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不一樣的快樂(lè)
不一樣的快樂(lè)1
“爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇”，過(guò)年了，家家戶戶忙著包餃子，貼對(duì)聯(lián)，福字，大街小巷車水馬龍，好不熱鬧。
在外工作的游子也回到了家鄉(xiāng)與家人團(tuán)圓，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)，一切都是那么的美好。今年春節(jié)，因?yàn)橐?guī)定不允許放鞭炮而少了一絲年味兒，但并不影響人們對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)。
早晨，我們一家人忙開了。媽媽在大門上貼春聯(lián)你，我呢，則幫忙貼“福”字，正要貼上去，媽媽便連忙阻止我，說(shuō)道：“‘�！謶�(yīng)該倒著貼，這意味著�！健��！蔽乙宦牐s緊把“�！钡沽诉^(guò)來(lái)。爸爸也在精心準(zhǔn)備，掛起了一盞盞紅燈籠，我想：這紅燈籠不就代表著祖國(guó)的面貌在日新月異的變化著嗎?
三十晚上，該吃年夜飯了，我們一家人圍坐在一張圓桌旁，廚房里彌漫著香氣，桌上擺滿了豐富的晚餐，然人垂涎三尺。桌子的'正中間擺放著一條魚，代表著年年有余。大家津津有味的品嘗著，一家人其樂(lè)融融，屋子里充滿了幸福的氣氛。到了晚上，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了，我們一家人坐在電視機(jī)前看著，雖然人數(shù)不多，但卻十分溫馨，另我陶醉。
到了大年初一，我早早地就起床了，跟著一家人出去拜年，拿到了不少壓歲錢，同時(shí)，他們還祝愿我學(xué)習(xí)進(jìn)步，我也祝愿他們?nèi)f事如意。
新的一年，我又大了一歲，也收獲了許多不一樣的快樂(lè)。
不一樣的快樂(lè)2
傳統(tǒng)，是一份多么厚重的美麗，而春節(jié)，就是這一片絢爛中最耀眼的一筆。在這個(gè)日新月異的世界，春節(jié)的習(xí)俗也在不知不覺(jué)中發(fā)生了改變……
——題記
一、媽媽眼中的春節(jié)。
二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，燉鍋肉；二十七，殺只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。
喝著香濃的臘八粥，便聞到了年味，喜慶、熱鬧！習(xí)俗是一點(diǎn)兒也不能少的，平日里再小氣、再節(jié)儉的人家在春節(jié)也會(huì)殺雞、宰豬。整個(gè)村子都沉浸在大紅色的年味里。
孩子是最盼望新年的，和大人一起掃房子、磨豆腐、蒸饅頭，忙得不亦樂(lè)乎。有些心急的孩子更是早早地拿出小鞭炮偷偷地放起來(lái)了，在爆竹聲中迎來(lái)了新的一年。
接下來(lái)的日子，孩子們就可以拿到一筆相對(duì)豐厚的壓歲錢。那時(shí)大家都不富裕，長(zhǎng)輩們便是看誰(shuí)來(lái)得早誰(shuí)的壓歲錢就多一些。因此，孩子們起得一個(gè)比一個(gè)早，天未大亮，歡笑聲已經(jīng)響成一片。媽媽說(shuō)，因?yàn)樗鸬迷纾磕陦簹q錢都比舅舅多。雖然壓歲錢最終都將上交，但快樂(lè)卻是滿滿的。
