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初中防溺水手抄報(bào)內(nèi)容
手抄報(bào)是老師為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)興趣的一種安全教育形式。那么防溺水的手抄報(bào)應(yīng)該怎么做呢？下面是百分網(wǎng)小編整理的初中防溺水手抄報(bào)，希望大家能喜歡!
初中防溺水手抄報(bào)圖片鑒賞
初中防溺水手抄報(bào)圖1
初中防溺水手抄報(bào)圖2
初中防溺水手抄報(bào)圖3
初中防溺水手抄報(bào)圖4
初中防溺水手抄報(bào)圖5
初中防溺水手抄報(bào)內(nèi)容一
1、水中非天堂，涉水請(qǐng)慎重!
2、齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)防溺水事故
3、安全第一，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，從我做起
4、嚴(yán)密防范，堅(jiān)決遏制學(xué)生溺水事故發(fā)生
5、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)青少年兒童的安全意識(shí)
6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)預(yù)防溺水安全措施
7、珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)為先，切實(shí)做好防溺水工作
8、生命只有一次，安全伴君一生;
9、珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域
10、珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水;
11、強(qiáng)化安全教育，防止溺水事件發(fā)生;
12、珍愛(ài)生命，堅(jiān)決不下水游泳;
13、生命第一，預(yù)防溺水;
14、關(guān)愛(ài)生命旅程，預(yù)防溺水，注意交通安全。
15、如果你想變成死魚(yú)一條，就請(qǐng)?jiān)诖颂幭滤?/p>
初中防溺水手抄報(bào)內(nèi)容二
綁架、溺水、火災(zāi)……一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的危險(xiǎn)就像無(wú)數(shù)吞噬我們生命的惡魔，防不勝防。當(dāng)我們遇到如此危險(xiǎn)時(shí)，又該怎么辦?束手無(wú)策?坐以待斃?還是勇敢面對(duì)?看了下面的故事你就能明白了。
小東和同學(xué)們利用暑假到森林中參加夏令營(yíng)，他看 什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，抄起捕蟲(chóng)網(wǎng)就追了過(guò)去。也不知道跑了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)小東如愿以?xún)數(shù)刈サ侥侵淮蠛麜r(shí)，他周?chē)呀?jīng)找不到一個(gè)同學(xué)了，也聽(tīng)不到一點(diǎn)同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的`小路也不知去問(wèn)了。他迷路了。這時(shí)，他想起老師說(shuō)過(guò)的話：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜。”想到這，小東做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開(kāi)始為如何走出困境思索起來(lái)。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開(kāi)隊(duì)伍的時(shí)間，然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌，找到自己跑來(lái)時(shí)踩出的腳印，接著沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來(lái)時(shí)的那條小路。沿著路沒(méi)走多久，就聽(tīng)到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，小東激動(dòng)得都要哭了，他成功了!
在汶川大地震中，一位被困75個(gè)小時(shí)的女孩被救出。大家都被她從一處斷裂的樓體形成的狹窄空隙里發(fā)出的聲音，以及這一聲音所表現(xiàn)的冷靜和自信打動(dòng)著：“我叫樂(lè)劉會(huì)。我相信你們會(huì)來(lái)救我。聽(tīng)到你們?cè)谕饷嬲f(shuō)話，我就不停地喊救命，沒(méi)聲音了，我就不喊了，節(jié)省力氣�？柿损I了，我也堅(jiān)持著。我現(xiàn)在還活著，我很高興。我希望大家不要為我擔(dān)心，在里面我會(huì)自己保護(hù)自己的。你們來(lái)救我，我很感謝你們!”
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