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我的新老師作文(10篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的新老師作文,歡迎大家分享。
我的新老師作文1
聽說我這學期要換新老師了,這可是件大事呢!同學們說新老師還是位名師呢,我興奮不已,早就想目睹一下名師的風采。
隨著清脆的鈴聲,新老師終于來了。只見她相貌平平,扎著短發(fā),皮膚稍微有點黑。
老師面帶微笑走上講臺,。±蠋煹男Χ嗝礌N爛,多么迷人啊!老師清了清嗓子說:“我姓金,你們數(shù)學老師姓黃,我們倆可是黃金搭檔!边@一句話逗得我們?nèi)嗤瑢W都哈哈大笑。金老師那么幽默,使我一下子就喜歡上了她,更喜歡聽她上的語文課。
金老師出口成章,妙語連珠。金老師讀書的聲音很優(yōu)美,娓娓動聽。你聽:“老師,這一切也許您已經(jīng)忘了,因為您為學生做得太多太多……”金老師聲情并茂的朗讀把我們帶入到書中的情景中去。聽著聽著,陶醉在其中。不管什么時候,金老師的臉上都掛著燦爛的笑容,猶如一朵盛開的菊花,加上她優(yōu)美的朗讀,讓我們覺得聽金老師的`課真是一種享受。
金老師也是嚴厲的。那天下午,老師的臉上沒有了往日熟悉的笑容,而是陰沉沉地走進教室,我預感到老師生氣了。果然不出我所料,同學們一個二個接二連三被叫上臺。原因是字跡潦草,抄閱的次數(shù)少……弄得我們擔心吊膽,生怕被叫到。老師虎著臉,大聲地訓斥著我們,讓我們對老師增添了幾分敬畏感。
這幾天,在課余課后,我們都說新來的金老師真好。
我的新老師作文2
新學期開學,一個消息傳遍了我們班級:“數(shù)學要換新老師!”全班像炸開了鍋一樣,同學們議論紛紛。這個說:“老師是男是女?”那個說:“老師兇不兇?”有的說……“來了,來了!”隨著不知哪個同學的'話音,這位同學們熱門話題的焦點人物---新老師走進了教室
新官上任三把火,這第一把火就開始燒了。瞧,老師坐在給我們定規(guī)矩呢!不停不知道,一聽下一跳。這那是規(guī)矩嗎,這明明就是半篇作文:1。不準騎車來學校。2。作業(yè)每天要按時完成……同學們嘴上說是,但一聽頭就大了:咋那么多規(guī)矩呢?有一次星期五,老師給我們不知了許多作業(yè):練習冊做六面,同步做四面。我們一個個唉聲嘆氣,但老師卻不準我們抗議,還說:“再抗議就多布置些!焙俸,這下可把我們給逼退了,乖乖得,不說話。
不過我們老師也有溫柔得一面,有一次我們聯(lián)考了幾次試,考得我們頭昏腦脹,根本沒辦法聽課, 數(shù)學老師見我們這樣,干脆就抽出半節(jié)課讓我們玩游戲。半節(jié)課下了,我們都玩的很開心,再上數(shù)學課,嘿!真神了,什么公式呀,都記牢了!我們半年報對這老師起佩服之心。
這就是我的新數(shù)學老師,有時候很兇,有時卻又很可愛。
我的新老師作文3
因為我們的數(shù)學老師有一點事情,所以由我們的三班數(shù)學老師給我們帶一節(jié)課,這節(jié)課真的給我印象很深。早在王老師給我們帶課之前,就知道她在三班有很高的威信,三班的同學都很喜愛她,甚至把她當做班主任一樣,什么事都愿意找她商量。在課間跑操的時候,她會當隊長一樣,給三班同學高喊口號當然這些都是從三班同學那聽說的,直到她來我才真的覺得我也很喜歡這個老師。
因為她有一雙會說話的眼睛,上課的時候,她很會用眼睛與我們交流,用眼睛給我們提示,總之眼神給我留下了很省的印象。另外,她的那一口東北話也很有趣呢,好像怕我們聽不清,所以她說話的語調(diào)也很高。時而起伏跌宕,自己的思路就會跟著她走的`感覺。當然她的教學思路有些跳躍,很快,也有一部分同學適應不了。
一節(jié)課雖然不是歡聲笑語,但心情卻是很好,我絲毫不覺得它過得快。老師就在我們的掌聲中離開了。相較我們的魏老師而言,魏老師更沉穩(wěn)一些,講解東西很強調(diào)重點,教學經(jīng)驗也很豐富。王老師則是用多媒體,留給我們很多自己思維的空間,上她的課很快樂。
這就是我對我們這位臨時數(shù)學老師的印象。
我的新老師作文4
這個學期我們又換了一位數(shù)學老師,聽說是從畢業(yè)班下來的,大家猜她準是個厲害的老師,我都嚇得不敢吭聲。唉,第一節(jié)課就是數(shù)學課,大家都緊張得大氣不敢出一口,眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口。
上課了,老師走進了教室。她的個子高高的,頭發(fā)黑中帶褐,白白的臉上長著一雙深棕色的眼睛,眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時,新老師開始自我介紹了,“我姓王,希望同學們以后見到我的時候不要喊‘數(shù)學老師好’,我希望你們喊我‘王老師’好!币驗槲覀冊瓉碚Z數(shù)英三個老師都姓張,大家害怕喊混了,所以一見面就喊‘數(shù)學老師好’。我心想,這老師太怪了,喊‘數(shù)學老師好’不行嗎?
