動(dòng)的是，自己沒(méi)有錯(cuò)，還請(qǐng)母親動(dòng)手打，特別是您說(shuō)的那句話更讓我感動(dòng)：母親，您打我吧，這樣您會(huì)好受些的！多么可敬啊！

　　現(xiàn)在的同學(xué)幾乎是沒(méi)有了！甚至有的人不小心碰了一下，還要和同學(xué)過(guò)不去，真是不應(yīng)該！有一次，我在路上看見(jiàn)一個(gè)人，有兩個(gè)人為了一點(diǎn)兒小事，最后打了起來(lái)，跟您比起來(lái)，真是差太遠(yuǎn)了！如果世界多一份寬容，少一份計(jì)較，那多好��！不過(guò)，這并不是幻想，只要努力，這是可以實(shí)現(xiàn)的！我們作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，一定要努力做個(gè)文明、胸襟開(kāi)闊的人。我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們大家都做好了，難道還有為一點(diǎn)兒小事斤斤計(jì)較的事嗎！

　　只要大家同心協(xié)力，共同努力，相信在不久的將來(lái)，開(kāi)闊的胸襟將開(kāi)滿作國(guó)大地！

【開(kāi)闊的胸襟作文】相關(guān)文章：

開(kāi)闊的胸襟作文(通用3篇)11-12

胸襟的作文07-24

開(kāi)闊眼界的作文02-02

開(kāi)闊眼界作文11-03

我與作文作文01-14

作文05-30

有趣的作文課作文10-15

難忘的作文課作文05-27

我的自畫(huà)像作文作文02-15