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家長(zhǎng)應(yīng)該如何呵護(hù)寶寶聽力
一、怎么判斷寶寶聽力是否正常
三個(gè)月前的孩子，如果一旦遇到發(fā)出巨大的聲響的情況而熟睡不醒的話，父母就要帶孩子去醫(yī)院看一下，是不是聽力有問題；三至六個(gè)月的嬰兒，能區(qū)分父母熟悉的聲音，父母輕輕呼喚孩子的呢稱，孩子會(huì)做出相應(yīng)的回應(yīng)，或是向四周開始尋找聲音源，或是對(duì)著父母手腳亂動(dòng)，表示他們聽到了呼喚，如果他們對(duì)父母的呼喚沒有任何反應(yīng)，孩子的聽力怕就是有問題，需及時(shí)就醫(yī)。
孩子到了一歲半至兩歲如果還不會(huì)開口說話，加之平時(shí)反應(yīng)緩慢，背對(duì)父母時(shí)聽不到父母的呼喚不能給出回應(yīng)的話，孩子多半聽力有問題。有些媽咪說：“孩子正面對(duì)著我時(shí)，我叫他有反應(yīng)啊！”別小看孩子的大腦智慧，孩子正面向你時(shí)，他看了一下你的嘴唇在動(dòng)，所以他的大腦做出判斷，你在和他說話或是在呼喚他。這就是為什么有人會(huì)唇語的原因了。
二、呵護(hù)寶寶聽力的方法
1、正確清洗耳朵很重要
耳的外層面直接接觸外在環(huán)境，幾乎無時(shí)無刻不在接受風(fēng)沙、塵埃與污染空氣的“洗禮”。加上孩子經(jīng)常吐奶、流汗，很可能粘在耳朵附近結(jié)成塊兒，因此，家長(zhǎng)要象重視洗臉一樣重視給寶寶洗耳。
清洗方法：先將嬰兒沐浴液在手上搓出泡沫，再用手指像按摩一樣輕輕揉搓耳后和耳廓，最后用擰干的紗布擦拭干凈。耳朵入口處，可用消毒棉做成的棉條輕輕擦試，注意不要隨便伸進(jìn)耳道中去，防止孩子頭部突然亂動(dòng)而導(dǎo)致耳道粘膜受傷；孩子大了則應(yīng)教他自己動(dòng)手清洗，并隨時(shí)檢查與督促。
2、清楚耳垢有妙招
耳垢俗稱耳屎，是外耳道耵聹腺分泌的一種淡黃色粘稠的物質(zhì)，醫(yī)學(xué)稱為耵聹。一些家長(zhǎng)將這種分泌物與鼻涕、眼屎“一視同仁”地看成廢物，必先除之而后安，其實(shí)這是不對(duì)的。因?yàn)槎甘怯幸欢ㄉ砉δ艿模龅娇諝飧稍锖笞優(yōu)楸∑瑺�，或粘稠的油脂狀，在外耳道“值勤”，既可以阻擋灰塵與小飛蟲的入侵，又能緩沖噪聲，阻止外界水分的流入，還可抑制細(xì)菌的滋生和繁殖，可稱為鼓膜與外耳道的“護(hù)花使者”。
另外，孩子的外耳道皮膚不同于成人，比較嬌嫩，與軟骨膜連結(jié)比較緊密，皮下組織少，血液循環(huán)差。如果隨意動(dòng)用工具掏挖，如牙簽、火柴桿、耳勺甚至發(fā)卡，容易引起損傷、感染，誘發(fā)外耳道癤腫、發(fā)炎、潰爛，甚至造成耳朵疼痛難忍，影響張口和咀嚼。
耳垢可隨咀嚼、張口或打哈欠等動(dòng)作，以及借助下頜等關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)而自行脫落、排出。當(dāng)然，如果分泌過多，并形成了黃褐色的油狀物，或在耳朵里堵塞變硬，使孩子感到不舒服或者聽力下降時(shí)，就需要處理了。但應(yīng)該向醫(yī)生求助，不可自己盲目行事，以免傷害到寶寶。
3、異物入耳巧處理
