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燒紙船作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的燒紙船作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
燒紙船作文1
“丁零零，上課鈴響了，虞老師大步留星地走進(jìn)了教室，但手上拿的并不是教科書(shū)，而是一個(gè)三腳架，一盞酒精燈、一艘紙船、一盒火柴和一杯清水，我心想：“虞老師是不是拿錯(cuò)了，拿這些科學(xué)器材有什么用呢？”這時(shí)，虞老師響亮地說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒紙船�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，紛紛議論，有的說(shuō)：“紙碰火就燒，這可是天經(jīng)地義的事，老師的葫蘆里賣(mài)什么藥呀！”有的說(shuō)：“這其中一定有什么奧秘吧！”聽(tīng)了他們說(shuō)的話，我更是丈二和尚——摸不著頭。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把紙船放到三腳架上，然后，把酒精燈點(diǎn)燃，放到三角架的下面，“火舌”貪婪地添著船底，過(guò)了一會(huì)兒，冒出了一縷縷的水蒸氣，同學(xué)們都瞪大了銅鈴似的`眼睛，看看朱甜逸，只見(jiàn)她眼睛一眨也不眨地瞪著，好奇極了。紙船好像穿了一件防火衣，怎么燒都還是安然無(wú)恙，過(guò)了好久，船里的水竟然燒開(kāi)了，我如釋重負(fù)，這時(shí)，老師問(wèn)我們這里面有什么奧秘呢？老師請(qǐng)了好幾個(gè)同學(xué)，但他們都支支吾吾，說(shuō)不出來(lái)。虞老師說(shuō)：“燒著紙船要一定的溫度，可是因?yàn)榇镉兴�，紙船在酒精燈上加溫時(shí)，紙里的水吸收了大量的熱量，水蒸氣把熱氣蒸發(fā)，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達(dá)不到燃燒的溫度，如果紙船里的水燒干了，紙船就會(huì)燃燒起來(lái)�！甭�(tīng)了這些，我恍然大悟。
科學(xué)的奧秘真不簡(jiǎn)單，不過(guò)只要我們仔細(xì)觀察，就能解開(kāi)很多科學(xué)的奧秘。
燒紙船作文2
一天，謝老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。手里還拿著一些工具：鐵架臺(tái)、燒杯、酒精燈、紙船還有一盆清水。我想：莫非要做燒紙船實(shí)驗(yàn)？這時(shí)，謝老師說(shuō)：“這節(jié)課我們一起來(lái)做燒紙船實(shí)驗(yàn)�！�
“燒紙船？異想天開(kāi)！”我心里好奇地想著，“紙船會(huì)被燒著”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，謝老師先拿起一副鐵架臺(tái)，接著把紙船放到鐵架臺(tái)上，然后把臉盆中的水倒入紙船里，再把酒精燈移到紙船下面，最后，打開(kāi)酒精燈燈帽，并把它點(diǎn)燃。只見(jiàn)“火舌”無(wú)情地舔著船底。過(guò)了一會(huì)兒，船里散發(fā)出縷縷青煙。“冒煙啦，冒煙啦！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。這時(shí)，謝老師告訴我們：“這不是冒煙，而是水蒸氣�！� 聽(tīng)到這里，我們恍然大悟。但我還是為紙船擔(dān)心，可是，紙船像穿了防火衣似的，還是安然無(wú)恙，我的心如釋重負(fù)。謝老師拿下紙船，讓我們蘸一下水，大家都覺(jué)得很熱。
“為什么紙船沒(méi)有燒著呢？”謝老師發(fā)問(wèn)了。這時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后七嘴八舌地發(fā)表了自己的見(jiàn)解�？墒�，答案都不對(duì)。正在我們疑惑的時(shí)候，謝老師告訴我們燒不著的秘密。原來(lái)，物體燃燒需要一定的溫度，如果沒(méi)有達(dá)到一定的溫度，紙船是不會(huì)輕而易舉燃燒起來(lái)的.。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我獲益非淺。我也知道了科學(xué)的世界是無(wú)限廣闊的，只要你去仔細(xì)觀察周?chē)婷畹氖拢湍馨l(fā)現(xiàn)更多奧妙和神奇在里面。
燒紙船作文3
下午，老師準(zhǔn)備給我們做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，大家可高興啦！都迫不及待地想看了。
