數(shù)學(xué)臨考前十天如何總復(fù)習(xí)
(1)進一步吃透《考試手冊》的精神，明確復(fù)習(xí)范圍和要求
由于《考試手冊》是高考命題的法定文件，它嚴(yán)格規(guī)定了命題的知識范圍和能力要求，所以在臨考前有必要進一步學(xué)習(xí)《考試手冊》，以明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方向、能力要求和難易程度。
(2)充分利用課本，抓好“雙基”的落實
有些考生在臨考前的復(fù)習(xí)中拋開課本，在大量的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷中鉆來鉆去，試圖通過多做、反復(fù)做來完成覆蓋高考試題的解題工作，結(jié)果是事倍功半。必須高度重視課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好“雙基”的落實，不要刻意追求社會上流傳的偏題、怪題、難度太大或技巧性過強的試題，不要在題海中不能自拔。特別對薄弱的內(nèi)容，要投入一定的時間和精力，找出問題的癥結(jié)，務(wù)求徹底弄懂，不留后遺癥。
(3)正確處理訓(xùn)練的質(zhì)和量的關(guān)系
在訓(xùn)練中要處理好做題目的質(zhì)和量的關(guān)系。不但要注意訓(xùn)練的量，尤其要注意做題的質(zhì)量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規(guī)律”，最大限度地發(fā)揮每一題的效應(yīng)，在做題的量和質(zhì)發(fā)生矛盾時，要堅持“寧可少些，但要好些”的原則，做通，做透，理解了思想方法，才能在不同中見相同，于相同中見差異，知識和方法才能靈活運用，考試才能取得理想的.成績。
(4)調(diào)整好臨考前的心理狀態(tài)
臨考前要把自己的位置略放低一些，不能從良好的愿望出發(fā)，把自己估計過高，更不要訂一些不切實際的分?jǐn)?shù)指標(biāo)。應(yīng)該把高考中將會遇到的困難想得周全些，并制定一些切實可行的應(yīng)付辦法。在考試時，應(yīng)全力以赴地集中精力解題，不要無端地將考試結(jié)果聯(lián)系起來。在遇到難題時不要急躁，高考中有一些難題做不出是難免的，同時應(yīng)想到試題難度對大家都一樣。因此，以平常心和緊迫感的心理狀態(tài)步入考場，才是明智之舉。
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