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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)隨筆 古詩(shī)詞里話童年

時(shí)間:2024-06-29 09:04:05 隨筆 我要投稿
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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)隨筆 古詩(shī)詞里話童年

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的古詩(shī)吧,從格律上看,古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。古詩(shī)的類型有很多,你都知道嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)隨筆 古詩(shī)詞里話童年,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)隨筆 古詩(shī)詞里話童年

  冰心曾說(shuō)過(guò):“童年是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng)”。童年,是充滿純真和情趣的時(shí)光,是令人留戀和難以忘懷的。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元就是以“永遠(yuǎn)的童年”為專題來(lái)編排教材的。今天的語(yǔ)文課我們走進(jìn)了第五課《古詩(shī)詞三首》,我?guī)е⒆觽兂松显?shī)詞的飛船,穿越時(shí)光的隧道,去感受那遙遠(yuǎn)的、古人童年的生活。

  《牧童》《舟過(guò)安仁》《清平樂(lè)·村居》描寫的都是古代兒童有趣的生活,讀著這些詩(shī)詞,頓感清新的鄉(xiāng)土氣息撲面而來(lái),濃郁的生活情趣洋溢在字里行間。初讀詩(shī)詞,我讓孩子像古人讀書時(shí)一樣,搖著頭讀出節(jié)奏、讀出韻味,讀著讀著,感覺(jué)就來(lái)了,牧童在廣闊的草原上放牧、吹笛、蓑衣也不脫就躺在月夜的露天地里休息的美好畫面就浮現(xiàn)在了孩子們的眼前,我對(duì)他們說(shuō)古人作詞是可以用來(lái)唱的,我們也可以根據(jù)“平長(zhǎng)仄短”的節(jié)奏試著唱《清平樂(lè)·村居》,孩子們唱了起來(lái),“茅檐低小,溪上青青……最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬”這悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的聲音在教室里回蕩,那表情仿佛自己就是詞中調(diào)皮可愛(ài)的“小兒”,正趴在溪邊悠閑地剝著蓮逢呢。

  課堂結(jié)束前,我問(wèn)孩子們:“如果我們能穿越時(shí)空和詩(shī)詞里的幾個(gè)孩童見(jiàn)面,你最想對(duì)他們說(shuō)什么?”

  肖茗堯說(shuō):“我真羨慕你們,沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力,沒(méi)有作業(yè)的負(fù)擔(dān),每天可以騎著中,漫步在一望無(wú)際的草原,吹吹笛,賞賞月,多么快樂(lè),多么自在!

  黃齊諾說(shuō):“如果我也能在溪邊,像“小兒”一樣賞花、劉蓮演所耍該多幸福!”

  劉晨歌說(shuō):“如果我能穿越時(shí)空,見(jiàn)到了古代的兒童,我會(huì)告訴他們]我們]現(xiàn)在能在寬敞明亮的教室蟲(chóng)讀書,我們]的學(xué)?善亮,我們可必通過(guò)手機(jī)、電視、書本了解天下事,我們可以和遠(yuǎn)在千里的親人朋友視頻通話,人在空中飛翔已經(jīng)不再是神話,然而我們生在不同的時(shí)代,但我同樣都感受到了童年的快樂(lè)!

  讀了詩(shī)詞,理解了詩(shī)意,一幅幅美麗的畫面留在了孩子們的腦海中,古代孩子簡(jiǎn)單、自由、快樂(lè)的童年生活給了同學(xué)們關(guān)好的遐想。一堂課很快結(jié)束了,但是孩子們對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)才剛剛起步,讓我們揚(yáng)帆起航,在古詩(shī)詞里感受語(yǔ)言的曼妙吧!

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