關(guān)于成長的作文精選10篇
關(guān)于成長的作文1
為鼓勵(lì)我成為一個(gè)乖孩子，爸爸媽媽為我精心設(shè)計(jì)了一些家庭獎(jiǎng)獎(jiǎng)卡，當(dāng)我在家里表現(xiàn)好的時(shí)候，他們就獎(jiǎng)勵(lì)我，如果我的獎(jiǎng)獎(jiǎng)卡累計(jì)達(dá)到一定數(shù)量，他們還會(huì)給我禮物。
家庭獎(jiǎng)獎(jiǎng)卡由媽媽提出創(chuàng)意，爸爸負(fù)責(zé)具體設(shè)計(jì)，以我的生活照片為創(chuàng)意，一共設(shè)計(jì)了4種卡片，分別是學(xué)習(xí)卡、光盤卡、禮貌卡和愛心卡。當(dāng)我獨(dú)立完成作業(yè)，不需要爸爸媽媽督促并且完成的較好，爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一張學(xué)習(xí)卡，累計(jì)達(dá)到10張學(xué)習(xí)卡，爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一本喜歡的書;當(dāng)我吃飯認(rèn)真，能夠吃光飯菜、不浪費(fèi)，爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一張光盤卡，累計(jì)達(dá)到10張光盤卡，爸爸媽媽會(huì)帶我出去玩;當(dāng)我講文明懂禮貌，對待別人使用敬語，爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一張禮貌卡，累計(jì)達(dá)到10張禮貌卡，爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)玩具;當(dāng)我對待其他人有愛心，能夠樂于幫助別人，爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一張愛心卡，累計(jì)達(dá)到10張愛心卡，爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一份學(xué)習(xí)用品。
這些卡片非常漂亮，我很喜歡，我要爭取做一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、吃飯干凈、懂禮貌、有愛心的乖孩子，不辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望。
關(guān)于成長的作文2
成長的過程是漫長的，在這漫長的過程中，我們會(huì)接觸到許多新事物，也一定有感悟的。
一
“爸爸!我知道天上有多少星星了�！毙⌒〉奈因湴恋匮鲋掳涂粗龑ξ椅⑿Φ陌职终f。“噢?真的嗎?那么有多少顆星星呢?”爸爸依舊微笑著。“嗯，是……是八十六顆�！蔽遗d奮地答道�！肮卑职纸K于忍不住大笑起來�！澳恪阈Ακ裁�?”我小臉脹得通紅，“真的是八十六顆，我昨天晚上親自數(shù)的�！薄肮笛绢^，天上的星星你能數(shù)得過來嗎?一個(gè)銀河系里的星星就有成千上萬個(gè)，宇宙里又有許多許多的`星系，那么多的星星，你能數(shù)得過來嗎?”爸爸邊笑邊說�！拔易蛲砭褪菙�(shù)了八十六顆星星�！蔽夜虉�(zhí)地答道。“你看到的只是小的不能再小的一部分，另外還有數(shù)也數(shù)不清的星星呢!”爸爸解釋道�！澳恰裁唇秀y河系啊?還有，銀河系里的星星怎么那么多啊?”我問道�！鞍�!說你也不懂，反正你記住天上有數(shù)不清的星星就對了�！卑职植荒蜔┑刈吡��！班蕖蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道了天上有許多星星，數(shù)也數(shù)不清。
二
