[熱門(mén)]我的文具盒作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我的文具盒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的文具盒作文1

　　我的文具盒是在一次生日宴會(huì)上得到的，我非常喜歡。

　　它是一個(gè)長(zhǎng)方形的。除了蓋子以外，其余都是粉色的，蓋子上面畫(huà)著一幅非常漂亮的畫(huà)：一片綠油油的草坪，上面有一只黃色的小鳥(niǎo)空中飛翔，草坪上還有一間漂亮的小房子，小房子里住著一對(duì)小兔姐妹，天天到旁邊的小樹(shù)林里采摘各種食物，香蕉、蘋(píng)果、又大又紅的大棗、棒子………。草地上還有一座風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)是白色的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)車(chē)呼——呼——的不停的轉(zhuǎn)。草地上還有五顏六色的鮮花兒，草地下面，就是一條清澈見(jiàn)底的小河，小河里有一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，在小兔姐姐的喂養(yǎng)下，長(zhǎng)的又大又肥。只要兔姐姐一來(lái)，它們就會(huì)歡蹦亂跳，吃完了食物，它們會(huì)游上游下的跳舞表示感謝。

　　我的文具盒是三層的.，最上面是各種筆的家。有脾氣比較不好的鉛筆先生，天天穿著西裝，打著條紋領(lǐng)帶，帶著一副眼鏡，看著很有學(xué)問(wèn)；有穿著花衣裳的鉛筆小姐，沒(méi)事就照鏡子，生怕自己不如以前美；還有圓珠筆哥哥，它穿著藍(lán)綠色的衣服，性格直爽，對(duì)人友善，是個(gè)好脾氣。第二層是彩筆兄弟們，它們分工明確，會(huì)的東西很多。第三層住著各種文具：有散發(fā)香味兒的橡皮小姐，也有膽小的削筆刀先生；還有高大的尺子先生。所有的文具在一起和睦相處的生活。

　　這天，它們開(kāi)了一場(chǎng)晚會(huì)。主持人是文具盒。彩筆兄弟一起唱了一首歌，直尺先生表演雜技——劈叉，鋼筆先生表演詩(shī)朗誦，鉛筆小姐跳舞，大家的表演非常精彩，一直到凌晨。

　　文具盒，你是我最好的朋友！

我的文具盒作文2

　　文具盒，他會(huì)從你進(jìn)入學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始陪著你，表面上它只是個(gè)學(xué)習(xí)的物品，實(shí)際上它其實(shí)更像你的一位好朋友，好伙伴，它每天都在你的身邊，伴你左右。文具盒有許多樣子，你的文具盒長(zhǎng)什么呢？

　　我的文具盒是新學(xué)期時(shí)買(mǎi)書(shū)包送的，是我讀四年級(jí)下冊(cè)時(shí)來(lái)到我的身邊的。顏色是粉色的，用布做的`。有一個(gè)拉鏈，是銀色的，掛著一個(gè)半圓形狀的吊墜。它的整體是一個(gè)長(zhǎng)方形狀的文具盒，里面有一層防水的布料。它的外表沒(méi)有任何的裝飾

　　圖畫(huà)和文字。只能說(shuō)他是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的文具盒。也就是一個(gè)這么簡(jiǎn)樸文具盒，它已經(jīng)陪了我半學(xué)期了，我也經(jīng)常會(huì)用到的。它里面也裝了很多的筆，有一把小尺子，一塊橡皮，一根鉛筆，這些是關(guān)于數(shù)學(xué)的。其他的有幾根鋼筆，一根魔筆，一根摩易擦，一根不可擦的水筆，還有一根美術(shù)老師讓買(mǎi)的勾線筆。剩下的是幾根筆芯，幾根備用的墨囊。我用尺子測(cè)了一下，它的長(zhǎng)大約是十八厘米，寬大約是五厘米。你知道我為什么一眼就可以認(rèn)出它，因?yàn)樗�的特點(diǎn)就是一身粉，沒(méi)有任何的修飾。在班上，即使它找不著了，我也很容易找到它的。

　　文具盒的款式各種各樣，每個(gè)都與眾不同，有的是鐵皮文具盒，有的是硬紙板做成的文具盒，有的是圓形的文具盒，有的是密碼鎖文具盒。雖然我的文具盒不太好看，但我會(huì)愛(ài)護(hù)它。

