關(guān)于我的奧數(shù)老師
關(guān)于我的奧數(shù)老師1
同學(xué)們，你們對(duì)“老師”這個(gè)詞不陌生吧！是的，我們每個(gè)人都遇到過(guò)許多老師。當(dāng)然，我也不例外。有的老師和藹可親，有的脾氣暴躁，有的性格開(kāi)朗，有的……在這次暑假夏令營(yíng)中，我又認(rèn)識(shí)一位新的老師，那就是劉哲老師。劉老師今年24歲，修長(zhǎng)的身材，留著披肩長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛水靈靈的，特別有神。挺直的鼻梁上架著一副眼鏡，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。在這次奧數(shù)夏令營(yíng)中，劉老師不斷地鼓勵(lì)我。
我從第一次考了40分，第二次考了53分，老師說(shuō)很不錯(cuò)了，比起其它的同學(xué)好多了。繼續(xù)努力，你一定會(huì)考出好成績(jī)的。在總考的時(shí)候，我終于考了82分！我太高興了！正是這鼓勵(lì)，使我上課不再開(kāi)小差，成績(jī)?cè)絹?lái)越高，越來(lái)越好。學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越高漲。在整個(gè)夏令營(yíng)的全程中，前幾次的上課老是不專(zhuān)心，總是東張西望，還開(kāi)小差。經(jīng)過(guò)劉老師的鼓勵(lì)后，我開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)課了，敢于大膽發(fā)言。受到老師的表?yè)P(yáng)。最后那一節(jié)課，老師發(fā)試卷和獎(jiǎng)品。老師讀名字發(fā)試卷的時(shí)候，我的心就像有15個(gè)吊桶一樣七上八落的。
當(dāng)老師讀到我的名字時(shí)，我一聽(tīng)，哇！我82分耶！我還以為是66分呢！全班只有6個(gè)同學(xué)得優(yōu)秀獎(jiǎng)，而我就是其中之一。雖然成績(jī)不是最理想，但我知道一分耕耘一分收獲。
今后我一定刻苦學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。敬愛(ài)的劉老師，您的鼓勵(lì)讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，上課不開(kāi)小差了。最后，讓我衷心道一聲：“老師，謝謝您�！�
關(guān)于我的奧數(shù)老師2
我有一位奧數(shù)老師，他就是很牛很英俊的劉老師。
劉老師講課風(fēng)趣幽默，很有意思，他解題就像表演魔術(shù)一樣，我們都稱(chēng)他“魔法劉謙”。劉老師也非常寬容大度。
劉老師四官端正，鼻子挺，一雙烏溜溜的大眼睛，總是穿著同一雙鞋子，耳朵大，頭大，一看就有福氣。
有一次，劉老師正講著課，嚴(yán)俊皓和程宇翔輕言細(xì)語(yǔ)地講起了話(huà)，劉老師發(fā)現(xiàn)了，開(kāi)了個(gè)玩笑，“有講氣！”（指有人講話(huà)）他倆聽(tīng)見(jiàn)了，喃喃自語(yǔ)，“咋回事兒，啥子了？”我們聽(tīng)見(jiàn)了，哈哈大笑，笑得直打嗝兒。這時(shí)，劉老師又說(shuō)，“講氣越來(lái)越重了，誰(shuí)制造的講氣？污染環(huán)境！”（指攪亂課堂紀(jì)律）他倆似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在講著，這時(shí)，劉老師不見(jiàn)了，劉老師呢？原來(lái)，劉老師早已跑到了他倆身后，“太陽(yáng)曬屁股了！”這時(shí)，他倆臉一紅，總算“醒”了過(guò)來(lái)。
還有一次，我們做一道關(guān)于吃包子的題，劉老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們班比吃包子，劉雨晨稱(chēng)第一，沒(méi)人敢稱(chēng)第二，嚴(yán)俊皓和劉雨晨有的一比，不分上下。”頓時(shí)，全班哄堂大笑，連我和嚴(yán)俊皓也笑了。
這就是我的奧數(shù)劉老師，聽(tīng)了以上描述，你也很想在劉老師這來(lái)學(xué)吧！我等著你們喲！
