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我有屬于我的光芒作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我有屬于我的光芒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有屬于我的光芒作文1
我就是我，我只是我，只是一場(chǎng)煙火散落的塵埃。——題記
我覺(jué)得人生就是一場(chǎng)絢麗的煙火，而我只是煙火里那一粒微不足道的塵埃。
我幻想當(dāng)一顆珍珠，因?yàn)樗蒙碛诿ＣＨ撕Ｖ�，也能憑借自身的萬(wàn)丈光芒，集聚世人的目光。而我呢？哪怕我就在你身邊，你也不會(huì)注意我，因?yàn)槲姨^(guò)暗淡，也因?yàn)槲抑皇且涣m埃，微不足道，一拂即逝。我一直相信每個(gè)人都有自己的光芒，只是一粒塵埃又該如何放出屬于自己的光芒呢？我努力過(guò)，為了留住不屬于我的光芒，我甚至想擁抱珍珠，我不怕別人的嘲笑，只想讓他們知道我的'存在，但最后，我失敗了，但我不氣餒，也不流淚，我知道我雖沒(méi)能放出光芒，但我有一顆發(fā)光的心！我懂得，即使沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我的存在，但我多么的自由自在；即使世界不懂我，但我可以對(duì)影子表白；即使我當(dāng)不了珍珠，但我就是我！“我就是我，我只是我，只是一場(chǎng)煙火散落的塵�！�，歌聲從我嘴里傳出來(lái)，深邃而空靈，四周很寂靜。
這一霎那，時(shí)間靜止，墻壁在發(fā)呆，沒(méi)人傾聽(tīng)我的歌聲，但窗外的鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)的歌唱，我想，我知道我的光芒是什么了。
歌聲徘徊在空蕩的屋子里，訴說(shuō)著一粒塵埃無(wú)極無(wú)數(shù)的過(guò)去......
我有屬于我的光芒作文2
我在低年級(jí)的時(shí)候，不善于在別人面前表現(xiàn)自己，不善言辭。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我改變了，變成了另一個(gè)我。
在六年級(jí)上半學(xué)期，我參加了一個(gè)英語(yǔ)演講比賽——“希望之星”。這個(gè)比賽讓我徹底顛覆了對(duì)自己的定義。
我得知比賽是在二月十二日，便早早地準(zhǔn)備稿子，因?yàn)槲抑辣荣愂且辉碌仔枰崆皽?zhǔn)備。終于到比賽那一天了，我將稿子背得滾瓜爛熟。大約過(guò)了十多分鐘，輪到了我。我整理了一下衣服，深呼吸了一下，大步、自信地走上比賽的舞臺(tái)，開(kāi)始背誦稿子。一開(kāi)始，我在背稿子的時(shí)候，非常流利，不慌不忙口齒清晰地背著稿子。后來(lái)，評(píng)委嚴(yán)肅的眼神讓我卡了殼，我愈發(fā)緊張，這種緊張的氣氛與情緒壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，老師嚴(yán)肅的眼神轉(zhuǎn)變成略帶微笑，我緊張的心情一下子舒緩了幾分，繼續(xù)背誦稿子。背完稿子后，老師竟讓我晉級(jí)了，我拿著晉級(jí)證書(shū)，不敢相信自己的眼睛。
我在之后的初賽、復(fù)賽中，又以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、流利的`背誦晉級(jí)到了市決賽，但強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，我還是被淘汰了。
從此，我身上的一處被灰塵遮蓋的光芒被擦亮了，放出了閃爍的光芒。
我有屬于我的光芒作文3
每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的光芒，不過(guò)總會(huì)被掩蓋，只要找到屬于自己的光芒，人生也會(huì)明亮起來(lái)。
一次漫長(zhǎng)的等待，我正在辦公室中等董老師給我提意見(jiàn)，再過(guò)72小時(shí)，我就要去參加比賽了，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)下午就過(guò)去了，可惜，成效不高，到了比賽那天，只能頂著個(gè)“15名”的`頭號(hào)回家，自從那次比賽后，像是打擊了我的自信心，我覺(jué)得我并不擅長(zhǎng)于這方面。
距離比賽，過(guò)了一段時(shí)間，我再次拾起我的自信心，可總覺(jué)得心有愧疚，原本對(duì)于建模濃厚的興趣也減少了，我漸漸在退步，可有一回，我的建模作品在期中考試時(shí)拿了冠軍，這時(shí)我開(kāi)始相信，每個(gè)人都有屬于自己的光芒，我也不例外。
