五年級的孩子如何學(xué)好奧數(shù)
五年級，是提前備戰(zhàn)小升初的關(guān)鍵時期，到了五年級，我們面對著怎么樣的奧數(shù)學(xué)習(xí)形式?下面是小編給大家整理的關(guān)于五年級的孩子如何學(xué)好奧數(shù)，歡迎閱讀！
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1、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化：范圍擴大，難度加深，競賽成績意義重大
總結(jié)近年來的小升初，五年級的成績，尤其是五升六的成績，對孩子的小升初是有一定影響的，因為從五年級開始，奧數(shù)的學(xué)習(xí)的重點知識和難點逐漸和孩子們見面，這些知識點不僅是歷年來小升初數(shù)學(xué)考察的重點，更是孩子展現(xiàn)實力的最好證明。較之四年級，五年級的專題增加了數(shù)論，幾何問題，比例解行程問題等，這些知識點使得我們的孩子開始對奧數(shù)學(xué)習(xí)力不從心，拿不出學(xué)習(xí)該有的節(jié)奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學(xué)習(xí)上花更多的工夫。
在競賽上，五年級，尤其是五年級的下學(xué)期，各類競賽接踵而至，證書的公信力也逐漸提升——華杯賽，走美，迎春杯，希望杯，EMC等等。對于這些競賽，學(xué)校都會請專門的老師舉行講座為我們解答各類問題。
2、學(xué)習(xí)方法的變化：善于總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭突破
進入五年級，一定要明確這是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，因為六年級我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是小升初復(fù)習(xí)，因此五年級時如果基礎(chǔ)知識不夠扎實的話，那我們到小升初時也會力不從心。
在五年級上學(xué)期，這是一個完全接納新知識的階段，數(shù)論，分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)，比例問題等重點，難點內(nèi)容的增加，對我們這個階段的要求就是總結(jié)知識點，而不是傳統(tǒng)的“聽課，完成作業(yè)”。面對有一定學(xué)習(xí)難度的內(nèi)容，我們留下的問題會很多很多，題目的變化也會多種多樣，我們要總結(jié)老師講的知識點，總結(jié)做過的題型，在總結(jié)的過程中找到知識點的聯(lián)系，在總結(jié)的過程中找出不同，總結(jié)越多，思考越多，超越也就會越多。
對于五年級上的建議：有自己的歸納整理本，堅持做“每日一題”，將錯題滾動練習(xí)，將知識點網(wǎng)狀化，不懂就問，舉一反三。
到了下學(xué)期，由于我們的重點逐漸轉(zhuǎn)到競賽中，而且這時的難度要比四年級時來的.深，數(shù)論，行程，幾何等那幾個重點專題的難度也上升到了小學(xué)階段的最高難度，技巧在答題過程中起的作用開始明顯。因此，對于技巧的掌握，建議大家多做真題，多多總結(jié)，讓技巧成為自己的本能反應(yīng)，考試的時候能夠條件反射的做出，這就是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最高境界。
建議：五年級下，我們應(yīng)當(dāng)主動去接觸各類考試題目，分析每個競賽的特點，滾動做自己不會的題目，善于總結(jié)，在競賽的重點和熱點上多花工夫，加深難度，積極的和學(xué)校的競賽專家接觸，找到適合自己的競賽復(fù)習(xí)方法。家長們多上論壇，把握每個階段的重中之重。
學(xué)習(xí)五年級的奧數(shù)要：鞏固基礎(chǔ)，把握變化，課堂與競賽并行，用證書武裝自己。這樣我們才能在小升初的戰(zhàn)役中，提前做好準(zhǔn)備，打好一場攻堅戰(zhàn)。
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學(xué)奧數(shù)最佳的起步時間應(yīng)該是三四年級，這個時期的啟蒙教育特別重要，能不能盡快入門，或者說“開竅”，就看這兩年啦。學(xué)奧數(shù)有訣竅嗎？根據(jù)成功同學(xué)的經(jīng)驗，答案是沒有。但如果非要我們說一個的話，那就是在學(xué)奧數(shù)的時候，力求通過多做題，從而把每一個專題的解題規(guī)律理解透徹，并熟練掌握其解題技巧，進而能舉一反三，觸類旁通�，F(xiàn)在讓我們一起分享一下盧※輝同學(xué)（2006年全國華羅庚金杯賽二等獎獲得者，華師附中，先烈東小學(xué)2006屆畢業(yè)生）的經(jīng)驗：“學(xué)奧數(shù)沒有捷徑，唯一能提高成績的方法就是多做題，及時總結(jié)方法，然后要活學(xué)活用。世界上沒有笨人，只有懶人。又想偷懶又想提高成績的人，是不可能成功的。我的經(jīng)驗是：星期一到星期五每天騰出一小時學(xué)習(xí)奧數(shù)，半小時復(fù)習(xí)以前的知識，半小時學(xué)新的.方法，然后做一些有關(guān)的練習(xí)題。上奧數(shù)課時，要認(rèn)真聽講，老師講解的題回家后要自己再做一遍。因為經(jīng)常老師講解的時候聽得很明白，到了自己做，能否做出來是另一回事。這樣堅持下來，奧數(shù)成績就會提高……�！�
既然做題這么重要，那么應(yīng)該抱著怎樣的態(tài)度去做題呢？有的同學(xué)把做題當(dāng)作一項繁重的任務(wù)來看，家長要求每天做多少自己就掰著指頭做多少道題來達(dá)到家長的要求，這樣是不可取的。最正確的做題方法應(yīng)該是抱著找出自己哪塊知識有問題的想法去做，通過做練習(xí)找出自己問題所在，再集中的有針對性的加強這方面的練習(xí)，達(dá)到差漏補缺的目的。
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1、多做專題的練習(xí)。
五年級是接觸專題最多的時期，小學(xué)階段的重要知識點和難點也都集中在這個階段。其中數(shù)論、行程問題、排列組合是重中之重，如果這幾個專題掌握的不好，想上一個理想的中學(xué)是非常困難的。做專題練習(xí)也不能光看做了多少道題，要保證練一道會一道，真正的理解并掌握所做的題目，日積月累，幾個重點難點也就不再是老大難問題了。
2、多做真題。
真題的`練習(xí)包括歷年的競賽真題和小升初考試真題。做真題可以使自己更好的了解近幾年的考試方向和考試的重點，有助于在平時的學(xué)習(xí)中找到突破口，集中力量學(xué)好考試中最常見的專題。
3、鞏固基礎(chǔ)知識。
由于還有半年就要轉(zhuǎn)入小升初的復(fù)習(xí)階段，所以五年級之前的奧數(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容一定要掌握好。之前的奧數(shù)內(nèi)容以應(yīng)用題、計算為主。對于基本應(yīng)用題建議利用方程的方法求解，可以達(dá)到事半功倍的效果。計算問題需要對基本的簡算方法了如指掌，因為這些方法也是以后分?jǐn)?shù)計算和綜合混合運算的基礎(chǔ)。
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