關(guān)于我的奧數(shù)老師3
暑假中，我不只進(jìn)行了英語(yǔ)培訓(xùn)，還參加了奧數(shù)課堂，我們的授課老師是余老師，我們一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒(méi)錯(cuò)。我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他長(zhǎng)得高高的，一頭烏黑的短發(fā)使他顯得更加精神，那挺挺的鼻梁上架著一副又扁又寬的白色眼鏡，格外專(zhuān)注，別看他長(zhǎng)得嚴(yán)肅，其實(shí)是個(gè)幽默大王。
他會(huì)在講課的時(shí)候說(shuō)點(diǎn)笑話(huà)，提高點(diǎn)兒氣氛，使大家頓時(shí)哄堂大笑，瞧，他這會(huì)兒又說(shuō)上了今天學(xué)的是‘奇術(shù)與偶數(shù)’，不過(guò)可別把偶數(shù)的‘偶’寫(xiě)成了嘔吐的‘嘔’，要是寫(xiě)成嘔吐的‘嘔’，那連‘偶數(shù)’都要‘嘔吐’了！呃，這種題我做一半就夠了，否則浪費(fèi)我智商！
幽默風(fēng)趣的他，總用風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開(kāi)心開(kāi)心。
老師和我們相處就像朋友一樣，但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。只要一個(gè)例題解釋完，他就問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)懂，只要有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，他總是耐心地教導(dǎo)他，幫助他更快地進(jìn)步。老師經(jīng)常說(shuō)：我講了，你不會(huì)不要緊，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題。你不懂，我講了一兩遍沒(méi)關(guān)系，是我講得不好，可講了三四遍你還不懂，那就是你自己們有認(rèn)真聽(tīng)了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我就更加專(zhuān)心聽(tīng)講了。
關(guān)于我的奧數(shù)老師4
今天早上我到新新華書(shū)店四樓學(xué)奧數(shù)，教我們奧數(shù)的老師是我們學(xué)校的甘老師。
今天甘老師上課和以前不一樣，以前甘老師先是讓我們翻到第幾頁(yè)給我們自個(gè)看過(guò)去一遍，而今天甘老師一到上課時(shí)間，馬上奮筆疾書(shū)，把黑板寫(xiě)得一點(diǎn)兒空隙也沒(méi)有，然后說(shuō)：“各位同學(xué)請(qǐng)看上來(lái)，請(qǐng)你們思考黑板上這幾道題目，時(shí)間只給五分鐘�！备世蠋熢�(huà)音未落，我們就拿起筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。一轉(zhuǎn)眼時(shí)間到了，甘老師說(shuō)：“好，時(shí)間到請(qǐng)放下筆暫時(shí)不要寫(xiě)了�！备世蠋熣f(shuō)后我們還在寫(xiě)啊寫(xiě)，甘老師說(shuō)：“學(xué)數(shù)學(xué)不是寫(xiě)寫(xiě)就會(huì)了，最主要的是聽(tīng)課，如果寫(xiě)寫(xiě)都會(huì)了，那么你們不就是神仙了嗎？”我們聽(tīng)后立刻放下筆。甘老師說(shuō)：“這是一道填寫(xiě)題�！边@題是：求新+新年+新年快+新年快樂(lè)=xx求每個(gè)字是代表數(shù)字幾。甘老師說(shuō)：“從千位上看，千位上得數(shù)是2，假設(shè)“新”等于2，那么*百位上“新+年”不可能等于0，因而“新”就不可能是2，那么“新”不能超過(guò)千位的2，所以只能寫(xiě)1或2，那么2不可能是了，這樣“新”就只能是1。從百位上看，新+年+進(jìn)來(lái)的數(shù)=10，我們可判“年”等于7或8，假設(shè)“年”是等于7，那么十位上“新+年+快+進(jìn)來(lái)的數(shù)=20”，而“新+年=8”即使個(gè)位上進(jìn)來(lái)2，十位上也不可能向百位上進(jìn)2，因而“年”=48，十位上“新+年”=1+8=9，而個(gè)位上已向十位進(jìn)了1，因而“快”=0，最后從“新+年+快+樂(lè)”=11中可推算出“樂(lè)”=2，因而：
