成績好的學生怎樣才能更出色

　　前段時間一直在行前托管中心的老師隊伍里加強全托管項目教育，目的是要讓所有的老師除了完成教學任務之外，還要為孩子們在各個方面做好中外學習生活方面的差異性教育，補好行前這一課。

　　截至今天，專修學校所有的老師已經(jīng)把他們對全托管項目的理解和工作計劃都遞交了方案，其中剛剛從倫敦培訓回來的Mia老師的工作計劃案是做的最棒的一個！

　　這個方案主要解決這幾方面問題：

　　1、閱讀能力培養(yǎng)

　　2、境內(nèi)外游學活動的興趣培養(yǎng)

　　3、課堂筆記能力培養(yǎng)

　　4、一些零碎的小建議

　　“在教學和平時與學生的交流中，我發(fā)現(xiàn)學生的閱歷很不足。一方面是因為他們年紀還小，另外，更重要的一點是他們的主要娛樂方式是玩游戲（男孩子）、看劇或通俗小說、追星（女孩子）。所以他們一回家，完成作業(yè)后，甚至還沒完成作業(yè)，就開始了這些娛樂活動。

　　我們學生的家長大多都很忙，平時很少帶學生出去游歷，很多學生的課余，不是在家里度過，就是在補習班。所以他們的主要知識和認知來源就是學校、課本、網(wǎng)絡。成績好的學生也許對學校的知識非常了解，但學科以外的文化、生活體驗就非常體驗非常少。

　　“所以下面提到的方案里，我希望能增加學生的體驗、經(jīng)歷，讓他們能更熱愛生活，性格更開朗，知識面更全面�！�

　　在接下來的數(shù)頁文案里面，她對“閱讀能力的培養(yǎng)”、“境內(nèi)外游學的目的和意義”、“記筆記的能力”以及其他的“零碎想法”都做了詳細的說明。

　　坦白講，Mia的觀點和建議都是令我感到欣慰的。一個來到我學校教雅思的老師，在接受了去倫敦培訓三個月后，通過在第一線的與全托管學生的接觸，把對他們的了解轉(zhuǎn)化為對他們更有建設性的教學方案，用心的程度值得贊賞！

　　全托管項目的學生，在我們整個團隊的共同努力下，達到華麗轉(zhuǎn)身，成為更加國際化的人才！

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