處理孩子之間打鬧的方法

　　孩子之間打鬧應(yīng)對方法

　　方法一，面對行為能力較低兒童的應(yīng)對方法：

　　在這個階段的兒童，屬于學(xué)齡前兒童，他們依然處于一個懵懂的階段，因此一般自我沒有能力去獨(dú)自完成一些較大的事情，然而這樣就有可能遭到大孩子的無心傷害，所以為了避免孩子在這個階段遭到大孩子的欺負(fù)，以及出于安全考慮，在此小編給父母們3個應(yīng)對方法：

　　1.如果那個大孩子的父母在旁邊，可以心平氣和的與他們交涉。正常情況下他們會為自己孩子的行為感到抱歉。如果遇到蠻不講理的家長，要是彪悍的家長，就可以孩子家長一起教育一下。如果講究和平解決問題的，可以立刻抱起孩子離開。

　　2.如果大孩子和自己的孩子周圍沒有大人和父母，題主可以將自己想象為一個族群的領(lǐng)袖，用威嚴(yán)去喝止這種以大欺小的行為，并重新建立規(guī)則，讓兩個孩子更好的玩耍。

　　3.如果孩子已經(jīng)比較大了(3-5歲)，可以教孩子一些自我保護(hù)的技能，比如要學(xué)會盡量反抗不公正的待遇，如果力量不夠要學(xué)會尋求幫助。

　　方法二，面對行為能力較強(qiáng)的兒童的應(yīng)對方法：

　　在這個階段的兒童，屬于學(xué)齡兒童，他們的生長發(fā)育，已經(jīng)基本可以做到一些簡單的自我保護(hù)。如果這個階段的孩子被大一點(diǎn)的孩子欺負(fù)了，只要不是沒有危險情況發(fā)生， 建議家長可以先觀察之后再去選擇是否去干預(yù)或者如何去干預(yù)。

　　因此孩子在學(xué)齡兒童階段，孩子心理上最重要的成長目標(biāo)之一就是社會化，所謂社會化，說白了，其實(shí)就是讓孩子學(xué)會如何表現(xiàn)的更為正常，在行為控制和情緒管理上更適應(yīng)社會的主流價值觀的要求和傾向，從而提升孩子今后的社會適應(yīng)能力。

　　如果在遇到孩子之間打鬧地比較嚴(yán)重的時候，父母們可以采取以下兩個教育方式進(jìn)行引導(dǎo)孩子：

　　1.如果想讓孩子對一個道理記得牢，接受的快，就得先叫ta去體驗(yàn)這個道理背后的原因(盡量沒有傷害地去體驗(yàn))

　　2.對孩子的教育要盡量往能解決問題的方向去引導(dǎo)。例如，孩子遇到一個困難，可以先別急著告訴孩子父母一般的解決方法，而是用開放式問題問孩子幾個簡單的問題(年齡較小的孩子可以用封閉式問題，讓孩子用是和不是來回答)：

　　“你怎么看這個問題?”(你覺得這個問題很困難時嗎?)

　　“你想要得到什么?”(你是不是想解決這個問題?)

　　“那你覺得有什么解決方法呢?”(那你覺得XXXXX是不是一個好的解決方法呢?)

　　“還有么?”(XXXXX是不是也是一個很好的解決方法呢?)

　　孩子之間打鬧怎么辦?上面小編已經(jīng)為大家介紹了一下，相信各位父母對于孩子之間打鬧如何去應(yīng)對也有一定的了解了吧。綜上所述，其實(shí)作為家長們在每一次面對孩子之間打鬧時都可能是一次很好的教育機(jī)會，關(guān)鍵是看家長如何運(yùn)用。懂得與孩子溝通教育才是育兒之道。

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