孩子的耳道本來就非常狹窄，如果不小心進(jìn)去東西，后果十分危險(xiǎn)。父母對(duì)此要保持高度的警覺，一旦遇險(xiǎn)，要懂得一些急救措施。
如果是食物，如豌豆、花生、玉米粒等，一旦塞進(jìn)耳朵容易刺破耳膜，或者引起永久性的損傷。此時(shí)，應(yīng)讓孩子將腦袋傾斜，促使異物依靠重力掉出來。如果不行，就要馬上帶孩子上醫(yī)院。
蠟筆是最容易塞進(jìn)耳朵的文具，可引起暫時(shí)性的聽力減退，或者導(dǎo)致輕度感染。出現(xiàn)這種情況時(shí)，父母不要急著自己動(dòng)手，應(yīng)立即尋求醫(yī)生的幫助。
如果昆蟲飛進(jìn)或者爬進(jìn)了孩子的耳朵，有三個(gè)辦法：一個(gè)是大人用手將孩子的耳輪向后上方提起，將耳道拉直，頭歪向進(jìn)蟲的一側(cè)，使耳內(nèi)的異物滑出；二是用手電筒往耳朵里照射，昆蟲多會(huì)朝著燈光飛來；三是往孩子的耳朵里滴幾滴嬰兒潤(rùn)膚油，讓昆蟲隨著油流出來。
三、不同年齡段的寶寶聽力訓(xùn)練方法
寶寶各個(gè)階段的聽覺都有不同的發(fā)展，所以年輕的爸爸媽媽們先不必盲目著急，我們要根據(jù)每個(gè)階段的特點(diǎn)來給寶寶訓(xùn)練聽力。
0-1歲
胎兒3個(gè)月時(shí)，就能聽到母親體內(nèi)的聲音，5個(gè)月大的時(shí)候，聽力水平已接近成人，能聽到母親體外的聲音并做出反應(yīng)。當(dāng)媽媽邊撫摸肚子邊對(duì)寶寶說話時(shí)，胎內(nèi)的寶寶沒準(zhǔn)正豎著耳朵聽你的“教誨”呢！
巧用“媽媽調(diào)”。由于剛出生的寶寶對(duì)某些聲音具有本能的聽覺偏好，因此，當(dāng)成人對(duì)嬰兒說話時(shí)，可以用一種相當(dāng)特別的方式——媽媽調(diào)。比如：說話時(shí)的語調(diào)要夸張一些，抑揚(yáng)頓挫，語速緩慢、清晰，同時(shí)還會(huì)伴隨明確的動(dòng)作或物品示范，還可以用疊音詞（肚肚、褂褂）等，這樣就比較能吸引寶寶的注意力。
你可以利用家中的空酸奶瓶、易拉罐、紙袋等，在里面放上彈珠蓋好，搖一搖，對(duì)寶寶說：“你聽聽彈珠的聲音�！比缓蟀褟椫槟贸鰜恚派霞埿�，蓋好之后再搖給寶寶聽，問他：“聽聽紙片的聲音是什么樣子的？是不是像彈珠一樣吵呢？”當(dāng)然，你還可以用布頭、大米等，凡是搖動(dòng)時(shí)可以發(fā)出聲響的東西讓寶寶聽。這個(gè)小游戲看似簡(jiǎn)單，但它對(duì)提高寶寶聽力的敏銳性有很大的幫助哦。爸媽最好是選擇不同的材料搖給寶貝聽，讓他能夠快而準(zhǔn)地辨別出不同的聲音。
3—6歲
3歲的寶寶語言理解及聽覺記憶都有了一定的基礎(chǔ)，語言表達(dá)也逐漸從簡(jiǎn)單變得更長(zhǎng)、更復(fù)雜、更生動(dòng)，這為他們即將進(jìn)入幼兒園，學(xué)習(xí)更多的人際交往技能、復(fù)雜的游戲等做好了準(zhǔn)備。
�。�1）邊聽邊看。
多給寶寶看圖畫書，為年齡小點(diǎn)的寶寶講故事，讓孩子以聽為主、視知覺為輔。等到3歲的時(shí)候，就可以讓寶寶隨著故事的情節(jié)指出圖畫中的主題。四五歲時(shí)，寶寶已能夠一邊用手指著圖畫書，一邊自己講故事了，借助于視覺刺激喚起他的聽覺記憶，然后用自己的語言表達(dá)出來。
�。�2）隨著生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，寶寶對(duì)身邊的人和事物所發(fā)出的聲響，都有了一定的聽覺印象。
