班級(jí)植物角創(chuàng)設(shè)

　　接到通知，說每個(gè)班級(jí)都要在自己班級(jí)里開辟出一小塊植物角，看到之后，心里很是發(fā)愁啊，因?yàn)榘嗉?jí)里就兩盤花，于是，我們就發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)朋友們，有了家長(zhǎng)朋友們的幫助我們的花日漸增多。非常感謝家長(zhǎng)們的支持。

　　有了這么多五顏六色的花擺放在哪里會(huì)更為適合呢？既能不堵塞交通，又能讓孩子們欣賞，感受春天的萬(wàn)物復(fù)蘇的氣息。于是，我就選擇了教室前面的一塊空地，又用廢舊的紙盒制作了一些小的展臺(tái)，將花擺放在上面。為了讓孩子們也感受到種植的快樂，和植物生長(zhǎng)過程的那份奇特。我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)朋友們利用了周末時(shí)間也和我們的.小寶貝親自栽種一些大蒜、花生，小白菜等。周一，孩子們都帶著自己和爸爸媽媽們?cè)苑N的小植物來到幼兒園，有的已經(jīng)發(fā)出了很小很小的綠芽了，孩子們的心情都很激動(dòng)，因?yàn)樽约悍N的發(fā)芽了。為了讓班級(jí)的植物角更加富有生機(jī)，我們還養(yǎng)了很多黑黑的小蝌蚪，還有慢吞吞的小烏龜，和喜歡在魚缸里跳舞的小金魚。孩子們?cè)绯縼淼臅r(shí)候，還有下午離園的時(shí)候，都會(huì)去和小動(dòng)物們?cè)僖?今天下午放學(xué)的時(shí)候我們班的崗崗小朋友看到媽媽便說：“媽媽，我們班里有一只小烏龜，他自己一個(gè)人。我們把家里那只帶來陪著他玩吧。聽著孩子說出的那稚嫩的語(yǔ)言，我深深覺得我們創(chuàng)設(shè)這個(gè)小植物角的價(jià)值了，孩子不僅懂得了動(dòng)植物是會(huì)生長(zhǎng)的。而且，還懂得了如何關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物，如何給他們找朋友。

　　榜樣的力量是無窮的，希望有這些跨世紀(jì)的，有愛心的小寶寶們，動(dòng)物世界會(huì)更加的和諧，自然也會(huì)多一份寧?kù)o和美好。期待著。

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