一直到 正月十五元宵節(jié)，每天都有美食端上餐桌，雞肉、鴨肉、魚肉、肉圓、糯米圓子等平時(shí)很少吃到的佳肴都出現(xiàn)了，每個(gè)人都吃得盡興。有時(shí)門外白雪皚皚，冰天雪地，屋內(nèi)會(huì)升起一堆木炭，大家圍坐炭火旁便烤紅薯便拉家常，那紅紅的'火光，爽朗的笑聲，溫暖了所有的人。
二、我眼中的春節(jié)。
現(xiàn)在過(guò)年雖然沒(méi)有媽媽那時(shí)那么講究了，但是打掃屋子，貼對(duì)聯(lián)還是必不可少。
每一年春節(jié)，我都是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的。伯伯伯母哥哥和我們一家三口都會(huì)齊聚在這里，吃豐盛的年夜飯，放各種各樣大大小小的鞭炮，然后還會(huì)圍坐在電視機(jī)旁，一邊欣賞精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一邊打牌游戲。連漫長(zhǎng)的守歲都不會(huì)感到無(wú)聊。
大年初一，穿上新衣服，吃一碗熱氣騰騰的長(zhǎng)壽面，高高興興去太太太公家拜年，親朋好友在一起，其樂(lè)融融。尤其是大家生活條件好了，現(xiàn)在的紅包都是鼓鼓的。
現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，但過(guò)年我們一點(diǎn)也不孤單�？臻e時(shí)，拉上親戚家的孩子一起逛街、看電影，感覺(jué)親戚朋友間的關(guān)系有更近了一層。
過(guò)年的時(shí)光總是充實(shí)的，我最喜歡聽太公和太婆婆將過(guò)年的故事和傳說(shuō)。比如，糖瓜是把灶王爺?shù)淖煺匙。屗灰谟竦勖媲罢f(shuō)人們的壞話，他的嘴可厲害了，能決定人們一整年的幸福呢！早上起來(lái)放鞭炮是因?yàn)槔咸鞝斣谔焐夏�，要用煙花把老天爺接下�?lái)，讓它保佑我們……
過(guò)年，總是那么快樂(lè)！不一樣的春節(jié)，一樣的快樂(lè)！
不一樣的快樂(lè)3
來(lái)來(lái)往往為事業(yè)忙碌的人們，他們的快樂(lè)是從拼搏中得到的；起早貪黑的農(nóng)民們，他們的.快樂(lè)是耕耘收獲的份份飽滿；埋頭苦讀的學(xué)生，他們的快樂(lè)是享受知識(shí)獲得的……..而我的快樂(lè)，則是那大自然賦予我的。
春夏秋冬四季的更替，我卻唯獨(dú)喜歡春，喜歡它的勃勃生機(jī)，春意盎然，更喜歡它為之瘋狂的性子。春，一個(gè)多風(fēng)的季節(jié)，有誰(shuí)能記得他何時(shí)消停過(guò)？他就像一個(gè)活潑調(diào)皮的鬼孩子，不鬧點(diǎn)事就不是他的作風(fēng)。但我卻喜歡，喜歡他的固執(zhí)，不知為什么，我竟有點(diǎn)崇拜他。
他似乎比我們還要樂(lè)觀，不管遇到高山，還是坑坑絆絆，他都會(huì)一拂而過(guò)，從不懊惱也不生氣，好大的胸襟氣概��！要是換做我的話，恐怕就不會(huì)這么平靜了。他去過(guò)很多地方，世界萬(wàn)物都是他的家，它可以和泉水說(shuō)笑，可以和草兒玩耍，可以一個(gè)人靜靜的觀望落日，多么悠哉自得啊！
春，可以停下腳步嗎，請(qǐng)不要來(lái)去匆匆好嗎，難怪大人們說(shuō)春天是勞作的季節(jié)，原來(lái)是隨著你活潑的性子啊。
不一樣的快樂(lè)4
中秋節(jié)是合家團(tuán)圓的日子，今年的中秋我過(guò)得很開心。其實(shí)中秋那天我們僅僅是賞月，因?yàn)榈诙煲蠈W(xué)，大人們?cè)缭缇妥屛覀兓丶倚菹⒘恕Ｗ羁鞓?lè)的是中秋的前一天。
