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中考物理復(fù)習的具體考點：牛頓與理想化法
在物理教學過程中，再現(xiàn)物理學家進行科學研究時所采用的思想和方法，可以讓學生領(lǐng)略到科學的本質(zhì)，掌握科學學習的策略和科學的思維方法，從而提高學生的科學素質(zhì)。
英國科學家牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡爾等人的研究成果，在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上。通過進一步的推理。概括出著名的牛頓第一定律。這里牛頓研究問題的過程中抓住了事物的本質(zhì)特性。忽略次要因素或無關(guān)因素。經(jīng)過科學的抽象，建立了理想化模型。用理想化模型代替客觀原型的研究方法就是理想化方法。理想化方法是物理科學研究和物理學習中最基本、應(yīng)用最廣泛的方法。
例1
如圖所示，在研究真空能否傳聲的時候，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚的聽到鈴聲，用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鈴聲越來越弱，可以得到結(jié)論：_________。實驗中無法達到絕對的真空，但可以通過鈴聲的變化趨勢，推測出真空時的情況，這種方法稱為“理想化實驗法”。請你另舉例說明一個理想化實驗：
點評：
理想化實驗法是指建立在真實實驗基礎(chǔ)上，對條件進行理想化處理，經(jīng)過邏輯推理、判斷而得出一種理想條件下的物理規(guī)律的方法。
例2
以下是物理學中的幾個研究實例：①在研究磁場時，引入“磁感線”；②在研究物體受幾個力作用的情況時，引入“合力”的概念；③在研究電流時，將它比做水流；④在研究光的傳播時，引入“光線”。前面幾個實例中，采用“建立理想模型法”的是（ ）
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
點評
解答物理問題時，我們常常運用理想化方法，對于某些問題可以通過尋找和建立合適的理想化模型來處理，即將研究對象、條件等理想化，達到化繁為簡的目的。
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