在我們印象中,這個王老師還算不錯,她從不占用我們的自習時間,但是禁止同學們看漫畫書,她布置的作業(yè)很少,因為每天都有課堂作業(yè),該學的知識課堂上都已經(jīng)學完了,在家里只是做一點鞏固練習罷了。因為平時我們很貪玩,有人上數(shù)學課遲到了,王老師就說她其實比我們更會玩,據(jù)她說,她每天都帶著她的孩子瘋跑,從早上跑到晚上吃飯,大家的.嘴都張得圓圓的,像是在練習“O”的發(fā)音。她其實是在告訴我們,該上課的時候要認真上課,該玩的時候就好好玩,她還說,我們哪節(jié)課表現(xiàn)好了,她就給我們放電影看。
現(xiàn)在,大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數(shù)學老師。
我的新老師作文5
這個學期,我們班換了一個新的數(shù)學老師。她姓朱,高高的個子,長長的頭發(fā),鼻子上架著一副度數(shù)非常高的眼鏡。
朱老師是一個很幽默的老師。有次薛俞宸上課的時候走神了,老師用兩只眼睛盯著他看了很久,他居然毫無反應。于是朱老師走到薛俞宸的座位上,微笑著說:“薛俞宸,你是不是想媽媽了?”薛俞宸這才回過神來,不知道老師剛才講的什么內(nèi)容,于是他便問老師,剛才提問的'問題是什么,老師重復了剛才的問題“你是不是想媽媽了?”頓時班級里的同學都哄堂大笑,因為那是一年級剛上小學的同學,在想媽媽的時候會走神,老師才會問這樣的問題的,薛俞宸趕緊端端正正的坐好了,朝老師微微一笑。你們說,朱老師是不是非常的幽默呀!
朱老師還是一個做事效率非常高的老師,批作業(yè)非?,所以老師也會要求我們數(shù)學作業(yè)一定要快速準確的做完,對于那些沒完成作業(yè)的同學,可從來沒有一個同學能逃得過朱老師的眼睛。
朱老師給我留下了深刻的印象,她時時刻刻用自己的行為影響著我,要認真學習。
我的新老師作文6
開學了,我們懷著激動的心情來到了學校,遇到了讓人激動的事情:我們換數(shù)學老師啦!
我們的數(shù)學老師叫‘王青苗’,聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦,告訴你吧,我們的數(shù)學老師很胖,粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛;鼻孔上還有一個挺直的鼻梁,嘴巴小小的,這樣子很和藹。但是俗話說的好,人不可貌相,其實這個老師兇得很呢!就拿這次來說吧,有一位同學在上課的`時候晚到班了,就被數(shù)學老師訓斥了一頓,還不停的挖苦這個學生!親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。
這個老師有一個特點:平時講課的時候,都會抓住重點然后就用訓斥學生的聲音說這句話;但是批評同學的時候聲音會判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣,聲音越高越開心,搞得我每次聽到訓斥人的聲音都會哭笑不得,說一說現(xiàn)在還想笑!
我們的老師和上個老師不一樣,上個老師只會講數(shù)學,一切關(guān)于其他的是滴水不沾,我們的老師講課講得不僅很好,而且還能把有關(guān)的知識再講給我們聽,讓我們的大腦懂得更多,學的更輕松!
老師雖然在批評我們的時候很像惡魔,但是一下課,老師就和同學們互動起來,交流起來,有的同學有不會的題還去請教老師,我們的老師就會耐心的講解起來。每到這個時候,老師就會表現(xiàn)出和藹的樣子,也露出了天使的一面。
朋友們,你們覺得我的老師怎么樣?