因?yàn)檫@次成功，我決定要把屬于自己的光芒“散發(fā)”出來(lái)，清掉上面的“灰塵”，每逢作業(yè)來(lái)臨，我就會(huì)盡力將它做到極致，不會(huì)再馬馬虎虎的了，有時(shí)間我也會(huì)騰出來(lái)，給自己定些有趣的小目標(biāo)來(lái)完成，或者去嘗試一些未嘗試過(guò)的挑戰(zhàn)，日復(fù)一日，我的本領(lǐng)也在增長(zhǎng)。在課上，我交出了自己的作業(yè)，老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我。
那時(shí)候，我才深深的知道，所有的光芒，都需要去挖掘出來(lái)，不然，也只能當(dāng)一個(gè)渾渾噩噩的人了。
我有屬于我的光芒作文4
我只不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)人中，一個(gè)不起眼的小人物。但是小人們也有他的光芒，沒(méi)有一個(gè)成功人士是和我們的光芒差異巨大，與眾不同，有沒(méi)有缺點(diǎn)不是問(wèn)題，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，重要的是把這些本來(lái)的負(fù)能量，轉(zhuǎn)化為提升自我的動(dòng)力。
我成績(jī)雖不名列前茅，但我?guī)缀醺黝?lèi)事兒都會(huì)干，只能說(shuō)我雖各業(yè)都不怎么熟練，但我各業(yè)都行，這就是屬于我的光芒。
有一次，班中的.騰杰宇來(lái)向我請(qǐng)教《易》理，我所學(xué)非多，但也和他侃侃而談。另外又有一次，一天找我問(wèn)模板如何制作，我點(diǎn)了幾下鍵盤(pán)，就給他搞出來(lái)了。你說(shuō)學(xué)得雜不？也挺雜的，但這本來(lái)就是我獨(dú)特的光芒。
光芒，所有人都有，但藏得久了，便暗了，反倒發(fā)揚(yáng)光大，光芒更加光明。在困難面前說(shuō)三個(gè)字——“我能行”！
要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也要樂(lè)觀向上。假如你只有一個(gè)檸檬，自卑的人會(huì)垂頭喪氣，而自信的人卻會(huì)把檸檬做杯檸檬汁。面對(duì)一次次挫敗，要報(bào)有事情還可能翻盤(pán)的念頭，要不到最后一刻不放棄。我有屬于我的光芒，這就是一道獨(dú)一無(wú)二的光芒。
我有屬于我的光芒作文5
“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”這是老人常說(shuō)的一句話，是啊，一個(gè)人有自己的長(zhǎng)處有自己的短處，我們有時(shí)會(huì)在一瞬間發(fā)現(xiàn)自己的光芒，就會(huì)讓我們受益匪淺。
我的長(zhǎng)處不多，但最精的要屬三十六計(jì)的最后一計(jì)了，那就是逃跑了，我發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)處，是在闖禍之后發(fā)現(xiàn)的。
那是在三年級(jí)的時(shí)候，中午的太陽(yáng)熱辣辣地照著我，我的心里癢癢的，如果不搞點(diǎn)什么事情出來(lái)，我就會(huì)覺(jué)得特別無(wú)聊似的。
正好有一個(gè)金色的`籃球滾了過(guò)來(lái)，我心里一緊，飛起一腳，將它踢入了草叢，這時(shí)，一個(gè)高大個(gè)滿臉橫肉的人狠狠地瞪著我，他的旁邊有個(gè)小矮子，對(duì)他說(shuō)：“老羅，你不是田徑隊(duì)的嗎，快去捉住這個(gè)小屁孩呀！”我一聽(tīng)，啊呀媽呀！遇到高手了，于是便撒開(kāi)丫子狂奔起來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)大高個(gè)，像一只加速中的獵豹似的，飛快地跑著，來(lái)追我，我使勁了全身力氣，跑上五樓，又跑到二樓的教室里，終于避開(kāi)了那個(gè)田徑隊(duì)的。我心想：嘿嘿！田徑隊(duì)也不過(guò)如此呀！
自此以后，我發(fā)現(xiàn)我的短跑還不錯(cuò)，特別是逃跑，這一優(yōu)勢(shì)總能讓我逃過(guò)某些不幸的遭遇。
每一個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。
我有屬于我的光芒作文6
我的光芒，是獨(dú)一無(wú)二的亮點(diǎn)。我可以明白之后會(huì)發(fā)生什么，并且萬(wàn)無(wú)一失！
