如何開發(fā)嬰幼兒的語言能力

　　嬰幼兒語言智力開發(fā)已成為世人的共識，它牽動著億萬父母的心。重視嬰幼兒語言智力開發(fā)，使每個兒童都得到應有的發(fā)展，開發(fā)自身潛能，是年輕父母應具有的科學新觀念，新技能。真正提升嬰幼兒治理水平的關鍵便在于語言智力的開發(fā)。以下是小編幫大家整理的如何開發(fā)嬰幼兒的語言能力，希望能夠幫助到大家。

　　每個人至少有八種智力才能：即語言智力、數(shù)學邏輯智力、空間智力、運動智力、音樂藝術智力、人際交往智力和內省智力及博物學智力。語言智力是各種智力形式和各種優(yōu)秀素質的基礎，語言智力發(fā)展的越早，智力水平越高。

　　1、語言智力的定義

　　語言智力是指一個人獲得和使用語言的能力，包括語言接受能力和語言表達能力。即聽、說、認、讀、寫、口語及文字的理解能力和應用能力。

　　2、語言智力的作用

　　人類的記憶力、注意力、觀察力、理解力、想象力、概括能力、創(chuàng)新能力以及抽象思維能力的提高和拓展，都依賴于語言智力的發(fā)展。

　　3、語言智力的影響因素

　　除語言器官及大腦皮層語言中樞區(qū)的發(fā)育成熟外，周圍的語言環(huán)境等因素也會造成影響。因此真正對孩子的語言發(fā)展起關鍵作用的是語言環(huán)境，是家長怎樣教育和訓練孩子的。

　　語言是人們用以溝通、交流的工具，是傳遞信息的載體。每個孩子生來就具有獲得語言的潛能，這不僅能夠改變大腦的構造，使腦內RNA增多，還能培養(yǎng)和提高孩子的學習興趣及熱情，使孩子從小形成較強的學習能力。嬰幼兒的語言智力的開發(fā)源于自身的器官和智力天賦。年輕父母在關注孩子健康的同時，為了孩子更加聰明，讓孩子自身智力得以展現(xiàn)和表達，適當培養(yǎng)嬰幼兒語言智力開發(fā)是必不可少的。

　　開發(fā)寶寶語言天賦10個好方法

　　1、注意說話技巧

　　使用標準中文發(fā)音，不要用方言或兒語。因為中文與將來孩子入學后閱讀及語言學習銜接較為連貫。當寶寶剛開始學習說話時，照顧者對寶寶說話應清晰且標準，讓寶寶有正確的學習范本。

　　2、創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境

　　語言發(fā)展與環(huán)境有密切的關系，因此照顧者在照顧寶寶時，應盡可能和寶寶說話。例如洗澡時可跟寶寶說“這是眼睛”、“鼻子在哪里”等，從寶寶6個月大開始，你可以帶著寶寶一起閱讀，跟孩子說故事，讓大量的詞匯不斷進入寶寶的耳朵里。當寶寶主動要求爸爸媽媽念故事時，家長最好能回應寶寶的要求，并且重復地念給孩子聽，讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣。

　　3、聽兒歌、看卡通

　　寶寶非常喜歡具有節(jié)奏的韻律及跳動的畫面，建議你可以帶寶寶跟著音樂或畫面一起唱唱跳跳，寶寶雖然不一定懂歌詞的含義，但對于律動的學習，他們會非常喜愛，無形中也可培養(yǎng)孩子區(qū)分字、詞、音節(jié)的能力，對寶寶日后學習發(fā)音有很大的幫助。

　　4、回答問題

　　多與寶寶對答，問問孩子“這是什么”、“你喜歡爸爸媽媽對不對”，鼓勵寶寶盡量用完整的句子回答，取代以“是”或“不是”來回答的簡短句子，借此培養(yǎng)孩子認真聽別人說話的能力及學習大量的詞匯。

　　5、買東西

　　帶寶寶外出購物，和寶寶一起挑選物品，即使只有少量物品，也能讓孩子有參與感，了解商品名稱及學習更多的字，還可以借此增加寶寶的記憶與觀察能力。

　　6、戶外活動

　　寶寶對于外面新鮮的事物很好奇，不妨盡量多帶孩子出去走走，讓他們能學習更多的事物；回家后，你也可和寶寶討論外出時發(fā)生的事情。寶寶都喜歡外出活動，他們也會牢記外出等對于他們來說比較特別的事物，而且通過反復的行為，可以讓寶寶學習更多的詞匯。

