語文教師隨筆
大學(xué)”這個詞，在我未邁入大學(xué)之前，它是目標(biāo)、是希望、是一個一切皆有可能的地方。但當(dāng)我真正步入其中之時，我開始脫離了預(yù)定的軌道。一輛曾經(jīng)充滿期望的列車在駛?cè)搿按髮W(xué)”這一站時，開始變得茫然、無措，這里的一切并不是期望中的那樣。于是，這列車�？吭诹诉@樣一個不是終點的終點。一年半的時間，他知道了一句話：能走多遠(yuǎn)——不是原地踏步就能知道的。
過去的一年半里，我經(jīng)常問自己一個問題：我究竟想要什么？在這個不斷追問的過程中，我曾嘗試過去追逐別人。但后來才知道，原來有一種追逐，是無論你走多少路，堅持多少時間，都是無法完成的。因為你從一開始就不懂“人和人的距離是無限大的”。
我究竟想要什么？這不會是一個哲學(xué)問題，其實這個問題很膚淺，但又很現(xiàn)實。想要什么其實反過來講就是我沒有什么。
陽光、水、溫度、食物……這些基本的生存必須品最起碼就目前而言是絕大多數(shù)人共同擁有的。除了這些，我沒有的也許別人擁有；別人沒有的，也許恰恰就是我擁有的'。有的人兢兢業(yè)業(yè)一無所得，有的人漫無目的滿是幸福。這不是上帝的不公平，恰恰相反，上帝其實是公平的，它不過站在我們看不到的地方，偶爾動一動手指，指點人生。這個指點，我認(rèn)為是——心境的提高。
我沒有什么？這個答案其實需要對比。參照物的變換，必然決定答案的變化。我沒有的很多，但是我也擁有很多。我想我因該學(xué)會滿足。
十全十美的人生只會是一個傳說，沒有需求的生活，不叫做生活。滿足現(xiàn)狀不是目的，只會獲得暫時的安逸。我想它只會是前提，一份不斷追求美好生活的必要前提。
我究竟想要什么？答案顯而易見。這是一個在不斷滿足不斷前進(jìn)的循環(huán)往復(fù)的過程，它的最終目標(biāo)其實就是更好的享受生活。
還是那句老話：能走多遠(yuǎn)——不是原地踏步就能知道的。我想我這列火車也是時候出發(fā)了。
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