一次，英語(yǔ)課上一個(gè)淘氣的男生交了作業(yè)，又發(fā)現(xiàn)自己有一處地方寫(xiě)錯(cuò)了。他再三懇求要回他的作業(yè)，臉上也配合得很好，一副可憐巴巴的樣子——老師卻一點(diǎn)兒也不同情他。
“不行，之前干嘛去了�！�
“沒(méi)想到，怪我嗎�！�
“不行，位子上去坐著。”
他沒(méi)辦法，只好去位子上坐著。之后，那個(gè)淘氣的男孩想到用心愿單來(lái)?yè)Q作業(yè)，老師只好答應(yīng)他的請(qǐng)求——收了“心愿單”，又把作業(yè)給了他。男孩的臉色一下子晴轉(zhuǎn)多云，笑嘻嘻地，眼睛都瞇成了一條縫，牙齒露在外面，跟只兔子沒(méi)什么兩樣了！看了這些，我突然感到很眼熟的.一樣，好像在哪里看見(jiàn)過(guò)，想來(lái)想去，終不可得。還是先完成作業(yè)后，再來(lái)想這個(gè)問(wèn)題！
過(guò)了許久，我把作業(yè)給寫(xiě)完了，檢查過(guò)后沒(méi)問(wèn)題，我開(kāi)始想我之前那個(gè)問(wèn)題。在哪看見(jiàn)過(guò)呢？在哪兒呢？我想了半天！在之前，那事情發(fā)生之前，我腦海里的畫(huà)面……對(duì)，就是在腦海里出現(xiàn)的！
……
我的光芒，誰(shuí)也沒(méi)有。誰(shuí)也不會(huì)擁有。我的光芒我最亮，我就是在天空中最亮的星！
我有屬于我的光芒作文7
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我們每個(gè)人都有屬于自己的光芒，雖然，有些光芒很小，但在一片黑暗中它依舊可以散發(fā)出屬于自己的獨(dú)特的光芒。
我的學(xué)習(xí)不是很好，而且可以說(shuō)是很差。我在學(xué)校里時(shí)老師總說(shuō)我是一個(gè)不可雕刻的朽木，老師布置的作業(yè)，許多次沒(méi)完成。有時(shí)還要跟同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)吵。連我的爸爸也說(shuō)每次學(xué)校一旦發(fā)生了什么事，肯定有我的名字，每次作業(yè)不交肯定有我的.一份。但對(duì)于這些事我只想說(shuō)一句：“我也有屬于自己的光芒。我也有自己擅長(zhǎng)的一面�！�
我擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，我也喜歡運(yùn)動(dòng)。當(dāng)學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，最興奮的一定是我，因?yàn)槲铱梢哉故境鲎约荷瞄L(zhǎng)的一面，用這一面為班級(jí)爭(zhēng)光。我努力上好每一節(jié)體育課，我努力讓自己在體育這一方面在班里名列前茅。但也有許多同學(xué)嘲笑我，說(shuō)這個(gè)時(shí)代在變化，文化水平不高有什么用，體育好有什么用。我當(dāng)然也意識(shí)到了這一點(diǎn)，我也想能學(xué)好知識(shí)給自己未來(lái)有更多選擇的余地。于是我把時(shí)間放入了學(xué)習(xí)之中，學(xué)習(xí)好了不少，但我心中依然給體育留有一席之地。
是的，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的光芒，而我發(fā)出的光芒，照亮了我自己，也照亮了我心中的所想之地。
我有屬于我的光芒作文8
我，一個(gè)平凡的女孩，每天和平常人一樣去上學(xué)，每天和平常人一樣在快樂(lè)中成長(zhǎng)。但我真的只和平常人一樣嗎？不，我有屬于我的光芒。
昨天，是比賽的前一天，我被興奮、緊張、激動(dòng)，重重包圍著，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)……
我是一截蠟燭，被擺在一張顯眼的桌子上。所有人都對(duì)我視而不見(jiàn)，以為我不值得一提。一個(gè)刮風(fēng)下雨的晚上，窗外狂風(fēng)驟雨擊打這所小木屋。掛在天花板的照明燈忽明忽暗，搖搖欲墜。木桌子震得“咯吱咯吱”響，窗戶也發(fā)出了“呯呯呯”的聲響。“嗚——嗚——”風(fēng)怒號(hào)著，如同一匹惡狼，隨時(shí)都將這小小的木屋吞沒(méi)。
一直被當(dāng)做裝飾品的我，被人們拾了起來(lái)，一根火柴使我開(kāi)始燃燒。我只是覺(jué)得我那生命的價(jià)值正在釋放它無(wú)限的光芒，生活的意義正在此刻燃燒，我去追求我那充滿無(wú)限希望的暇想，盡管我只是一截蠟燭。
