如何讓男孩女孩面對他們的軟肋

　　所謂男孩女孩的“軟肋”，不過是我們自以為是的刻板印象，其實男孩女孩的差別并沒有那么大，只要給孩子提供平等的機會，賦予他們克服困難的勇氣，無論是男孩還是女孩，都可以達到某個領域的最尖端。

　　女孩子能學好理科嗎？

　　1、定勢思維在作怪

　　“女孩子不太適合學理科的東西�！�

　　我們經常可以聽到家長和老師說這樣的話題，久而久之，這種看法就變成了我們的思維定勢，相信女孩子的邏輯思維果然是不如男孩的。

　　然而大量的研究表明，男孩和女孩在智力發(fā)展的基礎上并沒有差異，甚至有很多女孩子在這些“非女性化”的領域方面有特別的興趣和天賦，比如說數(shù)學、法律。

　　2、自我實現(xiàn)的預言

　　有個教育心理學的研究很有啟發(fā)性，科研人員對大學生進行數(shù)學能力測試，發(fā)現(xiàn)女生總體的測驗成績都與男孩沒有差異，甚至還要好一些；但如果在測驗前，讓他們閱讀一段說女孩子在理科方面不如男性的文章，就發(fā)現(xiàn)華裔女孩以及女留學生的成績顯著下降，而歐裔的女生則沒有變化。這個結果告訴我們，是社會文化對性別角色的詮釋，而不是實際能力本身，對學習的成績和表現(xiàn)有更重要的影響。如果說實現(xiàn)一個人的天賦和興趣是讓她成長的最好方式，那么如何幫助女生們在這個過程中培養(yǎng)其自信和勇氣呢？

　　3、幫助女孩子提升勇氣

　　要幫助女孩子提升勇氣，掌握克服困難的技巧，父母本身需要有自信和勇氣，相信讓孩子自由發(fā)展自己的特長才是對她最好的關愛。

　　和女孩探討她所感興趣的東西，以及在適當?shù)臅r機跟她探討社會的看法和期望。

　　采用“角色榜樣”的方法，幫助孩子搜集一些她所感興趣領域，獲得成就的女性的故事，特別是要注意兩點：一是她們怎樣做好生活和事業(yè)的平衡的；二是她們怎樣克服社會上的偏見的。

　　避免引起女孩的負面情緒。比如，有人總是把居里夫人的故事放在嘴邊，然而其中有些細節(jié)（比如最后身患絕癥），往往嚇壞了孩子，讓孩子覺得科研充滿了恐怖。

　　男孩子能體會別人的感情嗎？

　　1、是貼心還是擺酷？

　　如果男孩也很貼心，能像賈寶玉那樣體貼入微，情感細膩，這對于家長來說，到底是憂還是喜呢？如果男孩子的冷漠和酷帥可以吸引別人的目光，我們是不是就此滿足？看起來，我們對男孩子在情感上的期望顯得那么難以兩全。

　　2、學會處理自己的感情

　　男孩子顯得酷或是冷漠，有可能是不能體察別人的感情，也有可能是不敢或者不會表達自己的感情。世人常說“男兒有淚不輕彈”，要求男孩“喜怒不形于色”。長此以往，很多男孩子都不知道自己是不是真難受，也不知道該怎樣處理自己的情緒問題和別人的情緒問題。要是一輩子始終是一個人，那問題也不大。關鍵在于，我們都是社會人，總會有友情、愛情和親情，如果不懂得處理自己和別人的感情，那么就很難成為一個完善的人。

　　3、幫助男孩子提升勇氣

　　要讓男孩子有勇氣面對自己軟弱的一面，知道一切都是自然的。

　　鼓勵男孩子把自己的快樂和害怕分享給親密的人。

　　在教男孩子人際關系方面技巧的同時，也做男孩的好榜樣，讓男孩成為一個內心有力量，賦有內在責任感的人。

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