一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文1
我們班的“書(shū)呆王”
我們有一個(gè)書(shū)呆子，因?yàn)樾胀�，所以我們叫他“�?shū)呆王”。
這位“書(shū)呆王”看起書(shū)來(lái)就呆得真厲害，你怎么叫他，他也不答應(yīng)。有時(shí)候讓人懷疑他是否耳聾，或者得了少年癡呆癥，大有停電了大不了打開(kāi)手電筒看書(shū)的架勢(shì)�！皶�(shū)呆王”瘦瘦高高的，白凈的'臉龐，看起來(lái)就像一個(gè)文弱書(shū)生。也因?yàn)榻?jīng)常用眼，還不保護(hù)眼睛，所以年紀(jì)輕輕就變了“眼鏡蛇”。
這位“書(shū)呆王”分在了我們讀書(shū)組，我們一有書(shū)，他就借，如果不借給他，他就不停地?zé)┠�，搞得你只好借給他。
記得有一次下課了，他找同學(xué)借了一本關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)，他看得非常地入迷，到了吃飯的時(shí)候，他還在津津有味地“啃”書(shū)本，連吃飯也顧不上了。我一連叫了他四次：“吃飯了，趕緊去吃飯！”每次他都是應(yīng)了我，就埋頭繼續(xù)看書(shū)。后來(lái)我也懶得理他了。等到大家把飯吃完了，連裝有飯菜的盆子被提走了，他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。后來(lái)，他終于把那本書(shū)看完了，才抬起頭問(wèn)我：“還有多久吃中飯？我肚子都快餓扁了�！�
我聽(tīng)了這句話，沒(méi)好氣地告訴他：“中飯我們吃完好久了，你一直在看書(shū)，喊你也不應(yīng)�！彼�?yàn)闆](méi)吃中飯，所以餓了一下午。
這個(gè)“書(shū)呆王”就是我們班的王軒。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文2
不知怎么的，媽媽就是討厭?cǎi)R小跳。我感到非常奇怪，于是，我自信的問(wèn)：“媽媽，為什么您那么不喜歡馬小跳呢？”“因?yàn)�，他太淘氣、頑皮了！我怕你跟他學(xué)壞了，懂了沒(méi)有啊，小笨蛋�！眿寢層心Ｓ袠拥拇鸬健寢尩幕卮鹱屛沂麩o(wú)比。
今天，我又一次自信向媽媽提問(wèn)：“媽媽，你為什么那么不喜歡馬小跳呢？”媽媽大叫：“我不想說(shuō)了！”幾分鐘后，媽媽才說(shuō)：“馬小跳，太頑皮、太淘氣、太不聽(tīng)話了。馬小跳有點(diǎn)聰明過(guò)頭，又不聽(tīng)話。有孩子的天性，可品味過(guò)頭了；又很會(huì)想餿主意，是很讓我頭痛的東西。我看你以后不要看那種書(shū)了！”媽媽的話讓我又有一點(diǎn)失望。因?yàn)�，我和媽媽不至一次為了馬小跳打嘴仗，看來(lái)媽媽永遠(yuǎn)也不喜歡馬小跳。呀，太可惜了呀！這么難得的'交流機(jī)會(huì)，被我浪費(fèi)了。嗚……
在媽媽眼里馬小跳一點(diǎn)也不好，但是在我的眼里可就不一樣了：
他有個(gè)性、有孩子的天性、有孩子的品味。他很可愛(ài)，很頑皮、很淘氣、很天真、很好笑，因?yàn)樗呛⒆尤菓?yīng)該的嘛。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文3
我們班的小許是一顆大大的爆米花，因?yàn)樾≡S的頭發(fā)非常特別，天生就是卷起來(lái)的，所以我們就給他取了個(gè)外號(hào)：爆米花。
小許的尖叫聲在一年級(jí)的時(shí)候就在全年級(jí)出名了，他的尖叫連聾子都能聽(tīng)見(jiàn)。
記得在這學(xué)期，我們?nèi)嘣谝粋�(gè)風(fēng)和日麗的下午激烈的斗爭(zhēng)著。不是打架，而且選新組長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)了好久，終于輪到組長(zhǎng)選組員了。這時(shí)，小劉組長(zhǎng)把自己組里的一個(gè)名額給了小許一個(gè)要好的朋友。一瞬間，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲尖叫，緊接著有人開(kāi)始“哇哇”大哭起來(lái)。