“來(lái)吧，來(lái)吧……”我覺(jué)得有一種遙遠(yuǎn)的.聲音開(kāi)始呼喚我，我的身軀正在一點(diǎn)一點(diǎn)地變得渺小，我的生命正在一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒，我似乎要穿過(guò)風(fēng)、穿過(guò)雨走向遠(yuǎn)方——那個(gè)等待我的歸宿。
第二天早晨，我醒了，發(fā)現(xiàn)兩手都是汗，卻非常坦然。8：30，我走向比賽場(chǎng)地，去釋放屬于我的那份光芒！
我有屬于我的光芒作文9
繪畫(huà)，給人美的感覺(jué)；繪畫(huà)，能讓人沉浸其中；繪畫(huà)，還會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣。
我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，在還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，就喜歡在紙上亂涂亂畫(huà)。上了幼兒園，我就開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)了。那時(shí)候，雖然還沒(méi)有畫(huà)得很好，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我爸爸說(shuō)我越來(lái)越好了，我比賽得了個(gè)一等獎(jiǎng)，也有了更深一步學(xué)習(xí)兒童畫(huà)的動(dòng)力。
到了小學(xué)，我雖然在美術(shù)課上畫(huà)得兒童畫(huà)不是很好，但在國(guó)畫(huà)比賽上，還是經(jīng)常獲獎(jiǎng)的`。
小學(xué)三年級(jí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)素描。開(kāi)始畫(huà)得不怎么樣，可是，因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)這種枯燥的畫(huà)種，所以，越畫(huà)越好，越畫(huà)越有信心。
爸爸經(jīng)常帶我去室外寫(xiě)生，也時(shí)常叫我畫(huà)室內(nèi)的家具、工具、裝飾品等用具。我也喜歡，可最大的問(wèn)題在于比例不對(duì)，我也在努力改正。我還喜歡畫(huà)古代人物，全班只有我一個(gè)人敢去畫(huà)這既麻煩，又枯燥的東西。我畫(huà)《西游記》、《三國(guó)演義》里的人物，畫(huà)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人物，若把我的畫(huà)作壘起來(lái)，可以堆得老高了。
我畫(huà)畫(huà)經(jīng)常獲獎(jiǎng)，參加的比賽也很多，獎(jiǎng)狀也有五六張了。
我對(duì)畫(huà)畫(huà)越來(lái)越有信心，這使我知道，我也有屬于我的光芒。
我有屬于我的光芒作文10
也許，我就只是那顆星星。只能在遙遙天際之外看別人發(fā)光發(fā)亮。
每個(gè)女孩都有自己的愿望，只不過(guò)有些人會(huì)將它埋在心底，直至被塵封、埋沒(méi)。
我，有一顆好勝的心，這是一顆瓷一樣的心，不容許任何人超過(guò)我。在六年級(jí)時(shí)，像小火山一樣爆發(fā)出來(lái)。但，在有權(quán)有勢(shì)的她面前是不可能的。老師寵愛(ài)她，同學(xué)喜歡她，不論是顏值、人緣還是背后勢(shì)力，我都不如她。我企圖在成績(jī)上與她爭(zhēng)個(gè)上下，可不知道為什么，每次都能不可思議地高我?guī)追帧Ｎ覐膩?lái)就沒(méi)有超過(guò)她。
那顆瓷一樣的心在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次打擊后，似乎已經(jīng)變得一觸即破。
我渴望著，卻也害怕著，我渴望與她一決高下，卻也恐懼著，害怕自己的'失敗。
我悄悄地，悄悄地把自己藏匿于人海中，在她享受眾星拱月的時(shí)候，如饑似渴地吸收著她身上我所能吸收的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)著我所能學(xué)習(xí)的各種方法。
忘了是哪一次，也忘了是什么時(shí)候，只是記得自己臉頰滾燙，挑釁的語(yǔ)氣一遍遍設(shè)下陷阱，叫她自己揭露自己的自相矛盾。這一次，我贏了，我真真正正地贏了，靠的是我自己的實(shí)力。
那個(gè)有著瓷一樣的心的女孩，總會(huì)有自己的光芒。
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