新=1、年=8、快=0、樂(lè)=2。這一例題一講完就到下課時(shí)間了。
原來(lái)枯燥的數(shù)學(xué)在甘老師的講解下，一個(gè)個(gè)數(shù)字變成一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的小矮人，不停地逗著我們玩呢！
甘老師講課真有趣。
關(guān)于我的奧數(shù)老師5
每天你在隨便在街上走就都會(huì)接觸到許許多多的人，有十分怪異的人、有性格十分溫順的人、有做事情慢吞吞的人、還有做事十分快速的人······爸爸給我報(bào)了奧數(shù)班，我去奧數(shù)班也遇到了一個(gè)十分有耐心新老師，她就是我們的那位何老師。
只聽(tīng)，那位新老師一字一頓的進(jìn)行了自我介紹：大家好，我就是你們的新老師，我姓何，大家可以叫我何老師。接著，我便細(xì)細(xì)端詳起這位何老師來(lái)。只見(jiàn)，她今天穿著一件綠色的連衣裙，從遠(yuǎn)處看，就像一片綠色的大地，就差上面種幾朵花花草草了。衣服中間有一個(gè)蝴蝶結(jié)。何老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，濃密、齊耳的短發(fā)，自然而然地向下落，跟媽媽的頭發(fā)一樣。一雙黑溜溜的眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)處不觀察這個(gè)世界。前面有著一個(gè)大大的眼鏡，擦得明亮明亮的。一個(gè)像星際飛船的鼻子，因?yàn)楸强拙拖雵娀鹌�，鼻翼像翅膀、鼻尖像船頭。旁邊劃出兩條完美的弧線(xiàn)，鼻孔呼出的氣十分地均勻。一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴，無(wú)論是什么枯燥復(fù)雜的奧數(shù)題、專(zhuān)題，經(jīng)過(guò)她的嘴巴之后，都會(huì)變得十分生動(dòng)有趣，耐人尋味，十分細(xì)的腿和手，一副看似強(qiáng)壯的身體，說(shuō)話(huà)粗粗的。何老師不僅長(zhǎng)得好看，而且上課也上的非常好。就拿昨天的事情來(lái)說(shuō)吧。昨天，我們上的課是《盈虧問(wèn)題和倍數(shù)問(wèn)題》，何老師一字一頓、耐心地為我們講解著。何老師現(xiàn)有一個(gè)古代文言文的一個(gè)關(guān)于盈虧問(wèn)題的數(shù)學(xué)題開(kāi)始講起，何老師說(shuō)：“求份數(shù)應(yīng)該把（盈加虧）除以份數(shù)差就能等于份數(shù)。可當(dāng)何老師講完這個(gè)公式時(shí)，見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)正皺著眉頭，苦苦思考著為什么要這么求份數(shù)，何老師見(jiàn)了，似乎看懂了他的心思，便對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道求份數(shù)為什么要盈加虧）除以份數(shù)差就能等于份數(shù)嗎？”所有同學(xué)都犯難的搖了搖頭，異口同聲地說(shuō)：“我們真的不知道為什么？”何老師見(jiàn)了，笑了笑，依然不溫不火地說(shuō)：“好！現(xiàn)在我就給你們講講吧！何老師又耐心地講了起來(lái)，可還有同學(xué)聽(tīng)不懂，何老師又一遍一遍耐心地給我們講解著，直到我們同學(xué)全部聽(tīng)懂為止，我們聽(tīng)了幾天何老師的課，都聽(tīng)地入迷了呢！
何老師的課真是耐人尋味�。『卫蠋熣媸且晃挥心托牡睦蠋�，甚至我到現(xiàn)在還很難忘記何老師的課呢！我真佩服何老師，我要向何老師學(xué)習(xí)那種盡職盡業(yè)的精神。
關(guān)于我的奧數(shù)老師6
我的奧數(shù)老師是一位女教師，她姓丁，名為翠文。大家都親切地叫她丁老師，為什么叫她老師呢？因?yàn)槎±蠋?984年榮幸成為了周保揚(yáng)老師的學(xué)生，并以?xún)?yōu)秀的成績(jī)成了一名學(xué)習(xí)成出色的老師，我也很榮幸的成為了丁老師的學(xué)生。