我循著聲音找去，原來(lái)是小許因?yàn)榭吹阶约旱呐笥驯粍e人的小組搶了，所以十分傷心，用那一聲連聾子都聽(tīng)得到、震得地球都能顫動(dòng)的叫聲吼了出來(lái)，差點(diǎn)把我的`耳朵都震聾了。
所以，我們得出了一個(gè)結(jié)論：千萬(wàn)不要惹小許，不然會(huì)被他的“爆炸式尖叫”震聾的！
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文4
我有一個(gè)勤奮刻苦的爸爸，即使參加工作很多年了，仍然認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)。爸爸曾說(shuō)，他絕不吝嗇于將自己的所學(xué)告訴他人，讓自己優(yōu)秀的方式不是刻意隱瞞自己的所學(xué)，而是不斷地獲取新的知識(shí)，讓自己更強(qiáng)大！
我的爸爸，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，他的成績(jī)一直是班上第一名，經(jīng)常是班級(jí)、學(xué)校、長(zhǎng)春市，甚至是吉林省三好學(xué)生呢！媽媽就是這樣很欣賞爸爸，經(jīng)常讓我以爸爸為榜樣。
爸爸小時(shí)候家庭條件艱苦，直接考取中專，后來(lái)工作中通過(guò)自己的努力，順利取得大專、本科學(xué)歷。前年，他又順利通過(guò)“一級(jí)建造師”“造價(jià)工程師”的考試。這可是他們專業(yè)中很難通過(guò)的考試。我還能記得他每天晚上8點(diǎn)開(kāi)始看書(shū)，看到很晚，有時(shí)我已睡了一覺(jué)起來(lái)，還能看到他仍然在學(xué)習(xí)。爸爸工作單位的'每一個(gè)人都覺(jué)得我有一個(gè)厲害的爸爸，我特別自豪。
我要學(xué)習(xí)他的認(rèn)真、勤奮、刻苦。我相信我現(xiàn)在開(kāi)始像爸爸一樣，通過(guò)自己的努力、踏實(shí)，一定也能獲得驕人的成績(jī)。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文5
講笑話的聲音從窗外傳來(lái)，同學(xué)們一聽(tīng)哈哈大笑，又是一個(gè)笑話，“啊哈哈哈哈！哈哈……”。
有些同學(xué)捂住嘴悄悄地笑，臉上的眼睛就像月牙；有些同學(xué)坐在位子上，笑痛了肚皮；還有些同學(xué)緊握拳頭敲打著桌子，張開(kāi)嘴巴大大地笑個(gè)不停。是誰(shuí)惹得全班成這樣的？是我們班正常的“神經(jīng)病”——吳明熹。
吳明熹是一個(gè)幽默男孩。一下課，他就在班上發(fā)瘋似的跳舞，這舞到底是華爾茲、拉丁舞，還是踢踏舞呢，還是他最拿手的街舞？哦，是各個(gè)國(guó)家的'風(fēng)俗舞結(jié)合起來(lái)的吧！看著非�；�，臉上會(huì)時(shí)時(shí)變換樣子，好多表情包呈現(xiàn)在我們眼前，而且像音響一樣還會(huì)給自己配點(diǎn)音樂(lè)。在教室待著的同學(xué)看歡了，也一起律動(dòng)，一起東搖西倒。
他還會(huì)和男孩子們一起踢足球，他的技術(shù)一流，像瘋子一樣亂踢也能踢好，男孩子都在“哈哈……哈”大笑！
他在班上又算是“笑話大王”，講的笑話很逗人，同學(xué)們不是笑壞肚子，就是笑個(gè)不停。有時(shí)一想起他講的笑話，實(shí)在憋不住放聲大笑，弄得一旁的同學(xué)也跟著一起大笑！
哈哈！這就是既正常又是個(gè)“神經(jīng)病”的吳明熹，在班上給大家?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文6
今天我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“11+11等于幾？”
“22？”
“11？”
“不對(duì)，不對(duì)！”
“11——“刂”加——“十”——“11”等于“帥”！