“喂!你過來!”小學(xué)老師憤怒地向我吼道。我乖乖地低頭走了過去，我知道這次考試沒有考好，老師很是生氣，“你啊!你要知道，一個(gè)好學(xué)生變成一個(gè)壞學(xué)生很簡單，可一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生就難了!”老師教導(dǎo)著我。我心里很難受。我開始努力。功夫不負(fù)有心人，我在第二次考試取得了優(yōu)秀成績，望著老師的笑臉，我明白，只要努力，壞學(xué)生變成好學(xué)生也沒什么不可以的。
三
我和爸爸在水門塘的大壩上練自行車。一路上坷坷碰碰。四周一片漆黑。左邊是一排樹，發(fā)出陰森森的“沙沙”聲響。右邊是水，在風(fēng)的帶動(dòng)下“嘩嘩”作響，仿佛馬上就要蹦出一個(gè)水怪似的。我騎著車子，走在那凸凹不平得簡直不能稱為路的路上。我怕，因?yàn)殡S時(shí)都有從車上摔下來的可能，再加上兩邊的恐怖景象，使我不由自主地想起某個(gè)鬼故事開頭的環(huán)境。突然，我眼前一亮，一片光穿透了這恐怖的漆黑。我加快了速度向那片光騎去。我走到了一片柏油馬路上，四周都是路燈，路平整得讓人感覺不到一點(diǎn)兒輕微的顛波。爸爸對我說：“這就是人生，當(dāng)你努力，經(jīng)過一段凸凹不平的路，不怕那些阻礙你的絆腳石，你會(huì)贏來一片光明。我感悟，噢，這就是人生。
仰頭望著天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，回味成長的感悟。隨著感悟的加深，我們逐漸成長，我們會(huì)逐漸了解未知的區(qū)域，在感悟中，我們成長。
關(guān)于成長的作文3
長大，是每個(gè)孩子必經(jīng)的階段，在成長過程中，每個(gè)孩子都曾想念長大，盼望長大。
但在這成長中就有無窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬難。
身在老師、家長們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外！
雖然父母因?yàn)橄嘈盼遥欢鴮ξ业钠谕筒惶撸灰冶M力就行了。但是，我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺自己的能力不只發(fā)揮到這個(gè)低微的地步。
但聰明而又不愿提醒我的人心，卻總不告訴我，但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到：現(xiàn)在的大學(xué)生沒有博士學(xué)位也很難找工作，說句不好聽的'，我以現(xiàn)在的能力出來工作，恐怕會(huì)為此失望。
我試著上課特別專心，盡能力隨著老師的思路去思考。
我更試過每天畫一幅鼓勵(lì)自己的畫，一份上進(jìn)的心打擊著我，推動(dòng)著我去上進(jìn)。
但煩惱告訴我：你的努力不夠，更要加把勁；但我希望自己能再努力，不能太急促，；但我已經(jīng)在勤奮了，希望心中那美好的憧憬能如愿以償，更希望：那一直提醒著我而又令我討厭的煩惱離我而去。
在這里我忠告天下的心中充滿煩惱的孩子們：你們一定希望能早日告別那令人憂郁、煩惱的煩惱，那么，就要記住一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。
我們告別了煩惱了，靠近了我們的長大，煩惱；成長里的煩惱，再見了煩惱。
關(guān)于成長的作文4
我們每一個(gè)人從呱呱墜地到成長為成人，一生中總要和多少書打交道，有愛書如命的，也有棄之如履的�；虺砷L為一個(gè)學(xué)識淵博的泰斗，或成為各個(gè)領(lǐng)域的精英，或有默默無聞的。
