嚴(yán)師書院散文
我本身就不愛(ài)寫作文、辦手抄報(bào)，辦手抄報(bào)時(shí)我很少寫字，畫的畫多，同學(xué)們都說(shuō)我懶。這一次，我一次要寫多些字，少畫畫。時(shí)間不長(zhǎng)，我的手抄報(bào)辦好了，上面全是字，我一幅畫也沒(méi)畫。手抄報(bào)上介紹了漢字的來(lái)歷，還有結(jié)繩記事的傳說(shuō)。媽媽一看，贊賞地說(shuō)：“這是你從小到大寫的最好的一份�！彼肿凶屑�(xì)細(xì)地看了好幾遍。看著媽媽那認(rèn)真的樣兒，我得意洋洋二站在一邊心想：“老師一定會(huì)說(shuō)好的'�！钡诙�，當(dāng)老師看了一眼后，卻說(shuō)：“真是糟糕透了，一點(diǎn)水平也沒(méi)有�！鳖D時(shí)，我得意洋洋的氣勢(shì)消失了，就像是從幸福云端一下子摔到了地上。我知道一是老師看我的手抄報(bào)沒(méi)畫畫，二是老師一看我得意洋洋的表情，就知道我驕傲自滿了。我不服氣地翻看了一下其他同學(xué)上交的手抄報(bào)，呀，他們辦得多好呀！字寫得的工整有力，畫畫得多彩多姿，版面設(shè)計(jì)新穎有趣，我真是自愧不如呀。
媽媽的表?yè)P(yáng)使我為自己的進(jìn)步而高興，老師的“糟糕透了”這句話其實(shí)是對(duì)我的提醒，并沒(méi)有打擊我的積極性，而是使我有了信心和勇氣，重新來(lái)審視自己學(xué)習(xí)的態(tài)度。謝謝媽媽和老師，下次我會(huì)做得更好。
指導(dǎo)老師：張桂萍
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