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孩子總是不聽(tīng)話還和你對(duì)著干原因
孩子：媽媽，我想吃蛋糕。
媽媽：家里正好沒(méi)有了，吃點(diǎn)餅干吧。
孩子：不，餅干太硬，我就要吃蛋糕。
媽媽：不是和你說(shuō)沒(méi)有嗎，你怎么這么不聽(tīng)話，趕緊吃，要不你就餓著。
孩子：哇。
你的心里話：這孩子就是不聽(tīng)話，為難大人，沒(méi)有蛋糕換餅干還不行嗎。
(正確示范在文末)
讓孩子有好的行為，秘訣是什么?
孩子的感受和他們的行為有直接的關(guān)系，
孩子有好的感受，就會(huì)有好的行為。
怎樣讓孩子感受好?
那就是接納他們的感受!
當(dāng)孩子的感受被不斷地否定時(shí)，會(huì)感到困惑和憤怒。這也是在暗示孩子不用去了解自己的感受，不要相信自己的感受。這種情況下通常都是孩子大哭，你生氣而結(jié)束。家長(zhǎng)常見(jiàn)錯(cuò)誤做法有以下兩種：
1、否定或忽略
舉例說(shuō)明：孩子看起來(lái)很焦慮，說(shuō)我明天要參加數(shù)學(xué)期末考試了。
父母：放輕松，我相信你明天能考好的。(忽略)
你要是早花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)的話，現(xiàn)在就不會(huì)發(fā)愁了。(諷刺，挖苦)
你聽(tīng)上去很發(fā)愁呀，我打賭你肯定希望現(xiàn)在考試已經(jīng)結(jié)束，并且你也通過(guò)了。你要是說(shuō)出這樣的話，你不用幫孩子解決問(wèn)題，孩子就已經(jīng)放松了，因?yàn)樗軌蚋惺艿礁改傅睦斫狻?/p>
當(dāng)孩子跑過(guò)來(lái)沮喪地說(shuō)，我的發(fā)卡不見(jiàn)了。我們說(shuō)，幾塊錢的小玩意，哭啥哭，沒(méi)事沒(méi)事，再給你買一個(gè)。當(dāng)孩子摔了一跤，說(shuō)很疼。我們說(shuō)，不疼不疼，快起來(lái)吧。
這都是典型的忽略感受。試想一下，你摔了一跤，老公說(shuō)，哪那么嬌氣，不疼不疼趕緊起來(lái)。你感受如何?好多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，那我要訓(xùn)練孩子堅(jiān)強(qiáng)呀。堅(jiān)強(qiáng)是發(fā)自內(nèi)心的有力量面對(duì)，不是被要求，被強(qiáng)迫，做出什么能表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的行為。這樣要求只會(huì)培養(yǎng)出兩面派孩子，只報(bào)喜不報(bào)憂的假面堅(jiān)強(qiáng)。
你又不是他，你怎么知道不疼呢?忽略孩子的感受，會(huì)使得孩子不愿意和你溝通，孩子覺(jué)得跟你說(shuō)話，反正你也不能理解我，你總是無(wú)所謂。
當(dāng)你不斷忽略孩子的感受，孩子也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)忽略別人的感受。孩子學(xué)會(huì)了，跟爸爸媽媽溝通是沒(méi)用的，反正你們不理解。
2、給建議
孩子在學(xué)校，老師批評(píng)了他，也可能錯(cuò)怪了他，他覺(jué)得受了委屈，不高興，很多家長(zhǎng)就說(shuō)，那你就給老師說(shuō)呀，你主動(dòng)和老師談一談不行嘛，主動(dòng)去解決這個(gè)問(wèn)題。
你說(shuō)的這些話，是對(duì)的，但是沒(méi)用。這種話會(huì)讓孩子覺(jué)得兩頭受氣。回到家里給你說(shuō)，你還照樣說(shuō)我不行，那我以后就不給你講了。這種給建議的方法，根本無(wú)助于孩子愿意與你溝通。
當(dāng)我們心情低落，會(huì)找閨蜜逛街，會(huì)找哥們喝酒，你心里知道要怎么做，只是想去抒發(fā)，傾訴，希望被聆聽(tīng)和理解。就算你想給孩子建議，也請(qǐng)選個(gè)合適的時(shí)機(jī)。
敲黑板，劃重點(diǎn)
如何做讓孩子感受好起來(lái)呢?
