怎樣才能給孩子做好榜樣

　　作為孩子們的父母，孩子們會(huì)一直看著你，他們以你為榜樣，而榜樣的力量是無(wú)窮的。你要孩子們做到的事情，自己要先做到。別想愚弄小孩，他們很聰明，一定會(huì)識(shí)破的。

　　如果你要孩子們信任你，就必須持續(xù)努力，付出關(guān)懷。有些學(xué)生會(huì)挖苦、嘲笑以前教過(guò)他們的某個(gè)老師，用最不信任的話來(lái)討論他。某個(gè)老師上課老是遲到，根本沒(méi)發(fā)覺(jué)已經(jīng)失去人心了。經(jīng)常性的遲到等于表示對(duì)他而言孩子們一點(diǎn)也不重要，那孩子們又為什么要聽(tīng)他講課?他上課的時(shí)候，孩子們面帶微笑地點(diǎn)著頭，心里卻想著：“去你的!”

　　某個(gè)老師很愛(ài)打電話，就連帶孩子們外出時(shí)也依然故我，大咧咧地在隊(duì)伍的最前面對(duì)著手機(jī)講個(gè)沒(méi)完。家中發(fā)生急事或有特殊狀況時(shí)，打電話當(dāng)然是無(wú)可厚非，但這位女士是跟男友聊天。她甚至?xí)�在孩子們做自然作業(yè)時(shí)“偷偷”上網(wǎng)購(gòu)物，以為大家不知道她在做些什么。她大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　不過(guò)，這份工作的可貴之處也就在此：我們可以從自己的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，可以有所進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)大好機(jī)緣，讓我們引領(lǐng)孩子們展翅翱翔，達(dá)成的成就甚至超乎我們的想像。我最近就幸逢這樣的機(jī)緣。

　　麗莎是我班上的學(xué)生。她很可愛(ài)，但是每一科都跟不上進(jìn)度。她不是聰明過(guò)人的那一類(lèi)人，而她的父親看到我在她的作業(yè)上寫(xiě)著她可以做得更好時(shí)，就火冒三丈。

　　某日，我在教室里收取學(xué)生的家庭作業(yè)。當(dāng)天是交作業(yè)的截止日期，但麗莎找不到她的作業(yè)。當(dāng)時(shí)才剛開(kāi)學(xué)，麗莎迫切想有好表現(xiàn)。她急得像熱鍋上的螞蟻似的，翻著書(shū)桌里的幾個(gè)資料夾。她知道我就站在她身后，所以拼命在找那一份不見(jiàn)了的作業(yè)。

　　雷夫：麗莎?

　　麗莎：雷夫，等我一會(huì)兒。我?guī)Я俗鳂I(yè)我做過(guò)了。真的啊!

　　雷夫(輕聲地)：麗莎?

　　麗莎：真的，雷夫。我真的做過(guò)家庭作業(yè)(還在拼命找)。

　　雷夫(已經(jīng)在哼唱了)：麗——莎?

　　麗莎(從徒勞無(wú)功的翻找中停了下來(lái)，抬頭往上看)：什么事?

　　雷夫：我相信你。

　　麗莎(不發(fā)一語(yǔ)，眼神中帶著疑惑)：……

　　雷夫：我相信你呀!

　　麗莎：真的?

　　雷夫(輕聲地，帶著微笑)：當(dāng)然啰，麗莎。我相信你已經(jīng)把作業(yè)做好了�？墒悄阒�道嗎?

　　麗莎：什么?

　　雷夫：眼前有個(gè)大問(wèn)題哦——

　　麗莎(怯生生地，停頓許久)：我亂放東西。

　　雷夫：沒(méi)錯(cuò)，你得更有條理一點(diǎn)。吃過(guò)午餐以后，請(qǐng)你最信任的好朋友露西和喬依絲幫你整理資料夾，好嗎?

　　麗莎(松了一口氣)：好……

　　遇到這種機(jī)會(huì)，老師一定要好好把握。當(dāng)然，你會(huì)感到沮喪，但也可以讓原本會(huì)往壞處發(fā)展的事情朝好處發(fā)展。就在幾分鐘的時(shí)間里，我從可能依規(guī)定懲罰麗莎的惡人，變成受她信賴的師長(zhǎng)和朋友。而班上的學(xué)生在觀察我的每個(gè)舉動(dòng)之后，也會(huì)把我當(dāng)作一個(gè)講道理的人看待。這種機(jī)會(huì)就是建立信任的大好時(shí)機(jī)。

　　結(jié)局是，在接下來(lái)的一整年里，麗莎再也不曾忘記帶作業(yè)了。

　　這條路的確比較難走。要不，你也可以用來(lái)福槍指著學(xué)生，他們會(huì)照你的話做�？墒�，你想要的就只是這樣嗎?為孩子們打造一個(gè)堅(jiān)固而友善的避風(fēng)港，就等于給他們機(jī)會(huì)，讓他們成長(zhǎng)為充滿自信又快樂(lè)的人。這不容易，也不是每個(gè)孩子都能贏得你的信任。然而，如果我們要求孩子有好的表現(xiàn)，就必須用行動(dòng)讓他們知道我們相信優(yōu)異表現(xiàn)的可能。請(qǐng)盡一切努力掃除教室里的恐懼，做個(gè)公平的人，做個(gè)講道理的人。如此以往，在你所打造的環(huán)境里，孩子們也將茁壯成長(zhǎng)，展現(xiàn)出讓你和他們自己都驚奇的好表現(xiàn)。

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