提高奧數(shù)成績的2個(gè)小方法
基礎(chǔ)知識包括基本概念、基本公式、基本定律、法則和我們平時(shí)總結(jié)的解題方法和規(guī)律。對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，我們要弄清來龍去脈，溝通相互關(guān)系，掌握推證過程，注意表達(dá)形式，歸納記憶方法，明確主要用途。我們建議先把每一講最前面的“內(nèi)容概述”里面涉及到基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)一遍。
解題技能包括：思維的技能、解題的技能、運(yùn)算的技能等。我們建議同學(xué)們把所有的題目都操作一遍，尤其是在初學(xué)的時(shí)候沒有解決的題目。在做題的同時(shí)，我們要注意兩點(diǎn)：
1、要注意總結(jié)解題的規(guī)律；
2、對于每一道題目都要計(jì)算出最終的'結(jié)果。很多同學(xué)在解題時(shí)，只是滿足于會解就行了。其實(shí)這是誤區(qū)，當(dāng)學(xué)生考試時(shí)遇到這樣的題目時(shí)，還是不會解。
這是給孩子的一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，有些孩子除了在校內(nèi)課堂的學(xué)習(xí)，也在課外進(jìn)行輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，可是在課余時(shí)間自己復(fù)習(xí)的時(shí)候卻不知道怎么復(fù)習(xí)。
孩子數(shù)學(xué)很好，就是總是計(jì)算出錯，不仔細(xì)，怎么辦？
不要給孩子找借口，他還是不會。并且你一定要告訴他是他不會，而不是他不仔細(xì)。
數(shù)學(xué)好，是一種綜合能力的好，如果說我會做，但由于馬虎做錯了，這只能說明孩子在能力上還有欠缺。并且家長可能總是誤導(dǎo)孩子，告訴他你會做，就是馬虎了，再認(rèn)真一些就可以了。這種教育只會讓孩子認(rèn)為無所謂。反正我會。其實(shí)他做錯了，起碼證明他有能力缺陷。比如觀察力不行，思維不夠縝密�？赡芪艺f的不好聽，但是這是一個(gè)事實(shí)。
馬虎——就是觀察力不行，思維不夠縝密.�？珊⒆永鲜遣宦犜�，總是認(rèn)為考試注意就行了，不以為意。心思老是在玩上，其它都無所謂的樣子。只要完成老師布置的作業(yè)，就覺得成事大吉了，還自我感覺良好。
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