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經(jīng)典散文：觀今教育說
觀今之高中教育，非人所能事也。問曰：“何哉？”曰：“今之學(xué)者，師之嚴(yán)、愛甚矣。”
當(dāng)是時(shí)，課之室內(nèi)。師者每課而巡之，少則數(shù)也，多則往返數(shù)十，其聲踏踏然。如此，學(xué)生焉能不郁不憂？觀其人，每課時(shí)，正襟危坐，目光如炬，不敢正視師者，稍有不慎而目帶倦意，師察之，則曰：“爾乃朽木，不可勝，應(yīng)棄之！”此雖曰愛之，其實(shí)害之，雖曰憂之，其實(shí)仇之。且今之學(xué)者，眾矣！亦有高考之緊逼，其競爭之激烈，非亞于沙場，況其活少死多，能死記硬背者，生也；有一己之思想者，敗亡矣！又何望創(chuàng)新進(jìn)步哉？
于是余有嘆焉，今之視古人之八股，如西方眾國視今之中國教育也，又何以揚(yáng)中華之威也使西方眾國甘為奴？當(dāng)今世界之格局，亂矣！中東濃濃之炮火，金融戰(zhàn)場滾滾硝煙，美國步步緊逼，國需才也。
嗚呼哀哉！今之學(xué)者，當(dāng)閱覽群書，自主探索，發(fā)展多面之才，積極進(jìn)取，創(chuàng)新進(jìn)步，此之謂強(qiáng)己強(qiáng)學(xué)強(qiáng)國之道也！豈非死記硬背所能才焉？今高中之教育，弊日盛矣，望師者肉食者共謀之，勿以一面之才而取人。子曰：“知人固不易矣，”又何以一考以定終身？使其不得展其才而泯然眾人矣？
梁任公曰：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”若思使少年強(qiáng)且富，當(dāng)以教育為本也。望肉食者謀之，福澤莘莘學(xué)子，此必能強(qiáng)人強(qiáng)國，當(dāng)使他國為奴為隸俯首屈膝跪求于中國，以揚(yáng)我中華之國威，洗刷百年之國恥，永世屹立不倒！雄霸全球！
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