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《廉頗藺相如列傳》導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間:2025-04-05 10:30:42 好文 我要投稿
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《廉頗藺相如列傳》導(dǎo)學(xué)案

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)真閱讀課文,復(fù)述廉藺故事情節(jié),分析人物形象。

  2、利用課文注釋和工具書(shū),結(jié)合具體語(yǔ)境準(zhǔn)確翻譯重要句子。

  3、認(rèn)識(shí)廉藺思想品質(zhì)的可貴之處,在生活中能做到寬容大度,知錯(cuò)能改。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  重點(diǎn):結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確翻譯重要句子。

  難點(diǎn):刻畫(huà)人物的手法。

  【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】

  1、【搜一搜】在小組內(nèi)交流“我所知道的司馬遷與《史記》”。(“學(xué)科小先生”組織該活動(dòng),評(píng)出最佳表現(xiàn)者, 在課堂上代表小組發(fā)言。)

  2、【做一做】

 。1)借助工具書(shū)、課下注釋初步閱讀這篇課文,將難讀、易誤讀字的讀音及注釋中關(guān)鍵詞的詞義謄

  寫(xiě)到原文中對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)旁的空白處。 (“學(xué)科小先生”檢查)

  (2)完成《新新學(xué)案》 “預(yù)習(xí)新知”全部題目,并在典題本上積累本課通假字、古今異義詞及有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的詞。(老師收查)

 。3)把自己不會(huì)翻譯、不理解的地方勾畫(huà)出來(lái),與本小組同學(xué)交流,仍不能解決的由“學(xué)科小先生”負(fù)責(zé)收集,統(tǒng)一交學(xué)科班長(zhǎng),學(xué)科班長(zhǎng)整理后交給老師,課堂解決。

  (4)熟讀課文,填空并解釋下列成語(yǔ)。

  完( )歸趙:

  負(fù)( )請(qǐng)罪:

  ( )之交:

  怒發(fā)( ):

  3、【填一填】

 。1)、公而忘私是歷代中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì),《廉頗藺相如列傳》中藺相如曾經(jīng)說(shuō):“______________________,__________________________。”藺相如特別強(qiáng)調(diào)要把國(guó)家的事情放在前,而把個(gè)人的私事放在后。范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》也曾說(shuō):“ ______________________,__________________________!币馑季褪且褔(guó)家、民族的利益擺在首位,為祖國(guó)的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁,為天底下的人民幸福出汗流血。

 。2)、 《廉頗藺相如列傳》中,門(mén)客們自述前來(lái)投奔藺相如的原因時(shí)為藺相如高尚的節(jié)操所吸引:“ ______________________,__________________________。 ”

 。3)、 《廉頗藺相如列傳》中,藺相如說(shuō):“ ______________________,__________________________。 ______________________,__________________________!币源藖(lái)勸解廉頗要團(tuán)結(jié),避免兩人爭(zhēng)斗。

 。4)《廉頗藺相如列傳》中,廉頗“ ______________________,__________________________!币詫(shí)際行動(dòng)向藺相如請(qǐng)罪,并說(shuō): ______________________,__________________________!“”向藺相如真誠(chéng)道歉。

 。5)、 《廉頗藺相如列傳》中,表現(xiàn)廉頗與藺相如化解矛盾,二人結(jié)下深厚友誼的兩句是: “______________________,__________________________!

  4、【想一想】

  本文重在塑造栩栩如生的人物形象,課文是如何安排藺相如出場(chǎng)的?

  【合作探究】

  1、 圈畫(huà)關(guān)鍵詞,指出特殊句式,結(jié)合語(yǔ)境,準(zhǔn)確翻譯下列句子。

 、 求人可使報(bào)秦者,未得。

  ______________________________________________________________________________

  ②欲予秦,秦城恐不可得,徒見(jiàn)欺。

  ______________________________________________________________________________

 、鄢颊\(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙,故令人持璧歸,間至趙矣。

  ______________________________________________________________________________

 、懿蝗缫蚨裼鲋,使歸趙。

  ______________________________________________________________________________

 、 欲與王為好,會(huì)于西河外澠池。

  _____________________________________________________________________________

 、 且庸人尚羞之,況于將相乎?

  ______________________________________________________________________________

 、 公之視廉將軍孰與秦王 ?

  _____________________________________________________________________________

 、辔崴詾榇苏,以先國(guó)家之急而后私仇也。

  ___________________________________________________________________________

  ⑨臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。

  ______________________________________________________________________________

  2、作為文學(xué)作品的傳記文學(xué),刻畫(huà)人物的手法是多樣的,本文在刻畫(huà)人物方面有哪些寫(xiě)作特點(diǎn)?

  【我的困惑】

  【堂清訓(xùn)練】

  1、下列各句中,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )

  A、藺相如徒以口舌為勞 徒:僅僅 B、臣等不肖,請(qǐng)辭去 請(qǐng):請(qǐng)求

  C、獨(dú)畏廉將軍哉 獨(dú):難道 D、卒相與歡,為刎頸之交 卒:最終

  2、下列各句中加點(diǎn)詞的活用類(lèi)型與例句相同的一項(xiàng)是( )

  例:畢禮而歸之

  A、我見(jiàn)相如,必辱之 B、嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也

  C、以先國(guó)家之急而后私仇也 D、五十者可以衣帛矣

  3、下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是( )

  A、拜送書(shū)于庭 B、臣愿奉璧往使 C、從徑道亡 D、可予不

  4、下列各句中的句式與例句相同的一項(xiàng)是( )

  例:臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙

  A、見(jiàn)陵之恥 B、為天下笑著,何也?

  C、徒見(jiàn)欺 D、大王來(lái)何操

  5、 概括藺相如、廉頗性格特點(diǎn)并結(jié)合課文分析,學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)主義精神。

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