我也如此，因?yàn)閻蹠脑�，我接觸到許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。古今中外的眾多名人們用他們的勤奮刻苦，演繹了一個(gè)個(gè)激勵(lì)后人的榜樣，催人奮發(fā)向上。 讀書，讓我明白了“近朱者赤，近墨者黑”的.道理。孟子三歲時(shí)父親因病而英年早逝，所以孟母很重視兒子的教育。孟子因住地近墓地、近鬧市，影響了學(xué)習(xí)，而一再搬遷，這就是著名的“孟母三遷”的故事。從而促使孟子成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的大學(xué)者。同學(xué)們，你們也受到了啟發(fā)了嗎? 讀書，讓我明白了“有志者事竟成”的道理。李白小時(shí)候聰慧伶俐，悟性極強(qiáng)。但是好動(dòng)貪玩，經(jīng)常坐不住。李白有一次在逃學(xué)回家的路上，看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆拿著一根鐵杵，用力地來回磨，想磨成一根針。李白便疑惑地問老婆婆那么粗的一根鐵杵幾時(shí)才能磨成針。老婆婆說：“鐵杵磨成針，功到自然成”。這句話給了李白很大啟發(fā)，促使李白終于廢寢忘食地攻讀，終成一位名揚(yáng)天下的“詩仙”。同學(xué)們，你們也受到啟發(fā)了嗎? 讀書，讓我知道了一個(gè)同命運(yùn)作不屈抗?fàn)幎删洼x煌的人物——樂圣貝多芬。他小時(shí)候因?yàn)榧揖池毨В酝赀^得相當(dāng)悲慘。但貝多芬并沒有被苦難壓垮，而是不屈不撓，迎難而上。終于在耳朵變聾期間發(fā)表了其偉大的《第九交響曲》及《月光曲》，蜚聲中外。其崇高的氣節(jié)，奔放的熱情和積極向上的進(jìn)取心十分令人感佩。
同學(xué)們，你們也受到啟發(fā)了嗎? 讀書，讓我知道孔融讓梨的故事，讀書，讓我知道應(yīng)該為中華的崛起而讀書。梁啟超先生說：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，而我想說少年愛讀書則國家振興富強(qiáng)就有希望。我喜歡讀書，也希望所有千千萬萬的同學(xué)們也喜歡書，讓書伴我們成長，伴我們成棟梁之材。
關(guān)于成長的作文5
成長，何謂成長？
如果沒有煩惱，又怎能稱做成長？
我真的很普通，沒能給他們帶來太大的驚喜，甚至還令他們很操心。父母頭發(fā)中不知何時(shí)多了幾根銀絲。
眼前的72分的數(shù)學(xué)試卷，令我感到很疑惑，難道我真的沒有好好努力嗎？甚至連老師都說我理科不太好。
一朵花的綻放，需要適時(shí)的天氣與環(huán)境，當(dāng)然還有它自己。而如果在逆境中開放的.花朵。那是否會(huì)不一樣呢？
走在回家的路上，突然覺得這輕如蟬翼的試卷，如今卻似千斤重。父母的臉色很嚴(yán)肅，緊緊地盯著我，而我將頭埋得很低。“你怎么考的這么差？”父親緩緩開口道�！拔摇摇蔽业穆曇艉苄。B我自己都聽得不是很清楚。父母拿著我的試卷，臉色凝重。還不忘列舉我的“罪行”。“整天就知道玩，能不能做點(diǎn)有意義的事!”父親朝我吼道。我被這突如其來的吼聲嚇了一跳，鼻子酸酸的，眼淚慢慢流了下來�！澳阏炀椭勒f我不好，那我跟別人比，你就沒體諒過我的心情！”我猛然站起來，大聲吼道。我跑進(jìn)了房間里，躺在床上。漸漸地，情緒慢慢平復(fù)了�；叵雱倓偅液孟褡鲥e(cuò)了，這時(shí)，腦海里突然出現(xiàn)了一幕．．．．．．
那天，一抹夕陽染紅了湛藍(lán)的蒼穹。路上的行人步履匆匆，而我背著書包，拖著沉重的步伐向家走去。我慢吞吞的走到家門口，慢慢打開門。本以為我要接受劈頭蓋臉的責(zé)罵，可家里卻空無一人，可桌子上的飯菜還冒著熱氣。沒吃飯么？找我去了嗎？
不知不覺，路邊的路燈漸漸亮了起來。怎么還沒回來？我焦急地朝樓下望去。樓道里傳來了熟悉的腳步聲，門打開了。母親的頭發(fā)被寒風(fēng)吹亂了，見我站在門口，焦急問道：“你去哪了，是不是又去哪玩了！”淡淡的光照在母親的臉上，雖然我還是沒逃過此“劫難”，但此刻卻是暖暖的。
父母的嘮叨，責(zé)罵，又何嘗不是一種愛呢？無言卻又似有言。而我，仿佛懂了．．．．．．
成長有太多煩惱，別太與它太較真，自己用心去創(chuàng)造，把不相關(guān)的忘掉，快樂微笑，別太在意重不重要。
隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸長大。成長就像一段旅程，既是一段旅程，又是最終的目的地。就算最后的結(jié)果不盡人意，但過程是美好的，至少不用太過于后悔。
成長也許就是這樣，帶著煩惱，跌跌撞撞。
關(guān)于成長的作文6
每個(gè)人的成長都有屬于自己的一片天空，但隨著時(shí)代的變化，身為孩子的我們成長的空間也越來越小了。
如今，人與人之間的競爭逐漸升溫。于是家長們便把自己的視線轉(zhuǎn)移到了學(xué)生們身上，將所有的希望寄托給了他們，學(xué)生們寫字臺(tái)上的教輔資料如同小山一般，并且愈累愈高。各種各樣的補(bǔ)習(xí)班也如路燈一般接連不斷的挺立在學(xué)生們的學(xué)習(xí)道路上，不知何時(shí)才有盡頭。這一系列的變化像一重重?zé)o情的枷鎖束縛著我們，于是，在學(xué)生的內(nèi)心深處強(qiáng)烈的呼吁著：“我們需要自由，成長需要自由！”
記得以前還在村小讀書的時(shí)候，沒有過多的作業(yè)，沒有過多的課程。每天寫完作業(yè)后，伙伴們就三五成群得聚在一起，討論著如何玩耍，大人們也不會(huì)花太多的時(shí)間來看管我們，任由我們自己去決定。于是，小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的身影，聽到我們?yōu)⑾裸y鈴般的歡笑，就仿佛一只只快樂的'鳥兒在天空中逍遙自在的翱翔，無憂無慮。
而現(xiàn)在，我已步入了初中，而且轉(zhuǎn)學(xué)到了城市里，作業(yè)多了，課程多了，一摞摞做不完的作業(yè)壓得我喘不過氣來，不僅如此，整天還會(huì)承受著巨大的壓力，父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬，這些東西在無形之中牽扯著我，讓我只能在學(xué)校與家這兩點(diǎn)一線中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了！
——所以
成長，需要自由。大人朋友們，請讓我們自由翱翔吧！讓我們自己在成長中磨練、探索，積累經(jīng)驗(yàn)。這樣我們在以后的生活中再能活的更自信、更精彩！
關(guān)于成長的作文7
在我的成長道路上，對我影響最深的是父親，父親的教育使我從懵懂走向成熟，就象一棵嫩綠的小樹苗逐漸長大、抽枝、開花、結(jié)果。每當(dāng)回想起父親我的教育，有一件事就從腦海中一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)，直到清晰為止。
清楚的記得那時(shí)我才七歲，才上小學(xué)二年級，父親很注重我的學(xué)習(xí)，尤其是寫字。父親常說：字如其人，從你的字就能看出你是個(gè)什么樣的人。
有一次我在寫作業(yè)，父親一聲不吭地坐在我身旁看我寫字。那時(shí)的我勉強(qiáng)能抓牢鉛筆，寫出來的字像枯藤一樣，歪七扭八。我寫了兩個(gè)字，然后小心翼翼地抬頭來看父親，父親的臉如死水一般，沒有任波瀾，十分平靜，我看不出他內(nèi)心的變化，但我知道我這兩個(gè)字寫的不好，于是我又低下頭，找到橡皮。
擦掉原來的字重新寫，可是我越寫越慌，一遍比一遍寫的難看，漸漸地，連握著鉛筆的手也開始抖，可那兩個(gè)字仍舊是歪歪扭扭，橫不像橫，豎不像豎。我的`額頭開始冒出密密麻麻的小汗珠，我只好再次抬頭，望向爸爸。
爸爸依舊不動(dòng)聲色，仿佛置身于另外一個(gè)地方。我用求助的眼光看著爸爸，希望他能發(fā)現(xiàn)我的無助，過來握著我的手，幫我寫好這兩個(gè)字，哪怕他能指導(dǎo)我一下這兩個(gè)字應(yīng)該怎么寫，我也會(huì)心滿意足。但父親并沒有動(dòng)，對于我求助目光不予理睬，我只好再次低頭，看著那已經(jīng)快被擦爛的本子，眼淚奪眶而出。
關(guān)于成長的作文8