老師不緊不慢地拿出了牛皮紙．三角架．石棉網(wǎng)．水．火柴．酒精燈。同學(xué)們死死地盯著老師的手。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師把石棉網(wǎng)放到三角架上面。又把紙船放在石棉網(wǎng)上。緊接著，又把水倒了進(jìn)去。就在那一剎那，酒精燈被點(diǎn)燃了。同學(xué)們聚精會(huì)神地看著。就在這時(shí)，同學(xué)們又為“紙船會(huì)不會(huì)被燒壞”這個(gè)話題七嘴八舌地議論開(kāi)了。有的說(shuō)：“不會(huì)的，因?yàn)椤边�有的說(shuō)……就在大家議論不休的時(shí)候，老師一聲令下：“安靜了！”熱鬧的教室頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲……
實(shí)驗(yàn)做好了，結(jié)果怎么樣？哦！紙船安然無(wú)恙，同學(xué)們都很激動(dòng)。
“為什么紙船不會(huì)被燒壞呢？”老師告訴了我們答案。其實(shí)原理很簡(jiǎn)單：紙的燃燒需要一定的溫度。因?yàn)榧埓镉兴�，紙船在酒精燈加溫時(shí)，紙船里的水吸收了大量的'熱量，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達(dá)不到燃燒的溫度，如果紙船里的水干了，紙船就會(huì)燃燒起來(lái)。
聽(tīng)了老師的一番解釋，又讓我們明白了一個(gè)科學(xué)道理。
燒紙船作文4
燒不爛的紙船
姐姐告訴我，老師給她們做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——“燒不爛的紙船”。紙船不會(huì)被火燒？怎么可能？我不信！姐姐神秘兮兮地告訴我制作方法，說(shuō)：“你可以回家去試試，可有趣了！”
我迫不及待地回到家里，對(duì)媽媽l嚷嚷：“我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，你幫我行不？”媽媽爽快地答應(yīng)了。我飛快地從抽屜里拿出一張粉紅色的彩紙，折成一艘精致的小船。然后，在紙船中放水。我讓媽媽幫我拿住船的兩頭，我拿來(lái)打火機(jī)，小心翼翼地一按，一團(tuán)藍(lán)色的火焰在船底部燃燒起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著船底，好緊張�；鹪诖谉私�1分鐘，我發(fā)現(xiàn)紙船真的完好無(wú)損。
我迷惑地問(wèn)媽媽：“為什么紙船不會(huì)燃燒？”媽媽思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“物體的燃燒需要一定的溫度，紙船中有水，用火點(diǎn)燃時(shí)，紙船中的'水帶走了一定溫度，所以紙船不會(huì)被燒。如果紙船里沒(méi)放水，或者再燒一會(huì)，水蒸發(fā)了，紙船就會(huì)燃燒了。不信你把手仲進(jìn)紙船里，里面的水肯定很燙！”我把手放進(jìn)紙船，“啊，真的好燙！原來(lái)如此�！蔽艺{(diào)皮地說(shuō)。
實(shí)驗(yàn)證明，正如姐姐所說(shuō)的——紙船果然沒(méi)有被燒爛。不過(guò)，紙船不會(huì)被燒爛是有條件的，那就是使紙船變?yōu)椤八�，否則紙船還是會(huì)被燒掉的�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅有趣，好玩，而且還能幫助我們驗(yàn)證真?zhèn)巍?/p>
燒紙船作文5
大家都知道，紙船一碰到火就甘拜下風(fēng)，可是，今天我?guī)Т蠹矣斡[的紙船，碰到火燒不掉，這里面到底蘊(yùn)藏著什么奧秘？讓我們繼續(xù)研究下去。
今天，我閑著沒(méi)事干，就疊起了紙船，紙船疊好了，我就在里面不知不覺(jué)地加了水，我想：“看看紙船在火的上面會(huì)變成怎樣？我猜��！紙船肯定像以前那樣拜下陣來(lái)！”說(shuō)干就干，我試著拿著帶水的.紙船，在火上燒了起來(lái)。咦？手怎么一點(diǎn)兒也不感覺(jué)燙？我轉(zhuǎn)過(guò)身子一看，那就更奇怪了——紙船里的水感覺(jué)沒(méi)有減少，也沒(méi)有像波浪形式地抖動(dòng)起來(lái)，這真是太奇怪了。是我燒得火不夠旺？還是我的技術(shù)不夠？……一大串的問(wèn)題驅(qū)使著我決定一定要把這個(gè)問(wèn)題解決。我想：可能是我燒得時(shí)間太短了吧。于是，我又將紙船放在火上燒了十分鐘后，發(fā)現(xiàn)紙船還是沒(méi)有變化。看來(lái)，我一個(gè)人是不能把問(wèn)題解決了，還是等媽媽回來(lái)一起來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。
媽媽回來(lái)了，我把一切經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“紙的著火點(diǎn)很高，大約為130℃。當(dāng)紙船里裝著水時(shí)，水蒸發(fā)要吸收熱量，同時(shí)當(dāng)水沸騰時(shí)，溫度只有100℃，溫度保持不變，還要繼續(xù)吸熱 ，只要水不燒干，紙船的溫度就達(dá)不到紙的著火點(diǎn)，所以，紙就不會(huì)燃燒。”
唉！這生活的小事中也能體現(xiàn)一個(gè)科學(xué)道理。當(dāng)然，這個(gè)，這個(gè)奧秘被我和媽媽發(fā)現(xiàn)了。
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