父母和相處不錯(cuò)的鄰居約好，大家各自做幾道拿手菜，然后拿到樓下花園里，大家一起吃喝賞月，這一天，我把姥姥也請(qǐng)來(lái)了，因?yàn)榧依镏挥兴粋�(gè)人，太孤單了。媽媽做了水煮肉片，農(nóng)家燉鯉魚，生拌牛肉和燉梭魚，鄰居們做的有鹽水螃蟹，番茄青蝦，辣炒蜆子，土豆絲蒸雞蛋糕，涼拌茄子，可樂(lè)雞翅等等。我也做了一個(gè)菜請(qǐng)小朋友們吃，我用水果刀小心的切著火腿腸，又切了一根黃瓜，可惜我切不好，黃瓜丁有大有小，很不好看，還學(xué)著媽媽放調(diào)料呢，我放了香菜，蒜末，糖，鹽，醋。還有什么我都忘記了，反正學(xué)著媽媽拌涼菜，我相信很好吃的。當(dāng)然了，這些事不能讓老媽知道，她會(huì)說(shuō)我搗亂的'。
后來(lái)，我把我做的菜端到樓下，他們都吃驚了，紛紛拿起筷子吃了起來(lái)，每個(gè)人夾了一口吃到嘴里后都笑了，夸獎(jiǎng)我做的非常好，我可高興了，也夾了一口放到嘴里，哎呀！這是什么味道啊，酸不酸甜不甜的，怎么怪怪的味道，馬上吐了出來(lái)，大人們都笑了�？墒俏液茈y過(guò)，這樣的菜怎么請(qǐng)鄰居的小朋友們吃啊，太難吃了。一會(huì)，叔叔阿姨們都把自己家的孩子叫到身邊，告訴他們，這是小梅做的菜，必須每個(gè)人都吃一口，朋友們都吃了，還夸獎(jiǎng)我做的不錯(cuò)，我感動(dòng)的都要哭了，他們這么鼓勵(lì)我，下次我一定好好做菜給朋友們吃。然后，我們又去一邊玩去了�？粗笕藗�?cè)诔院葧r(shí)的暢所欲言，我們?cè)诮∩砥鞑耐娴拇蠛沽芰埽睦锔杏X(jué)特別快樂(lè)，這就是我想要的生活，和諧的團(tuán)圓，美好的團(tuán)圓，我喜歡這樣的氣氛，所以這樣的活動(dòng)是我最快樂(lè)的日子。
不一樣的快樂(lè)5
海倫·凱勒，18世紀(jì)最偉大的女性之一。寫個(gè)【假如給我三天光明】等自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)，曾家喻戶曉，是人們心中的典型模范。不過(guò)，“典型模范”有時(shí)也不是乖乖小姐呢。
在他五歲的時(shí)候，就已經(jīng)很調(diào)皮了。他有一個(gè)知心“搗”友——廚師的女兒瑪莎·華盛頓。海倫剪掉瑪莎的黑發(fā)，要不是媽媽的'阻擋，瑪莎就剪掉海倫的頭發(fā)了。她們一起去偷廚娘考的餡餅,跟火雞搶食…… ╮(╯▽╰)╭她的父母實(shí)在無(wú)奈，就給她請(qǐng)了一位家庭教師——莎莉文小姐。海倫·凱勒還是有些淘氣，她把莎莉文小姐鎖在了房間里。哎~
不過(guò)，雖然她的身體器官不如我們的完整，但擁有的快樂(lè)是一樣的。我們是正常人，為什么不能像她那樣打起精神來(lái),好好度過(guò)每一天。
不一樣的快樂(lè)6
光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們最期盼的“六一”兒童節(jié)終于又來(lái)臨了。早晨穿上節(jié)日的盛裝，一路上，小樹向我們招手，花兒向我們微笑好像在說(shuō)：“六一兒童節(jié)快樂(lè)，六一兒童節(jié)快樂(lè)‘’。
早晨，我們欣賞節(jié)目表演。表演開始開始了，同學(xué)們歡呼雀躍。隨著音樂(lè)的伴隨，主持人走上臺(tái)，用開心的聲音說(shuō)：“尊敬的.老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家早上好。在這驕陽(yáng)似火的日子里，我們迎來(lái)了孩子的節(jié)日—“六一”兒童節(jié)……下面讓我們欣賞由金小合唱團(tuán)帶來(lái)的大合唱《翅膀》《美麗的太陽(yáng)花》。我期盼的最后一個(gè)節(jié)目終于到來(lái)了，我終于要上臺(tái)表演了。最后一個(gè)節(jié)目是我們戲曲團(tuán)表演《天上掉下個(gè)林妹妹》《我家有個(gè)小九妹》《金玉良緣》。在節(jié)目的末尾，蔡老師還上來(lái)講話了：“親愛(ài)的同學(xué)們，后天就是六一兒童節(jié)了，首先，在這里，我祝全校同學(xué)節(jié)日快樂(lè)，老師身體健康，合家幸福……今天還要開展“包粽子”比賽歡迎大家的參與，謝謝大家�！�
下午，班級(jí)還開展了六一聯(lián)歡會(huì)。我們班的游戲規(guī)則是：玩擊鼓傳花，傳到誰(shuí)誰(shuí)就來(lái)表演節(jié)目還可以選幾個(gè)人和你一起表演(最多兩個(gè))�！斑诉诉恕�，老師的一陣陣鼓響，迎來(lái)了游戲的開始。大家開始傳了，第一次，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)被傳到，就向老師反映，結(jié)果，老師就宣布這局不算，我們只好重來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，學(xué)校發(fā)來(lái)通知，說(shuō)要去參加“包粽子”比賽了。于是，我懷著快樂(lè)又緊張的心情和老師一起食堂包粽子了。來(lái)到食堂，只見(jiàn)那里人山人海，我們各包了一只，給校長(zhǎng)看了以后，他給我發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，上面寫著：屈雯靜同學(xué)：你在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期德育導(dǎo)師親生活動(dòng)“包粽子”比賽中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。特發(fā)此獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)!
這一天我過(guò)得非常開心，希望明年的六一更是別出心裁。
不一樣的快樂(lè)7
沒(méi)有雙腿也能勇攀高峰，沒(méi)有雙臂也能展翅翱翔。----題記
生命艱難嗎？你絕望過(guò)嗎？你想過(guò)放棄嗎？在人生的最低谷中，你也曾快樂(lè)過(guò)嗎？
他，是命運(yùn)的棄兒；他，是別人眼中的廢物；他，是造物者手下的殘缺品。但，他心中仍保留那一份希望，笑對(duì)人生，追逐人生的精彩。
曾有人問(wèn)他，你怎么還笑得出來(lái)？他回答：“為什么不呢？即使我一生下來(lái)就沒(méi)有手和腳，但這并不代表我不能成就事業(yè)。只要我不放棄，只要我心中給快樂(lè)留一寸土地，便能尋求多彩的生命，追逐不一樣的人生�！�
雖然他沒(méi)有手和腳，只擁有一個(gè)有兩個(gè)腳趾的腳，但他卻把它發(fā)揮到了極致，他能用它寫字，一分鐘打43個(gè)字，還能用它打鼓。他用他樂(lè)觀的心態(tài)追尋多彩的人生，他用他心中的那份快樂(lè)追逐不一樣的人生。
他曾說(shuō)過(guò)：“生命中總有笑不出的時(shí)候，但只要不讓心中那份快樂(lè)的清泉干涸，即使到了窮途末路，也不會(huì)感到無(wú)助，甚至絕望。
你永不放棄的心與快樂(lè)，比鉆石更珍貴，沒(méi)有無(wú)法達(dá)成的目標(biāo)，沒(méi)有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。只要心中的.快樂(lè)永恒不變，便能活出自己的精彩。