　　這就是我的文具盒。

我的文具盒作文3

　　去年因?yàn)槲乙暳ο陆�，所以爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)特殊的鉛筆盒。

　　這個(gè)鉛筆盒是用塑料做的，它看起來(lái)像個(gè)正方形，邊長(zhǎng)大概有四、五厘米。這個(gè)特殊的鉛筆盒的遠(yuǎn)端有一個(gè)小蓋，上面寫(xiě)有“實(shí)力保護(hù)器”五個(gè)字，傍邊還裝飾著各種顏色的花紋，它的左下角有一個(gè)小人正在練功，微笑的看著我，好像說(shuō)：“要保護(hù)好視力，戴上眼鏡多難看呀！”打開(kāi)小蓋，下面的一層有一個(gè)書(shū)架，在我寫(xiě)作業(yè)和閱讀的時(shí)候可以幫我架書(shū)、練習(xí)本和卷子，可方便了！鉛筆盒的近端還有一個(gè)可以支起來(lái)的塑料支架，它是粉色的'，形狀是“T”字型，垂直部分可以上下調(diào)節(jié)高度，用途是限制我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)眼睛不要離書(shū)本太近。鉛筆盒上還有一個(gè)淺藍(lán)色、半透明的塑料板，它是鉛筆盒的第二個(gè)蓋子，上面非常平整光滑，帶有一點(diǎn)斜坡，可以作為寫(xiě)字臺(tái)使用。

　　打開(kāi)第二個(gè)蓋子，這里才是文具們真正的“家”，鉛筆盒里有兩個(gè)格，碳素筆爸爸，橡皮媽媽和他們的孩子鉛筆住在第一格，他們正在睡覺(jué)呢！第二個(gè)格子里住著尺子和記事紙一家，它們的生活也顯得很悠閑。

　　這就是我特殊的鉛筆盒。

我的文具盒作文4

　　我有一只漂亮的文具盒，它是前年，鮑老師送給我的。這只文具盒寄托著鮑老師對(duì)我的期望，我必須會(huì)好好愛(ài)護(hù)它。

　　我的文具盒上方畫(huà)著兩只米老鼠，分別是米奇和米妮，后面還有一棟十分漂亮的`房子。這天，米妮打扮得可漂亮了！身穿一件黃色的連衣裙，頭上帶著一個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，看來(lái)，她這天要去參加一個(gè)盛大的party!還有米奇和他的小伙伴，一條全身金黃色的小狗在做游戲呢！

　　我的文具盒不僅僅漂亮，而且功能很多。第一層睡著苗條的鉛筆小姐，第二層睡著鋼筆兄弟和尺子大哥，最后一層是圓規(guī)和橡皮。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)出來(lái)幫我的忙，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮寶寶在紙上跳了幾下，作業(yè)本又恢復(fù)了整潔，有時(shí)候……

　　上課時(shí)，文具盒陪我聽(tīng)好聽(tīng)又聽(tīng)不忘的知識(shí)；有時(shí)候，我遇到了不開(kāi)心的事，文具盒好像在說(shuō)：“小主人，別灰心！”此時(shí)，我又重新鼓起了勇氣；有一次，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就出去玩，文具盒又好像在說(shuō)：“小主人，你怎樣能作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就出去玩呢？我吐了吐舌頭，只好重新回到位子上寫(xiě)作業(yè)。

　　文具盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，是我形影不離的好朋友。我愛(ài)我的文具盒！

我的文具盒作文5

　　我有一個(gè)很特別的文具盒，它的外形就是一輛小汽車(chē)，這是喜歡我的姑姑買(mǎi)給我的。我的小汽車(chē)文具盒不但裝著我的.許多文具，而且還有一個(gè)特殊的功能，這可是一個(gè)秘密喲！

　　有一次，我們班和高年級(jí)的同學(xué)賽跑，我跑到一半時(shí)，感覺(jué)很累，實(shí)在堅(jiān)持不住了，這時(shí)我想到我的小汽車(chē)文具盒，于是我暗自喊道：“變身小汽車(chē)！”瞬間，我的力量增大了，很快趕超了高年級(jí)同學(xué)，贏得了這場(chǎng)比賽。

　　我在其中考試的時(shí)候，碰到了一道難題，想了半天也不知咋做，這時(shí)我看看桌子上的小汽車(chē)文具盒，自言自語(yǔ)：“腦子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，腦子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，難題不難！”哈！我的腦子像車(chē)輪一樣飛轉(zhuǎn)起來(lái)，很快解決了難題。

　　那次，我去爬山，到了半山腰，已經(jīng)筋疲力盡，我氣喘吁吁說(shuō)什么也不愿往上爬了，打算放棄。這時(shí)我再次想起我的“小汽車(chē)”，我于是在山中大喊：“我要征服這座山！”沒(méi)想到喊完以后感覺(jué)有力氣了，所以一鼓作氣爬上了山頂。