“揚(yáng)昕！”一個(gè)聲音冒出來(lái)，哦，原來(lái)是馮馮老師，她一定想起了我們班的“帥”小伙——楊昕寫(xiě)的作文：“一天，我在家里玩，突然我發(fā)現(xiàn)鏡子里有一個(gè)帥小伙，哇！他太帥了！他的頭發(fā)直直地向前伸，他的眼睛發(fā)亮！他長(zhǎng)得又高又壯，臉上掛著笑容，他太帥了！他一定是世界第一大帥哥！我說(shuō)：“魔鏡啊魔鏡，誰(shuí)是世界上最帥的大帥哥？”魔鏡說(shuō)：“大帥哥？肯定是楊昕了！”
這個(gè)楊昕昕，超愛(ài)耍帥！他經(jīng)常在下巴底下比一把“槍”，好像要把不認(rèn)為他帥的人消滅掉。連天上的玉皇大帝都說(shuō)：“這個(gè)楊昕，外表不一般，好羨慕他！我一定要讓他有一個(gè)不一樣的身份！”
“什么嘛！人家楊昕昕只是耍帥！又不是真的帥！我才帥！”自認(rèn)為自己帥的了男同學(xué)不服氣，非要跟耍帥大王楊昕比一下誰(shuí)帥，可是他們的`真帥都被楊昕昕的耍帥比了下去，哇！楊昕昕真會(huì)耍帥呀！
“11+11”真的是楊昕，真的是這人外表不一般的楊昕！
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文7
我們班上有一位“變臉”大師。
下課時(shí)，因?yàn)楹镁脹](méi)出去玩了，大家就瘋了似的跑出去，唯獨(dú)小賀在教室里安安靜靜畫(huà)畫(huà)。在外面，每個(gè)同學(xué)都在跑，操場(chǎng)上足球飛來(lái)，滾去，跑道上同學(xué)一個(gè)追一個(gè)，主席臺(tái)上的同學(xué)打來(lái)，跳去。甚至有同學(xué)從這間教室跑到了那間教室，從這棟教學(xué)樓跑到那棟教學(xué)樓，從大操場(chǎng)跑到小操場(chǎng)，玩得不亦樂(lè)乎。在教室里小賀安靜的坐在座位上畫(huà)畫(huà)，教室里像“定時(shí)炸彈”隨時(shí)都可能發(fā)出爆炸聲，小賀把畫(huà)筆握在手上，一筆一畫(huà)的.描著畫(huà)，從畫(huà)的上面到下面，從畫(huà)的左面到右邊，都畫(huà)得很好，小賀的腳和身子像是被定住了一樣一動(dòng)不動(dòng)，手撐著腦袋冥思苦想，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著自己的畫(huà)，把畫(huà)畫(huà)得很仔細(xì)，很好，很生動(dòng)，畫(huà)出了一幅在噪聲里面無(wú)法畫(huà)的畫(huà)。
但在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別打擾或者惹他，因?yàn)橛型瑢W(xué)對(duì)小賀說(shuō)了不該說(shuō)的話，他就一下子怒了，就抱住那位同學(xué)狠狠把他摔倒在地，那位同學(xué)在地上疼得隔了很久才站起來(lái)。
這就是我們班的“變臉”大師，小賀。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文8
在我們的學(xué)校里，有一位變臉女王，那就是我們的音樂(lè)老師——張老師。
張老師上音樂(lè)課十分溫柔，她總會(huì)笑著說(shuō)：“收麥子的小姑娘是高興的，應(yīng)該用歡快的語(yǔ)氣去唱。冬天是安靜的，應(yīng)該輕輕地唱�！睆埨蠋熓謵�(ài)笑，笑起來(lái)兩個(gè)眼睛瞇成一條縫，兩個(gè)酒窩里裝滿了幸福與快樂(lè)。
但是別以為張老師愛(ài)笑就可以當(dāng)眾造反了。有一次，張老師教我們《月圓曲》時(shí)，小明坐不住了，把小瑞的頭發(fā)剪了一小截，小瑞好不容易留長(zhǎng)的'長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在被弄得亂七八糟，她傷心地哭了起來(lái)，小明意識(shí)到自己犯錯(cuò)了，不好意思地低下了頭。
張老師瞬間皺起了眉頭，眉毛倒立起來(lái)，像一把叉子，開(kāi)始批評(píng)小明了。下課后張老師把小明和小瑞叫到辦公室里，小明向小瑞道了歉，小瑞見(jiàn)小明認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，馬上擦干了眼淚，用梳子把頭發(fā)梳好，說(shuō)：“沒(méi)事，頭發(fā)還可以再留，我原諒你了�！睆埨蠋熞�(jiàn)此情景，眉頭便慢慢舒展開(kāi)。