丁老師身高1。54，今年56歲，別看丁老師年齡大，教學(xué)方法還是很精湛，經(jīng)丁老師培養(yǎng)過(guò)的學(xué)生，都如愿以?xún)數(shù)目忌狭俗约合矏?ài)的大學(xué)，這樣的`學(xué)生不計(jì)其數(shù)，所以，爸爸媽媽放心地把我交給了丁老師。丁老師不僅教學(xué)方面十分優(yōu)秀，生活上也很有愛(ài)心。老師出去買(mǎi)菜或逛街的時(shí)候，只要看見(jiàn)殘疾人，都會(huì)將自己袋里的一些小零錢(qián)放入他們放錢(qián)的小錢(qián)碗里，讓他們也能享受幸福，從這里就可以看出丁老師樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)。
丁老師為了讓更多的孩子考上好的學(xué)校，不惜犧牲了自己的退休時(shí)間，來(lái)為孩子們上課。當(dāng)然，學(xué)習(xí)時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)學(xué)生講話(huà)，老師打人嘍！不過(guò)我知道，丁老師打在手上，疼在心上。丁老師這么做也是為我們好，希望大家能理解丁老師，接受丁老師對(duì)我們嚴(yán)厲的愛(ài)。
這就是丁老師，一個(gè)默默無(wú)聞，只為孩子的學(xué)業(yè)而努力的人，不炫耀自己有多么優(yōu)秀，她只知道助人為快樂(lè)之本，孩子幸�？鞓�(lè)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀為目標(biāo)，這對(duì)丁老師來(lái)說(shuō)，這才是最幸福的。
所以，同學(xué)們，讓我們一起努力，不辜負(fù)丁老師對(duì)我們的期望。
關(guān)于我的奧數(shù)老師7
“拉登高，拉登高，快開(kāi)門(mén)!快開(kāi)門(mén)！”請(qǐng)大家猜一猜，拉登高是誰(shuí)呀？哈哈哈，你一定猜不出來(lái)。悄悄告訴你吧，他就是我們的奧數(shù)老師---高老師。因?yàn)槲覀冇X(jué)得他實(shí)在是智慧超人，博學(xué)多才，在學(xué)生中很有威信，所以才給老師起了這個(gè)并不恰當(dāng)?shù)木b號(hào)“拉登高”。
說(shuō)起高老師，個(gè)子真是高，今年已快50歲了，他的頭發(fā)花白，可能是常年教學(xué)的緣故吧，粉筆灰已經(jīng)“染”了一頭了。他的眼睛雖小，但炯炯有神，哪怕做題時(shí)只少一個(gè)步驟，他都會(huì)毫不留情地打上一個(gè)“×”。高老師經(jīng)常穿一件深色的休閑衣，腳上蹬著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，顯得精神抖擻。
說(shuō)起高老師，嗓門(mén)真是高，脾氣真是大。記得有一次，一位同學(xué)因沒(méi)回答上來(lái)問(wèn)題，他眉毛一皺，眼睛一瞪，生氣地教訓(xùn)哪位同學(xué)說(shuō)：“讓你回家背公式，你偏偏不背，還怎么去參加比賽呀？”全班同學(xué)嚇得大氣也不敢喘，緊盯黑板，生怕再出錯(cuò)，被老師訓(xùn)。
說(shuō)起高老師，教學(xué)水平就是高。他的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下，很多都考上了著名大學(xué)的少年班，還有兩個(gè)進(jìn)了世界著名的貝爾實(shí)驗(yàn)室。他能把枯燥的競(jìng)賽數(shù)學(xué)題講得活靈活現(xiàn)，有聲有色，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不再害怕做難題。
這就是我們的奧數(shù)老師——高老師，一位幽默的老師。是他引導(dǎo)我走進(jìn)了數(shù)學(xué)城堡，激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣；是他糾正了我一些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，讓我知道學(xué)習(xí)要一絲不茍，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎；是他讓我明白了，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須付出百倍的努力和艱辛。