　　你們現(xiàn)在知道了我這個(gè)小汽車(chē)文具盒的秘密了吧，它就是萬(wàn)能無(wú)極限！

我的文具盒作文6

　　一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽帶著我去文具店里精心挑選了一個(gè)漂亮的多功能文具盒。

　　文具盒的顏色是粉白相間的，上面有兩只活潑可愛(ài)的小狗，其中一只頭上戴著粉色帽子，手拉著行李箱，仿佛在和我告別：“再見(jiàn)，小主人！我要去旅行了！”另一只睜大眼睛微笑地看著我，似乎在提醒我：“上課要認(rèn)真哦！”

　　我的文具盒不但漂亮，而且功能很多。它分為兩層，每層住著不同的成員：第一層住著鉛筆弟弟們與鋼筆姐姐們，他們其樂(lè)融融，每天陪我寫(xiě)作業(yè)；第二層住著水筆家族，他們每天伴我閱讀！最引人注目的當(dāng)然是文具盒右邊的五個(gè)按鈕了。其中三個(gè)是并列的。只要輕輕地按一下第一個(gè)按鈕，“啪”，跳出一個(gè)溫度計(jì)，這樣我就可以隨時(shí)隨刻地查看今天的溫度；“嚓”，第二個(gè)按鈕被我按開(kāi)了，蹦出一個(gè)小巧玲瓏的`抽屜，這里可以用來(lái)放橡皮；按下第三個(gè)按鈕，從底下鉆出一個(gè)放大鏡，我一試，還真能把書(shū)上的字放大呢！其余兩個(gè)按鈕中間隔著一個(gè)削筆刀，我一按左邊的按鈕，突然，一扇門(mén)開(kāi)了，這是“鉛筆手術(shù)室”的門(mén)，寫(xiě)粗的鉛筆一進(jìn)“手術(shù)室”就會(huì)變得又尖又細(xì)。還剩下最后一個(gè)按鈕了，我使勁地按著這個(gè)按鈕，咦？怎么打不開(kāi)呢？難道壞了？于是我打開(kāi)盒蓋，再次按了這個(gè)按鈕，��！居然支起了一個(gè)小架子，這讓我拿放鉛筆方便極了！

　　這就是我的文具盒，一個(gè)既漂亮功能又多的文具盒。

我的文具盒作文7

　　不僅僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥(niǎo)“唧唧”地展翅高飛，然后在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級(jí)三輪車(chē)，載著兩個(gè)小寶寶，興致勃勃地前進(jìn)；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，穿過(guò)開(kāi)滿鮮花的草地，顯得格外高興。

　　文具盒還為我的學(xué)習(xí)知識(shí)立下了“汗馬功勞”，打開(kāi)盒蓋，文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用，一支使用方便的 自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號(hào)位上，圓珠筆整齊地放在2號(hào)位上，鋼筆放在3號(hào)位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號(hào)位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒(méi)介紹到，它向來(lái)那么本分，那么規(guī)矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著自我的職責(zé)，一齊團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。

　　文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來(lái)，讓我簡(jiǎn)單自如地用它完成各項(xiàng)作業(yè)；在我做問(wèn)答題時(shí)，正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái)，蹦到我面前，仿佛在自豪地說(shuō)："小主人，然后這回該用我了吧！”有時(shí)，我不留意把字寫(xiě)錯(cuò)了，本分的橡皮就變得潑辣起來(lái)，急忙跳到寫(xiě)錯(cuò)的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的`回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫(xiě)字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng)，一心幫我把字寫(xiě)得更好，練得更出色。

　　文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感謝你——我的文具盒!

我的文具盒作文8

　　我有一個(gè)制做精美、使用方便的文具盒。它是上幾個(gè)月表姐送給我的。

　　透明的、長(zhǎng)方體的文具盒上面畫(huà)有哈羅咪咪和許多的向日葵。向日葵大小不一，非常美麗。文具盒的周?chē)鷦t畫(huà)有許多大大的向日葵。哈羅咪咪好像在想：這么多美麗的'向日葵，摘幾朵拿回家去吧！文具盒頂上還有一個(gè)小扣子。打開(kāi)扣子，再拉開(kāi)像抽屜一樣的文具盒，圓珠筆、尺子和改正紙正在里面睡大覺(jué)呢！每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，圓珠筆就跳出來(lái)，聽(tīng)從我的指揮，一筆一劃的幫我寫(xiě)好字。當(dāng)我要畫(huà)直線時(shí)，尺子就挺身而出。尺子好像在對(duì)我說(shuō)：“用我把線畫(huà)直，作業(yè)要寫(xiě)工整！”每當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，改正紙又毫不猶豫地站出來(lái)。也好像對(duì)我說(shuō)：“不小心寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你改錯(cuò)字！”如果，忘記了明天上什么課，也沒(méi)關(guān)系，看看放在文具盒里的課程表，就知道明天上什么課了。