因此，你就可以將這些熟悉的聲音錄成卡帶，請(qǐng)寶寶閉上眼睛，說出聽見的聲音：街上的車聲、小鳥的啾鳴聲、水龍頭流水的聲音。接著，角色互換，寶寶來問你來答。還可以通過播放各種小動(dòng)物的聲音，讓寶寶來辨別、配對(duì)，這樣能訓(xùn)練寶寶更加細(xì)心地注意身邊的聲音，以奠定語音辨別能力。
�。�3）掌握聽覺與語言互動(dòng)發(fā)展的訣竅。
鍛煉寶寶對(duì)語音的分辨能力，同一個(gè)人要持續(xù)使用同一種語言與寶寶說話，尤其在父母想讓寶寶掌握多種語言時(shí)更要注意，否則會(huì)造成寶寶的聽知覺與語言表達(dá)之間的混亂。用寶寶易于理解的語言加強(qiáng)聽覺理解能力，反復(fù)播放音樂、故事卡帶有助于孩子聽覺記憶的形成。要讓寶寶使用規(guī)范的發(fā)音，培養(yǎng)用詞造句的正確性；利用各種類型的音樂，促進(jìn)寶寶左右腦的開發(fā)。
對(duì)于你的指令沒反應(yīng)的寶寶，不見得都是不聽話、有叛逆傾向的表現(xiàn)，可能是由于寶寶的聽覺能力不足，從而搞不清你的要求。一般來說，先天的聽覺障礙應(yīng)在出生后6個(gè)月內(nèi)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)的治療與矯正就不會(huì)阻礙語言的發(fā)展。然而，寶寶的聽力出現(xiàn)問題時(shí)，由于他們不會(huì)說不會(huì)表示，因此問題就很容易被忽視。這就需要爸媽處處做個(gè)有心人，多多與自己的寶寶交流互動(dòng)，掌握寶寶身心發(fā)展方面的知識(shí)，了解自家孩子的個(gè)性特點(diǎn)，使寶寶建立自信心、有充分表現(xiàn)自我的健康心理和愿望。
對(duì)于學(xué)前期的寶寶，爸媽不宜過于強(qiáng)調(diào)視、聽方面的認(rèn)知學(xué)習(xí)，片面重視寶寶多讀、多說的訓(xùn)練，而忽視了寶寶觸覺、嗅覺等基礎(chǔ)感覺對(duì)孩子整體發(fā)展的重要性。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，寶寶視覺、聽覺的發(fā)展也離不開這些方面的感覺刺激，因?yàn)楦鞣N感覺的發(fā)展是在相互融合、相互促進(jìn)的過程中得以實(shí)現(xiàn)的。
四、哪些事情會(huì)導(dǎo)致寶寶聽力受損
過度掏耳朵
有些父母看到孩子耳朵內(nèi)長(zhǎng)了耳屎，非要將它挖個(gè)干干凈凈不可。有時(shí)孩子耳內(nèi)發(fā)癢，母親為了止癢，也常常喜歡順手拿出不清潔的發(fā)夾、火柴棒、小木棒或用長(zhǎng)手指甲等，在孩子的耳道內(nèi)盲目地掏挖。這樣，病菌很容易進(jìn)入中耳腔內(nèi)，引起中耳腔感染、耳道長(zhǎng)期流膿，甚至造成鼓膜穿孔，這就影響了孩子的聽力，甚至導(dǎo)致耳聾。
耳屎太多可以挖，但必須小心謹(jǐn)慎。切忌用不清潔的毛線針、發(fā)卡等在孩子的耳朵里盲目地掏。
用力擤鼻涕
絕大多數(shù)父母教寶寶擤鼻涕的時(shí)候，都用拇指和食指分別把寶寶的兩側(cè)鼻孔壓住一半，然后囑咐寶寶使勁用鼻孔噴氣，讓氣同時(shí)從兩個(gè)鼻孔噴出來！這樣大錯(cuò)特錯(cuò)了，趕緊STOP!