關(guān)于我的奧數(shù)老師8
小巧精致的劉海，微微卷起的馬尾辮，個(gè)子不高卻十分親切。她經(jīng)常在教室低頭批改作業(yè)，有時(shí)會(huì)在自習(xí)室和同學(xué)聊天，她就是我的奧數(shù)老師——許老師。
許老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、幽默風(fēng)趣的好老師。
四年級(jí)的暑假，我剛到納思書(shū)院學(xué)習(xí)奧數(shù)。許老師一見(jiàn)到我就說(shuō)：“你也姓許啊，我們同姓呢�！边@句話(huà)使我提升了對(duì)許老師的好感，也增進(jìn)了我們之間的友誼。
許老師不僅幽默風(fēng)趣，還很關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。有一次，我上完語(yǔ)文課準(zhǔn)備去前臺(tái)點(diǎn)餐�？墒堑任绮退蛠�(lái)就會(huì)耽誤下一節(jié)課了。我就準(zhǔn)備下樓買(mǎi)東西。許老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是要去吃飯，如果不介意可以和她一起去吃面，我答應(yīng)了。下了樓，迎面吹來(lái)了一陣略帶寒意的風(fēng)，我習(xí)慣性的拉了拉衣服。許老師摟住了我的肩膀，說(shuō)：“天氣冷了，要多穿點(diǎn)衣服，不然會(huì)感冒的�！甭�(tīng)了許老師的關(guān)心，我感覺(jué)不那么冷了，心里還感覺(jué)到了一點(diǎn)溫暖。
經(jīng)過(guò)了快一年的奧數(shù)學(xué)習(xí)，許老師讓我報(bào)名了“中環(huán)杯”的奧數(shù)比賽。開(kāi)始，許老師給我進(jìn)行了許多專(zhuān)題練習(xí)，我也充滿(mǎn)了信心�？墒遣恢翘o張了還是別的原因，我沒(méi)能進(jìn)入決賽。這讓我感到十分沮喪。許老師知道了這個(gè)消息，不但沒(méi)有批評(píng)我，而是一如既往的鼓勵(lì)我：“一次失敗不要緊，我們就把這一次的失敗當(dāng)做是一次全新的體驗(yàn)和嘗試。以后還要更加努力。失敗乃成功之母嘛，機(jī)會(huì)多的是，只要努力就一定行的！”這次失敗以后，我不但沒(méi)有退縮，反而更加努力的學(xué)習(xí)了。
在納思書(shū)院學(xué)習(xí)了一年多的奧數(shù)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多解題方法和技巧。這都來(lái)自于許老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)。幽默風(fēng)趣、對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)和對(duì)工作的一絲不茍，這些都是許老師身上的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)每一位老師不都是這樣的嗎？
我想由衷的對(duì)許老師說(shuō)一句：“謝謝您，許老師！”
關(guān)于我的奧數(shù)老師9
“太好了！禮拜天終于到了！”我歡呼起來(lái)�？赡苣銜�(huì)問(wèn)我，難道你星期天有精彩活動(dòng)嗎？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“因?yàn)橛幸还?jié)我期盼已久的奧數(shù)課，我又能見(jiàn)到老段了�！�
我們的奧數(shù)老師姓段，大家都愛(ài)叫他“老段”。段老師有著偏瘦的體形，大大的鏡框下是一對(duì)“三角眼”——精明而又賊亮，讓我們這些上課愛(ài)講話(huà)的“小麻雀”驚心膽顫。
