優(yōu)美現(xiàn)代散文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過(guò)散文吧？散文的宗旨是文筆一定要優(yōu)美，文章一定要流暢。“形散而神不散”。那么，你會(huì)寫散文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)美現(xiàn)代散文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)桃花，我是有特殊的感情的。年少時(shí)，父親曾種植過(guò)一片桃林，后來(lái)因?yàn)榉N種原因，又恢復(fù)為種普通的五谷雜糧，可心中對(duì)桃林的情感卻一直未曾走遠(yuǎn)。因此，當(dāng)看到張華老師的《風(fēng)過(guò)桃林》，心中竟有一種是曾相識(shí)的感覺(jué)。
一首好的詩(shī)歌是不能用來(lái)分析的，而只能用心去真切的體會(huì)。品讀張華老師的詩(shī)歌，享受她如風(fēng)般輕柔的淺斟低唱。驚嘆在如今紛繁浮躁的塵世角落，詩(shī)人的精神世界里，還有這樣一個(gè)不被浸染的世外桃源，以詩(shī)為伴，過(guò)純粹的內(nèi)心生活，來(lái)抒發(fā)自己如詩(shī)的情懷。
象詩(shī)人描寫的一樣，也曾常�！丢�(dú)坐桃林》，想：“黛玉會(huì)不會(huì)來(lái)/為紅消香殉的桃花/收艷骨/”，于是，“呆著呆著/天就黑了”看是漫不經(jīng)心的勾勒渲染，竟直抵人的內(nèi)心，讓人不由得和詩(shī)人一起說(shuō)“桃花真好”。
《在水之湄》中：“河邊/誰(shuí)家女子/將昨晚的一首詩(shī)撕碎；/樣子很美,很痛/象晴雯撕扇；/詩(shī)的殘骸握在手中/是微涼的花瓣”唯美的讓人不敢呼吸，思緒也“被水帶遠(yuǎn)”。
《與秋天有關(guān)》的組詩(shī)中,當(dāng)讀到“咕咚一聲/懷中掉下一個(gè)詞——/孤獨(dú)”，以及“不小心/踩在一片落葉上/它尖叫著喊疼”的'時(shí)候，簡(jiǎn)直讓我驚大了嘴巴，如此奇特的想象，也只有張華老師這樣的情懷才能把握吧。
《小別洛陽(yáng)》中，”我把時(shí)間/剪成一小段一小段/然后/一小段一小段的過(guò)/當(dāng)最后一小段時(shí)間過(guò)完/我就到家了”渾然天成的語(yǔ)句，讓人懷疑，思念也可以這般有意境。正如《致翠竹廬主》中的描寫，讀牧童的《親情如樹(shù)》一章，讓人感覺(jué)“周圍的空氣/連同所有的事物/突然/變得純粹”
《愛(ài)若琴弦》一章，如童話，如夢(mèng)，甚至讓我們與詩(shī)人一起“只想躲進(jìn)小小的水晶宮/與世界絕緣”。
最難得的是《谷香小語(yǔ)》一章，籠中鳥(niǎo)、貓、甲殼蟲(chóng)、詩(shī)香校園等等一切的一切，奏響著《生活的短曲》。突然，眼前一亮，《賣菜的老婦人》“瘦弱的背影/是一幅畫/三輪車上/一麻袋一麻袋的蔬菜/不言不語(yǔ)”，《清晨，在菜市場(chǎng)》“那個(gè)滿臉汗水的婦女/動(dòng)粗,還罵了人/請(qǐng)不要鄙視/不要嘲笑/即使你的眼睛你的耳朵受了委屈/你也必須用足夠的寬容與理解/原諒他們”以及《賣瓜人》“頭枕車廂，腳蹬扶手/用身體搭起一道怪異的橋”,詩(shī)人的筆鋒一轉(zhuǎn)，關(guān)注蒼生。原以為張華老師的世界只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，輕風(fēng)曉月，她在自己特有的純凈、樸素的詩(shī)意世界里，卻也不忘詩(shī)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)��！
是的，詩(shī)人“你站在理想與現(xiàn)實(shí)的臨界點(diǎn)/把目光深邃成一道x光/生活這張紙?zhí)?你一凝視/便被輕輕穿透”張華老師的詩(shī)真是聽(tīng)話呵“那些詞語(yǔ)/靜靜地守候在哪兒/輕輕的一聲召喚/就蹦跳著來(lái)到眼前”
正如詩(shī)人所說(shuō)：“沒(méi)有什么能像詩(shī)這樣與我貼心貼肺的，有些感受是不能向人訴說(shuō)也無(wú)法訴說(shuō)的，但詩(shī)可以。詩(shī)，是我精神的一個(gè)泉眼。面對(duì)它，你可以敞開(kāi)心扉，想笑就笑，想哭就哭，隨心隨性。在詩(shī)里，心是自由的，詩(shī)是知己，永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你�！币虼耍�(shī)人隨心所欲地?fù)渥侥切⿵男撵`深處自然流淌出來(lái)的，稍縱即逝的一個(gè)閃念，有所頓悟，隨即成詩(shī)，不耗時(shí)也不費(fèi)力。
歲月靜好，在冬日的陽(yáng)光下，細(xì)心地捧一本詩(shī)集，聽(tīng)風(fēng)經(jīng)過(guò)心上的桃林，在如歌的行板中，體味親情如樹(shù)、愛(ài)若琴弦；在詩(shī)意的谷香小語(yǔ)中，且聽(tīng)風(fēng)吟。讓我們和詩(shī)人一起從心靈出發(fā)，去尋找風(fēng)的方向……
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