在初中為什么要繼續(xù)學習奧數(shù)
學習奧數(shù)，可以考入了重點初中實驗班!
學習奧數(shù)，可以考入重點高中實驗班嗎?
學習奧數(shù)，可以考入北大、清華嗎?
很多同學都是從學習小學奧數(shù)中受益，考入重點初中實驗班的。到了初中，是否還有這樣的捷徑可走呢?答案要分兩種情況而定。一方面，如果你對奧數(shù)特別感興趣，成績特別優(yōu)秀，并在省市或國家級的角逐中獲獎才有可能被保送進入重點高中或名牌大學。另一方面，絕大部分同學要通過中考進入重點高中，通過高考進入名牌大學。
按照我們對北大、清華兩校的統(tǒng)計，80%以上的理科生參加過奧數(shù)奧物等各個水平的競賽。(本年我們準備進行更深層次的進一步統(tǒng)計)
以北京大學為例，北大錄取的保送生包羅兩種形式。
一是“直接保送”生，通常以獲得奧賽獎項為準。數(shù)學在全國奧林匹克決賽中獲得一、二、三等獎者均有保送資格;物理全國奧賽一、二等獎有保送資格;化學全國奧賽一等獎有保送資格;生物列入國家集訓隊者有保送資格。對于生物學科，每年全國獲得生物奧賽一等獎者百人擺布，而能夠進入國家集訓隊的約20人，北大每年給予其中10多人以保送資格。此外，北大本年首次增加了兩個保送項目：在信息學(計算機)奧賽入選國家集訓隊的考生有1人保送北大;在科技創(chuàng)新獲獎者3人保送北大。
二是“保舉保送”生。北大按照某中學上一年考取北大人數(shù)的情況，決定給予該校下一年保送北大的指標數(shù)量。
此外，北大提前錄取全國13所外語學校保舉的保送生，大致每年招收50人至60人。
對于第一方面來講，這種保送的機會對于大多數(shù)同學來說是太小了。而對于第二方面，參加中考或高考的同學是不是就不需要學習奧數(shù)了呢?
首先，大家都知道，初中與小學差別，它的思維方式是與高中連為一體的。初一到初二正是同學們數(shù)學思維的形成時期。這一階段的數(shù)學技巧的培養(yǎng)基本上決定了你將來在理科方面是否擅長。但這一階段的學習難度卻遠沒有達到該有的高度。初一的知識點原來就很簡單，而新課標又過于強調(diào)教學內(nèi)容簡單化、數(shù)學技巧生活化，導致很多同學在學校里學不到任何東西，就連數(shù)學基礎很差的同學也覺的數(shù)學很簡單，但到了初二，數(shù)學標題問題的.難度陡升，出現(xiàn)了很難的幾何圖形證明，而這時候物理、化學等新課程也加重了同學們的負擔，很多同學適應不了這種變革，從此一蹶不振，數(shù)學成績越來越差，以致于對理科逐漸失去了興趣。
其次，要從中考的考綱談起，海淀的2005中考考綱中規(guī)定：數(shù)學總分120分，難題占24分;化學總分80分，難題占16分;物理總分100分，難題占20分。而這60分難題，根據(jù)學校里新課標的要求是很難達到的，很多技巧的應用都是奧數(shù)里的基本內(nèi)容。希望杯就是很好的例子。很多數(shù)學中考的壓軸題都能到希望杯里找到它的影子。
因此，我們給大家的意見是：
1、在初一的課本之外，必然要注意加深難度(尤其是那些普通班的同學，在學校里學習的內(nèi)容是很淺顯的)，做一些較難的標題問題，開拓思路，為初二的學習打下扎實的基礎。如果有條件，可以提前學習初二的內(nèi)容。為初二的學習奠定基礎。
2、學習奧數(shù)中與中考考綱相關的知識點，難度要適中，主要學習其中的數(shù)學方法、思維技巧，逐漸建立起本身的思維模式。為中考中較難的標題問題掃清障礙。
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