這就是我們的變臉女王，高興起來(lái)像月牙，生氣起來(lái)像把叉，不過(guò)我們依然喜歡她。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文9
光滑的瓜子臉，嚴(yán)肅的眼神，風(fēng)一般的速度，善于組織，靈活運(yùn)用，他是誰(shuí)呢？哈哈！當(dāng)然就是我們班的張活用��！
有一次，數(shù)學(xué)老師出了一張全部是知識(shí)拓展的卷子，嚴(yán)肅地向同學(xué)們說(shuō)：“這張?jiān)嚲碚l(shuí)能做完，并且字跡端正、全做對(duì)的，我要獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)大禮物。”同學(xué)們聽(tīng)了，有的欣喜若狂，高興地一蹦三尺高，我卻低頭沮喪，很失望，沒(méi)信心……
很快，張活用就“唰唰唰”地把數(shù)學(xué)老師布置的試卷全做完了，然后交給老師，老師夸贊道：“��！原來(lái)張活用也是上了我的`‘快班’��！”全班人頓時(shí)驚呆了，嘴巴全變成了o形。有的說(shuō)：“張活用以前不是很差的嗎？”有的說(shuō)：“張活用是不是報(bào)了什么輔導(dǎo)班�。 蔽艺f(shuō)道：“這么難的題，他竟然算得出來(lái)，而且全對(duì)，我一定要問(wèn)問(wèn)張活用他用了什么妙計(jì)……
我問(wèn)他，他說(shuō)：“我呀！就是靠我的學(xué)習(xí)機(jī)，我每天完成一部分內(nèi)容，積累起來(lái)，就會(huì)活學(xué)用�！�
聽(tīng)了他的話，我買了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，按照每天上課的內(nèi)容復(fù)習(xí)。堅(jiān)持了幾天，我的成績(jī)就突飛猛進(jìn)，名列前茅了。
怎么樣，這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同桌，厲害吧！
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文10
我叫朱麒恩，因?yàn)槲倚罩�，班上一些同學(xué)說(shuō)我是一頭豬。說(shuō)我是豬，就豬吧，沒(méi)什么大不了。我可是一頭聰明的豬。
我只要認(rèn)了真，其實(shí)我學(xué)東西很快。雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不怎么好，錯(cuò)別字多，字寫(xiě)得很丑，但，我對(duì)數(shù)學(xué)還是有較高的悟性。往往考試的時(shí)候，難度較高的.題做對(duì)了，相對(duì)簡(jiǎn)單的題出了錯(cuò)，主要是我有粗心大意的毛病。我喜歡讀百科知識(shí)方面的書(shū)，對(duì)世間的奇異現(xiàn)象充滿了好奇。我還知道許多同學(xué)不知道的科技知識(shí)。
我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡攝影。我5歲生日的時(shí)候，外公就送我一個(gè)索尼數(shù)碼相機(jī)，作為生日禮物。受外公的熏陶，從那時(shí)開(kāi)始就學(xué)習(xí)攝影。假期爸爸媽媽帶我出去旅游，我都要帶上相機(jī)，拍下祖國(guó)的大好河山，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。凡是我感興趣的，都要拍下來(lái)。三年級(jí)的時(shí)候，中低年級(jí)部還為我舉辦了個(gè)人影展。
我活潑可愛(ài)，貪玩，也很幼稚，大家都把我當(dāng)小弟弟。捉螞蟻，捉小蟲(chóng)子，做游戲，都是我的喜好。高興起來(lái)，還會(huì)在地上打滾。別人都說(shuō)我老長(zhǎng)不大。
我是一只頑皮的小豬，一只無(wú)憂無(wú)慮，不知疲倦的小豬。
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