我的新老師作文7
開學,我就是正式的五年級學生了。聽說,我們的新班主任是程老師。今天我總算見到她了。程老師戴著一副眼鏡,留著清爽的短發(fā),中等個子,穿著一條漂亮的長裙。
她站在講臺上對我們一番諄諄教導:上課時不要在下面蠢蠢欲動,老師提問時要躍躍欲試。我發(fā)現(xiàn)老師說的每一句話里都有一個成語。老師好有才哦!真不愧是語文老師。
接著,她問:“你們四年級的`語文老師暑假有沒有布置做小報和寫讀后感的作業(yè)?”我們齊聲回答:“沒有!崩蠋熡终f:“下午放假半天,我布置幾項作業(yè),你們下午做!闭f完,就把作業(yè)寫在了黑板上。其中就有做小報的作業(yè),我很喜歡做小報。我們在下面認真地抄,抄完后,老師說:“你們現(xiàn)在可以放松一下,可以看書、喝水、休息,但是不能大聲說話!弊詈,老師帶我們?nèi)ナ煜こ繒、做操的地方?/p>
經(jīng)過半天的相處,我覺得程老師好有風度,好細心哦。這就是我們新班主任一程老師。我很喜歡她。
從小我就喜歡讀書看報,所以我十分喜歡上語文課。上學期期末考,我的語文考了98。5分,其中作文還考了滿分。我希望自己能在新的學年里,在親愛的程老師的教導下,次次都考100分。
拜托了,程老師。
我的新老師作文8
“叮叮叮”上課了,昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學老師,大家都在興奮的在心里猜著,也有可能是男的老師吧!大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音,老師終于來了!大家趕緊收回想像的翅膀,抬起頭一看,發(fā)現(xiàn)這個數(shù)學老師和鄭老師長得是差不多的,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),雖然?]有鄭老師的頭發(fā)那么直,但是也垂落在雙肩上,又戴著一副端莊的眼鏡!
老師一進來,大家都很熱情,而且也非常的高興,老師又在黑板上寫道“心若在,夢就在”,老師還給我們解釋了“心”的意思,就是要有三個心,第一是用心,第二是信心,第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的!老師還講了一個故事給我們聽!這是一個初中的老師把一個在全年級的學習成績最差的學生讓他以行動考上了北京?[華大學的故事。
大家聽了以后,都非常的吃驚,老師還給我們每人發(fā)了一張紙,上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴格,如果我們在課堂上耽誤了一分鐘,下課了老師就要三分鐘補課!
我覺得數(shù)學老師有科學的教育方法,要我們用科學的學習方法來學習。倪老師雖然嚴??,但是對于我們的學習是和班主任鄭老師一樣的`刻不容緩。
這初次見面,倪老師不認識我們,但在長時間以后的學習中,倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導下,我的數(shù)學成績會更上一層樓!
我的新老師作文9
在新的一學期里,我們的校園變了,校門變了,商店也變了,之后我們的數(shù)學老師也變了。上一學的謝老師走后,我們的數(shù)學就由王老師上,不僅是五年級,還會教我們讀到六年級。
王老師雖然不怎么美,可是照應了那句話“外表美只能取悅一時,內(nèi)心美才能經(jīng)久不衰!彼齻子矮矮的,可是我卻覺得她是那么的.高大;也許她的字寫得不怎么看得清,可是當我們提出問題時,她總是會認認真真的解答,直到我們懂了為止;可能有時她會對一些人使出壞眼神,可是我認為那是關(guān)心。
王老師的教學方法非常好,她告訴我們,只要進了教室,就不會說什么了。如果有人搞小動作,她就會死盯著那個人不放,假如那個人還沒有停止小動作,她就會到那個人的旁邊去。我們聽老師講后馬上坐好了。
王老師是個有責任感的老師。她有一個本子,上面記錄了好同學的名字,也記錄了壞學生的名字,還有不好不差的一般同學的名字。王老師對我們說,她不會討厭壞學生,也不會非常喜歡好學生,只要上課認真聽講,就可以和她交朋友。我們都愿意和老師交朋友,所以大家下定決心要上課聽講。
我喜歡這個老師,所以一定會好好學習。在王老師的印象里做個好學生。
我的新老師作文10
數(shù)一下,從一年級到現(xiàn)在,我們的數(shù)學老師已經(jīng)換了2個了,現(xiàn)在是第3個新老師。
數(shù)學梁老師去一年級教了,我們都舍不得她。現(xiàn)在新學期換了一位新的數(shù)學老師,還是一位主任呢!王文茂老師。
他偏矮,有些稍胖。他的眼睛是“千變?nèi)f化”的,對待學習差的同學與不聽話的同學,眼睛就像是在冒火,讓人不敢注視著他。而對待學習好的同學和聽話的'同學,他的眼睛變得超快,他的眼睛會很尊敬地看著你,像對待一只聰明的小白兔一樣。
近幾周的發(fā)現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)他上課每說完一句話都說:“是吧?!”這兩個字,不清楚這是表明他上課專業(yè)還是好問同學們。
還有一個發(fā)現(xiàn)就是他上課總愛讓我們遵守他上課的一條規(guī)矩,就是專心聽他講話,你如果不專心,恐怕你要倒大霉了,他會走過來用嚴厲的眼神望著你,好似在罵你。
還有啊,我發(fā)現(xiàn)他擁有“千里眼”,雖然說我們班有很多同學,在講臺上望下去有些眼花繚亂的感覺,你別看他講得正認真的時候,可只要一有同學開小差,那就可逃不過他的千里眼了。
雖然這位老師很嚴厲,不是很幽默。但我們明白他的用意都是為我們好。
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