因?yàn)樗狭它c(diǎn)年紀(jì)，所以總是好“忘事”。一次，老師剛給我們講解完題目，緊接著拿起黑板擦就擦去了答案。咦？老師不拍照嗎？我們不約而同地想。一般老段都愛(ài)把解法發(fā)到群里，供我們復(fù)習(xí)�！鞍�！不好，又忘拍照了，我這老年癡呆癥怎么又發(fā)作了？”老段一邊拍著腦門(mén)一邊說(shuō)，“沒(méi)辦法！誰(shuí)能幫我還原一下思路呀？老段重謝。來(lái)，小胖，就你了�！狈讲胚�聊得熱火朝天的小胖頓時(shí)停住了。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，用呆滯的目光望著老段，一時(shí)不知所措。我們被小胖的傻樣逗得哈哈大笑。這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)老段那對(duì)“三角眼”正炯炯有神地放著亮光，他就像老鷹捉到了小雞似的趾高氣揚(yáng)。
比起上面的“狡猾”，段老師那百發(fā)百中的“投彈絕活兒”才讓我們佩服得五體投地呢！
我們班有幾個(gè)著名的“搗蛋大王”是從別班調(diào)來(lái)的。自從拜入老段門(mén)下，他們一個(gè)個(gè)服服帖帖，反而有幾個(gè)還變成了班里的尖子生呢！就拿一次例子來(lái)說(shuō)吧！“搗蛋大王一號(hào)”課上正玩得不亦樂(lè)乎，只聽(tīng)老段喊了一聲“看招，粉筆飛彈”，一道白色的弧線(xiàn)就分毫不差地?fù)糁辛怂摹靶〉谰摺鄙�，那個(gè)穩(wěn)，那個(gè)準(zhǔn)，那個(gè)狠呀……老段的氣場(chǎng)令所有人震撼了！
這就是我們的段老師，一位風(fēng)趣幽默的老師！怎么樣？大家喜歡嗎？
關(guān)于我的奧數(shù)老師10
我有一位非常好的老師，她是教我?jiàn)W數(shù)的老師，她自稱(chēng)“龍?jiān)隆薄?/p>
她挺高，不胖不瘦。在鵝蛋臉上戴一副全邊框眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)。她很年輕，說(shuō)話(huà)的聲音跟小孩的聲音差不多。她非常溫和，無(wú)論是上課還是下課，那甜蜜的微笑都沒(méi)有消失一會(huì)兒。假如有人作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，她依舊保持那燦爛的微笑，說(shuō)：“下次一定要完成作業(yè)，啊�！�
每當(dāng)她這樣時(shí)，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的人就會(huì)非常不好意思，一定要把作業(yè)完成。這就是有名的“慈善”大法�？梢宰屓诵姆诜�。龍?jiān)吕蠋熤v話(huà)很快，并且句句都說(shuō)的深?yuàn)W，怪不得教“奧”數(shù)。龍?jiān)吕蠋熡袀�(gè)口頭語(yǔ)：“OK不？”她每跟我們講完一道算式都要說(shuō)一句“OK不？”恨不得把它說(shuō)爛。
有一次，我們考試，她穿一身“兔兔裝”。在帽子上有兩個(gè)50厘米長(zhǎng)的“耳朵兒”�？荚嚽八秊榱瞬蛔屛覀兙o張，就和我們談話(huà)，我們也一個(gè)個(gè)說(shuō)些小故事。
還有一次，老師為了教我們?yōu)觚敂?shù)，就畫(huà)了一只大“烏龜”。把142857幾個(gè)數(shù)填進(jìn)了“烏龜”的頭，腳和尾巴，還在“烏龜”殼里寫(xiě)了一個(gè)“順”字，意思是順時(shí)針。畫(huà)完之后，她跟我們講這些數(shù)串為什么叫“烏龜”數(shù)。因此，我們學(xué)的都很認(rèn)真。
每個(gè)人心中都有一個(gè)“漫畫(huà)”老師，他(或她)有可能非�？蓯�(ài)，也許非常溫和，也有可能很?chē)?yán)厲。但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他們教育我們知識(shí)，不管他們是誰(shuí)，都值得我們尊敬。
而我的漫畫(huà)老師，是一個(gè)屬于我的漫畫(huà)老師，我喜歡她，我尊敬她，一位有趣，可愛(ài)的老師。
【我的奧數(shù)老師】相關(guān)文章：
我的奧數(shù)老師的作文07-08
我敬愛(ài)的奧數(shù)老師07-12
我的奧數(shù)老師作文05-05
我的奧數(shù)老師作文07-10
我的奧數(shù)老師,許老師作文07-21
我最崇拜的奧數(shù)老師07-07
【精】我的奧數(shù)老師作文01-14
我的奧數(shù)老師優(yōu)秀作文01-31
我喜歡的奧數(shù)老師作文02-23
奧數(shù)老師作文04-10