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小升初如何有效復(fù)習(xí)語數(shù)英？
在小學(xué)最后階段，如何才能有效的復(fù)習(xí)語、數(shù)、英三科呢?下面就一起來看看方法吧!
一、語文：想要明顯進(jìn)步需“取巧”
在最后兩個月里，如果想要在語文方面取得明顯的進(jìn)步，需要一些“取巧”的方法。卓越教育小升初研訓(xùn)組范藝?yán)蠋煴硎�，首先，把小學(xué)階段學(xué)過的古 詩文都復(fù)習(xí)一遍。每天抽10分鐘左右，將遺忘的古詩大聲朗讀幾遍，并向家長解釋其中的含義，包括每個字的意義，遇到不懂的字句，務(wù)必查字典詞典。其次，將 五六年級收集的錯題，拿出來重做一遍，可以使很多原本容易失分的地方，轉(zhuǎn)變成得分點(diǎn)。同時，除了要重視錯題外，常寫錯的字詞也是復(fù)習(xí)中必不可少的一個環(huán) 節(jié)。在掃清字詞障礙的時候，一定不能忽略字的讀音，小升初面談，交談、朗讀、回答問題時的發(fā)音將是考查的一個重要環(huán)節(jié)。另外，家長還可以幫孩子找一找往年 中考的閱讀文章或者初中課本中的經(jīng)典課文，拓寬孩子的閱讀面。
語文老師表示，從“小升初”�？键c(diǎn)和必考點(diǎn)分析來看，“小升初”的語文基礎(chǔ)知識考的都是小學(xué)課本教材后需積累的詞句，建議學(xué)生重視復(fù)習(xí)，并合理安排時間加強(qiáng)積累記憶，多背誦。
此外，“小升初”擇�？嫉碾y度比畢業(yè)考試要高很多，在內(nèi)容上，語文有基礎(chǔ)知識、閱讀和作文，各占30%左右。專家建議，考生在基礎(chǔ)知識方面要注意四至六年級的詩句;閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀題;作文方面，建議多練一下，多一些情感表達(dá)，并多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書籍。
二、數(shù)學(xué)：重溫“寶貝”錯題集
基礎(chǔ)知識是整個數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石，她建議學(xué)生要?dú)w納和梳理教材知識點(diǎn)，記清概念。“特別是選擇題和填空題，要靠清晰的概念來明辨對錯。”首先要重溫課本，全面梳理知識點(diǎn)。翻閱四、五、六年級的數(shù)學(xué)課本，回顧學(xué)過的相關(guān)概念、定律、基本性質(zhì) 等，做到了然于心。其次，回顧錯題集，逐個擊破易錯題。把以前積累下來的“寶貝”錯題集，一一拿來，重做一次，看看是否會被同一塊“石頭”絆倒兩次。如果 當(dāng)時做錯題集時有把錯題分類整理的，甚至羅列出數(shù)學(xué)里高頻出現(xiàn)的“陷阱”的，現(xiàn)在復(fù)習(xí)起來應(yīng)該會得心應(yīng)手。若以前沒有分類整理錯題的習(xí)慣，現(xiàn)在不妨花點(diǎn)時 間來整理，在整理的過程中順便把題目的陷阱圈出來。
三、英語：語法和作文從課本入手
家長可為孩子精選幾套模擬試題，比如歷年考試的真題，從二月份開始有計劃地給孩子練習(xí)。老師稱，歷年考試的真題難度與招考相仿，知識點(diǎn)的分布比較合理到位，“這樣能夠使得學(xué)生整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)能力得到升華，解題速度得到提高，對知識的把握更為靈活”。英語學(xué)科的備考上，指導(dǎo)老師指出在所有的擇�？贾�，對基礎(chǔ)知識的考察會占到考題80%左右，所以基礎(chǔ)知識部分一定不能拉分，在日常學(xué)習(xí)中也只有基礎(chǔ)知識掌握牢固。老師說，“小升初”英語考試中會出現(xiàn)“拔高題型”，專家建議，家長精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做，并讓孩子多讀經(jīng)典，擴(kuò)寬視野、擴(kuò)充知識面，訓(xùn)練語感。
此外，“小升初”考試的知識點(diǎn)來源主要是小學(xué)課本，一般更側(cè)重于4、5、6年級的知識點(diǎn)，尤其是5、6年級，因此要懂得梳理回顧。不過，根據(jù)現(xiàn)在的小升初形勢，各民校希望選拔優(yōu)秀的學(xué)生，考試內(nèi)容、題型會與畢業(yè)考有一些區(qū)別與提升，因此考生要增加課外閱讀量，多寫、多練，試著用英語寫寫日記。
建議有計劃的復(fù)習(xí)三到六年級所學(xué)單詞，掌握讀音、拼寫和漢語意思。當(dāng)然還可以將這 些單詞按照詞性、類別、首字母等進(jìn)行歸類，這樣對解答選出不同類單詞、首字母填空或是寫作這類題目很有幫助。
語法方面不妨從課本入手，系統(tǒng)梳理 小學(xué)階段語法，注重綜合回顧和句型鞏固。
閱讀理解一定要重視日積月累，同學(xué)們可以每周做兩篇閱讀訓(xùn)練，限時10分鐘完成，可以用先看題目再去文中找答案這樣的方法。 完成后可以查字典積累幾個閱讀中遇到的生詞。堅持下來，閱讀理解題目的準(zhǔn)確度一定會有所提高。寫作可以從課本入手，六年級下學(xué)期課本涉及話題更豐富，經(jīng)常是小升初作文素材的源頭。
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