其實(shí)，我們說的很多話都是騙自己的，說什么不在乎，其實(shí)自己最在乎;有些小時(shí)候做的夢、立下的志愿都沒實(shí)現(xiàn)，不是自己做不到，而是沒有努力;很多事我們學(xué)了卻學(xué)不好，不是沒天分、不努力，只是中途放棄了。隨便一個(gè)借口敷衍掉自己做錯(cuò)的事，沒做到的事，只不過是不敢面對罷了。
小時(shí)候，我們被別人欺負(fù)，每天哭的稀里嘩啦的，嘴里說著下次不放過誰，說著要和誰絕交，第二天卻忘得一干二凈;小時(shí)候被別人嘲笑，低著頭，不敢在嘲笑自己的人面前出現(xiàn)，用心地恨著他（她）。長大后被別人欺負(fù)，再也不掉眼淚，打回去，不是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，只是沒有以前的`寬容;長大后，我們重蹈別人的錯(cuò)誤，嘲笑別人，忘記他們的感受，更忘記自己的過去。
以前，我們常說，我們是最好的朋友，好東西要一起分享。彼此信任，彼此友好。那時(shí)候覺得友誼是很正常的事�，F(xiàn)在，所有本來正常的東西都變得極其珍貴。人與人之間的懷疑排斥，利用，虛偽。孩子的心是純潔的，透明的;大人的心是渾濁的，看不透的。你永遠(yuǎn)不知道別人在想什么。懷疑。疏遠(yuǎn)了信任。不要怪別人疏遠(yuǎn)了你，是你自己親手剪斷了友誼的紐帶。
人們常說，成長是一種蛻變，就像毛毛蟲變蝴蝶一樣;同時(shí)，你也會(huì)丟失些什么，往往那些丟掉的東西就再也找不回來了。成長中，我們丟掉了勇氣。
我知道我總有一天也會(huì)長大，會(huì)變得像那些大人一樣，扛起責(zé)任;但我不會(huì)忘記我的過去，體諒別人，也許是我們應(yīng)該記得的！
關(guān)于成長的作文9
元旦就這樣的流走了。一點(diǎn)痕跡都沒留下。真的，想想，是件另人傷感的事。
我總是感嘆時(shí)間的飛逝，卻總讓很多的事從我身邊流過，過后，只能留下無限的遺憾，我想從失去的東西中吸取教訓(xùn)，可是我片刻后，又會(huì)忘記，可能我真的要有人照顧，可我又不知道怎么去抓住。也是，混混的過了二一○幾年，也不知道什么時(shí)候能夠長大。
難道時(shí)間的流失，除了去忘記一些東西外，就沒有成長嗎？其實(shí)很多的東西，我不想忘記，可我又不得不忘記。因?yàn)閷Ψ降耐�，我不得不忘記。我不�?yīng)該太執(zhí)著。想想，我成長，在不知不覺。在歲月的流失中，我成長，我會(huì)經(jīng)過每一個(gè)人必走的路，只是在道路口選擇的`分支不同而已。
我在成長，朝著自己認(rèn)為對的方向慢慢的成長，不知道，這條路是否正確，可我還要走。直到走到路的盡頭，到了盡頭，我還可以回頭。
關(guān)于成長的作文10
輕輕翻開充滿墨香的《101個(gè)成長故事》，細(xì)細(xì)閱讀，里面的故事讓我受益匪淺。
我印象最深的是《路過那道溝》文章主要是講：4月的一天，同學(xué)們?nèi)ソ涣�。太陽快下山了，他們還在山頂玩耍。天就要轉(zhuǎn)業(yè)干部了，他們才知道要回家。下山有兩條路，一條是遠(yuǎn)路，很安全，另一條是近路，中間有一條河。看著西下的太陽，他們走了近路，不一會(huì)兒就到了那條河，大家都不敢過，有的還建議回頭。一個(gè)女孩用樹枝比劃了一下河寬，然后和大家跨過樹枝。在女孩的鼓勵(lì)下，大家過了河。他們一到家就下起了大雨。是啊，要不是女孩用樹枝比劃河寬和鼓勵(lì)大家，大家說不定都變成“落湯雞”了。所以說，人生要突破思維定勢，去追求夢想，人生才有意義。
我也做“同學(xué)們”這樣的人。有一次，我發(fā)現(xiàn)了一塊石頭擋住了我的.去路。我仔細(xì)地打量著這塊石頭，有我半條腿高，我認(rèn)為我搬不動(dòng)，便宜繞著走了。后來，在爸爸的鼓勵(lì)下，我輕松地搬走了石頭。
陳舊的思考模式是做事上的巨大障礙，如果你敢邁出冒險(xiǎn)的一步，成功說不定就會(huì)與你相聚。
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