小班教育隨筆由欺生到想念

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，應(yīng)該很少人不知道隨筆吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？以下是小編為大家收集的小班教育隨筆由欺生到想念，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小四班的林老師因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，離開了我們環(huán)山路幼兒園，在新老師還沒有到位的那一個(gè)周里，我也成為了小四班的一位成員。

　　記得第一次看孩子們睡覺時(shí)，大約12點(diǎn)半左右才好不容易將每一個(gè)寶貝都哄睡了，于是，拿來了剪刀和即時(shí)貼，打算給孩子們剪一些小棒點(diǎn)。可剪了不到20多分鐘，突然有個(gè)小朋友大聲喊到：“老師，我尿尿�！庇谑�，趕忙放下剪刀，幫小寶貝穿鞋子。這時(shí)，又有小朋友也說要尿尿，（小孩子就是這樣，一個(gè)要去小便，肯定后面會(huì)跟著很多也要小便的`，一個(gè)要去喝水，肯定也會(huì)有更多的也喊著要喝水的，這就是土話說的“賽伴”）。這樣一來，好不容易安靜下來的睡覺氛圍一下子沒有了，很多小朋友也跟著醒來了，

　　“老師，我要找奶奶”

　　“我要找媽媽”

　　“我不哭你給我媽媽電話話”

　　“老師，我睡夠了�！�

　　孩子們你一言我一語(yǔ)，整個(gè)寢室開始吵鬧起來，我哄了這個(gè)哄那個(gè)，最后拿著我剪的小蝴蝶說：“誰(shuí)安靜地睡覺我就給誰(shuí)貼大大的蝴蝶�！�

　　“老師，我聽話�！�

　　“老師，我睡覺你給我貼大蝴蝶。”

　　“老師，他都說話了�！�

　　看來蝴蝶的吸引了也沒有了，孩子們還是你說我說他也說。這時(shí)小三班的周老師來了，跟我一起哄著這些小可愛們，這樣秩序才算穩(wěn)定了許多。等下午上班時(shí)，榮老師回來了，我將孩子們今天中午的表現(xiàn)告訴了她，榮老師說：“沒有啊，我看的時(shí)候，孩子們睡得很安靜��！”哎！原來，這些小可愛們是欺負(fù)生人啊，才不管是你不是園長(zhǎng)呢！

　　在小四班的這一個(gè)周里，每天和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲，照顧他們的飲食起居，漸漸地孩子們喜歡上了我。

　　第二個(gè)周的周一，新來的任老師加入了我們的小四班，因?yàn)橛辛诵吕蠋焷�，再加上一上午我都在接待來看園的家長(zhǎng)，直到中午才抽出時(shí)間，于是我馬上去小四班看看這些可愛的小寶貝。剛推門進(jìn)去，孩子們就圍過來，親切地喊著：“園長(zhǎng)阿姨好！”“園長(zhǎng)媽媽好！”劉豪杰小朋友拉著我的手說：“園長(zhǎng)阿姨，你去哪里了，我都想你了�！边�有很多的小朋友拍著自己身上的小棒點(diǎn)，告訴我他表現(xiàn)很棒。

　　看著孩子們那開心的樣子，我心里也美滋滋的。孩子們現(xiàn)在是真正喜歡上我了，而且知道想我了，我用我的愛心換來了孩子們的喜歡與信任。作為幼兒園教師，只要能付出真心去愛孩子，孩子也會(huì)很快喜歡上你，喜歡上可愛的幼兒園。

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