教育筆記-夸夸老師

　　每個(gè)周五的下午，我們大多會(huì)安排一節(jié)社會(huì)活動(dòng)“夸夸自己和別人”，孩子都會(huì)爭(zhēng)先恐后的表述著自己的見(jiàn)解，不但激發(fā)了幼兒在下周中的進(jìn)步，還發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表述能力。

　　今天，我還添加了一個(gè)環(huán)節(jié)“說(shuō)說(shuō)老師的'本領(lǐng)”。剛開(kāi)始，孩子們都是沉默著，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，平時(shí)都是老師夸小朋友，表?yè)P(yáng)小朋友聰明能干，那老師有什么本領(lǐng)呢？今天，讓小朋友來(lái)夸夸老師，說(shuō)說(shuō)老師的本領(lǐng)，好嗎?”說(shuō)了這幾句話后，激發(fā)了幼兒夸老師的興趣，幾個(gè)大膽的孩子首先舉了手，我就讓戴博軒先說(shuō)：“金老師的手很能干，會(huì)折小狗、小貓和小豬呢！”沈艷峰也高高舉起手來(lái)并說(shuō)：“金老師的眼睛很亮的，會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)好，誰(shuí)沒(méi)有坐好，知道誰(shuí)認(rèn)真聽(tīng)，吃飯好！”我把掌聲送給了他。這下，孩子們的小手舉得更歡了：“金老師會(huì)講故事給我們聽(tīng)”、“金老師畫(huà)畫(huà)本領(lǐng)很大，一下就會(huì)畫(huà)出很多美麗的花朵”、“金老師教我們疊衣服、疊被子”、“金老師會(huì)唱歌，她教我們唱了《加油干》�！薄罢娴膯�？這首歌我很喜歡，可以打擊奏，一起唱給我聽(tīng)聽(tīng)!”孩子們搖頭晃腦，邊唱邊表演，興致勃勃。我不由地舉起了大拇指表?yè)P(yáng)了大家。

　　“老師能給你們講好聽(tīng)的故事，能教你們唱許多歌，會(huì)照顧你們的生活，讓你們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。那誰(shuí)會(huì)說(shuō)一句甜甜的話謝謝老師呢?”戴宋佳小朋友高高地舉起了小手：“我想對(duì)金老師說(shuō)一句甜甜的話，謝謝老師！老師辛苦了！”“老師我愛(ài)您”、“我送個(gè)禮物！”“我給老師一個(gè)擁抱”�！昂醚�，我喜歡小朋友的擁抱，我們來(lái)抱抱吧！”……一個(gè)個(gè)擁抱拉近了老師與孩子的距離，活動(dòng)室洋溢在一片愛(ài)的暖洋中。愛(ài)是需要說(shuō)出來(lái)的，愛(ài)是需要互相交流的，孩子們的話道出了他們對(duì)老師的愛(ài)與依戀，也融化了我的心，蜜一樣的幸福涌遍我全身。

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