- 春的散文 推薦度：
- 月亮的散文 推薦度：
- 雨夜的散文 推薦度：
- 清明散文 推薦度：
- 春天的散文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀書(shū)與寫(xiě)作的散文
散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁。下面和小編一起來(lái)看讀書(shū)與寫(xiě)作的散文，希望有所幫助！
讀書(shū)與寫(xiě)作的散文1
人做事都有內(nèi)在因素與外在因素，在我看來(lái)內(nèi)在的是最主要的。無(wú)論做什么都是如此。就拿黃蓓佳的《心聲》來(lái)說(shuō)吧，李京京對(duì)小說(shuō)《萬(wàn)卡》里的主人公萬(wàn)卡的生活經(jīng)歷感觸頗深，因?yàn)樗灿袀�(gè)鄉(xiāng)下的爺爺，并且從小是在爺爺那兒長(zhǎng)大的，后來(lái)父母接他來(lái)到城里上學(xué)，可是父母總是吵架，使他感受不到家庭的.溫暖，幼小的心靈蒙上了揮之不去的陰影。他非常懷念鄉(xiāng)下的爺爺和小伙伴。因此他很想在公開(kāi)教學(xué)課上用自己的感情把講義讀出來(lái)，可是老師卻說(shuō)他嗓音沙啞拒絕了他。
到了公開(kāi)課的那天，班里來(lái)了很多老師，同學(xué)們害怕極了。事先安排朗讀課文的同學(xué)趙小楨不敢站起來(lái)……最終京京勇敢地舉起了手，并以聲情并茂的朗讀感動(dòng)了大家。
當(dāng)然，這只是在片面地說(shuō)內(nèi)在因素之重要，不是說(shuō)嗓音不好無(wú)關(guān)于朗讀。
讀，用心去讀，用情去讀，用自己的生活體驗(yàn)去讀，把自己融入進(jìn)去，把你對(duì)文章的感受的情感讀出來(lái)，便會(huì)引人入勝。
同樣，寫(xiě)也是這樣，要用你的心去寫(xiě)，用你的情去寫(xiě)，用你的生活體驗(yàn)去寫(xiě)。一個(gè)人要想寫(xiě)作，方法固然要學(xué)，但更離不開(kāi)生活這個(gè)“源”。對(duì)于寫(xiě)作人來(lái)說(shuō)，生活是“源”，讀書(shū)學(xué)習(xí)是“流”。我們要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多積累，以便“流”流得暢快。但流固然不能代替源。我們?cè)诜e攢“流”的同時(shí)，更要多多觀察生活這個(gè)“源”的流動(dòng)。用心去觀察生活，用情去體驗(yàn)生活，再用感去抒發(fā)。
讀書(shū)與寫(xiě)作的散文2
對(duì)于一個(gè)想學(xué)習(xí)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，必是先讀書(shū)后寫(xiě)作，這是眾所皆知的道理。而對(duì)于一個(gè)已經(jīng)在寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，仍然是讀書(shū)比寫(xiě)作更重要。讀書(shū)總是第一位的，寫(xiě)作是第二位的。
林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)，一個(gè)青年在讀書(shū)中，遇到了他意中的作家，這個(gè)作家的風(fēng)格、趣味、觀念、思想方法，都是恰到好處的，于是把他的作品都拿來(lái)讀了，這么一來(lái)，他真的浸潤(rùn)在他的文學(xué)“情人”的懷抱中，而由這些書(shū)籍中獲得他的靈魂食糧。到他已經(jīng)有過(guò)三、四個(gè)“情人”，而把他們吃掉之后，他自己也成為一個(gè)作家了。因?yàn)椋骸白x書(shū)得以開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，增學(xué)問(wèn)，廣識(shí)見(jiàn)，養(yǎng)性靈�！庇纱丝梢�(jiàn)，一個(gè)想學(xué)習(xí)寫(xiě)作的人，讀書(shū)是惟一的出路。
同樣，一個(gè)已在寫(xiě)作的人，也是離不開(kāi)讀書(shū)的。古人就有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”之說(shuō)。宋代詩(shī)人黃山谷說(shuō)：“三日不讀，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。”并說(shuō)：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。”林語(yǔ)堂更說(shuō)得形象：“文人作文，如婦人育子，必先受精……多讀有骨氣文章，有獨(dú)見(jiàn)議論，是受精也。”余秋雨把寫(xiě)作說(shuō)成“與世界對(duì)話(huà)”，既是與世界對(duì)話(huà)，你就必須具備精通古今、經(jīng)天緯地之才。要達(dá)到這一點(diǎn)，余秋雨說(shuō)：“區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今、經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀�！�
這些都是古人和名人議論“讀書(shū)比寫(xiě)作更重要”的“金玉良言”。對(duì)這些良言，我在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中，多有切身的感悟。
我是只讀過(guò)初中的人，寫(xiě)作根本就是“底氣”不足。但我有個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣，上學(xué)期間和走上社會(huì)，古今中外的小說(shuō)我也讀了幾“羅筐”。讀書(shū)真是對(duì)外部世界的開(kāi)發(fā)，也是對(duì)自已生命的開(kāi)發(fā)。我就是在這樣的不斷讀書(shū)中，情不自禁地拿起筆來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作，先是小小說(shuō)，后是短篇小說(shuō)，再到中篇小說(shuō)。寫(xiě)得雖然不好，卻也發(fā)表了幾十萬(wàn)字的東西。
我讀散文的時(shí)間晚，所以寫(xiě)散文的時(shí)間也晚。1984年中國(guó)作家采訪團(tuán)來(lái)我場(chǎng)采訪時(shí)，他們聽(tīng)了我的生活經(jīng)歷后，都勸我用散文寫(xiě)下來(lái)，不用修飾便是好文章�？珊螢樯⑽�？我是一竅不通。于是便開(kāi)始閱讀大量散文，剛讀不“感冒”，讀著讀著就上“癮”了，并逐漸使我打開(kāi)了感覺(jué)，調(diào)動(dòng)了想象，喚醒了記憶，于是提筆在手，讓心語(yǔ)流淌。如今我發(fā)表的散文比小說(shuō)還多。
我還有個(gè)習(xí)慣，要寫(xiě)小說(shuō)了，動(dòng)筆前我先閱讀小說(shuō)，讓別人的小說(shuō)把我?guī)нM(jìn)小說(shuō)的氛圍里。寫(xiě)散文也是。所從，我至今寫(xiě)作不止，必然是讀書(shū)不止。我想：如果讀書(shū)停止了，那么，寫(xiě)作的死亡也于期不遠(yuǎn)了！
【讀書(shū)與寫(xiě)作的散文】相關(guān)文章：
與讀書(shū)有關(guān)的名言06-07
述職報(bào)告的定義與寫(xiě)作要領(lǐng)12-11
英語(yǔ)名言 讀書(shū)與做人09-28
我與讀書(shū)的故事作文12篇04-08
讀書(shū)與夢(mèng)想作文四篇04-17
兒童散文07-25