孩子寫字寫歪寫丑需要糾正嗎

　　有人說(shuō)，孩子學(xué)寫字時(shí)最重要的是要從一開(kāi)始糾正筆畫(huà)筆順，也有人說(shuō)要讓孩子養(yǎng)成工整認(rèn)真的習(xí)慣，這些說(shuō)法對(duì)嗎？幼兒說(shuō)先給大家舉個(gè)例子。

　　嘟嘟最近喜歡拿著筆模仿爸爸的樣子寫字，當(dāng)過(guò)小學(xué)老師的奶奶一看很高興——小不點(diǎn)要學(xué)寫字，這是好事兒。隨后奶奶就教嘟嘟寫“大小”、“上下”這些簡(jiǎn)單字。嘟嘟很興奮，就像一個(gè)剛?cè)胛榈男卤�得到任�?wù)那樣，一本正經(jīng)地寫了起來(lái)。

　　一旁的奶奶沒(méi)多久皺起了眉頭：”不對(duì)，‘大’字左撇應(yīng)該往左拐，不是豎直�！皼](méi)過(guò)一會(huì)，又響起了奶奶的聲音：“你這‘上’字寫歪了，端正一點(diǎn)�！薄霸趺蠢鲜歉�你講要寫端正點(diǎn)，耳朵長(zhǎng)哪了?”……奶奶一副著急卻又恨鐵不成鋼的樣子在一旁不斷地糾正。

　　突然，“啪”的一聲，嘟嘟扔掉了手上的筆，兩手抱在胸前氣鼓鼓地說(shuō)：“我不寫了，沒(méi)意思!”

　　“你這孩子，怎么一點(diǎn)耐性都沒(méi)有呢?”奶奶抱怨，又用小學(xué)老師的耐心模式“教育”嘟嘟：“學(xué)寫字要有耐心，還要認(rèn)真……”

　　嘟嘟當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到，干脆跑掉了，把奶奶氣得吹胡子，見(jiàn)到孩子爸爸就抱怨：“你兒子不行啊，寫字一點(diǎn)兒也不認(rèn)真……”

　　爸媽們，你們讓孩子學(xué)寫字是不是也這樣?孩子寫歪寫丑不要急著糾正。

　　幼兒說(shuō)提醒，如果你家孩子也是這樣被大人對(duì)待的，你家孩子也是這種反應(yīng)就糟了。上面有兩個(gè)錯(cuò)誤。

　　1、太多的否定

　　“這樣不對(duì)”，“太丑了”，“寫歪了”，“你應(yīng)該這樣”……我們做個(gè)假設(shè)，假如你正在學(xué)溜冰，教練不停地在旁邊指責(zé)你說(shuō)“你的左腿應(yīng)該放松”，“你的頭不要低著”，當(dāng)你摔倒了，教練皺著眉頭“你怎么老這樣”……你覺(jué)得你學(xué)這個(gè)溜冰還有意思嗎?至少你也會(huì)從心里排斥和反感：“如果我懂的話，還需要你來(lái)教嗎?”人的心理有個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是當(dāng)你被對(duì)方否定的時(shí)候，自然而然的你的內(nèi)心會(huì)激起反抗、為自己辯解;而當(dāng)人被稱贊時(shí)，內(nèi)心會(huì)自然地開(kāi)啟自省模式——我在哪里還做得不夠好。

　　當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)寫字時(shí)，正確的做法應(yīng)該是暫時(shí)容許他們寫歪、寫丑，找到他們值得稱贊的地方：“你這一筆寫得很認(rèn)真”，“筆順寫對(duì)了，不錯(cuò)!”孩子們會(huì)很高興，內(nèi)心的興趣和熱情也被激發(fā)，會(huì)促使他們堅(jiān)持下去。對(duì)一個(gè)初學(xué)寫字的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比興趣更棒的了。

　　2、給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽

　　“你怎么一點(diǎn)耐性都沒(méi)有呢?”，“你就是一個(gè)不認(rèn)真的孩子”，“我孩子就那樣，不懂堅(jiān)持”……對(duì)大人來(lái)說(shuō)，這是大人的抱怨或評(píng)判，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是咀咒和暗示，“我剛才的舉動(dòng)就是沒(méi)耐性，我媽媽說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)耐性的孩子”，“我就是個(gè)沒(méi)耐心的孩子”，這樣的暗示會(huì)讓孩子鞏固身上的標(biāo)簽，甚至還會(huì)在日后重復(fù)沒(méi)耐性的行為，“我媽媽說(shuō)我沒(méi)耐性，沒(méi)耐性就是要有那樣的行為”。所以負(fù)面的標(biāo)簽是有害的，你的抱怨和批評(píng)將讓孩子成為你心中不希望成為的那種人。

　　最后，溫馨提示一下：學(xué)齡前孩子不建議強(qiáng)迫寫字

　　經(jīng)常會(huì)有父母問(wèn)，6歲前的孩子是否應(yīng)該寫字。幼兒說(shuō)的建議是可嘗試但不強(qiáng)迫，最重要的還是培養(yǎng)孩子的興趣，孩子有興趣可以支持，沒(méi)興趣也不強(qiáng)迫。因?yàn)閺膬和�心理發(fā)展的角度解釋，6歲前最適合的活動(dòng)是游戲，而不是功利性的學(xué)習(xí)。任何強(qiáng)迫性的學(xué)習(xí)，會(huì)給孩子造成壓力，甚至?xí)�影響孩子一生的學(xué)習(xí)熱情。

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