Wh is he?他是誰(shuí)？他，就是力克?胡哲。他出生在澳洲，他一出生就沒(méi)有手和腳，只有一只有兩個(gè)腳趾頭的腳，但他用他的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神，在奮斗中體驗(yàn)快樂(lè)，永不言棄，歲月終究把他鍛造成了一個(gè)舉世聞名的勵(lì)志演講家。世界上的無(wú)數(shù)人是他忠實(shí)的粉絲，傾倒于他的微笑和幽默。
只要心中有一片快樂(lè)的甘泉，沒(méi)有雙腿也能勇攀高峰，沒(méi)有雙臂也能展翅翱翔�？鞓�(lè)面對(duì)人生，積極改進(jìn)塑造自己，朝理想的目標(biāo)奮進(jìn)，終將走向成功，成就不一樣的人生。
不一樣的快樂(lè)8
快樂(lè)就像春天的微風(fēng)，讓人神清氣爽；快樂(lè)就像秋天收獲的果實(shí)，讓人得到甜蜜與滿足；快樂(lè)就像初夏的太陽(yáng)，讓人溫暖無(wú)比。而我也體會(huì)到的不一樣的快樂(lè)。
記得有一次，語(yǔ)文老師親切地說(shuō)：“誰(shuí)原意上來(lái)把你的作文讀給大家聽呢？”話音剛落，全班鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都把頭低得低低的，生怕老師叫到自己，同時(shí)也好奇地看向四周，誰(shuí)會(huì)來(lái)當(dāng)出頭鳥呢？這時(shí)是我也和同學(xué)一樣，把頭埋在胸前，生怕與老師的目光相對(duì)。突然，我的腦海里回想起媽媽說(shuō)的話：在班里要多和同學(xué)交流，多多舉手發(fā)言，你一定會(huì)體驗(yàn)到不一樣的快樂(lè)。想到這兒，我把手微微地抬了起來(lái)，但看看周圍的同學(xué)的表現(xiàn)，又立刻把手放了下來(lái)。我內(nèi)心十分矛盾，到底去不去呢？不一樣的快樂(lè)……不一樣的.快樂(lè)到底是怎樣的快樂(lè)呢？
這時(shí)，老師失望地說(shuō)道：“沒(méi)人上來(lái)讀嗎？再?zèng)]人可就不讀了�！蔽疑钌畹匚艘豢跉猓沓鋈チ�。我猛地把手高高地舉了起來(lái)。老師驚訝地看著我，看著從來(lái)不舉手發(fā)言的我�！昂�，劉藝你來(lái)吧！”老師帶著一絲興奮的語(yǔ)氣說(shuō)道。而同學(xué)們都瞪大眼睛看著我，有充滿著期待，有的剛是滿滿的驚訝。
我拿起作文本，邁開沉重的步伐走向講臺(tái)。我緊緊攥著作文本，手心里的汗仿佛已經(jīng)把作文本打濕。我開始鼓起勇氣，有聲有色地朗讀。我感覺(jué)這幾分鐘是那么漫長(zhǎng)。我讀完，放下作文本，忐忑地看著老師和同學(xué)們。以為老師會(huì)批評(píng)我的作文，但是出人意料的是老師卻帶頭鼓起掌來(lái)。緊接著，雷鳴般的掌聲在教室里響起。老師微笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，作文寫得好，并且你是第一個(gè)上來(lái)讀作文的，勇氣可嘉！”這里，我心里有著滿滿的快樂(lè)。我終于體會(huì)到了媽媽說(shuō)的不一樣的快樂(lè)，一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)！我邁著輕快的步伐走下了講臺(tái)，在同學(xué)們羨慕的目光下回到座位。
這次勇敢的嘗試讓我體會(huì)到了無(wú)與倫比的快樂(lè)。
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