這樣的動(dòng)作往往讓寶寶擤鼻涕時(shí)過于用力，特別是兩個(gè)鼻孔一起擤，可能會(huì)使鼻腔內(nèi)的病菌在壓力的作用下經(jīng)耳咽管直接侵入鼓室，給耳朵帶來損傷！
這種損傷輕則引起暫時(shí)性的耳堵塞感，重則可發(fā)生耳痛、中耳積膿，甚至導(dǎo)致鼓膜穿孔、聽力下降等。
正確的擤鼻涕的方法是：
先壓迫一側(cè)鼻翼，然后輕輕擤出對(duì)側(cè)鼻腔內(nèi)的分泌物；再用同樣的方法排出另一側(cè)鼻腔內(nèi)的分泌物。對(duì)年齡偏小、還不會(huì)擤鼻涕的嬰幼兒，家長(zhǎng)可先用細(xì)橡皮管或塑料管將鼻腔的分泌物抽吸干凈，用血管收縮劑滴鼻后，然后用清潔的棉簽緩慢插入鼻腔，邊轉(zhuǎn)動(dòng)棉簽，邊向外將棉簽退出，拭凈鼻腔內(nèi)殘余的鼻涕。
吸鼻子
與用力擤鼻涕相反的是，有些寶寶有鼻涕時(shí)，懶得擤出來，而喜歡往咽部吸鼻涕，久而久之形成了習(xí)慣，沒有鼻涕時(shí)也經(jīng)常有這個(gè)“吸鼻子”的動(dòng)作。無論有無鼻涕，吸鼻子都是個(gè)非常不好的習(xí)慣，這個(gè)動(dòng)作會(huì)增加寶寶患中耳炎的幾率，嚴(yán)重者可能并發(fā)腦膿腫，是十分兇險(xiǎn)的。因此，寶寶有鼻涕一定要輕輕擤出來，父母要注意方法，及時(shí)糾正寶寶的壞習(xí)慣。
噪音過大
兒童，是最容易受到噪聲污染而造成聽力疾病的群體，而且往往是在沒有任何痛苦的情況下使他們的聽力逐漸減退。高分貝的聲音是主要過度刺激了孩子們內(nèi)耳里弱小但卻非常精密的“感應(yīng)接收器”。在孩子的耳蝸里通常有15000到20000個(gè)這樣的‘感應(yīng)接收器’。一旦它們受到損傷，它們就不再能夠把聲音傳送給大腦了。
比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人燃放鞭炮時(shí)，應(yīng)叫孩子站得遠(yuǎn)一些，或用手捂住孩子的耳朵；平時(shí)一記耳光也會(huì)導(dǎo)致耳聾，因?yàn)橐挥浂猱a(chǎn)生的高壓力震破鼓膜，會(huì)使孩子的聽力終身受損。
因此，平時(shí)更應(yīng)該多為寶寶創(chuàng)造平靜而和諧的環(huán)境，及早檢查寶寶聽力能力，如何檢查聽力后文將有介紹。
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