　　每天我都帶著我心愛(ài)的文具盒。文具盒天天鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)、天天向上。文具盒永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的好助手。我喜歡我那制做精巧、使用方便的文具盒！

我的文具盒作文9

　　在我的書(shū)包里，有一個(gè)文具盒，它不僅是文具盒，還是我形影不離的好伙伴。

　　文具盒全身穿著淺藍(lán)色的衣裳，衣裳上有兩只可愛(ài)的小美人魚(yú)，撲閃著大眼睛，好像在說(shuō)：“小主人，你可要好好學(xué)習(xí)，我們會(huì)幫助你學(xué)習(xí)的�！�

　　它像一本書(shū)一樣可以翻開(kāi)，翻開(kāi)后，右邊有著一個(gè)可以分割開(kāi)來(lái)的“小睡袋”，給平時(shí)最努力幫助我的鋼筆大哥用，左邊有著兩張“多人床鋪”，一張小，一張大。大的床鋪睡著尺子妹妹、鉛筆姐姐和水筆哥哥，小的'睡著書(shū)簽小姐和橡皮小弟。

　　學(xué)習(xí)時(shí)，我一不小心寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮小弟挺身而出；寫(xiě)字時(shí)，水筆哥哥和鋼筆大哥爭(zhēng)先恐后地來(lái)幫助我；連線時(shí)，尺子妹妹害羞地為我把線畫(huà)直；讀書(shū)時(shí)，書(shū)簽小姐也毫不馬虎地記住我的頁(yè)數(shù)……它們一起幫助我學(xué)習(xí)，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提升。

　　有一次，我沒(méi)見(jiàn)到自己的文具盒，突然意識(shí)到：我把它弄丟了！我害怕自己再也找不到它，開(kāi)始進(jìn)行家庭大掃蕩，書(shū)包、桌底、廚房、客廳都找遍了，但就是連它的影子也沒(méi)有。就在我傷心想放棄時(shí)，忽然在床底下看見(jiàn)了那熟悉的身影。哈！原來(lái)它在床底下！我對(duì)它說(shuō)道：“下次玩躲貓貓時(shí)，可不能藏得這么隱秘哦，不然我會(huì)著急的�！�

　　這就是我的文具盒，我發(fā)誓，我一定會(huì)好好保護(hù)它直到永遠(yuǎn)。

我的文具盒作文10

　　文具盒是我一位好朋友從山西帶回來(lái)的，它也象征著我和朋友的友情。

　　這個(gè)文具盒是用布做的。它身長(zhǎng)20厘米，寬10厘米它穿著天藍(lán)色的外套，正面印著《穿越火線》上面還有一名飛虎隊(duì)的戰(zhàn)士左手向前揮，讓后面的斯奧特·賽斯和他一起沖鋒呢!他的胳膊上還印著一個(gè)不放棄的牌子，這也大大鼓勵(lì)了我，讓我做什么事都不放棄。

　　文具盒中有兩個(gè)房間和一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有著鋼筆叔叔，中性筆姐姐，和鉛筆小弟，打開(kāi)第一個(gè)房間門(mén)，這個(gè)房間很大大的`都可以裝下一只小狗了。在房間中住的有魔筆胖叔還有水筆大哥，在另一個(gè)小房間中住的還有瘦子筆芯和在日常生活中幫我修改的橡皮胖子和肥豬修正帶，還有尺子爺爺。

　　在上課時(shí)我就會(huì)取出鋼筆叔叔，和我一起寫(xiě)字如果寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，讓魔筆胖叔幫我，如果錯(cuò)的多時(shí)那么就讓胖豬修正貼往上一貼就ok了!在我每次都有好成績(jī)的時(shí)候，我都忘不了這都是文具的功勞。

　　我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鋼筆、水筆、鉛筆……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦相處，從不爭(zhēng)吵幫助我完成每一樣作業(yè)。

　　我愛(ài)我的——老朋友，有了它我也想起我的那位好朋友。

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