　　7、編故事

　　你可以和寶寶講他曾經(jīng)做過的事情，雖然寶寶不一定有印象，但他會很愿意聽你說，例如他曾經(jīng)怎樣在媽媽的肚子里“運動”，出生時哇哇大哭的樣子，或是什么時候開始第一次叫爸爸媽媽這個方式可以豐富寶寶的想象力，提高其表達能力，在沒有圖書解說的情況下，寶寶會聽得更專心。

　　8、幫孩子說完整的句子

　　寶寶呀呀學語時所說的話，大多都是幾個簡單的詞，卻包含很多內容，例如“要吃餅干”、“看爸爸”等，他們總希望大人能理解他們的意思，照顧者應幫助孩子說出他想說的完整句子，然后讓寶寶跟著說一遍，教孩子完整的表達方式。

　　9、適時鼓勵

　　當孩子會運用新的詞匯時，別忘了馬上鼓勵他，盡可能運用不同的詞語，這也會讓孩子有動機想要學習說更多的詞匯。

　　10、使用概念用語

　　對于1歲半以后的孩子，你可以配合日常生活所發(fā)生的事情，隨時讓他理解概念用語的含義和用法。例如“上下”，可跟他說“把蘋果放在桌子上”；“中間”可說“寶寶坐在爸爸和媽媽中間”；“快慢”可說“車子跑得好快”等，一旦寶寶對這些基本概念有了初步的了解，就能更恰當?shù)氖褂梦淖质鰯ⅰ?/p>

　　寶寶的語言能力大部分是環(huán)境所造成的，照顧者應盡可能在孩子能夠發(fā)揮潛能時，大量為他輸入更多的詞匯。對寶寶說的話越多，越能讓他提早學會表達。提升寶寶的語言智能，其實從出生就可以開始了，唯有你的用心與耐心，才能讓孩子學得更快、更好！

　　語言智能開發(fā)越早越好

　　一個出生時只會啼哭的新生兒，為什么在短短的兩三年內學會了母語，掌握了結構如此復雜而嚴密的語言？可見語言作為一種智力與潛能。越早開發(fā)越好。胎教工作者甚至主張在懷孕5個月聽覺出現(xiàn)時就與胎兒說話，呼喚他的名字。而早期教育工作者則建議從嬰兒出生第一天起，就將語言交流融合于生活照料中，這有極重要的潛在作用，3-5個月嬰兒“交談”時讓他作出口部及出聲反應。8-9個月開始伊呀學語時，要作出積極的反應，用語言說出他的需要。1歲時，要不斷鼓勵他說出單詞、電報式語詞，并逐漸要求說出單詞句、雙詞句直到完整語句。嬰兒期是口語發(fā)展的關鍵期，從單詞句（15-20月）到雙詞句（18-24個月）到簡單句及語法掌握（2-3歲）的語言發(fā)展過程，一刻也離不開成人的引導，因為在沒有語聲的環(huán)境里絕不可能發(fā)展語言智能。

　　保持幼兒對語言的好奇

　　語言智能高的人有一個突出特征：對語言的好奇心，他們喜歡語言，表現(xiàn)出極好的語感和對語言的鑒賞力。而事實上，出生幾個月的嬰兒就對話音刺激十分敏感，當親人對他說話時，會以微笑、手腳活動等作出積極的反應。語言智能高的幼兒表現(xiàn)出對話音、節(jié)奏、語調反應靈敏；愛涂鴉；喜歡聽、讀、說故事；說話清晰有條理。父母若對這些語言智能品質給予關注和引導，便能使幼兒保持對語言的好奇和敏感。

　　創(chuàng)設發(fā)展語言智能的環(huán)境

　　嬰幼兒的語言環(huán)境是成人與嬰幼兒共同構成的相互交流的情境，成人對嬰兒語言智能發(fā)展的關注和嬰幼兒自身言語活動的自發(fā)傾向創(chuàng)造了一個動態(tài)的、嬰幼兒自己也參與其中的環(huán)境。理想的發(fā)展語言的家庭環(huán)境包括：

　　1、鼓勵幼兒與人交往，因為語言智能發(fā)展是一種不可抑制的人類特性。當幼兒想表達時，消極詞匯變成積極詞匯，由聽到說才成為可能；

　　2、讓幼兒聽兒童廣播、看兒童電視，形成親子共讀的圖書環(huán)境，可使他們在學習、欣賞文學語言的同時，激發(fā)表達自己的愿望，發(fā)展其語言智能。

　　3、擺放幼兒感興趣的玩具、物品和材料，讓他們邊探索邊學習說出它們的名稱和功能；

　　4、帶幼兒走出家門去商店、動物園、公園，從多種場合觀察、體驗、豐富和充實其經(jīng)驗，增加學習和表達的愿望；

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