1、傾聽(tīng)。
當(dāng)你耐下心來(lái)聽(tīng)，說(shuō)“嗯，真是”就夠了。如果你想做的更好，你可以說(shuō)出孩子的感受。比如，我知道發(fā)卡找不到了讓你覺(jué)得很難過(guò)，對(duì)嗎?我知道你很喜歡這個(gè)玩具兔子，它的耳朵斷了真的好可惜。當(dāng)你說(shuō)出這樣的話，孩子自然就會(huì)點(diǎn)頭，并且愿意和你接著說(shuō)下去，甚至對(duì)于兔子耳朵斷了的事，已經(jīng)不太在乎了。因?yàn)閶寢屢呀?jīng)理解了他，能被媽媽看到的悲傷，就可以流走。
2、幻想的方式來(lái)對(duì)話
孩子都在童話世界，是我們太過(guò)現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有了想象力，其實(shí)很多感受光想象一下就已經(jīng)很美好了。
我敢擔(dān)保，如果你是魔術(shù)師的話，你一定會(huì)把玩具兔子的耳朵給變出來(lái)的對(duì)嗎?如果你有法力的話，你一定會(huì)讓兔子耳朵噌的一下長(zhǎng)出來(lái)。哈哈哈，孩子就笑了。孩子是愿意幻想的，當(dāng)你能這樣說(shuō)的時(shí)候，也能夠讓孩子感受到理解，這和上一個(gè)方法是一樣的，就是說(shuō)出孩子的心里話，讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽好理解我，這就是情感的認(rèn)同。最難得的是“懂得”。
家長(zhǎng)們也許會(huì)有疑問(wèn)：孩子的感受是錯(cuò)的怎么辦?家長(zhǎng)不就是要教育孩子嗎?那這樣還要不要樹(shù)立規(guī)矩了?我要告訴大家，感受是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分的，每個(gè)人都有感受，包括孩子;每個(gè)人也都需要大家去理解和尊重他的感受，包括孩子。這是做為“人”的一般規(guī)律!孩子需要爸爸媽媽給予生存條件和安全感的“愛(ài)”，也需要來(lái)自尊重、關(guān)心、理解的“愛(ài)”!
你認(rèn)為孩子的選擇是錯(cuò)的，可是有時(shí)候孩子并不知道這么做是有問(wèn)題的，他們還不理解你的邏輯;有時(shí)候他即使知道有問(wèn)題，也會(huì)因?yàn)槟愕膽B(tài)度而選擇對(duì)抗。家長(zhǎng)需要做的是如何讓孩子能開(kāi)心地知曉一個(gè)道理，并接受你的建議。
參考示范如下：
孩子：媽媽，我想吃蛋糕。
媽媽：寶寶想吃蛋糕呀，不過(guò)家里好像正好沒(méi)有了。(媽媽蹲下來(lái)，用溫柔的眼神直視孩子)
孩子：不，我就要吃蛋糕!
媽媽：蛋糕軟軟甜甜的，寶寶喜歡吃蛋糕，家里現(xiàn)在沒(méi)蛋糕是不是讓你不開(kāi)心了?
孩子：嗯，我就是想吃蛋糕。(態(tài)度軟化了)
媽媽：嗯，媽媽真希望馬上能變出一個(gè)像屋子一樣大的水果蛋糕來(lái)，好香好甜呀!(閉上眼睛，做享受狀)
孩子：嗯，那樣就太好了。
媽媽：寶寶，這樣好不好，媽媽這有好吃的曲奇餅干，都是你喜歡的小熊、小狗……
孩子：那就吃餅干吧。
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